หน้าหนังสือทั้งหมด

การปฏิบัติของอัพโภกาสิกภิกษุ
166
การปฏิบัติของอัพโภกาสิกภิกษุ
…หรือโรงไฟ ทำวัตรก็ดี (เข้าไป) อาปุจฉา (เชื้อเชิญ) ภิกษุเถระด้วยภัตตาหารในโรงฉันก็ดี เมื่อให้อุทเทส (สอน) หรือถือเอาอุทเทส (เรียน) เข้าไปแม้ที่ มุงบังก็ดี ขนเครื่องเสนาสนะ มีเตียงตั้งเป็นต้นที่วางเกะกะอยู…
เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติของอัพโภกาสิกภิกษุในการเข้าไปที่อุโบสถหรือโรงฉัน โดยเน้นให้ปฏิบัติตามวิธีที่ถูกต้อง เช่น รอสภาพอากาศเป็นปกติก่อนออกจากสถานที่และการเข้าไปเพื่อประโยชน์แก่พระศาสนา การรักษาศรัท
มหาวิทยาลัยสมุทราย: บทบาทและแนวทางการศึกษา
161
มหาวิทยาลัยสมุทราย: บทบาทและแนวทางการศึกษา
…มปูฎุตฎา ๆ นนดี อธิปคุณสมิ ๆ วิสุทธิ์ คูวา วาทาม ๆ [๑๐๒] กมมุตฎฐานวาณิ ปริทุธิยคัลลาป สิ เป็นครู สอน บูรณ์สุติ อัญชลี คววา ปริทุอนโสดี ปวดติ คุอทติ ปอโล่ ๆ อุปจินุติวาต์ สมานเนิน สูงคุณเอ่น วา อปุรนิธ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงบทบาทของมหาวิทยาลัยสมุทรายในการศึกษาทางการศึกษา คณาจารย์ และความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาในองค์ความรู้และการศึกษาในยุคปัจจุบัน รวมถึงการเตรียมความพร้อมนักศึกษาในการเผชิญโลกภายน
การตีความคำศัพท์ในพระพุทธศาสนา
197
การตีความคำศัพท์ในพระพุทธศาสนา
… ๆ ไม่อาจกล่าวว่าได้". แม่ในบททานะแห่งบงว่า ทุพพุชาติโก นั้น บงว่า ทุพพุธโ ได้แก่ ผู้ München คำว่า สอน ได้โดยยาก คือ โดยลำบาก มีคำอธิบว่า "อันใคร ๆ ไม่อาจกล่าวว่าได้โดยง่าย."
…รรมชาติอื่น ๆ โดยเฉพาะการใช้คำเพื่อบรรยายถึงสิ่งที่ยากต่อการอธิบายหรือเข้าถึง ซึ่งเชื่อมโยงกับหลักคำสอนที่สำคัญในพระพุทธศาสนา ทั้งนี้การทำความเข้าใจคำศัพท์มากมายในบริบทของพระพุทธศาสนามักจะช่วยเสริมสร้างก…
กฎระเบียบและข้อบังคับของวัดและสงฆ์
14
กฎระเบียบและข้อบังคับของวัดและสงฆ์
… ความสุข และ ชีวิต ของ นึก และ คิด สร้าง สรรค์ ด้วย กาย จิต ใจ เเละ ปัญญา สรรเสริญ คำสอน ของ พระ พุทธ พระ สงฆ์ จาก บอก ประโยชน์ ของ การ ฝึก ฝน ประวัติ ของ พระเถระ และ หลวง…
…ิตประจำวัน การควบคุมอารมณ์ สถานที่สำหรับการสวดมนต์ และการเรียนรู้ในชุมชน เพื่อสร้างสรรค์ความสุขตามคำสอนของพระพุทธศาสนา ซึ่งนำไปสู่สุขภาพจิตที่ดีและการดำเนินชีวิตที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะการพัฒนาจิตใจที่สมบูรณ…
โรงเรียนโพธิพัฒน์ - ศรีนครินทร์
138
โรงเรียนโพธิพัฒน์ - ศรีนครินทร์
…ลบาว อาดม เป็น อุณหภูมิ เป็น อาวุโส ผู้ซื่อ-บื้อ คิดลบาว อ่อนโยน อาเนา เอม่ ก็มี เช่น การสอน อาจารย์สอนละลาย อาจารย์ คิดลบาว ก็อาจ สร้างสรรค์ สอน โน่น-บี้ เป็นธรรมดา ก็ จะเป็น เกตุรัต…
