หน้าหนังสือทั้งหมด

หน้า1
138
2) ธรรมชาติกิรอยู่ร่วมกัน เราต้องอยู่ร่วมกันเป็นสังคม เพื่อพึ่งพาอาศัยกันในการหา-ใช้-เก็บ-รักษา-ทำความสะอาด-จัดระเบียบปัจจัย 4 รวมทั้งของส่วนรวมและของสาธารณะอย่างมีสติสัมปชัญญะ เพื่อ reduceปัญห…
หน้า2
162
…จจัย 4 จึงต้องประกอบอาชีพ ถาขาดสติ จะทำให้เกิดปัญหาเศรษฐกิจ จึงต้องสำรวมอาชีพ เว้นจากอาชีวะ เสียสละ รักษาสิ่งแวดล้อม 4. ใจทรงพลังมหาศาล แต่ถูกกิเลสยับยั้งตลอดชีวิต เสียพลังทำความดี ทำให้เกิดปัญหาจิตใจ จึ…
หน้า3
175
…่ยอมทำ กลับฝึกฝนตนสติมั่นคง พากเพียร ประกอบแต่ ฯ อาชีพ เว้นมิจฉาชีวะ เว้นอายมุม เว้นคนพาล มั่นทำทาน รักษาศีล เจริญสุขา การกระทำของเรามีแต่กรรมดีล้วน ๆ เราเอง พันกฎแห่งกรรมแน่นอน ดังในวาปสุคต ว่าด้วยการกำ…
หน้า4
187
กลายานมิตรคือใคร ? กลายานมิตร คือ สัตบุรุษผู้รักตนเป็น เป็นครูดัตั้นแบบได้ แม้ไม่ได้ประกอบอาชีพครู แต่สามารถแนะนำผู้อื่น หมู่คณะ ให้รักตนเป็น รักผู้…
หน้า5
188
กลายณมิตรอยู่ที่ไหน ? ขอเพียงเราฝึกคนให้น่ารัก น่าตื่น ไม่บอวด์ ไม่มีอารม รักการฝึกคนจริง ย่อมพบกับกลายณมิตรผู้มีคุณสมบัติ 5 ได้ไมย เขาเหล่านั้น …
หน้า6
191
…ิ่งแวดล้อมที่สปรก ไม่เป็นระเบียบทั้งที่บ้าน โรงเรียน วัด และชุมชน จึงเพราะนิสัยทําอะไรง่าย เก็บ-ใช้-รักษา ของส่วนตนไม่เป็น เม เรียนเก่งก็ไม่รับผิดชอบครอบครัว เห็นแกตัวตั้งแต่เล็ก เพราะงานอะไรไม่ฝึก เมื่อ…
หน้า7
193
…างศีลธรรมทุกระดับ ปฏิบัติความดีสากล 5 สะอาดตรงเวลา สุขภาพสมาธิ มีครูต้นแบบ นิสัยดีขั้นพื้นฐาน 3 • รักตน พึ่งตนเองถูกวิธี • รักผู้อื่นถูกวิธี • รักการจับถูก ชื่นชมคนดี มีครูต้นแบบ ศีลธรรมพื้นฐาน 3 • ว…
หน้า8
197
…นแต่ละหน้าที่ ○ ให้ถูกต้อง ○ ให้ดีดี ○ ให้พอดี จริงใจ 3. จริงต่อวาจา พูดเฉพาะเรื่องจริง รักษาคำมั่นสัญญา ○ พูดอย่างไร ทำอย่างนั้น ○ ทำอย่างไร พูดอย่างนั้น จริงใจ 4. จริงต่อบุคคล ○ ไม่…
หน้า9
200
…่ละคนในโลกที่ต้องกระทำให้เป็นนิสัย เพื่ออยู่เป็นสุขร่วมกันทั้งโลก เรียกว่า "ความดีสากล 5" ได้แก่ 1. รักษาและทำความสะอาดถูกวิธีด้วยตนเอง 2. รักและจัดระเบียบถูกวิธีด้วยตนเอง 3. รักษาและมีความสุขภาพเป็นปกติ…
หน้า10
201
…าวคร่าวเป็นนิจตลอดชีวิต เพราะ 1. เป็นวิธีการเดียวที่จะทำให้ใจตนว่างโล่ง โรงเบา เป็นกลาง ๆ เป็นปกติ รักการมองเข้ามาในตน ไม่จับผิดใคร 2. เป็นวิธีง่าย ๆ ที่จะทำให้ใจอยู่ในสภาวะ โลกะ อิโสะ อโมทะ อโมพะ พร้อ…
