หน้าหนังสือทั้งหมด

วิชาของชีวิต
11
วิชาของชีวิต
…วิชาที่...หากใครยังไม่ได้ศึกษา ต้องถือว่าตลอดชีวิตที่ผ่านมานั้น ว่างเปล่า....น่าเสียดายเป็นที่สุด มีศาสตราจารย์คนหนึ่ง เป็นผู้มีความ รู้มาก รอบรู้ทุกอย่าง วันหนึ่งเขาต้องเดินทาง โดยเรือเพื่อข้ามมหาสมุทร ในข…
…้กล่าวถึงความสำคัญของวิชาของชีวิต ซึ่งเป็นความรู้ที่ทุกคนควรศึกษาเพื่อไม่ให้ชีวิตที่ผ่านมาว่างเปล่า ศาสตราจารย์ผู้รอบรู้ได้สนทนากับกัปตันเรือ เพื่อแบ่งปันความรู้และแง่คิดสำคัญในชีวิตโดยไม่ให้เสียเวลาไปอย่าง…
แรงบันดาลใจจากประวัติศาสตร์
12
แรงบันดาลใจจากประวัติศาสตร์
…ประโยชน์ ถึงหนึ่งใน สี่ของชีวิตทีเดียว” กัปตันฟังแล้วก็รู้สึกไม่สบายใจ เพราะ เขาเชื่อถือในความรู้ของศาสตราจารย์มาก เย็นวันต่อมา เขาก็คุยกับศาสตราจารย์ เช่นเคย ด้วยหวังว่า ศาสตราจารย์จะแนะนำ ความรู้ใหม่ๆ ให้…
…ัปตันที่ไม่เคยเรียนประวัติศาสตร์ ทำให้เขารู้สึกเสียดายที่อาจเสียโอกาสเรียนรู้ในส่วนนี้ไป. บทสนทนากับศาสตราจารย์ชี้ให้เห็นถึงคุณค่าของการศึกษาในด้านนี้ว่ามีผลต่อชีวิตอย่างไร. ศาสตราจารย์ชี้ว่า การที่คนไม่เรี…
แรงบันดาลใจในชีวิต
14
แรงบันดาลใจในชีวิต
…าครุ่น คิดถึงชีวิตที่ผ่านมาด้วยความเศร้า แต่แล้วทันใด นั้นเอง เขากลับพรวดพราดวิ่งลงมาเคาะประตู เรียกศาสตราจารย์ “ศาสตราจารย์ๆ ตื่นหน่อยครับ ท่าน ศาสตราจารย์” “เรียกผมทําไม นี่มันดึกมากแล้วนะ” “ผมอยากทราบว่า…
…ยดายที่ไม่ได้เรียนวิชานี้ และมีความกังวลเกี่ยวกับเวลาที่สูญเปล่า และต้องการที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมจากศาสตราจารย์เกี่ยวกับวิชาที่ต้องเรียนรู้เพื่อเติมเต็มชีวิตของเขา.
อุตติณโณ โลกสันตาโร
5
อุตติณโณ โลกสันตาโร
…ติ หา บ มิได้ จากหนังสือ สวดมนต์แปล ฉบับหอพระสมุดวชิรญาณ ร.ศ.๑๒๔ และหลักศิลาจารึก หลักที่ ๕๔ แปลโดย ศาสตราจารย์ ฉ่ำ ทองคำวรรณ “ธมฺมกายญา ที่เป็นติ เกวล์ รัตนากร วิโกเปต น สกโกนตี โก ทิสวา นปุปสิทติ ฯ” “บุคค…
บทความนี้กล่าวถึงการสวดมนต์ที่มีใจความเกี่ยวกับพระธรรมกาย อันเป็นการตระหนักถึงความสำคัญของพระผู้มีพระภาคในการนำพาสัตว์โลกให้เข้าถึงพระนิพพาน พร้อมทั้งเล่าถึงความโดดเด่นและอัจฉริยะของพระสัมมาสัมพุทธเจ้
ธรรมะเพื่อประชาชน: มัชฌิมาปฏิปทา เส้นทางสู่ความหลุดพ้น
296
ธรรมะเพื่อประชาชน: มัชฌิมาปฏิปทา เส้นทางสู่ความหลุดพ้น
…จะได้พร ๔ ประการ คือ ใครฆ่าไม่ตาย จะฆ่าที่ในบ้านหรือนอก บ้านก็ไม่ตาย คนก็ฆ่าไม่ตาย สัตว์ก็ฆ่าไม่ตาย ศาสตราของไม่มี คมฆ่าก็ไม่ตาย อาวุธของมีคมฆ่าก็ไม่ตาย ฆ่ากลางวันก็ไม่ตาย ฆ่ากลางคืนก็ไม่ตาย อยากได้พรสี่อย่…
