ศึกษาทางพุทธศาสนา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

ประโยค-ชมภูปลุกฤทธิ์ (อญ.ภูมิ) หน้า 122 พลาวดี วิวิฒวา "กินโน วิวาทนา เน ปาเตวา ชานิสุมนาติ อริวจิตดีเดร สกุฏิ วงฌาย ปุรุตา โคเณ โชยัสต์ สุมิ ขญฺ ภุญฺปิหาติ ตุกฺต ตุกฺต โหนติ โพธิ พุทธมณี โคเณ ปาหสสต

เนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและการศึกษาทางพุทธศาสนา ซึ่งมีการพูดถึงการปฏิบัติที่ช่วยให้เข้าใจในหลักธรรมและการค้นพบความสุขที่แท้จริง โดยขอยกตัวอย่างจากพ…

ประโยค - อุฏฐานสมณคุณสากล อรรถกถาพระวินัย อจรณะ - หน้าที่ 447 อันปิฏ [๓๐๑] อมนี้ อาบัติที่ภูมิคือผู้ไม่อา คือ ไม่สามารถจะบอก หรือ จะไป จะมีความสำคัญว่า ตนอาจจะตาม มีความสำคัญว่า ตนไม่อาจอำตาม ปีนี้

…ในท้ายที่สุดต้องมีความเข้าใจและการปรับตัวเพื่อที่จะอยู่อย่างมีสติและสงบ สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางพุทธศาสนาและการปฏิบัติตนให้เข้ากับแนวทางของพระธรรม

ประโยค - สารคดีประนิบายนาม วิจิตร ปรีโภค ปรีโภคี กายโอ โมเจตวา โมเจตวา ปรีโภค ฯ ปรีโภค ฯ ปรเมตตา ฯ ปรเมตตา ปญจอญาติพุนะติ สมุนไพรฯ ตกา อาสกโภณตน ยาทุตภาล- วิสสาเสน เอกสูม วิสาเสน อุปสมุตติ คณุอฐิวัตติ

สารคดีนี้ได้สำรวจการศึกษาทางพุทธศาสนาโดยใช้กรอบความคิดจากวิจิตร ปรีโภค โดยเกี่ยวข้องกับแนวทางการเรียนรู้เรื่องปัญญาและการสังเกตที่มีลักษณ…

ประโบค - ชมรมปฏิภาณภ (สุดใจ โม ภาโก) - หน้า ที่ 90 ภูกูโณ ทวิที ทวิที สตจฉตฤดี ฉคตฤคตาน สุขเยาว ปูชิ กรุมาณ อาคนฉวา คงคาย ดีเซ อุปฑู คิมพิสาร ไทน นาวา สงฆมฤวา มณฑปิ การตาว ปฏิภาณามที อลงกรณ์ปฏิวา สงฆ

เนื้อหาในหน้าที่ 90 นี้กล่าวถึงหลายแง่มุมของปฏิภาณและการศึกษาทางพุทธศาสนา โดยอธิบายเกี่ยวกับแนวคิดและการปฏิบัติที่สำคัญ รวมถึงวิธีการที่สร้างสรรค์ภายในสังคมพระพุทธศาสนา สอดค…

๒๕๖๐ บรรจุนุกรม กิจจายะนะ พระ กฎจายนะพุทธาวาส กรุงเทพมหานคร วิริยะวัฒนโรงพิมพ์ ๒๕๔๐ กลุ่มศึกษานิเทศศาสตร์ คัมภีร์ปรุพุทธิปรีติเปนและอธิบาย เล่ม ๑ กรุงเทพมหานคร โรงพิมพ์อรุณการพิมพ์ ๒๕๔๐ - คัมภีร์ปรุพุ