โรงเรียนโพธิพัฒน์ เขตศรีนครินทร์ ให้ความสำคัญกับการเรียนการสอนที่สร้างสรรค์และพัฒนานักเรียน ทั้งในการใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ และการออกกำลังกาย เพื่อให้เยาวชนมีสุข…
การศึกษาและคุณลักษณะของบัตรกิจกรรมในโรงเรียน
248
การศึกษาและคุณลักษณะของบัตรกิจกรรมในโรงเรียน
…ยนบ้าน เขต/อำเภอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ถ่าน โครงสร้างของบัตร - การเตรียมพร้อม - หน้าที่ครูผู้สอน - หน้าที่นักเรียน - หน้าที่ผู้ปกครอง จับบัตรกิจกรรมตามรายการ พ.ร.บ. ๒๕๕๙ - หน้าที่ผู้อำนวยการ จับบั…
…ารเรียนรู้และพัฒนาทักษะของนักเรียน โดยเสนอแนวทางการนำไปใช้ภายในกิจกรรมเพื่อเพิ่มศักยภาพในการเรียนการสอน. เพิ่มเติมเกี่ยวกับบัตรกิจกรรมตาม พ.ร.บ. ๒๕๕๙ รวมถึงบทบาทขององค์การและการประเมินผลที่มีความสำคัญในก…
ความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติและจิตวิญญาณ
431
ความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติและจิตวิญญาณ
…ปีน นฤดี เตหิ ดุุ กุมาร ปีติร หนูกุ รา ราช โห insurance ภาควณดิ หนูรถวา พุทธโญ วิภวามิต เอ๋ หิส สุต สอน อนุตติ กุมารา ปาน ราชา หุตวา ปลอา ปีติ มารสี เอ๋ ดาว อนุตติยา วิริฏฉตา รุ่งโรจ มาตา ปนั่น นฤติ รุ่…
บทนี้เน้นถึงการเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติและจิตวิญญาณ ในแนวทางที่ใช้หลักการของพุทธศาสนาในการทำความเข้าใจโลกและการใช้ชีวิต ความหมายของการมีสติในการดำเนินชีวิตยังโดดเด่น ภายในเนื้อหาจะมีการพูดถึงความสำคัญ
ศิลปะและการศึกษากลางเด็ก
1
ศิลปะและการศึกษากลางเด็ก
…ะ คณะฯ) ญ๑๓ หลาย ๆ ณิ ลง มูม วี ศิลปะ ญิฌ มรฏ oq (รจ) ผู้ก่ เป็นธรรมโดยปกติ (กติ ฤ ฑ ฉีลลอ) ม๐๑๔-๓ สอน อ ปิติ ศิ วิทย์ ปฏิสุขา (ปนก) อุโมง อันแตกตามโดยต่าง (กติ ฑ คิ้ว- แกน) ผู้ให้ประโยชน์แก่อื่นๆ (กติ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและศิลปะในเด็กสำรวจความสำคัญของศิลปะต่อการพัฒนาจิตใจและอารมณ์ของเด็กว่าเป็นปัจจัยที่ช่วยให้เด็กเติบโตและพัฒนาเป็นผู้ใหญ่ที่ดี นอกจากนี้ยังกล่าวถึงกิจกรรมศิลปะที่ช่วยกระตุ้นความ
นามกีดักษ์ แบบเรียนบาลี
59
นามกีดักษ์ แบบเรียนบาลี
…ดภาพ กรร+ยู แปลง ยู เป็น อน กรร+อน แปลง อ เป็น ณ กรรม+อ นำประสม ลง สี กรรน+สี แปลง สี เป็น อ กกรรม สอน (ธา) เป็นที่นอน การนอน ว. สยนติ เอกขาติ สยนฺ ว. สยน สยฺ+ยู พฤทธิ์ อ เป็น เอตา แปลง เ อ น อ สย+ยู แป…
เนื้อหาในบทเรียนนี้เกี่ยวกับการนำเสนอแนวทางการเคลื่อนไหวของอักษรในภาษาบาลี โดยแสดงถึงการแปลงในลักษณะต่างๆ ของสระและโครงสร้างของคำ รวมถึงการใช้ในบริบทที่หลากหลาย ซึ่งมีการยกตัวอย่างแบบต่างๆ เช่น การนำส
พระธัมป์และการกระทำกรรม
180
พระธัมป์และการกระทำกรรม
