หน้าหนังสือทั้งหมด

โครงการเผยแผ่ต่างประเทศ
218
โครงการเผยแผ่ต่างประเทศ
โครงการเผยแผ่ต่างประเทศ ๑. โครงการเด็กดี V-Star ผู้นำฟื้นฟูศีลธรรมโลก ประเทศญี่ปุ่น จัดครั้งแรก พ.ศ. ๒๕๔๙ จัดทุกปีนับ ถึง พ.ศ. ๒๕๕๙ รวม ๑๓ ครั้ง (๑๓ โครง…
โครงการเผยแผ่ศีลธรรมต่างประเทศประกอบด้วยกิจกรรมที่สำคัญหลายอย่าง อาทิเช่น โครงการเด็กดี V-Star ซึ่งจัดตั้งขึ้นในประเทศญี่ปุ่นตั้งแต่ปี 2549 และมีการจัดมาอย่างต่อเนื่อง โครงการอบรมสามเณรธรรมาทายาในญี่ป
โครงการเด็กดี V-Star ผู้นำฟืนฟูศีลธรรมโลก
278
โครงการเด็กดี V-Star ผู้นำฟืนฟูศีลธรรมโลก
โครงการเด็กดี V-Star ผู้นำฟืนฟูศีลธรรมโลก เป็นโครงการสร้างผู้นำเยาวชนต้นแบบด้านศีลธรรม โดยผ่านการฝึกในกิจวัตรประจำวันอย่างต่อเ…
โครงการเด็กดี V-Star มุ่งเป้าในการพัฒนาเยาวชนให้เป็นผู้นำที่มุ่งมั่นในการฟื้นฟูศีลธรรมของโลก ด้วยการสร้างนิสัยดีผ่านกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เริ่มตั้งแต่ปี 2555…
ความสำเร็จและรางวัลของผู้นำชาวพุทธ
325
ความสำเร็จและรางวัลของผู้นำชาวพุทธ
…่ ปี ๒๕๕๕ ในประเทศไทย ระหว่างวันที่ ๑-๒๕ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๕ พ.ศ. ๒๕๕๖ ได้รับรางวัล Noble Peace Award ผู้นำชาวพุทธที่อุทิศตนเพื่อเผยแพร่หลักคำสอน ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าอย่างจริงจังและต่อเนื่องระดับสูงสุด จาก…
เนื้อหาเกี่ยวกับความสำเร็จและรางวัลต่าง ๆ ที่ได้รับจากผู้นำชาวพุทธในประเทศไทย โดยในปี พ.ศ. ๒๕๕๒ ได้รับรางวัลพุทธคุณาภร เพื่อทำคุณประโยชน์ต่อพระพุทธศาสนา จากนั้…
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าและความเลิศเหนือทุกสิ่ง
48
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าและความเลิศเหนือทุกสิ่ง
อุมาฯมินจจากพระไตรปิฎก ๒.๓.๕ พระผู้อภิชาตยิ่งใหญ่ ผู้นำแล้วกล้าปราศจากภัย ประทับนั่งอยู่ท่ามกลางกองกำลังของทวย เหมือนพระยะครูอยู่ท่ามกลางฝูงวิน เหมือนราชสี…
บทความนี้สรุปถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้าผู้เลิศเหนือทุกสิ่ง โดยเทียบกับอำนาจและความงดงามของธรรมชาติ เช่น พระอาทิตย์และพระจันทร์ รวมถึงการมีอยู่อันยิ่งใหญ่ของพระองค์ เปรียบเทียบกับสิ่งอื่นในจักรวาลซึ่งแสดงถ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกเกี่ยวกับการให้ทาน
133
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกเกี่ยวกับการให้ทาน
…ป็นที่ประกอบด้วยสิ่งที่น่ากลัวมาก เป็นที่กำเนิดแห่งรัตน์ต่างๆ ฉันใด ท่อธารบุญอ่อนหลังไหลไปสับบินติต ผู้นำข้าว น้ํา และให้ข้าว ให้เครื่องนอนที่นั่ง และเครื่องปูลาดเป็นทาน ดูแลนํ้าหลายๆ ไปสูทะเล ฉะนั้น. อังค…
เนื้อหาดังกล่าวนำเสนออุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกที่แสดงถึงประโยชน์ของการให้ทาน โดยเปรียบเทียบกับธรรมชาติ เช่น ดวงจันทร์ที่สว่างกว่าดาวอื่น และน้ำที่ไหลเข้าสู่ทะเล เป็นตัวอย่างของผู้มีศีลและผู้ให้ทานซึ่งย