…มภีร์ทางพุทธศาสนาที่ตีพิมพ์ในกรุงเทพฯ และสถาบันการศึกษาต่างๆ ที่มีบทบาทในการเผยแผ่พระธรรมและพัฒนาการศึกษาทางพุทธศาสนาในประเทศไทย โดยมีโรงพิมพ์ที่มีชื่อเสียงหลายแห่งมีส่วนร่วมในการพิมพ์เผยแพร่พระธรรมในรูปแบบของหนังสือแ…

ประโยค(ค) - ฑูตสมุนปลาสาหกแปล ภาค ๑ หน้าที่ 271 สามเณรีชื่อดิสสา ดังนี้ อย่างนี้ ชื่อว่าภาวิปลับหลังก. ด้วยการวิภาค เพียงเท่านี้ การเก็บไว้ สมควรอยู่ ส่วนในการใช้อยาเป็นต้น ก็แม อย่างดีจ๋า ไม่สมควร.

เนื้อหานี้กล่าวถึงการวิภีในบริบทของการศึกษาทางพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างในวิธีการและการใช้ยาในกรณีต่างๆ พร้อมคำอธิบายเกี่ยวกับวิภีที่ถูกต้องตามห…

ประโยค - ประมวลปัญหาและฉายาบิไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 90 ค. ทิรรญสุวรรณาทรุปา [นิฐภูมิ] เป็นตติยปุตรสมาส มีสมาหารถวนวสมาส และทุจิ่วนุทพิมาสเป็นท้อง ตั้งวิเคราะห์ ดังนี้ : - สมาหารถวนะทวะ.

… ตลอดจนการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยได้ดียิ่งขึ้น บทความนี้เหมาะสำหรับนักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางพุทธศาสนา โดยเฉพาะการเรียนการสอนในหลักสูตรด้านธรรมตรี ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาความรู้ทางภาษาและวรรณกรรมไทย…

ประโยค - อธิบายภาพสัมพันธ์ เล่ม 2 หน้าที่ 200 อ. ที่ ๑ เออ สวัสดีมา ที คสสู ภาคโต้ ปรีสา ยาทิตย์ อญญาณญาจวนเนิน อญญาณญาวุฒาจาในน. [มหาวิทยาลัย/๑๔๐] "เพราะว่า บริษัท ของพระผู้พระภาคเจ้านั้น เจริญแล้วด้

…หา เช่น การกล่าวว่ารอยเท้าช้างมีความใหญ่และมีความสำคัญ ทั้งนี้เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในบริบทของการศึกษาทางพุทธศาสนาและการพัฒนาจิตใจที่ดี.

ประโยค-สารคูณนี้ นาม วินิจภูติ สมุนต์ปาสิกา วัณทูน (ปฐมภาค) - หน้าที่ 656 นิรนย์ ปวตุเวลามหาหทาน โอ เอกช สวมปุ่นสุด ทินุ มหปผลดร์ ตี สติ สตาปุนานิ ทินุนทานโต เอกสุข สถากามินโต ติ โติ เอกสุข อนามิมิน โ

…ารของแนวความคิดจนถึงปัจจุบัน ผู้อ่านจะได้เรียนรู้ถึงประเด็นที่สำคัญในมิติของการสื่อสารทางศาสนาและการศึกษาทางพุทธศาสนาในประเทศไทย

ประโยค-สารดฤทธิในปีนี้ นาม วิณีภัค สมนุไพรากา เจ้าคุณ (ปุโลภ ภาโค) - หน้า 574 จ ปริวี วัฑฒวาล วัฑฒพุทธา อิทธิ ก สุม่า วัฑฒ ตะภา ทุตยชุมานทอธิรมุกปลายทีปยก อรอชุต สมุปลาสตนาย เจดโอ เอโก้กวาตาย ว เหตุปิ

…ดถึงสสารและดฤทธิที่ถูกเขียนโดย นาม วิณีภัค สมนุไพรากา เจ้าคุณปุโลภ ภาโค ในหลายแง่มุม ทั้งในเรื่องการศึกษาทางพุทธศาสนา การทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิญญาณและอิทธิพลของมัน การผลักดันความรู้ไปสู่การปฏิบัติศาสนา และรูปแบบการตั…