บทนี้เกี่ยวกับวิถีการหลุดพ้นที่ศูนย์กลางกาย เดินทางค้นหาดวงปฐมมรรค ตามลำดับมรรคมีองค์ 8 เพื่อลงลึกถึงกายธรรมที่เป็นที่พึ่งพิงสำหรับเราและสรรพสัตว์ ทั้งยังกล่าวถึงเรื่องเล่าของยักษ์ที่ต้องการพรเกี่ยวกั
ธรรมะเพื่อประชาชน: มัชฌิมาปฏิปทา เส้นทางสู่ความหลุดพ้น
298
ธรรมะเพื่อประชาชน: มัชฌิมาปฏิปทา เส้นทางสู่ความหลุดพ้น
…ายตนนิพพาน ใครสำรวมระวังจิตไว้ในกลางตัว จะพ้นจาก บ่วงแห่งมาร จะชนะพญามารได้ อาศัยหยุดนิ่งไม่ต้องใช้ ศาสตราอาวุธ หยุดอยู่ที่ศูนย์กลางกายฐานที่ ๗ นั่นแหละ พอหยุดถูกส่วนเข้าเท่านั้น ปฐมมรรคจะเกิดเป็นดวงสว่าง แ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการสำรวมระวังจิตและเทคนิคในการหยุดจิตเพื่อพ้นจากบ่วงแห่งมาร ผ่านการปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธเจ้า มีการฝึกจิตให้เป็นนิ่ง เพื่อเข้าถึงความเป็นพระอริยเจ้าและอายตนนิพพาน การฝึกสมาธิอย่างมี
รายนามบุคคลและครอบครัวในสังคมกัลยาณมิตร
47
รายนามบุคคลและครอบครัวในสังคมกัลยาณมิตร
…ทพ-ทิพาจาร-หฤท ซาเทพ กัลฯอาภรณ์ เตรียมพิทยา ตั้งโสภณพานิช) กัลฯอารีย์ ทีรากาวา และครอบครัว กัลฯอารี-ศาสตรา ทองแก้ว, อินทิรา ประยุทธ-กรภัทร ปะติ + กัลฯอำนวย ทวี พงษ์ประภาพันธ์ และครอบครัว + กัลฯอำนวย-เพ็ญพรร…
บทความนี้ได้ทำการรวบรวมรายชื่อของบุคคลและครอบครัวที่มีความสำคัญในกลุ่มกัลยาณมิตร ที่มีการทำงานและร่วมกิจกรรมในชุมชนอย่างต่อเนื่อง รายชื่อที่ถูกกล่าวถึงในบทความมีทั้งชื่อบุคคลและครอบครัวที่มีความสำคัญ
ศึกษาความรู้ในพระพุทธศาสนา
333
ศึกษาความรู้ในพระพุทธศาสนา
…า นิรายโปเลิศ อาหาติวาม นิราย จิโล เอว๋ จิโลเยาวดี อุตโต ๆ มิจฉา- ทิกฺิวเสดน อตกุตพุพ นาม ปาชี นฤดี ศาสตรามุนาภาวโรวิ นาม โหติอด อมหิณฑ์วิโรปรามาภิกฺฬาวัชชนิด ๆ อุตติชุนวมณดกี ภิกขู ดา คตาดสต กา โย ภิกษิตฺ …
เนื้อหาเกี่ยวกับแนวคิดและหลักการภายในพระพุทธศาสนา ซึ่งเน้นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ชีวิตและแนวทางการปฏิบัติที่ช่วยให้เกิดความสุขและเจริญเติบโตทางจิตใจ รวมถึงแนวทางในการพัฒนาตนเองด้านต่างๆ อาทิ
การวิเคราะห์ความหมายในศาสตราวุธวรรณ
66
การวิเคราะห์ความหมายในศาสตราวุธวรรณ
ศาสตราวุธวรรณแล้วนั้นแแล้ว. บทว่า ลูซี่ คือผู้ประกอบด้วยความละอาย มีความเกลียดชังเป็นลักษณะ. บทว่า ทายปูนโ…
ศาสตราวุธวรรณได้วิเคราะห์ความหมายของคำต่างๆ เช่น ลูซี่, ทายปูนโน, และอื่นๆ โดยเนื้อหาชี้ให้เห็นถึงความเป็น…
พระมหากษัตริย์และพระเมกิฎิญฺญในพระพุทธศาสนา
201
พระมหากษัตริย์และพระเมกิฎิญฺญในพระพุทธศาสนา
…กถอัน เป็นที่ตั้งแห่งความระลึกถึงอยู่ ในสำนักงานศศตา. ในขณะนั้น พระเมกิฎิญฺญ มาต้วยคำว่า "จักเผาพระ ศาสตรา" เห็นทั่วสักกะแล้ว ยืนอยู่ในอากาศนิ่ง ถวาย บังคมพระศาสดาแล้วก็กลับไป. ท้าวสักกะ ทอดพระเนตรเห็นพระเม…
