ราชา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 14 / 46

…ญา นางกษัตริย์, นีล อุปปล - นีลุปุป ดอก อุบลเขียว, " ในสมาสนี้ เอามหันตศัพท์ เป็นมหา อย่างนี้ " มหา ราชา พระราชาผู้ใหญ่, มหาธานี เมืองใหญ่, มหาวน์ ป่าใหญ่ " เป็นต้น. บางสมาสท่านก็ย่อบทวิเสสนะ เหลือไว้แต่อ…

บทนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับกัมมธารยสมาสในภาษาบาลี โดยชี้แจงการสร้างคำที่มีนามศัพท์สองบท ซึ่งสามารถประธานและวิเสสนะ มีกระบวนการย่อคำและการเปลี่ยนแปลงเพื่อสร้างความหมายที่หลากหลาย เช่น การใช้คำว่า 'มห' เพ

…เอาบทที่เป็นจตุตถีวิภัตติ ในวิเคราะห์ เป็น ประธาน แห่งบทสมาส อย่างนี้ 'ทินโน สุงโก ยสฺส โส ทินสุงโก ราชา ส่วย [นาคเรหิ ด ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๒ อันชาวเมือง ท.] ถวายแล้ว แด่พระราชาใด พระราชา นั้น ชื่อว่า က ๖ ๔ มีส่วย…

เนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการของบาลีไวยกรณ์ที่รวมถึงการใช้วจีวิภาค สมาส และตัทธิตในรูปแบบต่างๆ พร้อมกับตัวอย่างการใช้อย่างชัดเจน เพื่อความเข้าใจในการประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ เช่น การบูชาพราหมณ์และการถือปฏิ

…ต ยา เอว คจรถ อห์ ปจฺฉโต ภิกขุ เหตุวา คจฺฉามีติ เอว อาทิโตว ลปนาฯ อถวา อตฺตานํ อุปเนตวา อห์ ติสโส ม ราชา ปสนฺโน มย์ อสโก จ อสโก จ ราชมหามตฺโต ปสนโนติ เอว อตฺตูปนายิกา ลปนา อาลปนาฯ ลปนาติ ปุฏฺฐสฺส สโต วุฒิ…

บทความนี้จะแนะนำเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺส และพระธรรมที่ชี้แนะเกี่ยวกับความบริสุทธิ์ในทางปฏิบัติของพระพุทธศาสนา กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างสีลน และลักษณะของการจัดการการสนทนาในบริบทของพุทธศาสนา เนื้อหายัง

…์วิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 154 วิสุทธิมคฺเค รชฺชสีมนตรสนนิสสเต" ราชภัย โหติ ฯ ติ หิ ปเทส์ เอโก ราชา น มยุห์ วเส วตฺตตีติ ปหรติฯ อิตโรป น มยุห์ วเส วตฺตตีติ ฯ ตตฺราย ภิกขุ กทาจิ อิตรสุส รญฺโญ วิชิต วิ…

เนื้อหาในพระไตรปิฎกวิสุทธิมคฺคได้กล่าวถึงพระธรรมและนิสิตที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจปรัชญาทางศาสนา ส่วนหนึ่งกล่าวถึงการมีคุณธรรมที่สำคัญและความสำคัญของมิตรภาพที่ดีในการปฏิบัติธรรม รวมถึงการมีเพื่อนดีและก

… สมนฺนาหาโร มนสิกาโร น โหติ ฯ กสมา ฯ อากิญจัญญายตนโต เนวสัญญานาสัญญายตนสฺส สนุตตรปณีตตรตาย ฯ ยถา หิ ราชา มหาจราชานุภาเวน หากขันธวรคโต นครวีถีย์ วิจรนฺโต ทนฺต การาทโย สิปปิเก เอก วตถ์ ทฬห์ นิวาเสตวา เอเกน …

วิสุทธิมคฺคมีการอธิบายถึงหลักการและการนำไปใช้งาน การสำรวจในเรื่องของสัญญาและการตีความทัศนคติของมนุษย์ เมื่อเข้าใจการทำงานของจิตใจจะสามารถเข้าถึงความรู้และพัฒนาความสามารถไปถึงระดับสูงคือความสุขที่แท้จร

