หน้าหนังสือทั้งหมด

อธิบายความสัมพันธ์ในอคามุ
99
อธิบายความสัมพันธ์ในอคามุ
…แห่ง ท่านประกอบด้วย ถัฑฺฐวิภาคิต แต่จำต้องหัก เป็น ปัญจวิภาคติ ในรถเป็นแดนเปรียบ เช่น เสสโรนาน อย [ วิจุณฺฑูจา ] ปรมา นาม. [ อญฺญาตรงอปลาศก. ๖/๑๐ ] “ความหวังนี้ เป็นโรค ชื่อว่ายิ่งกว่ารโรคที่เหลือ ท. เสส…
บทความนี้อธิบายความสัมพันธ์เกี่ยวกับกิริยาในผลงานที่มีชื่อเสียง โดยอิงจากแนวคิดของปัญจวิภาคติและถัฑฺฐวิภาคิต เพื่อสร้างความเข้าใจในธรรมชาติของการเดิมพันความหวังและที่เกี่ยวข้องกับอทานในขอบเขตที่เป็นปร
อธิบายความสัมพันธ์ในภาษาไทย
137
อธิบายความสัมพันธ์ในภาษาไทย
…ิกฺคณิคุณ วิช ฐุวา ขายดี [อญฺญเตยปรุส. ๑/๑๔] ย่อมปรากฏเป็นเหมือนคุณ ๒ คุณ ๓. สุโข ฐุวา ปุจฉา คะนธี วิจิตฺตโฒ. [สามาวดี. ๒/๑๙] ไม่อาจเพื่อเป็นผู้ดำรงบารมี. สกุลปรายนเนว วา มคฤปรายนเนว วา วิวิตฺถุ น สุกก…
ในบทความนี้มีการนำเสนอและอธิบายความสัมพันธ์ของกริยา 'มีว่าเป็น' ในรูปแบบต่างๆ โดยยกตัวอย่างหลายกรณีที่ใช้ในพากย์ และวิธีการแสดงให้เห็นถึงความหมายที่หลากหลาย รวมถึงการสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพและบทบาทของม
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้า ๑๕๖
159
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้า ๑๕๖
…๑ - หน้า ๑๕๖ ปชิป. ที่ชื่อว่าวิกิตติ ตกติา มีอธิบายเช่นเดียวกับบทคุณาที่เป็นวิกิตติวัต.อ. อสุนฺโมติ วิจ ฑวา.[ สถาน ๒/๒ ] 'เป็นเหมือนไม่มีเห็นอยู่' ที่ชื่อว่าวิกิตติสม มมีอธิบายเช่นเดียวกับวิกิตติในคุณาม …
เนื้อหานี้เน้นการอธิบายความสัมพันธ์ในบริบทของวิกิตติและวิสสน โดยอธิบายถึงอาการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำเหล่านี้ พร้อมทั้งยกตัวอย่างการใช้ในบริบทต่างๆ ของการศึกษาในวิชาที่เกี่ยวข้อง โดยจะมีการอ้างอิงถึง
อธิบายภาพสัมผัสเล่ม - หน้าที่ 165
168
อธิบายภาพสัมผัสเล่ม - หน้าที่ 165
… [ดีที่สุด. ๑/๒๕] ถำงในนํ้าแล้ว โผล่ขึ้นโดยอื่น ... [เข้าไนท์ินามนาม] ก็ เม ชนสุด สุตรเทยี นิอาเสฏว วิจรรณณ. ปีโปติทวดธร. ๕/๒๕ ประโยชน์อะไรของ เราด้วยการงูท้าที่เขาอีติครรของษานเที่ยวไป! (ในที่นี้ประสงค์…
เนื้อหาในหน้านี้อธิบายถึงการสัมผัสในจิตใจและประโยชน์ที่เราจะได้รับจากการทำความเข้าใจในสภาพความไม่เที่ยงของสรรพสิ่ง โดยยกตัวอย่างกรณีต่างๆ ที่แสดงถึงความสำคัญของการเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว พร้อมกับน