ประโยค(ตอน) : สมุทรปราสาททากยาม วินิชุณฤกษ์ อุตโ โยษนา (ปฏิ โมโภโก) - หน้าที่ 46 วดคฤพนุทรสมุจจ สญา อาทิ ปทาวี อนาเปดโพโคปิ ไต ตดีวี่เสน สนาเปดโพโพี ปา อุตโ โคปิ ปา อุตโ โคปี ปา วิคติ สรีษะ ฯ ภควา

…วกับปัญญา ความสัมพันธ์กับอำนาจและการพัฒนาทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเวทิตตูโพ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการศึกษาทางพุทธศาสนาและการเติบโตของจิตใจมนุษย์ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงลักษณะของอริยสัจและการเข้าถึงความรู้ในเชิงลึกเกี่ยวกั…

เวลา จันทร์ 05.00-06.00 น. 06.00-06.30 น. รายการ DMC Channel เดือนสิงหาคม พ.ศ.2548 อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ สวดมนต์ท้าวัตรเช้า-ยาราชนาศีล 5 นั่งสมาธิอธิษฐานจิต ธรรมะเพื่อประชาชน เสาร์ อาทิตย์ บทสวดสร

…า การฝึกสมาธิ ไปจนถึงการบูชาพระรัตนตรัย โดยมีการสอนธรรมะและการตอบปัญหาจากหลวงพ่อ รวมถึงข่าวสารและการศึกษาทางพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการรับชมรายการสดและการสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับจานดาวธรรมผ่านช่องทางต่าง ๆ โดยเฉพาะที่ dm…

หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ 1. พระไตรปิฎก อรรถกถา ภิกขิ ฐา และคัมภีร์ปรารถนาเฉพาะฝ่ายบาลี² 1.1. ภาษาบาลีอัษฎัชไทย ฉบับสยามรัฐ และฉบับมหาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 1.2. ภาษาบาลีอัษ

…์ภาษาสันสกฤต และคัมภีร์ลายมือที่พบในเอเชียอาคเนย์ เช่น พระธัมมกายา ที่มีความสำคัญในวงการศึกษา และการศึกษาทางพุทธศาสนาเพื่อเข้าใจหลักธรรมในคัมภีร์.

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 62 วิสุทธิมคเค นิโรธานุปสฺสนาย สมุทยสฺส มุญจิตุกายตานุปสฺสนาย อมุญจิต กามุยสฺส ปฏินิสสัคคานุปสฺสนาย อาทานสฺส ขยานุปัสสนาย ฆนสัญญาย วยานุ

…ท้จริงและการเข้าถึงสภาวะนิพพาน ซึ่งต้องทำด้วยความตั้งใจรู้แจ้งตามที่เกิดขึ้นตามจริง ภายในหลักสูตรการศึกษาทางพุทธศาสนา

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 127 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 128 อสฺสาทนาภินนฺทนวเสน ปวตฺติย์ ปฏิฆสมปยุตฺตา จ ทุสฺสนวิปปฏิ สารวเสน วิจิกิจฉาสหคโ

…มฺมตฺถสงฺคหปาลียา และการตีความอภิธรรมเป็นการสำรวจลักษณะหลายมิติของจิตใจที่เกี่ยวข้องกับความรู้และการศึกษาทางพุทธศาสนา โดยเฉพาะที่เกี่ยวกับอาการหรือสถานะที่เกิดขึ้นในขณะเกิดแนวคิด ความเข้าใจและการเข้าถึงความหมายของอภิธ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 43 อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาล หน้าที่ 44 อฏฐารส ธาตุโย จกฺขุธาตุ โสตธาตุ ฆานธาตุ ชิวหาธาตุ กายธาตุ รูปธาตุ สฤทธาตุ คนธธาตุ

