การวิเคราะห์คำศัพท์และการตั้งชื่อแบบสูง : หน้า 5/77

นามกิตติ์ แบบเรียนมาลไว้ว่าการสรุปเนื้อแบบ 5 1. กัตตรูป อปทานสาธนะ ในวิเคราะห์เป็นกัตตวาจา สำเร็จรูป แล้ว ใช้เป็นปทานสาธนะ ชื่อของเขตแดน ให้ลี้อื่นออกไป แปลว่า เป็นแดน...... เช่น ปฐ สรณิต เอาคมิติ ปฐสโต (ภูญ) อ.รักมี ท. ย่อมช้านออกจากกิฏฐ์นั้น เพราะเหตุนี้ อ.ภิกษนันต์ z ชื่อว่า ปฐสโต รฺฐสโต ๆ แปลว่า เป็นแดนชาวออกแห่งรัคร์ม 7. อภิธรรสานะ คือคำที่สำเร็จรูปแล้วนั้นใช้เป็นชื่อของสิ่งหรือสถานที่ผู้อื่นหรือสิ่งอื่นเข้าไปแสดงกิริยาอาการ แบ่งเป็น 2 ชนิด คือ 1. กัตตรูป อภิธรรสานะ ในวิเคราะห์เป็นกัตตวาจา สำเร็จแล้ว ใช้เป็นชื่ องสิ่งหรือสถานที่ แปลว่า เป็นที่.... เช่น ติกุฎิญติ เอาคมิติ ธาน น. อน น. ย่อม.ยืน ในหนั้น เพราะเหตุนี้ อ.นั้นชื่อว่า อภิธรรส สํานวน ย่อมกระทำ ยิ่ง ในหนั้นนี้ เพราะเหตุนี้ อ.นั้นชื่อว่า อภิธรรส ยิ่ง การตั้งวิเคราะห์ จะทราบความหมายของคำศัพท์นั้นก็ต้องศึกษาคำศัพท์ได้ ต้องอาศัยวิเคราะห์ ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักศึกษาที่จะนำคำศัพท์มาทำการวิเคราะห์ ขอให้เข้าใจรูปแบบประกอบครื่ງคำที่เขียนแล้วในอายแลของ คำยกติหน มีลักษณะทั่วไปของการวิเคราะห์ การจะดีดัง ตั้งรอนร้องตั้งรอได้เรียนการประกอบ และปัจจัยในบทที่ 2 และนำคำศัพท์นี้มาวิเคราะห์ประกอบเรื่องนี้ประกอบ 2. ถ้าเป็นคำกัตต รูป ให้นำชาดูประกอบเป็นกัตตวาจา มีลักษณะประกอบ ธาตุเป็นกัตตวาจาเหมือนที่เรียนมาแล้วในอายขยาย เช่น ทายโก เป็นกัตตรูป กัตสดูสานะ ก็ให้ว่า ทายโก นั่น ประกอบเป็นกัตตวาจา โดยลง อ วิกรปัจจัย เป็น เทติ หรือ สาโก เป็นกัตตรูป กัตสดูสานะ ก็ให้ว่า สาโก ที่มีอยู่ใน สาโก นั่น ประกอบเป็นกัตตวาจา โดยลง อ วิกรปัจจัย จะประกอบด้วยองค์ประกอบในอายย่อยที่เรียนมาแล้ว ทุกประการ (นักศึกษาต้องทบทวนหลักการประกอบ กิรยากัตวุฒาในอายอยากให้ด้วย) ประกอบ ให้มีวะนะ และ บรูซลอคล้องกับ ญาณุภทที่เป็นประธาน 2. ถ้าเป็นคำกัมมรูป ให้นำชาดูประกอบเป็นกัตตวาจา มีลักษณะประกอบ ธาตุเป็นกัตตวาจาเหมือนเดียวกันกับอายขยาย เช่น ทุกกร ุ เป็นกัมมูรูป กัมมสานนะ ก็นำว่า กร อา ที ที่มีอยู่ใน ทุกกร ประกอบเป็นกัตตวาจา ก โดยลง อ วิกรปัจจัย เป็น เทติ หรือ สาโก เป็นกัตตรูป กฺมสานะ ก็ให้ว่า สาโก ที่มีอยู่ใน สาโก นั่น ประกอบเป็นกัตตวาจา โดยลง อ วิกรปัจจัย จะประกอบด้วยองค์ประกอบในอายย่อยที่เรียนมาแล้ว ทุกประการ (นักศึกษาต้องทบทวนหลักการประกอบกิรยากัตวุฒาในอายอยากให้ด้วย)