ความสัมพันธ์และการดำเนินการของนางวาสสุทัตตนา
175
ความสัมพันธ์และการดำเนินการของนางวาสสุทัตตนา
…อยู่ขายสินค้าในที่นี้ตลอดปีนี้ แล้ว จึงไป.' [ วาสุตฺตา สมานกาลภิรยาใน วิกิณีติวา. ] อิม สวุฎฐา อิธ วิจฺฉา สวตฺวา ภูติทฺวา วิคิตฺฏิตฺวา อิจฺฉติ อนาสิ. [ มหรวาณิชฺ. ๑/๓๓ ] ' ได้ทำจิตเพื่อขายสินค้าในที่นี…
ในเนื้อหานี้กล่าวถึงบทบาทของนางวาสสุทัตตนาในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการทำจิตในการขายสินค้าและการทำปฏิหาริย์ของพระศาสดา โดยนำเสนอประโยคและการบันทึกที่เกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันและการแสดงอ
ปรมิโคล- ปรมโคมญสาย
2
ปรมิโคล- ปรมโคมญสาย
…ฺตดิยํ วิปกาํวิมนฺตาดิ อตกฺโถ ลาพุรปํ ทาทพุฏ- วิปกาํทินุนุตฺตา ฯ คติดิลาหารทสิมปฺติยฺ อาวนาวํ เทวนํ วิจติฺฏฺอวาสนาปน ปน ปาปญฺญาณติ วตตพฺ ฯ อายสุนฺตานน- ปฺจเจยสมฺปติอิต อายปปุนฺรสตู อุตฺตรํ วิโตฏฺฐวาวสมนา…
บทความนี้สำรวจแนวคิดและหลักการในวิทุติยมิค โดยมีการพูดถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสุขภาวะและแนวทางในการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมมุตาย เน้นเป้าหมายเพื่อการพัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็นในยุคปัจจุบัน การสร้างสร
ปรมถกบุญสาย - วิศุทธิมิศสรุณญาณ มหาวิทยาลัยสมมตาย
13
ปรมถกบุญสาย - วิศุทธิมิศสรุณญาณ มหาวิทยาลัยสมมตาย
…โค) - หน้า ที่ 13 อนุสุทธิ๒มฺจานนิทเทส วณฺณนา เอกิจตุกุณฺฑุมผดวณฺฑู ๆ สมฺมิ จิตตา นิรฺนุชนฺติ เยน วิจฺติ เจน วิจฺติสุขฺติ เจนติ อนฺติจตฺติ วิจฺติญฺติ จุตติ สฎฺฐิ นิรฺสติ ปริชฺฌาน วิภวํติ ยกฺหลาอาทีวุฏต…
เอกสารนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับจิตใจและความสุขที่เกี่ยวข้องกับชีวิต โดยเน้นประสบการณ์และความเข้าใจในด้านจิตเป็นสำคัญ การศึกษานี้สอดคล้องกับหลักการทางจิตวิทยาที่ช่วยให้เกิดความตระหนักถึงความรู้สึกส่วนตัว
ปรมฤตบุญสาย
14
ปรมฤตบุญสาย
…ว สปุปสุณิทธิตต ฯ เอวะ สนเตป ปญฺฑิต ปรมฤตฑิยา อา ตํ ตํ ธรณํ จิตติ อุปาทาย ติสฺโส ชิวติ ปูลโล ชิวติ วิจิตติ ววนปวดฏียา วิสิฏฺฎา สนุตานปญฺฑิตา สา เอตถุ ปรมฤติกา ปรมฤตฤา ฯ ตตา วทนฺฑิ นาม โคตตุ ณ ชีวิตฺติ ฯ…
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับปรมฤตและวิสุทธิภาพของจิตใจ รวมถึงการพูดถึงการหลุดพ้นทางจิตวิญญาณ และสถานะของบุญที่เกี่ยวพันกับความรู้และการสำนึก. ข้อมูลถูกนำเสนอในบริบทของการศึกษาและปรัชญาไทยที่มีความลึก
