วัตถุน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 5

…ิภาวินิยา หน้า 702 อาคจฺฉเตว ฯ ธมฺมปทฎฐกถามหาวิสาที่สุ อาคตานี ธมมิกอุปาสกสุส อภัยทฏฺฐคามินิราชาทีน วัตถุนิ เจตฺถ สาธกานิ ฯ ยมปน ฎีกาย คตินิมิตต์ มโนวาเร อาปากมากจนตีติ วุตตตตาติ วุตต์ ติ วิภงฺคฏฐกถาย วุตติ…

บทเรียนเรื่องอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาได้อธิบายถึงธรรมและจิตในสภาพที่แตกต่างกัน รวมถึงขอบเขตของการเกิดและการดับของจิตตามคำสอนของพระพุทธเจ้า เนื้อหาในหน้า 702 เจาะลึกถึงการแสดงธรรม การใช้มโนทวาร และบริบทต่า

…กฺยา- รมโภ ฯ หทยสฺส โกโส หทยโกโส ฯ หทยโกสสฺส อพฺภนฺตร์ หทยโกส...นตร์ ฯ ปสรติ คจฺฉติ เอเตน ธมฺมชาเตน วัตถุนติ ปสโต ฯ ปปุพฺโพ สร คติย์ ฯ พุธคม... ๆ กว ธาตุ รสส โลโป ฯ อญฺเญสุ จ อุสโส ฯ ตญฺจาติ ปวตฺตตีติ กตฺตา…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยมีการแยกแยะธาตุทวยนิสสโย และวิเคราะห์ความหมายของคำต่าง ๆ รวมถึงการอธิบายที่มาที่ไปของรูปและการกระทำในแต่ละบริบท มีการลงรายละเอียดในแง่มุมต่าง ๆ ประกอบด้ว

…นตฺถ....อาทิ ฯ อน....ทิ จ โส นโย จาติ อ...โย ฯ อน... นเยน ปวตฺตานํ อนตฺถ....ปวตฺตานํ ๆ นว ธิยา เยส์ วัตถุน ตานิ นววิธานิ ฯ อาหนน์ กุชฌน์ อาฆาโต ฯ อาฆาตสฺส โกปสฺส วัตถุนิ การณานิ อา....ตถุนิ ฯ นววิธานิ จ ตาน…

เนื้อหาในหน้าที่ 178 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยานำเสนอข้อคิดเห็นเกี่ยวกับการเข้าใจในเรื่องของราโคและการจัดแบ่งประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ เริ่มต้นจากการบรรยายเกี่ยวกับคำศัพท์และอธิบายถึงความหมายของแต่ละคำ พร้อม

…พพานโคจเร ฯ วีสานุตตรมุตฺตมหิ อคฺคมคฺคผลุชชิเต ปญฺจ สพฺพตฺถ ฉ เจติ สตฺตธา ตตฺถ สงฺคโห ฯ วัตถุสงค์เห วัตถุน นาม จกฺขุ โสต ฆาน ชิวหา กาโย หทยวัตถุ เจติ นพพิธานิ ภวนฺติ ฯ ตานิ ปน กามโลเก สพฺพานิปิ ลพุภนฺติ ฯ ร…

บทที่เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลีนี้นำเสนอแง่มุมต่างๆของอภิธรรมและการควบคุมสติ ผ่านการแยกประเภทและวิเคราะห์องค์ความรู้ตามหลักต่างๆ เช่น รูป ธาตุ และวิญญาณ ทั้งยังพูดถึงลักษณะของการปฏิบัติและการเข้าถึง

…ฯ อวเสสา กุสลากุศลกุริยานุตตรวเสน ปน นิสสาย วา อนุสสาย วา อรูปวิปากวเสน หทย์ อนิสสาเยว ปวตฺตนฺติ ฯ นวัตถุนิสสิตา กาเม สตฺต รูเป จตุพุพิธา ติวตถุนิสสิตารุปเป ธาเตวกานิสสิตา มตา ฯ เตจตุตาฬิส นิสฺสาย เทวจตตาฬิ…

บทนี้นำเสนอแง่มุมต่าง ๆ ของอภิธรรม โดยเฉพาะการศึกษาเกี่ยวกับจิตและการปฏิบัติทางธรรม รวมถึงแนวคิดเรื่องการเกิดขึ้นและการกระทำต่าง ๆ ที่มีผลต่อตัวตนและจิตใจ ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาจิตวิญญาณและการบรรล

…ฉาชาตา จิตตเจตสิกา ธมฺมา ปุเรชาตสฺส อิมสฺส กายสฺส ปจฺฉาชาตวเสเนติ เอกธาว นาม รูปสฺส ปจฺจโย โหติ ฯ 2 วัตถุน ปวตฺติย์ สตุตนน วิญญาณธาตุนํ ปญฺจาลมพนาน จ ปญฺจวิญญาณวีถียา ปุเรชาตวเสเนติ เอกธาว รูป์ นามสฺส ปจฺจโ…

บทเรียนในอภิธมฺมตฺถสงฺคหามุ่งเน้นการวิเคราะห์จิตและเจตสิก โดยอธิบายถึงการจำแนกของนามรูปและธรรมที่เกี่ยวข้องกับจิต โดยการศึกษาแบ่งออกเป็นหลายส่วนเช่น สภาวะจิตที่เปลี่ยนแปลงตามเหตุปัจจัยและการประยุกต์ใช

…กา - หน้าที่ 48 อฏฺฐมปริจฺเฉโท หน้าที่ 49 จิตตเจตสิกา ธมฺมา ปุเรชาตสฺส อิมสฺส กายสฺส ปจฺฉาชาตวเสน 2 วัตถุน ปวตฺติย์ สนฺตนุน วิญญาณธาตุนํ ปุเรชาตวเสเนติ จ ติวิโธ โหติ วิปฺปยุตฺตปจฺจโย ฯ สหชาติ ปุเรชาติ ปจฺฉา…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหที่เป็นการรวบรวมและวิเคราะห์ธรรมต่างๆ ในประเด็นของจิตและวัตถุ โดยอธิบายถึงการเชื่อมโยงระหว่างจิตตเจตสิกาและธาตุต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรมและการเข้าใจในหลักธ

…วัตถุวิภาคโต ตพฺพตฺถุกจิตตปริจเฉทวเสน จ สงฺคโหวตถุ สงฺคโห ฯ วสันติ เอเตส จิตตเจตสิกา ตนนิสสัยตฺตาติ วัตถุน ฯ กามโลเก” สพฺพานิปิ ลพฺภนฺติ ปริปุณฺณินทรียสฺส ตตฺเถว อุป ลพฺภนโต ฯ ปิสทฺเทน ปเนตฺถ อนุธพธิราทิวเส…

อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา เป็นตำราที่อธิบายแนวทางและหลักการของอภิธรรม พร้อมการตีความต่างๆ ในแต่ละบท เป็นที่น่าสนใจสำหรับผู้ศึกษาธรรมะและการพัฒนาจิตใจ โดยเฉพาะในแนวทางของการฝึกฝนทางจิต และการเข้าใจความหมาย

…เฉทวณฺณนา หน้าที่ 243 นิสสโย ปจฺจโย อุปนิสสยปจฺจโย อุปสาทสฺส อติสยโชตกตฺตา ฯ ตสฺส ปน เภท วกฺขติ ฯ 2 วัตถุน ฉาลมพนาน จาติ อิเม ปัจจุปฺปนฺนโต ปฐม อุปฺปชฺชิตวา ปวตฺตมานภาเวน อุปการกา ปุเรชาตปจฺจโย ฯ ปจฺฉา ชาตป…

ในเอกสารนี้มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา ที่มีบทสำคัญในอภิธรรม โดยเฉพาะการพูดถึงนิสสโยและปจฺจโยที่เชื่อมโยงกับการสร้างปัจจัยต่างๆ ข้ามภูมิที่เกี่ยวข้อง ทั้งยังมีการสัมภาษณ์ถึงเจตนาที่มา

…เว ติดวิญญาณาห์ ปจจัยภาวานุปคมนโต หทยวัตถุโน จ ปฏิสนธิวิญญาเณน สรุปฺปนฺนสฺส ปุเรชาตกตาภาวโต วุตต์ 2 วัตถุน ปวตฺติยนฺติ ฯ ปัญจาลพนานิ ปัญจวิญญาณ วีถิยาติ จ อิท อารมฺมณปุเรชาตนิทเทเส อาคติ สนฺธาย วุตต์ ฯ ปญฺห…

ในบทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และตีความเกี่ยวกับอุปสรรคและปัจจัยที่ส่งผลต่อเจตนาในทางอภิธรรม รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับนามรูป และการปฏิสนธิของวิญญาณที่มีอิทธิพลต่อการเกิดขึ้นของเจตนา นอกจากนี้ยังกล่าวถึ

…รเช่นนี้ก็เกิดไมตรีจิตจดการที่คิดว่าจะปล้นนั้นเสีย กลับช่วยป้องกันรักษาม ให้พวกอื่นมาเบียดเบียนได้, วัตถุนี้ แม้ท้องเรื่องเป็นอย่างไรอยู่ ก็พอสาธก ให้เห็นว่าปฏิสันถาร เป็นเครื่องระงับร้ายให้กลายเป็นดี เป็นเ…

ในบทความนี้ กล่าวถึงการปฏิสันถารอันเป็นเครื่องมือในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม โดยยกตัวอย่างเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ว่าด้วยพระมหาสมณเจ้าและพระเถระที่ใช้การปฏิสันถารเพื่อสร้างความสงบและส่งเสริมไมต

ประโยค - บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 126 ตา อาทโย เยส ตาน คนธมาลาที่นี่ วัตถุน มัน ท. (ตา ๖ ය ៨ คนธมาลา 00 ๖ ของหอมและระเบียบ ท. นั้น] เป็นต้น ของวัตถุ ท. ใด ක ៨ วัตถุ ท. นั้น ชื…

ในหน้านี้พูดถึงการศึกษาของบาลีไวยกรณ์ โดยแสดงถึงการแบ่งสมาสที่เกี่ยวกับวจีวิภาคและตัทธิต ตัวอย่างการใช้งานของสมาสและการอธิบายว่ามีวัตถุอะไรในมือของมนุษย์ ความเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการแบ่งสมาสในคัม

… โย สมาทิยติ โส บุคคโล เยน สมาทิยติ จิตตเจตสิกา เอเต ธมฺมา ยา สมาทานเจตนา ติ ธุดงค์ ย์ ปฏิกขิปติ ติ วัตถุนฺติ ฯ สพฺพาเนว จ โลปปวิทธ์สนรสาน นิลโลปปภาว ปัจจุปฏฺฐานาน อปปิจฉตาที่อริยธมฺมปทฏฺฐานานๆ เอวเมตฺถ ลกฺ…

บทความนี้เน้นหลักการและองค์ประกอบของวิสุทธิมคฺคซึ่งอธิบายถึงการปฏิบัติธรรมและความเข้าใจเกี่ยวกับการบรรลุธรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสร้างสมาธิและการปฏิบัติที่ถูกต้อง เช่น ความสำคัญของจิตใจและส่วนต่างๆ ท

…าหิตบุคคล ปริวชฺชนโต สมาหิตบุคคลเสวนโต ตทธิมุตติโตติ ฯ ตตฺถ วัตถุวิสท์ กิริยา นาม อชฺฌตฺติกพาที่ราน วัตถุน วิสท ภาว กรณ์ ฯ ยทา หิสฺส เกส นข โลมานิ ทีฆานิ โหนติ สรีร์ วา เสทมลคุคหิต ตทา อชฺฌตฺติกวัตถุ อวิสต์…

เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติทางจิตและการพัฒนาสมาธิที่เกี่ยวข้องกับปฐวีกสิณนิทเทโส อธิบายถึงการควบคุมจิตและการนำไปใช้ในทางที่ดี โดยเน้นว่าความพยายามและการรักษาจิตให้มั่นคง จะนำไปสู่การรู้แจ้งทางธรรม การเ

…าหิตบุคคล ปริวชฺชนโต สมาหิตบุคคลเสวนโต ตทธิมุตติโตติ ฯ ตตฺถ วัตถุวิสท์ กิริยา นาม อชฺฌตฺติกพาที่ราน วัตถุน วิสท ภาว กรณ์ ฯ ยทา หิสฺส เกส นข โลมานิ ทีฆานิ โหนติ สรีร์ วา เสทมลคุคหิต ตทา อชฺฌตฺติกวัตถุ อวิสต์…

