หน้าหนังสือทั้งหมด

นิพพานและคุณาณในพระพุทธศาสนา
568
นิพพานและคุณาณในพระพุทธศาสนา
…รณา สปติ ฯ เสนติ รถาํ สนฺมสุขํเสนาวิโรติฯ อุตฺโถ ฯ สนฺยาร ฯ อตุตฺตํตอาที ฯ เอตํ วุตฺตํ ฯ โหติ ฯ เยน วิภาคาํ ทิฬิ [ มป.1 ส.ป.๕๕๖-๑๐๖ ]
เนื้อหาสรุปเกี่ยวกับการเรียนรู้และเข้าใจแนวทางในการเข้าถึงนิพพาน พร้อมทั้งกล่าวถึงคุณาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมีความสำคัญในการปฏิบัติทางพระพุทธศาสนา โดยเน้นความหมายของการนำไปสู่สุขและการหลุดพ้นจากทุก
วรรณสัมพันธ์ เล่ม ๒ - ประโยคอธิบาย
10
วรรณสัมพันธ์ เล่ม ๒ - ประโยคอธิบาย
…อโมนะ ด้วย " นิสโลדי อโนโนโมจ ปทวัง เทวา อุตฺคาวกนํ ปกสุส สรุปไวสั้น. บทสรุปในอุ. ข้างนอกนี้ เป็นปฐมวิภาคติ, แต่ต่อเป็นวิภาคติ อัญญภาพ วิภาคติได้ คนวัตน์เขาไปทน ถงจ คำ. ต่อไปนี้. - อ. ที่ ๓ อุตสุตเลยย อาล…
เอกสารนี้ประกอบด้วยการอธิบายข้อความสำคัญในวรรณสัมพันธ์ เล่ม ๒ โดยการนำเสนอแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอายุ วุฒโน สุข พล และธรรมที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของชีวิต นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงพระอัครสาวกและ
อภิธานาวาสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๑๓
14
อภิธานาวาสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๑๓
…งจากวิสสาธิ: วิสสาธิ ยิ่งหาที่อรรรคว้าง ให้ได้อรรรคพิเศษ คือ มุ่งกำหนอรรรคพิเศษ, สรุปเป็นบทกำหนดโดย วิภาค. ว่าอิสสรุป, โดยมาก นิกเขบปนก คือบทที่ทยอยประกอบเป็น พุขวนะ, บทวิภาคประกอบเป็นเอกวกนะแต่ก็เทียบอาระ…
…ิ ซึ่งประกอบด้วยวิถุทางกายและใจ โดยอธิบายความร้อนที่มีผลต่อทั้งร่างกายและจิตใจ สรุปเนื้อหาเป็นบทความวิภาคเพื่อเปรียบเทียบระหว่างวิถุศาสตร์และแนวทางการศึกษา ซึ่งช่วยในการทำความเข้าใจหลักพื้นฐานของวิถิติเหล่…
อาณิสงส์ในพระพุทธศาสนา
38
อาณิสงส์ในพระพุทธศาสนา
…นก่อน เหตุใด.' โยนนา๑/๑๖ว่า สุมมา ปา อกาสุ ปา กริยปราสนฺ. อ. ที่ ๒ อสุมา วิภากวุฒนํ มมุนาน สกวิตกํน วิภาคณ วิณา
เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับอาณิสงส์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงคำสอนของอาจารย์และการปฏิบัติตามคำสอนต่างๆ โดยชี้ให้เห็นถึงการพัฒนาตนในด้านจิตใจและจริยธรรม รวมทั้งการได้มีอาจารย์ที่ดีและการเรียนรู้วิธีการปฏิบัติที่
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 65
66
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 65
…ลปุตส วิศฺสนํ สมโนติ ปก วิกติฏิตตา. อปนฺฑิตโต ปติ ปูคโล โลภส ถกฺษุอิตริยาปิโก. พาโลติ ปอ อมุติติ ปา วิภาคตตา. อนหนฺติ ปา อนุตติ ปหา อนุตติ ปลา สยกุตตา (หรือ ปกติฏิตา). อมุตติติ ปา อนุตติ ปา สุตฺ กตฺตุวากํ…
บทนี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำต่าง ๆ ในมณฺฑิตี โดยเน้นที่แนวคิดเกี่ยวกับปกูล โลภ และวิริยะ โดยกล่าวถึงข้อเสนอจากชานาติที่ชี้ให้เห็นถึงการออกรูปของความสัมพันธ์ในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ พร้อมตัวอย่า
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 124