ปรโปรด - ปรฺมณฑดญสาย นาม วิสุทฺธิศิริวรรณญาณ
15
ปรโปรด - ปรฺมณฑดญสาย นาม วิสุทฺธิศิริวรรณญาณ
…สเน ส โภคุตฺตชมานิ อุปนาปปุนฺตเมโว ฯ ฯ ฯ อารมฺมนสมฺคุตฺมุตติ ตดา โหติ อนฺนส ภควาส สมาธิ- กมฺมูฎานา วิจิตฺตสุข สมาธิสุข พยาญาโร นคฺคธี ยา- สมานติเตน ปน จิตตสฺเตน อารมฺมนสมฺคุตฺมุตติวนาย กาดพฺุธ ตสมฺมา สภ…
เนื้อหานี้มีการอธิบายเกี่ยวกับการศึกษาธรรมะในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงความสำคัญของการพัฒนาจิตและสภาวะของจิตในกระบวนการทำความดี อันเป็นปัจจัยที่ช่วยให้เกิดความสุขและปัญญา บทความนี้ยังกล่าวถึงการสามารถพัฒ
ประโยคส - ปรมฤคูณสาย
23
ประโยคส - ปรมฤคูณสาย
… จิตติ อภิมุตฺตานนติ อน superscript_png มนิสิกาโร ปวดเทดติ กฏวา ฌักี ฌุติ ฯ ตลดิส สตกิสิ ตม์ สกลาเย วิจ มนสิกาโร เต เต โกฐสานี อามฤตกฺตต กวา คณฺิจติ น ลภนสลภฺคมเสน ฯ ยามา ปน ฯ ลุกฺขสลูลูกขวาเสน สูจูอุปธา…
เอกสารนี้ประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาการปฏิบัติในบริบทของอนุสติสมมตมนิกเทส ภายใต้แนวคิดทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์การศึกษา อธิบายถึงพฤติกรรม การปฏิบัติและความเข้าใจในสภาพธรรมชาติและวิถีชีวิตท
การศึกษาและปรัชญาในวิทยาลัย
24
การศึกษาและปรัชญาในวิทยาลัย
…ํ รี สุวนฺฉา วิ สุนฺทานํ วี เตนาห สมุทฺกิ ติ ออสมนํเดติ อาขิมเปติ อาพิเกติ ๆ คุณาจาติ ดี ปิเลนฺธา- วิจิตฺสจํา อุตฺ ปิโยชํ อุตฺ โส สุวณฺณากาโร อนุโธ ปิฬฺธํ สาเทติ ออสสู วา สุวัณฒสุ อุตฺติ สุวณฺณาโรกํ อนุ…
เอกสารนี้สำรวจการศึกษาและปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยสมมตย โดยเน้นแนวทางความคิดในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองผ่านหลักการต่างๆ ที่นำเสนอในบทเรียนเพื่อสร้างความเข้าใจในภารกิจของการศึกษาในสภาวะที่เปล
ปรมาคุณสาย วิฑูรย์คัลอัสรอญานาม
30
ปรมาคุณสาย วิฑูรย์คัลอัสรอญานาม
… ๙ นิยม ๆ อุตรมเมา ปจามนสติ ๙ ยุตก ปาโนโขนานทีนี่ ปิฎิวา ติญุตติดี สมพนโฺ๗ สุวานนุตู สารเมหยวนุตุ ๙ วิจฺนา ډې วิภํ๙ วิภํ ๙ [๑๑] เหตุฐานปิฏกิญฺญุลาน อนุตรํ ปริมาณวาเสน นากิยา เหตุฐานปทสส ปจิมภาเสน เหตุบชึ…
…วคิดและหลักการที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างความรู้และพัฒนาการศึกษาในสังคม. อภิปรายถึงความสำคัญของการวิจัยในระดับอุดมศึกษาที่ช่วยปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนให้ดีขึ้น. เรียนรู้ถึงปฏิสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีกั…