บทนี้กล่าวถึงหลักการทางพุทธศาสนาที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติทางจิต และการทำความเข้าใจเกี่ยวกับสภาวะของจิตที่มีต่อวัตถุภายนอก บทเรียนนี้สำรวจสิ่งที่มีผลกระทบต่อการพัฒนาจิตใจและการฝึกฝนการมีสติ รวมถึงผลของ

…้ วิย ตสฺมา อย อารมฺมณสมติกฺกมวเสนาปิ อตฺถวณฺณนา กตาติ เวทิตพฺพา ฯ ปฏิฆสัญญาน อตฺถึงฺคมาติ จกฺขาทีน วัตถุน รูปาที่น อารมฺมณานญฺจ ปฏิฆาเตน สมุปปันนา สัญญา ปฏิฆสัญญา ฯ รูปสญญาทีน เอา อธิวจน์ ฯ ยถาห์ ฯ ตตฺถ กต…

บทนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์การเกิดขึ้นของสัญญาและความสัมพันธ์ของการสมาธิ โดยเสนอการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการวิเคราะห์อารมณ์ และการทำงานของสัญญาที่เชื่อมโยงกับรูปสัญญาและความทุกข์ การแยกประเภทของสัญญาและก

…ปจฺจยภูติ นามรูป ตตฺถ ฯ นามนฺติ เวทนา ทุกฺขนฺธฤตย์ ฯ รูป ปน สสนฺตติปริยาปนน นิยมโต จตฺตาริ ภูตานิ 2 วัตถุนี้ ชีวิตินทรียนติ เอว ภูตวตฺถาทิก มตนติ เวทิตพฺพ ฯ ติ ปน นามญฺจ รูปญฺจ นามรูปญฺจ นามรูปนฺติ เอว์ กเต…

เนื้อหาในวิสุทธิมคฺคสฺสเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างนามและรูป โดยได้กล่าวถึงปัจจยาที่ส่งผลต่อการกำหนดความหมายของนามและรูป รวมทั้งรายละเอียดเกี่ยวกับหลักการทางปรัชญาในบริบทของชีวิตและธรร

…าะมันเป็นไปเพื่อความอันตรธานแห่งนิมิต ของเธอ ถ้อยคำที่อิงกถาวัตถุ ๑๐ จัดเป็นสัปปายะ แม้ถ้อยคำอิงกลา วัตถุนั้นเล่า ก็พึงพูดแต่พอประมาณ (บุคคล] แม้บุคคลที่เป็นผู้ไม่พูดติรัจฉานกถา ถึงพร้อมด้วยสีลาทิคุณ ซึ่งพร…

ในวิสุทธิมรรคแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการพูดคุยและผลกระทบที่มีต่อการพัฒนาจิตใจ โดยระบุว่า ถ้อยคำที่เกี่ยวกับติรัจฉานกถาเป็นอสัปปายะ สามารถทำให้จิตใจของผู้สนทนาเสื่อมสมาธิ ในทางกลับกัน ถ้อยคำที่มีคุณค

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 303 วัตถุใด อันเขานำมาบูชา เหตุนั้น วัตถุนั้น ชื่อว่าอาหนะ หมายความว่า วัตถุที่เขานำมาแม้แต่ไกลถวายในท่านผู้มีศีลทั้งหลาย คำว่า อาหุนะ นั่น เป…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการบูชาพระสงฆ์ โดยอธิบายถึงวัตถุที่นำมาบูชา เช่น พระสงฆ์ซึ่งถือเป็นอาหวนียะ ซึ่งควรได้รับการบูชาเป็นอย่างมาก การถวายของในพระสงฆ์มีผลเกินกว่าการบูชาวัตถุอื่น เช่น ไฟที่พราห

…2 ประกอบได้เฉพาะปกิสินยหวังทั่วไป. รูปวิเคราะห์ เหตุ ปริมณฑานี อสูสาติ ทวีศ เครื่องกำหนดนับ ท. ของ วัตถุนนั้น 2 เหตุนี้น (วัตถุนัน) ชื่อว่า มีจำนวน 2. คดี ศิริ ปริมณฑานี อสูสาติ ดิ์ี ปริมณฑา ท. ของวัตถุนั้…

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์บาลีไวยากรณ์ซึ่งรวมถึงสมาธิและตัณหา โดยอธิบายถึงรูปแบบและลักษณะของคำในบริบทที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังใส่ใจการเรียงลำดับและการใช้คำเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ชัดเจนในภาษาบาลี โดย