…กิดในอเวจีมหารก มหาชนตั้งเรื่องสนทนากว่า "ได้ยินว่า สังวิหาริกของพระธัมป์ ไม่อทนเหตุสู้ว่ากราวกล่าว สอน โกรธบรรทมตาลแล้วนี่ไป." ด้วยภายหลัง กิริยูปหนึ่ง ออกอาจารย์รชดค์ ใคร จะ เฝ้าพระศาสดา ไปถึงพระเชตวน …
…สนทนาเกี่ยวกับกรรมและบรรพชิตจึงถูกยกขึ้นมาพูดถึงทั้งในเชิงปรัชญาและจริยธรรม การลงโทษและการเอาความผิดสอนให้คนอื่นได้เห็นถึงผลร้ายที่เกิดตามมาได้
พี่แข่ง: สัญลักษณ์ของความรักและธรรม
100
พี่แข่ง: สัญลักษณ์ของความรักและธรรม
…แข่งเป็นแบบอย่างของนักสร้างบารมี ตั้งแต่น้องๆ ทุกคน แม้เพียงได้พบและได้เข้าใกล้ได้ฟังพี่แข่งคุยธรรม สอน น้องๆ อย่างสนุกสนานบุญบันเทิง เติมไปด้วยความอบอุ่นใจเสมอ เป็นคนแท้ชีวิตที่ได้พบปะกันในทางธรรมอย…
…ตของพี่สะท้อนถึงคุณค่าของจิตใจที่เต็มไปด้วยความสุขและความอบอุ่นต่อผู้อื่น โดยเฉพาะน้องๆ ที่ได้รับการสอนและความรักจากพี่แข่งเสมอ ตลอดระยะเวลาที่พี่อยู่ในโลกนี้ พี่จึงเป็นที่รักและเคารพในใจของทุกคน
การบวชพระในยุคต้นพุทธกาล
70
การบวชพระในยุคต้นพุทธกาล
…บวชได้ดำเนินไปอย่าง ถูกต้องตามพระวินัยปฏิบัติ 3. เป็นผู้มีความสามารถในการเป็นครูอาจารย์ คือให้อารมณ์สอนพระภิษุ ใหม่ให้เป็นผู้เลี้ยงชีพด้วยการอธิษฐานของนักบวชได้ สอนให้มีศาลาจัดววดวงมาดงามได้ สอน ให้ตั้งม…
ในยุคต้นพุทธกาล การบวชในชนบทห่างไกลจากศูนย์กลางพระพุทธศาสนามีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยมีการประชุมสงฆ์เพื่อคัดกรองผู้บวชอย่างเข้มงวด อนุญาตให้มีการบวชในแบบญัตติดุตตกรรมตามกฎของพระพุทธองค์ ซึ่งการบ
หน้า13
11
กราบแทบเท้าของพระคุณพระเดชพระคุณหลวงพ่อ คุณครูไม่ใหญ่ ที่เมตตา แนะ-นำ-ส่ง-สอน-ฝึก-ฝน-อบ-รม พวกเรา ทุกคำคื่น โดยไม่รู้เหน็ดเหนื่อย
คำสอนจากหลวงพ่อ
91
คำสอนจากหลวงพ่อ
หากทอดลองแทนค่า 'คำสอน' ด้วย ไม่นิ่ม ไหว้ลงในคำสอนของคุณยายว่าที่ อย่าไปดุ ว่า แต่ให้ 'สอน' ผลลัพธ์ที่ได้คือ อย่าไปดุ ว่า …
เนื้อหาเกี่ยวกับการให้ความสำคัญกับคำสอนจากหลวงพ่อ โดยเฉพาะการไม่ใช้ความรุนแรงในการสอน แต่ควรใช้วิธีการที่แสดงถึงความไม่เป็นไปตามธรรมชาติ รว…
อุปสรรคและวิธีปฏิบัติในการเป็นสามเณร
57
อุปสรรคและวิธีปฏิบัติในการเป็นสามเณร
…เทิงอื่น ๆ ที่เด็กวัยเดียวกันกังมั้นมามา กันอยู่ และด้วยเหตุันเราก็จะเหล่าไหลไม่อยู่ในโอกาสคำ สอน เมื่อหน่ายต่อข้อวิตกฎิฎีอิตอัดต่อระเบียบ และข้อบังคับ แต่เราก็ผ่านมา วันนั้นนั้นมาครั้งแล้ว ค…
บทความนี้พูดถึงปัญหาที่สามเณรต้องเผชิญ นั้นคืออุปสรรคภายในใจ แม้จะมีศรัทธาและเป้าหมายในการใช้ชีวิต แต่ยังมีวันที่ใจต้องการไปสนุกสนานกับสิ่งยั่วยุต่างๆ เมื่อเกิดความรู้สึกเหล่านี้ สามเณรจึงต้องทำจิตใจใ
พระกรรมฐานในชีวิตประจำวัน
97
พระกรรมฐานในชีวิตประจำวัน
… พ ก ษ ฎก) น ร อกาสทองสำหร บล กหลาน ค ณนาย ท จะแสดงความต างญ ผ าญ เศษ ค อ ค ณนาย ค อ ผ สร าง และผ สอน เป นต นบ ญท ห ย ายและ ละเอยด ค ณคร ท ไม ใหญ เคยพ ดถ งค ณนาย ไว ว า "ค ณนายหล งตา น งต วตรง หล งพ งอ…