125
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 124
… ก็ เป็น ไปในอรรถ คือ ปูจา จีวิดจู ๑๘๔๙.) นบ นบอรรถ คือ ดีติยาน อุ นบ นอ อาวุโส ภาคตา อนุ- ปริยายาน วิภาคาย มุโมเล เทศโน. [มหาวิกุก ๑/๒๕] "ผู้มีอายุ, ธรรมอันพระผู้พระภาคทรงแสดงเพื่อวิรชะโดยอนาถปริยา มิ…
หน้าที่ 124 ของเล่ม 2 นี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมที่พระพุทธเจ้าได้แสดงให้กับผู้มีอายุ และการตีความที่เชื่อมโยงกับแนวคิดในอดีต ทั้งยังมีการแสดงถึงการใช้ภาษาที่หลากหลายถึงความดี ความชั่ว ความบริสุทธิ
การศึกษาเกี่ยวกับศัพท์ในคำอาริก
188
การศึกษาเกี่ยวกับศัพท์ในคำอาริก
…ต ศัพท์ที่มีสุดเป็น สุ (ปุญญาวกิดติ ของ สัตกฤต อนาจจะมาเป็นรูป เอ ในบทกฤต เอ เป็นเครื่องหมายสัตว์ม- วิภาค เราจึงเรียว่่าสัตมีปัจฉะทัดะ. ในคำอาริกหลักศิลาครงพระเจ้าโคมหาราช ก็ใช้ปุญญา วิภาคอาวะน่ะ ลงท้ายเป็…
เนื้อหานี้ศึกษาเกี่ยวกับการใช้ศัพท์ในคำอาริก รวมถึงความหมายของคำต่างๆ เช่น สุขทุกข์และสาสร โดยมีการกล่าวถึงบทบาทของปุญญาและการตีความในงานประพันธ์สำคัญ เช่น พระราชปิยาส ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระ
หน้า8
193
…างนั้น. ท่านไม่ใช่เป็นฉุกวิปิจฉตา ในเมื่อมีทางแปลอย่างอื่นได้มมี. สรุปอภิปราย: ฉุกวิปิจฉตา คือ บทฉุกวิภาค ใช้เป็นปฐม-วิภาคิด.
ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไว้อากาศ - หน้า 29
31
ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไว้อากาศ - หน้า 29
…ห้เป็นได้ทั้ง ๓ ลิงค์ ? ก. เพราะนามทั้ง ๒ นี้ ย่อมเปลี่ยนแปลงไปตามนามนามมิคือ นามนามเป็น ลิงค์ จวนะ วิภาค อะไร ก็ต้องเปลี่ยนให้ตรงกัน นามนามนั้นเสมอไป จะตกตัวอยู่ไม่ได้ ทั้งนี้ เว้นแต่ส่งยามบาง อย่างดังกล่…
เอกสารนี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาเกี่ยวกับนามและลิงค์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการจำแนกนามซึ่งสามารถเป็นลิงค์เดียวหรือหลายลิงค์ รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับคุณนามและสัพนามที่สามารถเป็นได้ทั้งแบบ ๒ ลิงค์ หรือแบบเด
ประมวลปัญหาและวิธีอารมณ์สำหรับเปรียญธรรมตรี
102
ประมวลปัญหาและวิธีอารมณ์สำหรับเปรียญธรรมตรี
…ิงค์ เอกวาณะ, ภาวติลิงค์ นอกจากที่ส่ง ตา ปัจจัยแล้ว บท ปลอมเป็น นุปลุกสลิงค์ เอกวาณะทั้งสิ้น. ส่วน วิภาคติที่ บทปลอม เป็น ตติยาวิภาคติ เอกวาณะ อัพพุทธวิภาคี มีอรรถในประกาศ ไม่ เป็นวิภาคิต และวณนะอะไร ๆ…
…ยเริ่มจากการชี้แจงถึงวิธีการใช้คำศัพท์ในบริบทของความหมายที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงอัพพุทธวิภาคี และการจำแนกประเภทของศัพท์ที่มีความเกี่ยวข้องกับธรรมะ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้ศึกษาที่ต้องการเข้าใจใน…
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์ของรายการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
103