อุบิสิยและพัฒนาการตนเอง
10
อุบิสิยและพัฒนาการตนเอง
แท้จริงแล้วหลักการใหญ่เขาไม่ได้คิดเอง เป็นสิ่งที่มืออยู่แล้ว แต่ไม่ออมเฉลยมาชัด ๆ ว่าหลักการนั้นต้นเอามาจากไหน ต่อมาเขาก็เขียนหนังสือเพิ่มเติมบทหนึ่งคืออุบิสิยประการที่ 8 เนื้อสาระก็ยังชัดเจนขึ้นอีกว่
…ทธศาสนา โดยเน้นที่การพัฒนาตนเองเพื่อให้เป็นผู้มีประสิทธิผลสูงที่สุด เช่นเดียวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผู้นำเสนอแนวคิดนี้ระบุว่าหลักการดังกล่าวอาจถูกนำมาเสนออย่างเหมาะสม เพื่อไม่ให้เกิดแรงต้านจากมุมมองที่แตกต…
Samayabhedoparacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์
27
Samayabhedoparacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์
…ับ A แปลว่า “ถูกช่วยเหลือโดยผู้อื่น” สำหรับทางฝ่าย มมร และ มมร ได้แปลศัพท์ “parūpahara” ดังนี้ มมร: ผู้นำมานำให้ (อภินิบุณอ. 80/456 แปล มมร) มจร: บุคคลอันนำเข้าไปให้ (อภ.ก. 37/249 แปล มจร) ประเด็นที่มีการ…
บทความนี้เสนอการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับการแปลคำว่า 'ปฐมุณฐ' เป็นสถานที่ในแคว้นมคธ โดยอ้างอิงจากคำภีร์ถกาวัตถุและพจนานุกรมด้านพุทธศาสนา คำว่า 'upāhara' มีหลายความหมายเกี่ยวกับการนำมาหรือนำเข้า ซึ่งมี
ธรรมาภิบาลในพระพุทธศาสนา
31
ธรรมาภิบาลในพระพุทธศาสนา
…ิบาล วาทะวิธีทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) ปี 2563 องค์ที่ 3 แห่งราชวงศ์เมี่ยะ ผู้นำรวมเเน็ตทรูอันเดียวให้เป็นปีฎิแก่พระพุทธศาสนา ผมคิดว่าสาเหตุนี้น่าจะเป็นสาเหตุประกายแรก ที่ทำให้พระพ…
บทความนี้เล่าถึงบทบาทของพระเจ้าโคศในการส่งเสริมพระพุทธศาสนาและการคุ้มครองศาสนาอื่น ๆ ข้อมูลประวัติศาสตร์จากจารึกพระเจ้าโคศสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการบังคับใช้ศาสนและธรรมาภิบาลในสังคมยุคนั้น.
คุณสมบัติของผู้นำในการปฏิบัติธรรม
27
คุณสมบัติของผู้นำในการปฏิบัติธรรม
ฎรรมฐาน วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวม 10) ปี 2563 จากประวัติของผู้นำกำเนิดสายการปฏิบัติทั้งหมดจะว่า มีคุณสมบัติอยู่ 4 ประการ คือ 1) ผู้นำให้กำเนิดท่านนั้น ล้วนมีประวัติ…
บทความนี้กล่าวถึงคุณสมบัติของผู้นำที่สร้างสายการปฏิบัติธรรม ซึ่งต้องมีประวัติและการศึกษาที่มุ่งมั่น พวกเขานำเสนอแนวทางการปฏิบัติจากครู…
ข้อจำกัดของการเผยแพร่พระพุทธศาสนาในรูปแบบสมาคม
21
ข้อจำกัดของการเผยแพร่พระพุทธศาสนาในรูปแบบสมาคม
… “ปัญญาชน” แต่ต่างจากผู้บริหารสมาคมเทววิทยาซึ่งมาจากสาย “ศรัทธา ชน” เมื่อไม่มีการสร้างและขยายจำนวน “ผู้นำ” ที่มารับช่วงการทำงานต่อในลักษณะ “ทีมเวิร์ค” การทำงานเผยแพร่พระพุทธศาสนาในแต่ละวันผ่านรูปแบบสมาคมแบ…