เนื้อหาเกี่ยวกับการประชุมที่จิทธจักร โดยพระมหากษัตริย์ทรงตรัสธรรมเทศนาถึงพระเมกิฎิญฺญ และการสนทนาเกี่ยวกับความผิด, ศราระ รวมถึงคำถามที่ท้าวสักกเทวราชทูลเกี่ยวกับพระภิกษุในอากาศ และการตอบของพระตถาคตซึ่
คำอธิษฐานพระบำปนาภูธรบูชา
85
คำอธิษฐานพระบำปนาภูธรบูชา
…ู้ยังต้องศึกษา กรียา พิง กระทำ กาา ซึ่งกะ กิ้ อย่างไรก็ดี อิต ดั่งนี้ ๆ ศษมี ขนะ ในขณะนั้น สกุติ อ. ศาสตรา เรียน อาหาริต เป็นวัตถุอันพระเกณฑ์มาแล้ว โทติ ย่อมเป็น ๆ สกุตา อ. พระ ศาสดา วิฑูวา ทรงทราบแล้วว่า อ…
เนื้อหาเกี่ยวกับคำอธิษฐานที่ถวายแด่พระองค์ทรงอำนาจ ผู้ทรงมีพระบารมี ซึ่งเป็นการบูชาพระองค์ทั้งจิตใจและพฤติกรรม พร้อมทั้งอธิบายถึงพระสาวกและการเรียนรู้ในศาสนา มีการเน้นความสำคัญในการศึกษาและการปฏิบัติต
การศึกษาธรรมกายและวิชาความเป็นจริง
322
การศึกษาธรรมกายและวิชาความเป็นจริง
…รทำมาหากินแบบชาวโลก และก็ย่อมส่งเสริมกันไปว่าประสบความสำเร็จในทางโลกส่ง ได้ปริญญาตรี โท เอก หรือเป็นศาสตราจารย์ แต่ชีวิตมันก็อย่างนั้นนะ ยังไม่ไร้ร้อน professor (ศาสตราจารย์) หลาย ๆ ท่าน เวลาหลวงพ่อถามดูนี่…
เนื้อหาพูดถึงความสำคัญของการศึกษาและการเข้าถึงวิชาธรรมกายในชีวิต แม้จะมีการศึกษาในทางโลก แต่การรู้วิชาชีวิตนั้นสำคัญกว่ามาก เส้นทางการศึกษานี้มีอยู่ภายในตัวทุกคน และต้องเพียรพยายามในการเข้าถึงธรรมอย่า
มนุษย์สายโกโร่
14
มนุษย์สายโกโร่
…ัวเหมือนพิษงู และพิษนี้ก่อความร้ายให้ตัวเอง เด็กที่ถูกแกล้งหรือทำให้โกโร่ย่อยเสมอจะเดือดโด่ผิดปกติ ศาสตราจารย์เกตุ ได้ทำการทดลองจนพิสูจน์ได้ว่า เหตุที่ออก จากร่างกายเพราะความโกโร่ชน มีก็ศาสตราจารย์คงบเหี่ย…
…กโร่และผลกระทบที่มีต่อร่างกาย โดยอธิบายถึงพิษที่เกิดจากอารมณ์โกโร่ที่ส่งผลต่อสุขภาพจิตและร่างกายได้ ศาสตราจารย์เกตุได้ทำการทดลองเพื่อพิสูจน์ว่าวิธีการระงับพิษโกโร่นั้นมีหลากหลายวิธี เช่น การทำให้เหงื่อออกมา…
หน้า14
74
ศาสตราจารย์ดร. ธีระวัฒน์ นาควิบูลย์กิจ
รายนามเจ้าภาพผู้ร่วมบุญ
267
รายนามเจ้าภาพผู้ร่วมบุญ
…ม ร้านทับหยกลา โรงเรียนเตรียมพุทธศาสตร์ ลานมันธนโชติพีผล จ.กำแพงเพชร ลูกพระธัมฯศูนย์ปฏิบัติธรรมดูไบ ศาสตราจารย์ ดร.อัณณธู - เรวดี ปาลวัฒน์ไชย ศูนย์ธรรมะตะวัน เบตง สำนักงานกัลยาณมิสร อ.เชียงของ จ.เชียงราย ห.…
ในเอกสารนี้รวบรวมรายนามเจ้าภาพที่ร่วมบุญจากองค์กรและบุคคลต่าง ๆ เช่น โรงเรียน องค์กร และบุคคลสำคัญที่เข้าร่วมสนับสนุนกิจกรรมทางศาสนาและสังคมเพื่อสร้างประโยชน์ให้กับสังคม เช่น ร.ร.อ.ชัยธิรินทร์ ร้านกอง
เส้นทางสายไหมและพระพุทธศาสนา
47
เส้นทางสายไหมและพระพุทธศาสนา