… อิชติ อธิปเปต- ผลปปสวนโต ๆ ยถาห์ ๆ อย โข จิตโต คหปติ สีลวา กลยาณธมฺโม สเจ ปณิทหิสฺสติ อนาคตมทฺธานํ ราชา อสฺส์ จกฺกวตฺตติ อิชฒิสสติ หิ สีลวโต เจโตปณิธิสุทธตตาติ ฯ อปโร นโย ๆ ด. 6. วัตถุปมสุตฺตนฺติปิ วุจฺจ…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺค มีการกล่าวถึงการพัฒนาจิตโดยการปฏิบัติสมาธิและการเข้าถึงอภิญญา ผ่านการควบคุมอารมณ์และการทำสมาธิอย่างต่อเนื่อง เด็ก การศึกษาในพระพุทธศาสนาเป็นกระบวนการที่เน้นพลังของจิตใจในกา

…13 อิทธิวิธนิทฺเทโส จกฺกวตฺติอาทีน เวหาสคมนาฬิกา ปน ปุญญวโต อิทธิ นาม ฯ ยถาห์ ๆ กตมา ปุญฺญวโต อิทธิ ราชา จักกวัตติ เวหาส คนติ สิทธิ์ จตุรงคินิยา เสนาย อนุตมโส อสฺสพนฺธโคพนธปุริเส อุปาทาย โชติกสฺส คหปติสฺส…

บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับอิทธิวิธนิทฺเทโส โดยบรรยายถึงการกระทำที่ดีและผลของบุญที่สร้างสรรค์ขึ้น การทำความดีส่งผลให้เกิดอำนาจและอิทธิพลในชีวิตหลายด้าน โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจนจากในเรื่อง นอกจากนี้ย

…นุโลมญาณ์ ฯ อฏฺฐ โวหาริกมหามตฺตา วิย อฏฺฐ ญาณานิ ฯ โปราโณ ราชธมโม วิย สตฺตตีส โพธิปักขิยาฯ ตตฺถ ยถา ราชา เอวํ โหติ วทมาโน โวหาริกานัญจวินิจฉัยสุส ราชธมฺมสฺส จ อนุโลเมติ เอวท์ อนิจจาทิวเสน สงฺขาเร อารพฺภ อ…

บทที่กล่าวถึงวิสุทธิมคฺคสฺสและอนุโลมญาณในทางปฏิบัติของพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการเข้าใจธรรมะและการพัฒนาญาณในการปฏิบัติ เอื้อต่อผู้ที่ต้องการเข้าใจในหลักธรรมที่ลึกซึ้ง อธิบายถึงความเชื

…อตฺตโน อตฺตโน ผล สมาปชฺชนฺตีติ นิฏฐเมตฺถ คนฺตพฺพ์ ฯ กสมา สมาปชฺชนฺตีติ ทิฏฐธัมมสุขวิหารตถ์ ฯ ยถา หิ ราชา ราชสุข เทวตา ทิพพสุขมนุภวนฺติ เอว อริยา อริย์ โลกุตตรสุขมนุภวิสฺสามาติ อทธานปริจเฉท์ กตฺวา อิจฉิติจ…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาวิสุทธิมรรคที่เกี่ยวข้องกับการบรรลุผลสมาปตฺติในทางธรรมและการพัฒนาจิต โดยเน้นถึงแนวคิดและคำสอนที่สำคัญเกี่ยวกับการทบทวนปฏิบัติธรรมเพื่อให้สามารถเข้าถึงผลแห่งการบรรลุในวิสุทธิมรรค

…โฆสปปวตฺติกถา พุทธสฺส ภควโต ปรินิพพานโต นวนน วสุสสตานมปริ ฉปญฺญาสาย ส่วนเรส อติกกันเตสุ มหานาโม นาม ราชา ลงกาทีเป รชช์ กาเรส ฯ ตาม กิร สมเย ชมพูที่เป มชฺฌิมเทเส โพธิมณฑสมีเป เอกสฺมึ พราหมณกุล นิพฺพตฺโต เอ…

…กับวิสุทธิมคฺคและบทบาทของบุคคลต่าง ๆ ในประวัติศาสตร์พุทธศาสนา สะท้อนถึงเหตุการณ์สำคัญและการมีอยู่ของราชาและพราหมณ์ในชมพูที่ปม่น นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับกลุ่มปัญญาชนที่มีความสำคัญและบทบาทในชีวิตปร…