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์ของรายการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…ฐิ ชาติกิทิฏฐิ สมุติทิฏฐิ ฐานทิฏฐิ พงษ์ทิฏฐิ เสฏฐทิฏฐิ ท่สัตฏิทิฏฐิ ปกติทิฏฐิ สังขยาทิฏฐิ ปูณณทิฏฐิ วิภาคทิฏฐิ. แต่อัยบกรีัฐพคาสาศร์ ทั้งหลาย ท่านแบ่งเป็น ๕๔ คือเติม อุปมาทิฏฐิ และนิสิตทิฏฐิ เข้าด้วย ถ้วนร…
เอกสารนี้นำเสนอการแบ่งประเภททิฏฐิในพระพุทธศาสนา โดยระบุประเภทต่างๆ รวมถึงโคดทิฏฐิ ตรอยทิฏฐิและอื่นๆ ทั้งในแง่ของนามและคุณนาม นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยทิฏฐิที่มีการใช้จริงในศัพท์ต่างๆ พร้อ
การประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการในวิชากดำริต
132
การประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการในวิชากดำริต
…๔๐] ๓. ปัจจัยในตัชฌานนี้ ใช้แทนศัพท์อะไร? แปลว่าอย่างไร? และการแปลเช่นนั้น มีหลักอย่างไร? ๓. ใช้แทน วิภาค ศัพท์ แปลว่า ส่วน บ้าง จำแนก บ้าง ที่ แปลเช่นนั้น มีหลักดังนี้: ถ้าจะในศัพท์ส่งขอแปลว่า ส่วน, ลงใน …
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาวิชาการดำริต โดยเริ่มจากการระบุโจทย์และการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์อย่างละเอียด เพื่อให้เข้าใจบริบทและการใช้งานในการศึกษาของเปรียญธรรมตรี ไม่ว่าจะ
การวิเคราะห์และศัพท์ในภาษาศาสตร์
133
การวิเคราะห์และศัพท์ในภาษาศาสตร์
…น ๆ ทั้งบทวิเคราะห์ทั้ง ๒ คำศัพท์ ไปรประกอบเป็นดิวาวิค, สุตตราแปลว่า โดยส่วน ๗ วิเคราะห์ว่า สุตตรา+วิภาคิ= สุตตรา. [อ. น. ]. [ภาวัติติต ] ๓. ภาวัติติต มีโจทย์อะไร? อะไรบ้าง? ไว้แทนศัพท์อะไร? ๔. มี ๖ ตัว…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ศัพท์ในภาษาศาสตร์ รวมถึงคำศัพท์ที่ถูกจัดประเภทต่างๆ และการใช้คำเหล่านั้นในประโยค เพื่อให้เข้าใจองค์ประกอบของภาษาและความหมายที่ซับซ้อน สรุปแล้วมีการกล่าวถึงโจทย์ที่เกี่ยวข้อง
ศึกษาการถ่ายทอดปัญหาวิทยากรในพระธรรม
136
ศึกษาการถ่ายทอดปัญหาวิทยากรในพระธรรม
…ัญจแล้ว เป็นตัธรติอะไร ? ขอตัวอย่าง. ถ. ปกติสงขยา ลงปัญจแล้ว เป็น ปรูณฑตธิ ดัง สงขา- ตติธิดิ ดัง วิภาคตติ ดัง ชูติโย ปญฺญโม เป็น ปรุนตตธิศ, ทวิกา คติ เป็น สงขายตติธิ, เอกา ทวิรา เป็น วิภาคตติธิ, สพพนา…
เนื้อหาเกี่ยวกับการประมวลและถ่ายทอดปัญหาพระธรรมสำหรับครู มีการศึกษาการใช้เครื่องหมายสัตว์และแนวการลงปัญจโดยใช้ตัวยอย่างของคำต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจการถ่ายทอดความหมายและประกอบคติได้ถูกต้อ
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์วิภารณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 150
152
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์วิภารณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 150
…่เช่นไร ต้องมีมะที่สุดปัญญาเป็น อา ? ค. เมื่อจงนิ ยาน นิยม นิยม ปัญญา ต้องพูทธ์ธันฑรดุ เมื่อ มี มิม วิภาคติอุ้ยหลัง ต้องที่มะที่สุดปัญญาเป็น อา.[๒๔๕] ก. ปัญจ์ที่เนื่องด้วย ณ ในทัศฐมี ในอายายะดมี ต้องการทรา…
ในหน้าที่ 150 ของหนังสือประมวลปัญหาและลายลักษณ์วิภารณ์กล่าวถึงการวิเคราะห์ปัญหาในกรอบของอายายะ แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจและการตีความปัญญาที่ถูกต้องในต่างสถานการณ์ โดยมีการศึกษาลักษณะของคำต่างๆ รวมถึงกา