…ี่ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับธาตุต่างๆ ที่อยู่ในจิตและการรับรู้ รวมถึงการกล่าวถึงอริยสัจสี่ที่สำคัญต่อการศึกษาทางพุทธศาสนา โดยเฉพาะความทุกข์และการไปสู่การหลุดพ้นจากทุกข์ ซึ่งเน้นถึงการปฏิบัติธรรมในมรรคและผลที่เกิดขึ้นตามคว…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 534 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 534 หิสทฺโท ทฬหี ฯ อติกกมน์ อติกฺกโม ปริจฺฉินนกาลสฺส อติกฺกโม กาลาติกฺกโม ฯ เอวสทฺโท กาลาติกรม

บทความนี้ได้สำรวจถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาที่มีความสำคัญในกระบวนการศึกษาทางพุทธศาสนา โดยตรวจสอบคำจำกัดความต่างๆ และการประยุกต์ใช้ในสภาพต่างๆ เช่น การอธิบายสถิติที่เกี่ยวข้อง รวมไปถึงกา…

๘๕ เรื่องสุภัททปริพาชก สมโณ นตฺถิ พาหิโร อากาเสว ปท นตฺถิ ปปญฺจาภิรตา ปชา อากาเสว ปท นตฺถิ นิปฺปปญฺจา ตถาคตา สมโณ นตฺถิ พาหิโร สงฺขารา สสสตา นตฺถิ นตฺถิ พุทธานมิญชิตนฺติ รอยเท้าในอากาศนั่นเทียวไม่มี ส

…ณะภายนอกและการไม่มีรอยเท้าในอากาศ รวมถึงการวิเคราะห์ในเรื่องการตัดสินใจของมหาอำมาตย์ ส่วนหนึ่งของการศึกษาทางพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง ซึ่งช่วยให้ผู้คนเข้าใจถึงธรรมชาติและข้อปฏิบัติในการเข้าถึงอริยสัจ 4 ปัญหาพร้อมกับความไม…

สุภกิณหาภูมิ อัปปมาณสุภาภูมิ - ปริตตสุภาภูมิ มหาพรหมาภูมิ- ปุโรหิตาภูมิ - ปาริสัชชาภูมิ- อกนิฏฐาภูมิ สุทัสสีภูมิ สุทัสสาภูมิ อตัปปาภูมิ อวิหาภูมิ เวหัปผลาภูมิ อสัญญีสัตตาภูมิ รูปที่ 4-9 รูปภพ -อาภัสสร

…ัฏฏฏฐายีอสงไขยกัป และสุภกิณหาภูมิ ที่มีอายุ 64 มหากัป การทำความเข้าใจภูมิและอายุนั้นมีความสำคัญในการศึกษาทางพุทธศาสนา โดยเฉพาะในเรื่องของการปฏิบัติธรรม. สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

ประโยค - คำบรรพพระธัมมปฏิทินที่ถูกร้อง ถือศีลแปล คำ - หน้าที่ 168 เรื่องพระโชติเทดระ ๒๔. ๑๓/๖ ตั้งแต่ ปฏเจกพุทธโธ นน ปฏิ ม อุณารสูสู เป็นคำไป. เว้นวรรคเป็นผู้ใครอันอันงแต่ง ค ุอุณารซึ่งสระแห่งอ้อมนั

…งถึงคำว่า 'อุณารสูสู' และ 'ปฏเจกพุทธ' ที่มีความสำคัญในทางพุทธศาสนา ซึ่งจะเป็นข้อมูลที่สำคัญสำหรับผู้ศึกษาทางพุทธศาสนาและผู้สนใจในประวัติศาสตร์ทางศาสนา อาจใช้ในการศึกษาเกี่ยวกับวรรณกรรมทางพุทธศาสนาและการเข้าใจธรรมะของพ…