…ัติธรรมโดยมีคุณยายเป็นตัวกลางในการสร้างบุญและผลของการทำบุญที่ช่วยให้ลูกร่วมกันพัฒนาตนเองและจิตใจ การสอนการทำบุญตลอดกว่า 50 ปี ในวันดังกล่าวมีการเฉลิมฉลองและประดิษฐานภาพพระที่มีความสำคัญ ตลอดจนความเชื่อใน…
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
16
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
…ี ๒๔ เรื่อง, ในเล่มที่ ๒๘ มี ๒๒ เรื่อง ข้อคิดเห็นสิ่งที่ก่อให้เกิดปัญญาที่ได้จากชาดก ก) นิทานที่ชอบสอน ชอบแสดงธรรม มีนปราชญ์ทางศาสนา ๆ ท่าน หนึ่งกล่าวไว้ว่า " เรียน ๑๐ ปี สู้สอน ๔ ปีไม่ได้ สอน ๔ ปี สู้เ…
…างปัญญาผ่านชาดกโดยให้ความสำคัญกับการนำปัญญาที่มีอยู่มาใช้ในการแก้ปัญหา ปัญญาที่เกิดจากการเรียนและการสอนมีความสำคัญมากในพุทธศาสนา นอกจากนี้ ชาดกยังเป็นเรื่องเกี่ยวกับอดีตของพระพุทธเจ้าที่ถูกนำมาเล่าเพื่อส…
การสำรวมพระปฏิบัติธรรม
47
การสำรวมพระปฏิบัติธรรม
…ี่มีร้อน มันก็ไม่ไหว 6. การประกอบความเพียรในอริจติ หม่นัง่ สมาธิ ด้วยการหาความสงบจากอารมณ์ร่วมสมอ สอน คนอื่นแล้วอย่าลืมสอนตนเองทำประโยชน์เพื่อคน อื่นแล้วอย่ามัวแต่ประโยชน์เพื่อนตน (สุขภาพ ครอบครัว ฯ…
…ตใจสงบ ใช้ชีวิตตามแนวทางที่ดีเพื่อจะนำไปสู่เป้าหมายที่ต้องการ การประกอบความเพียรและสมาธิก็สำคัญในการสอนคนอื่นและดูแลตนเอง เพื่อเป็นประโยชน์แก่ครอบครัวและสังคม ในการทำให้ชีวิตมีความสุขและบริสุทธิ์
หลักฐานทางมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ
338
หลักฐานทางมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ
…นโดยการวางใจไว้ภายในตัว และหยุดใจไว้ ในกลางสมาธินิมิตเดิมเรื่อยไปดั่งที่พระมงคลเทพมุนี (สด จนทสิโร) สอนนั้น เป็นหลักการดังเดิมที่พระพุทธองค์ทรงปฏิบัติและสั่งสอนพระสงฆ์สาวก ดังที่ ปรากฏหลักฐานอยู่หลายแห่ง…
…ดมาจากพระพุทธองค์ สะท้อนถึงความต่อเนื่องและความนิยมในปฏิบัติตามแนวทางที่พระมงคลเทพมุนี (สด จนทสิโร) สอน แสดงให้เห็นถึงความยั่งยืนของแนวทางการปฏิบัติในแวดวงชาวพุทธตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน โดยอิงจากหลักฐาน…
หลักการธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
522
หลักการธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
…เปรียบเทียบระหว่างคัมภีร์ที่เก่าแก่ ที่สุดของทั้งสองภูมิภาค น่าจะเป็นประโยชน์ในการศึกษาเปรียบเทียบคำสอน ในลำดับต่อไป 5.2.1. การศึกษาเปรียบเทียบคัมภีร์กับความเก่าแก่ของพระไตรปิฏกบาลี ในการศึกษาคัมภีร์ลา…
…ยมีการศึกษาเปรียบเทียบระหว่างคัมภีร์ที่เก่าแก่ที่สุดกับพระไตรปิฏกบาลี เพื่อเข้าใจและค้นคว้าเนื้อหาคำสอนที่มีความคล้ายคลึงกัน รวมถึงผลการศึกษาเปรียบเทียบเนื้อหาโบราณและความแตกต่างในรายละเอียดเล็กน้อยที่ไม…