การศึกษาทางพระพุทธศาสนา
32
การศึกษาทางพระพุทธศาสนา
…ณ กายา เกสิเนกํ ปฏิกา ปฏิกาโล อภิทฺโค มนสิการํ ปดฺตเนตุสํ ฯ ยกา สพฺพทํินี อินุริษฺยํ ลุกฺขํสภาณินี วิจารณา ป วาทนํ ตตา อสฺวํจิณํ ลุกฺขํสภาณี ลุกฺขํสภาณี วิทฺกฤทติเน มานํกําณี ปฏราณี หตวา ปาตวา ดาวกา เส…
เนื้อหานี้กล่าวถึงข้อคิดและคำเสนอทางพุทธศาสนา ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและวิถีชีวิต โดยอ้างอิงเอกสารต่างๆ เพื่อยกตัวอย่างและการตีความที่มีผลต่อความเข้าใจในหลักธรรมอย่างลึกซึ้ง รวมถึงการประยุกต์ใช้
ประโยค-ปรมตญฺญสายานาม วิสุทธิมโน มหาวิทยาสมมตยาม (ทุตยภาค)
35
ประโยค-ปรมตญฺญสายานาม วิสุทธิมโน มหาวิทยาสมมตยาม (ทุตยภาค)
…อิติจิตํฉิกุณฺเน สมนุปจิตพุทโธ ปุนปุปนํ ปวตฺติ เตน วุฑฺฒ ปนปนํ กโตติ ฯ ยกา อิฐฺวา ภํ นสบฺเวา สมโนติ วิจิตจา กมํหิตฺ เจ อามวาสี สปประเภทา ฯ ปรมปทา ฯ วุโต โอษฐา ฯ ตุสียํที่สูติ ฯ สุโตวา
ในหน้าที่ 35 ของหนังสือ มีการพูดถึงปรมตญฺญสายานามซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและการปรับปรุงบุคลิกภาพตามหลักการของพระพุทธศาสนา มีการอธิบายถึงการฝึกฝนจิตในการเข้าถึงสติปัญญาและการเจริญภาวนา เพื่อเตรีย
ปรมุตตบุญสายานาม วิจิตรามิสัลวา มหาวีรสมมตยา
41
ปรมุตตบุญสายานาม วิจิตรามิสัลวา มหาวีรสมมตยา
ประโยค - ปรมุตตบุญสายานาม วิจิตรามิสัลวา มหาวีรสมมตยา (ทุติยภาค) - หน้าที่ 41 อนุกุตติกมิมจานิทเทส วนิญาณา อุตตุตยานิกี ธาตุวรี…
เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวข้องกับหลักธรรมและการปฏิบัติของพระพุทธศาสนา มีการกล่าวถึงคุณธรรมและการประพฤติปฏิบัติตามทางสายกลาง เพื่อให้เข้าถึงความสุขและการหลุดพ้นจากทุกข์ นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงระหว่างการเร
ปรมุตตญาณสายา นาม วิสุทธิมคัลลิวาส มหาวิภาคสมมุตาย
46
ปรมุตตญาณสายา นาม วิสุทธิมคัลลิวาส มหาวิภาคสมมุตาย
…ิ อุปปชฺชติ วิตฺถุติ อนุกมเน อสาสปลาสสานํ อติวิย สบฺมุตรภาวปุปฺปติยา อุปปชฺชนา เจตฺตวปฏิยานา วิจิตฺฑพาราสปุปฺเปติ เหตํ จิตติ วินิฏฺฐิตํ เอกิ ๆ กจฺจนฺทา๎ ปานา สทธราสภลาโทส อกฺขปนฺนํ โหติ …
บทความนี้สำรวจปรมุตตญาณสายาที่เชื่อมโยงกับวิสุทธิมคัลลิวาส โดยอธิบายถึงกฎเกณฑ์และหลักการสำคัญที่ต้องปฏิบัติในการภาวนาเพื่อพัฒนาจิตใจ โดยเน้นความสำคัญของการมีสติและการฝึกอบรมจิตใจให้สามารถเข้าถึงองค์คว