… ของชาวอิวนั้นเอง คัมภีร์โบราณถูกค้นพบที่กาต่าง ๆ ที่บ่มยืน และในหลาย ๆ ถ้ำที่อพกาณสาน ค.เจน บาราว์ ศาสตราจารย์ด้านโบราณคดีแห่งศูนย์การศึกษา กว่าเน่า ประเทดาวอร์ฯ และสถานอนุรักษ์เคอเจน ได้ใด้ความพยายามขยาย …
เส้นทางสายไหมเป็นเส้นทางสำคัญที่เชื่อมระหว่างยุโรปและจีน สมัยที่อารยธรรมพระพุทธศาสนาเจริญรุ่งเรือง ที่มีพระภิกษุเดินทางไปเผยแพร่พระพุทธศาสนาทั่วภูมิภาค โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พระถังซัมจัง ซึ่งใช้เส้นทางนี้
ความสำคัญของเมตไซยีนและการอนุรักษ์มรดกทางศาสนา
12
ความสำคัญของเมตไซยีนและการอนุรักษ์มรดกทางศาสนา
…ารซี ชัดดี้ เป็นผู้ก่อตั้งและผู้ดูแลวูลุ โสมพันธพิทักษ์ในฐานสถานแห่งอันน่าศรัทธา คุณพ่อของดิฉันชื่อ ศาสตราจารย์เกียรติคุณ ดอกเตอร์ เซมายาลัย ทารซี ท่านอุทิศชีวิตทั้งชีวิตเพื่อป้องกันสถานและพุทธสถานของฝันในฝ…
คุณนาเดีย ทารซี ชัดดี้ ผู้ก่อตั้งวูลุ โสมพันธพิทักษ์ ได้ส่งเสียงเรียกร้องเพื่ออนุรักษ์ศาสนสถานในอัฟกานิสถาน ซึ่งประสบปัญหาขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง และได้ร่วมมือกับหลวงพ่อและชาวพุทธทั่วโลกในการเผยแพร่คุณค
การสืบทอดพุทธธรรมด้วยมุขปาฐะ
53
การสืบทอดพุทธธรรมด้วยมุขปาฐะ
Prof. Richard Gombrich ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัย Oxford เจ้าของงานวิจัยสำคัญที่นักวิชาการในวงการบาลีก็ใช้งอง ให้เกียรติมาบรรยายเ…
ศาสตราจารย์ Richard Gombrich จากมหาวิทยาลัย Oxford ได้บรรยายเกี่ยวกับการสืบทอดพุทธธรรมด้วยมุขปาฐะ ซึ่งเป็น…
ความทรงจำที่พระธรรมกาย: หลวงพ่อธัมมะในปี 2542
12
ความทรงจำที่พระธรรมกาย: หลวงพ่อธัมมะในปี 2542
…ปากกานี้ทุกสิ่งที่เขาพบเห็นอย่าง ต่อเนื่องในปีต่อ ๆ ไป ซึ่งผู้เขียนหวังจะได้อ่านในเวลาอีกไม่นานนัก ศาสตราจารย์สัญญา สุกุมรรทัด
ในปี 2542 วัดพระธรรมกายทำให้เหล่าสนุศิษย์ของหลวงพ่อธัมมะเฝ้ามองดูท่านด้วยความรักและความหวัง ในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ หลวงพ่อได้แสดงให้เห็นถึงความสงบและความเป็นมั่นคง แม้ว่าร่างกายของท่านกำลังอ่อนแอ แต
แนวทางการสร้างสติปัญญาที่ก่อให้เกิดปัญญา
15
แนวทางการสร้างสติปัญญาที่ก่อให้เกิดปัญญา
…รบ้าง. ........................................................................... วิทย วิคทเวทย์. ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร., พระพุทธศาสนา ม. ๒
บทความนี้พูดถึงแนวทางการสร้างสติปัญญาที่ก่อให้เกิดปัญญา โดยแบ่งความรู้เป็นสองประเภทคือ ความรู้ที่มีมาแต่กำเนิดและความรู้ที่เกิดจากการศึกษา ซึ่งเน้นความสำคัญของการสะสมประสบการณ์ในการศึกษาความรู้ที่ผ่าน