หน้า11
210
การฝึกความเป็นกลายาณมิตรตั้งแต่ยังเยาว์วัย ฝึกลูกให้อารมณ์ดี พ่อแม่ผู้ปกครอง พี่เลี้ยงอายยคืดี 1. รักเมตตาลูก 2. ให้เวลาเอาใจใสดูแล 3. ไม่เอารามณ์ แต่ใช้เหตุ ใช้ผล 4. ชี้แจงให้เห็นจริงชัด 5. ชักชวนใหอย…
หน้า12
211
…วามดีสากล 5 ต้นทางสัมมาทิฐิ 1-4 มีสติทำความสะอาด จัดระเบียบ เป็นปกติ สัมมาทิฐิ 1-4 ทานมีผลดีจริง รักแบ่งปันวัตถุสิ่งของ ความรู้ ความสามารถ ความดีแก่คนดี ส่งเคราะห์มีผลดีจริง รักช่วยเหลือคนดี ยามตกทุกข…
หน้า13
226
…าว์ โดยให้พ่อแม่ผู้ปกครอง พาบุตรหลานทำความดีสามก 5 อย่างมีมิตรเพื่อบรรเทาอาพาร์ 6 จะได้การพึง คนเอง รักการมองตน และเป็นบ่อเกิดสัมมาทูฎิ 1-4 5. การฝึกบุตหลาน ต้องทำด้วยความรักเมตตา จริงใจ ไม่ใช้อารมณ์ แต่…
หน้า14
232
ความหมาย 5 ห้องชีวิตเนรมิตนิสัยมิตรแท้รักษตนเป็น 5 ห้องชีวิต ได้แก่ ห้องนอน ห้องน้ำ ห้องอาหาร ห้องแต่งตัว ห้องทำงาน เป็น พื้นที่ทำความดีสากล …
หน้า15
239
5 ห้องชีวิต พื้นที่น่ารื่นรมย์ ดี-ชั่ว 'รักตน-ไม่รักตน' ผู้มักง่าย ทำให้ตนและสิ่งแวดล้อม 5 สกปรก ไร้ระเบียบ ย่อมขาดสติสัมปชัญญะเป็นนิจก ชื่อว่…
หน้า16
241
…: ห้องน้ำ กิจวัตร สะอาด - ร่างกายสะอาดทุกซอกทุกมุม - อุปกรณ์สะอาด - เจาะทะลสะอาดชำระความสกปรกเพื่อรักษากายนี้ไว้สร้างความดี ระเบียบ - วางอุปกรณ์เป็นหมวดหมู่เป็นเวลา-แนวทำวิธีตรงตามแบบแผนสุขอนามัย สุข…
หน้า17
247
…ลา 4 กิจกุหลาย เปรียบเสมือนอสรพิษ 4 จำพวก ซึ่งมีเดชมาก มีพิษกล้า ถ้าปรุงอยากมีชีวิตอยู่ ไม่อยากตาย รักสุข เกลียดทุกข์ เดินมา คนทั้งหลายพึ่งบอกเขาอย่างนี้ว่า พ่อหาหน่ำเจริญ อสรพิษ 4 จำพวกนี้ ซึ่งมีเดชมา…
หน้า18
252
…มคำสอนผู้รู้ ใจอยู่กลางกาย สังเกตเครื่องนุ่มนวลว่าใช่ของเราหรือไม่ แต่งลุภาพ ปกปิดกนเอา รักษาไออุ่นที่ องศาเซลเซียส ป้องกันแมลงใต้ต่อม ทําความสะอาด จัดระเบียบ สิ่งของ สถานที่ 5. รู…
หน้า19
268
รู้ตัว อิ่มพอดี รู้สึกถึงปฏิบัติ รักษาความสะอาด ทำตามกฎระเบียบห้องอาหารนั้น รู้ลิปม สัมผัสอะระหังใจยังอยู่ในกายกินเสร็จแล้ว ต้องทำอย่างไ…
หน้า20
290
ผู้ขาดสติ ไม่ปฏิบัติความดีสากล ย่อมเป็นมิตรเที่ยม เสียสมถิ - รักษตนไม่เป็นมิตรเที่ยมตนเอง - ไม่ตรงเวลา - ขาดสติ ไม่จัดระเบียบหน้าที่ การงาน บุคคล เวลา - ไม่สุขภาพ -…