…ญาชนที่มีการจัดการแตกต่างจากสมาคมเทววิทยาที่เน้นความเชื่อทำให้การทำงานเผยแพร่ลดลงเมื่อไม่สามารถสร้างผู้นำที่เหมาะสมและมีวิสัยทัศน์ได้ การขาดการจัดการด้านความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมทำให้บทบาทของสมาคมไม่เติ…
สถานการณ์พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
25
สถานการณ์พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
…ย่างของการเผยแพร่พุทธแบบชุมชนตะวันตกก็คือ “ชุมชนชาวพุทธโตรันตะ” (Trailatana Buddhist Community) ผู้นำองค์กรเข้าใจเข้าถึงและพัฒนาการบูรณาการพุทธศาสนาเข้ากับ วัฒนธรรมและสังคมแบบตะวันตก ได้ตั้งและขยายกิ…
บทความนี้สำรวจการแพร่กระจายของพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก โดยเฉพาะในชุมชนชาวพุทธโตรันตะ ที่ผู้นำองค์กรเข้าใจและนำพุทธศาสนาเข้ากับสังคม และวัฒนธรรมท้องถิ่น โดยได้เริ่มมีการจัดกิจกรรมปฏิบัติธรรมที่ช…
ชุมชนนักธุรกิจสัมมาอาชีพในพุทธศาสนา
30
ชุมชนนักธุรกิจสัมมาอาชีพในพุทธศาสนา
…ี้สนใจ เพราะมี “ปฏิสร” การทำธุรกิจ แตกต่างจากชาวพุทธแวดวง ส่วนใหญ่อะคิดค้านและไม่สนับสนุนแนวคิดที่ “ผู้นำชาวพุทธ” มีเงินได้และกำไงง มั่งให้วัตถุอื่น ๆ อิงกับกาการคคลเน้นรายรับจากเงินบริจาคเพียงอย่างเดียว ซ…
เนื้อหาอธิบายถึงกลุ่มชุมชนนักธุรกิจสัมมาอาชีพตามแนวคิดของ Sangharakshita ที่สนับสนุนการปฏิบัติธรรมร่วมกันและการทำกิจกรรมของชาวพุทธในอังกฤษ รวมถึงกรณีศึกษาโครงการสุขาวดี ที่มีการระดมทุนจากชาวพุทธฝรั่ง
การวิเคราะห์ประชากรชาวพุทธทั่วโลก
43
การวิเคราะห์ประชากรชาวพุทธทั่วโลก
…่นเดียวกับในประเทศ อินเดีย ซึ่งองค์กรชาวพุทธก็มีการขยายฐานชุมชนชาวพุทธออกไปอย่าง ต่อเนื่อง อยู่ที่ "ผู้นำชาวพุทธ" องค์กรชาวพุทธตะวันตะ จะกำหนด รูปแบบต่าง ๆ โดยคิดและทำด้วยวิธีการและเลือกใช้รูปแบบใดที่ เหมา…
ผู้เขียนไม่เห็นด้วยกับสำนักงานวิจัยพิวเกี่ยวกับการประมาณการประชากรชาวพุทธ เนื่องจากตัวเลขที่ให้ไม่สะท้อนความจริงทุกด้าน รวมถึงมีความซับซ้อนในการจัดกลุ่มและประเภทของชาวพุทธ การขยายฐานสมาชิกในประเทศยุโร
การศึกษาและความเข้าใจในพระพุทธศาสนา
55
การศึกษาและความเข้าใจในพระพุทธศาสนา
…ไตรปิฏก และอรรถกถาบาลี ทั้งหลายของพระเณรเป็นนักปราชญ์ในดีดี ความรู้และความเข้าใจ ของพระอัญมณเป็นคณะ ผู้นำคัมภีร์จิตรดารักษาอรรถกถา ทำให้เรารู้และสังเกตได้ว่า พระพุทธคุณ 9 ประการ เช่น อรห เป็นต้นในพุทธานุสต…
ในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 พระพุทธศาสนาในประเทศไทยเผชิญกับความเสื่อมโทรม และมีความสำคัญในการศึกษาและปฏิบัติตามหลักธรรม ซึ่งการศึกษานั้นต้องไม่จำกัดอยู่เพียงพระไตรปิฏกและอรรถกถาบาลี การทำความเข้าใจเกี่ยวกั
สารบัญ: อานิสงส์แห่งบุญ
11
สารบัญ: อานิสงส์แห่งบุญ