… พุทธทตฺตตเถร ปฏิบัติ อาคาฉนต์ ทิสวา คลาสลุลา กตฺวา ตโต ปร์ คนตวา ลังกาปฏฏน ปาปุณ ฯ ตทา มหานาโม นาม ราชา ลังกาที่เป รชช์ ปตฺโต ฯ อถโข อายสฺมา พุทธโฆโส อนุราธปุเร มหาวิหาเร ภิกขุสงฆ์ ปสฺสิตวา มหาปธานฆเร สง…

เนื้อหาเกี่ยวกับพุทธโฆสปปวตฺติกถาและความสำคัญของอฏฐกถาที่มีต่อการศึกษาในสงฆ์ โดยเฉพาะในวิหารของอนุราธปุระ พุทธโฆสได้รับการยกย่องจากสงฆ์เมื่อได้ฟังการอุปชฌายและการคัมภีร์ต่างๆ ภายในมหาวิหาร และแสดงถึงค

…๔๕. บุคคล ท. ผู้อริยะ ๔๖. คุณ ของบุคคล ท. ผู้อริยะ ๘๗. นาง กษัตริย์ ๔๔. โอรส ของนาง กษัตริย์ ๘๔. พระราชา มาคธ ๕๐. โอรส ใหญ่ ของ พระราชา มาคธ ๑ - ๒ - หน้าที่ 4 ๕๑. รัศมี ของพระอาทิตย์ ร้อน ๕๒. รัศมี ของพระ…

…ับธรรมเลิศและความเลื่อมใสที่มีต่อธรรมในโลก โดยเน้นความสำคัญของบุคคลประเภทอริยะ และความสัมพันธ์กับพระราชาและธรรมชาติ เช่น รัศมีของพระอาทิตย์และพระจันทร์ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงกิริยากิตก์ที่เกี่ยวข้องกับนา…

… ๒๓๓. การสุม คาเม วสถ ? นครสุส สมีเป วสาม ๒๓๘. อมพสุส ผลาน สาขาย ปตนฺติ, ทารกา ตานิ วิลมฺปนฺติ ๒๓๘. ราชา มหนฺเตน ปริวาเรน อาราม คนติ ๒๔๐. พราหมณา ภิกฺขาย นคร ปวิสนฺติ ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปลเป็นมคธ ๒…

ในหน้าที่ 14 ของอุภัยพากยปริวัตน์ มีการนำเสนอหลักธรรมของพระพุทธเจ้าเช่น การปฏิบัติธรรมเพื่อประโยชน์สุขของชน ท. ที่อยู่ในสังคม การรักษาศีลและการหลีกเลี่ยงบาปก็มีความสำคัญ นิทานสั้นเกี่ยวกับลูกชายเศรษฐี

…โธ เม วร์ สรณ์ พระ พุทธเจ้า เป็นที่พึ่ง อันประเสริฐ ของเรา ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปลเป็นไทย ๒๕๑. ราชา อตฺตโน รฎเฐ ชนาน อิสสโร โหติ ๒๕๒. อย ทารโก เสฎฐิโน นตฺตา โหติ ๒๕๓. พุทโธ สตฺตานํ นาโถ ๒๕๔. ธมฺโม โน…

บทเรียนนี้เกี่ยวกับการศึกษาและแปลประโยคในภาษาบาลีรวมถึงบทเรียนการใช้ศัพท์และโครงสร้างประโยคเมื่อเชื่อมโยงกับความหมายในพระพุทธศาสนา เช่น การบูชาและความศรัทธาของสัตบุรุษ โดยเน้นถึงการใช้คำและวลีต่างๆ ที

…ปท. ๒๖๒. อย รุกโข อิมสฺมึ วเน สพฺเพ รุกเขหิ อุตตโม โหติ ๒๖๓. ย มาตุ ธน, ต์ ปุตฺตสฺส สนฺตก โหติ ๒๖๔. ราชา มนุสฺสานํ มุข. ๒๖๕. ภิกฺขุ ปญฺญวา โหติ ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปลเป็นมคธ ๒๖๖. บิดา เป็น ที่รัก ขอ…

เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนจากอุภัยพากยปริวัตน์ในบทที่ 1 ถึงบทที่ 2 โดยมีการนำเสนอคำสอนเกี่ยวกับชีวิตและทุกข์ในมุมมองของพระพุทธศาสนา รวมถึงครอบครัวและความสัมพันธ์ในสังคม เหมาะสำหรับผู้ศึกษาและเลือกใช้ในการเ