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยากิตติ
186
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยากิตติ
…ยกว่า กิริยากิตติ เช่น คโภ จิโต คโภ เป็นต้น. ต่างจากกิริยา-อายยาาย คือ กิริยากิตติ ที่ลงปัจจัยไม่ใช่วิภาคอธิษฐาน ใช้แจกด้วย วิภาคิตั้ง ๓ ในบทได้ ส่วนลงปัจจัยพอคับพอแชะ แจกไม่ได้ และกิริยากิตติ ไม่มีบทและบร…
บทความนี้เสนอความเข้าใจเกี่ยวกับกิริยากิตติ โดยมีการเปรียบเทียบกับกิริยา-อายยาาย และนามกิตติ โดยอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างทั้งสองประเภท อีกทั้งยังพูดถึงลักษณะเฉพาะและวิธีกำหนดของแต่ละประเภท เพื่อนำเส
ปีติสุขและอารมณ์ในพระพุทธศาสนา
270
ปีติสุขและอารมณ์ในพระพุทธศาสนา
…กันฉันนั้น. อันนี้ ปีติและสุขนั้น มีอยู่ก่อนนั้น เพราะเหตุดังนี้นั้น จะกล่าว รวมด้วยเท่านั้นเองว่า "วิภาคปีติสุข" ดังนี้นั่น ก็ใช้ได้. แต่ในคัมภีร์วิไลย์ พระผู้พระภาคเจ้า ตรัสปีติสุขนั้นไว้ โดยย่อ เป็นต้นว…
เนื้อหานี้เพื่อเสาะหาความหมายของปีติและสุขในจิตใจ ตลอดจนแนวคิดที่พระอาจารย์มีต่อปีติและสุขว่าเป็นผลพลอยได้จากการตระหนักรู้และการมีอารมณ์ที่ดี. พระพุทธเจ้าตรัสถึงปีติว่าเป็นความยินดีที่เกิดขึ้นเมื่อมีอ
การเล่นและอารมณ์ในวรรณพฤกษ์
41
การเล่นและอารมณ์ในวรรณพฤกษ์
…กายนเดียวกัน ๕. ตักธิด ใช้ปัจจัยแทนศัพท์ให้ของมี เนื่องความเต็มที ๖. อายยก แจกกิ่วคำศัพท์ พร้อมทั้ง วิภาค กาล มาร วจน บุญ ทำให้รู้ คำดูจาก การมองภาววน ๗. กลิ่น ใช้จับเป็นเครื่องหมายให้รู้สานะหรืออก ๘. อุณห…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเล่นและการแสดงอารมณ์ในวรรณพฤกษ์ ได้แบ่งการแสดงออกเป็น 10 หมวด โดยนำเสนอวิธีการทั้งในด้านอักษรวิธี สนธิ นาม และอื่นๆ ที่ช่วยให้เข้าใจถึงอารมณ์และลักษณะของคำพูดต่างๆ เพื่อการศึกษาที่ม
การศึกษาและการประยุกต์ใช้คำศัพท์ในภาษาไทย
343
การศึกษาและการประยุกต์ใช้คำศัพท์ในภาษาไทย
…งเฉพาะอีรื่ง ๑๘. การแบ่งปรุงสพพนา เป็นการแบ่งตามอะไร ? ก. บูรษของอยขาด ข. วนะแบงของอยขาด ค. วิภาคของอยขาด ง. ปัจจัยของอยขาด ๑๙. มัชฌิมบูรษเทียบกับคำในภาษาไทยของเราว่าอะไร ? ก. เขา มัน ข. ฉัน…
บทเรียนนี้เกี่ยวกับการใช้คำในภาษาไทย โดยมีการถามตอบเกี่ยวกับการแบ่งประเภทคำศัพท์ การใช้ยาในภาษา การแบ่งประโยค และการตีความคำต่าง ๆ เพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจในภาษาไทย สำหรับผู้ที่เรียนรู้และสนใจในด้านนี้
แบบทดสอบดัชนีและสม่า
21
แบบทดสอบดัชนีและสม่า
…นี, ฐานดัชนี, พูลดัชนี, เสรฐดัชนี, หน่วยที่ ๗ สถิติศัพท์ดัชนี, ปกติดัชนี, ปรมาณดัชนี, สังเขยดัชนี, วิภาคัณดัชนี หน่วยที่ ๘ อุปมาดัชนี นิสิตดัชนี ภาวะดัชนี อัยยุติธรรม หน่วยที่ ๑๐ แบบประเมินผลรวม “ดัชนี” ต…
ในเนื้อหานี้มีการสำรวจแบบทดสอบรวมผลเกี่ยวกับสม่าและดัชนี รวมถึงการวิเคราะห์นิยามวัตถุวิจิต คำว่า “ดัชนี” มีความแตกต่างกับสม่าอย่างไร พร้อมการแบ่งประเภทของดัชนีคำค่า ซึ่งรวมถึงสมญาบัณฑิต, ดรรชนีดัชนี,