….............................๕๒ 15 เหตุแห่งอายุยืน........................................๕๔ 16 ผู้นำบุญ...............................................๕๖
สารบัญนี้มีการเรียงลำดับหัวข้อเกี่ยวกับอานิสงส์แห่งบุญซึ่งรวมถึงคำตอบเกี่ยวกับการบ้าน ๑๐ ข้อ, การชักชวนทำความดี, การสนับสนุนการบวช, และการว่ายน้ำถวายภัตตาหาร. หัวข้อย่อยต่างๆ จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึง
หน้า16
60
ผู้นำบุญ บุพกรรมใดทำให้สามีได้เป็นนักการเมืองในระดับจังหวัด และมีโอกาสจัดกิจกรรมต่าง ๆ ทางพุทธศาสนาตลอดทั…
การถวายไทยธรรมและอานิสงส์ใน ๔ จังหวัดภาคใต้
72
การถวายไทยธรรมและอานิสงส์ใน ๔ จังหวัดภาคใต้
…นเพราะเหตุใดคะ บุญที่ได้มีส่วนในการจัดงาน ๒๖๑ วัด มีอานิสงส์อย่างไร การที่พระอาจารย์ ผู้ประสานงาน ผู้นำบุญ กัลยาณมิตร ได้ทำหน้าที่สร้าง สันติสุขในพื้นที่แห่งนี้โดยไม่อยูหยีายไป ไน เมื่อบุญส่งผลจะมีอานิสง…
โครงการถวายไทยธรรมแด่คณะสงฆ์ ๒๖๑ วัดใน ๔ จังหวัดภาคใต้เป็นการร่วมมือของชุมชนที่มีผลดีในด้านต่าง ๆ ทั้งการสร้างสันติสุขและความก้าวหน้าในชีวิตส่วนตัว เช่น ธุรกิจที่เติบโตต่อเนื่อง การทำบุญนี้ยังช่วยเสริ
เจ้าภาพกองทุนวัดพระธรรมกาย
289
เจ้าภาพกองทุนวัดพระธรรมกาย
…ดอนเจดีย์ จ.ตกา พระพี่เลี้ยง-พระอาจารย์-พระธรรมทยาก วัดพระธาตุจอมทอง จ.พลายา พระอาจารย์-เจ้าหน้าที่-ผู้นำบุญ ญ.กำแพงเพชร พระครูวานาวิวัฒน์ (วิวัฒน์ มณีฤทธิ์) พระธงญดี อินทจินดา พระสมุห์อนุศักดิ์ มุนีสุโก พ…
เนื้อหาเกี่ยวกับเจ้าภาพกองทุนและประวัติของพระภิกษุที่เกี่ยวข้องกับวัดพระธรรมกาย ตั้งแต่รุ่นที่ ๑๔ ถึงรุ่นที่ ๒๕ รวมถึงการจัดการอบรมและการนำบุญจากพระอาจารย์ที่สำคัญ โดยเฉพาะในพื้นที่ต่างๆ เช่น กรุงเทพม
จากใจคุณครูไม่ใหญ่
10
จากใจคุณครูไม่ใหญ่
…ารย์บ้าง โดยเฉพาะที่สำคัญที่สุด คือจากวิชาธรรมกายที่พระเดชพระคุณหลวงปู่ พระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) ผู้นำพบวิชชาธรรมกาย ท่านได้ถ่ายทอดผ่านคุณยายอาจารย์ฯ อีกประการ คือ ต้องการที่จะตอบแทนลูกๆ ทุกคน ที่ได้ให้…
เนื้อหานี้พูดถึงความตั้งใจของคุณครูไม่ใหญ่ในการจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา โดยมุ่งหวังที่จะใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้จากพระไตรปิฎกและวิชาธรรมกายในการแบ่งปันให้กับเด็กๆ นอกจากนี้ ครูไม่ใหญ่ยังได้แ
สมบัติสีในพระธรรมกาย
174
สมบัติสีในพระธรรมกาย
๕๑. สมบัติสี ลูกเคยสร้างพระธรรมกายประจำตัว ๑ องค์ เมื่อประมาณ ปี พ.ศ. ๒๕๔๓ โดย ผู้นำบุญบอกว่า จารึกชื่อได้แค่หนึ่งชื่อ ลูก บอกว่า ให้ลงเป็นชื่อตรุก ไม่ทราบว่า ผิดกฎระเบียบหรือปล่า ควรจ…
…เข้าด้วย เพื่อสร้างอานิสงส์. สำหรับผู้ที่มีข้อสงสัยเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขชื่อที่ผิดนั้นควรทำการติดต่อผู้นำบุญหรือผู้เชี่ยวชาญด้านนี้เพื่อขอคำแนะนำที่ถูกต้อง.