…มีความเป็นอย่างเดียวกันกับ เสฏฐิโน ลาโภ อุปฺปชฺชติ ดังนี้. ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปลเป็นไทย ๒๗๖. ราชา ชเนหิ มานิโต โหติ ๒๗๗. พุทโธ วิญญูหิ ปูชิโต โหติ ๒๓๘. สาวตถิย์ อญฺญตโร ภิกขุ อหินา ทฏฺโฐ กาลกโต โหต…

เนื้อหานี้เน้นการศึกษาเกี่ยวกับประโยคในอุภัยพากยปริวัตน์ โดยมีการแปลและอธิบายถึงกิริยาต่างๆ รวมทั้งการใช้ประโยคในบริบทต่างๆ เช่น กิริยาที่ไม่ใช่อัพยยะ การเชื่อมต่อคำในประโยค และตัวอย่างประโยคที่จะช่วย

…าค ๑ - ๒ - หน้าที่ 22 ๓๒๘. อาจริโย, เวลาย สมฺปตฺตาย, อตฺตโน สิสฺสานํ โอวาท ทตฺวา, คพฺภ์ ปวิสติ ๓๒๘. ราชา ทิวเส ทิวเส อนุเตปุรา นกขมิตวา, อมจุจาน สมาคม นิสีทิตวา, อตฺตโน รฏฺเฐ อุปปนิน กิจจ์ วิจาเรติ ๓๓๐. โ…

บทนี้กล่าวถึงการอธิบายเกี่ยวกับศาสนาและธรรมะในช่วงต่างๆ ของชีวิตและอาชีพ เช่น การเกษตร การทำงานของชาวนา พราน และการประชุมทางศาสนา โดยยกตัวอย่างเหตุการณ์ในแต่ละด้านที่มีความไม่เที่ยงของสังขาร เปิดโอกาส

… ลาโภ, โส จ โข อนิจฺโจ ทุกโข วิปริณามธมฺโม” ติ ยถาภูติ น ปชานาติ ๔๐๓. ปาตลีปุตตสม นคเร สุทสฺสโน นาม ราชา "โย สิปป์ น ชานาติ, โส อนุโธ วิย โหติ" ติ อิม อตฺถ์ เหตุวา คีต คายนฺตสฺส วจน์ สุตฺวา อตฺตโน ปุตฺเต …

ในบทนี้มีการพูดถึงความไม่แน่นอนและความทุกข์ที่เกิดจากการปฏิมัสภาพ นอกจากนี้ยังมีการเล่าถึงราชาที่ไม่รู้จักศิลปะและการเรียนรู้จากผู้รู้ พระอานนท์ได้แสดงโอวาทแก่พระภิกษุและห่วงใยในความเกิดขึ้นและด…

…ร์ ปตฺวา, สตฺถ มาตุ กุจนิโต นิกฺขนฺเต, ตสฺส ทวงที่สมหาปุริสลักขณานิ ทิสวา 'สจาย อคาร์ อชฺฌาวสิสสติ, ราชา ภวิสฺสติ จักกวัตติ, สเจ ปพฺพชิสสติ, โลเก อรห์ ภวิสฺสติ สมมาสัมพุทโธ" ติ พราหมณ มนฺเต อาคตนเยน สนฺนิ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความรู้ในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเกี่ยวกับพราหมณ์และการบรรลุธรรมของพระอรหันต์ ว่าได้มีการจารึกถึงธรรมที่พระพุทธเจ้ากล่าวไว้ในสมัยต่างๆ มีการเรียนรู้และการเทศน์เกี่ยวกับการเข้าถึงธรรมที่

…ค ๑ ตอน ๒ - ตน ก็ (มา) ตีเอาที่นั้น ภิกษุนี้ (อยู่) ในวิหารนั้น ลางครั้งก็เที่ยว ไปในแว่นแคว้นของพระราชาองค์นั้น ลางคราวก็เที่ยวไปในแว่นแคว้น ของพระราชาอีกองค์หนึ่ง เมื่อเป็นเช่นนั้น ทางการ (อาจ) สำคัญ ว่…

เนื้อหาประกอบด้วยการบรรยายเกี่ยวกับพระเถระที่อาศัยอยู่ในวิหารและการป้องกันจากอมนุษย์. มีการเล่าเรื่องราวการล่อพระเถระด้วยการใช้กลยุทธ์ต่างๆ ที่จะทำให้ท่านตกอยู่ในอันตราย. การใช้ศิลปะการบรรยายเพื่อสอนใ