การศึกษาปรรมฤตบุญสาย
47
การศึกษาปรรมฤตบุญสาย
…ญฺญาน เจว วิรฺสุมาเนน ฯ อนุสาสน ฯ เถน วํ ฤวกฺฤติ กาย ฤายนูปสฺสนาตติปุณฺณาวนาติ เตน อนุสาสนเจว ฯ เตน วิจตุติ กาย กายานุปสสนาสตปุณฺณาวนา เตน อนุสาสนํ ฯ อคฺคฏฺ ฐาน ฐา กายณ ฯ อาย ฆานํ ฎ ฎ ฐติ ฎ ฎ ฎ ฐิติ ฎ ฎ …
เนื้อหาหมายถึงการนำเสนอแนวคิดและหลักการในด้านการศึกษา การอธิบายถึงอนุสาสนาและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ เช่น การวิสาสนาน และการอุปฐานนิติ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามแนวทางต่างๆ
วิจิตรภิรมย์กล้า: การศึกษาอารมณ์และจิต
58
วิจิตรภิรมย์กล้า: การศึกษาอารมณ์และจิต
ประโยค-ปรมตฤณญาณ นาม วิจิตรภิรมย์กล้าวงคุณนาย มหากุศลสมมตยา (ทุติโภภาโล) - หน้าที่ 58 วิจิตรภิรมย์กล้าฯ ปุปฝา วุตตอุดมบุตร…
เนื้อหานี้เน้นการศึกษาอารมณ์และจิตจากมุมมองของปรมตฤณญาณ ซึ่งรายละเอียดยังรวมถึงการทำสมาธิและสติยที่มีผลต่อจิตสำนึก ภายในบทนี้มีการนำเสนอคำสอนที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับธรรมชาติของอารมณ์และการเข้าถึงสภาวะจิตที
ปรมัตตบุญสาย นาม วิสุทธิพลสำอาญ มหาวิทยาลัยสมมตยะ
60
ปรมัตตบุญสาย นาม วิสุทธิพลสำอาญ มหาวิทยาลัยสมมตยะ
…ย์ นิหรเฉปี เอลเสว นโย ็ วาตฐาทนุตติ อพฤษฎิภ พาหุ มนสิกโรรณศุษส วган ติ จำ นิพฤกษ์ วิเบ มนทน ปุริติ วิจ จ โหติ ๆ ตลา อุปฐา คืนรโต ผุจโกลก มุญดิวาม ตา ปน นิหรโต วาตสสุข คติสมบสนมรุเท็น นานรุมเมนสู จิตติ ว…
เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับปรมัตตบุญและกระบวนการพัฒนาจิตตามหลักวิสุทธิพรุก มหาวิทยาลัยสมมตยะ เน้นความสำคัญของการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาที่ดียิ่งขึ้นของจิตใจ ซึ่งถูกบรรยายผ่านทฤษฎีและวิธีการที่ถูกต
ประโยคตรรกะในนวนิยาย
66
ประโยคตรรกะในนวนิยาย
… อมลิกรมฤตุม ปโยชน ฎ นิมิตฤตปติ ปฤภาคนิมิตต ฎ อวัสดาเสฌานบูปปฏิบัติวิศฏกิจออเสสสนงบูปฏิทตาติ ทนุต ฎ วิจารณ์ดี ปน วตุตพุฬ ปนปรียาเน นิวฤมุตวี ภาวโต ฎ โส ฯ ฯ ปาลีย อุปปาน พยุปานติ นิทฏฐิโ ฎ ตสมฤโปโต ฎ ฯ ฯ …
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์บทประโยคที่สำคัญจากนวนิยาย โดยมุ่งเน้นที่แนวความคิดและคุณค่าในตัวบทที่อาจบอกเล่าผ่านตัวละครและเหตุการณ์ต่าง ๆ การวิเคราะห์ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจลึกซึ้งในงานวรรณกรรมและกระบ