Aśoka : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

… theory are based on potentially flawed information. However, a new perspective can be gained from Aśoka’s Rock Edict XIII, which mentions the names of five Greek Kings and the years of their respective r…

This paper reviews the inconsistencies in the Purāṇa’s text, focusing on King Aśoka's ascension to the throne. By examining three key factors - the reign of five Greek kings noted in …

…considering the date of the Buddha’s Parinirvāṇa, it is often useful to start with the date of King Aśoka’s coronation. Then, we may add that year to the number of years between King Aśoka’s accession and …

การพิจารณาวันที่ปรินิพพานของพระพุทธเจ้านั้นมักเริ่มจากปีสถาปนาของพระเจ้าอาชาโศก หลังจากนั้นสามารถบวกปีการครองราชย์กับปีของการปรินิพพาน ซึ่งการวิเคราะห์นี้ได้รับการสนับสนุนจากการศึกษาที่ผ่านมาทำโดยนา ค

1995a “The Dates of the Buddha and the Origin and Spread of the Theravāda Chronology.” When did the Buddha Live?: The controversy on the Dating of the Historical Buddha (Selected Papers Based on a Sym

This content features important scholarly works related to the historical dating of the Buddha and significant ancient figures such as Antiochus and Asoka. The controversy surrounding the historical B

ของพระองค์ ซึ่งมีความตอนหนึ่งว่า.... ให้ความสำคัญบรรยากรณ์ปฏิบัติี้เพียงใด ดังข้อความตอนหนึ่งว่า...... คิลาจารึกฉบับน้อย ตอนที่ ๑ *จารึกฉบับเหนือ* พระผู้เป็นที่รักแห่งทวยเทพได้คร่ำไว้ดังนี้ "นับเป็นเว

จารึกฉบับเหนือของพระเจ้าอโศกแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติและการศึกษาหลักธรรมในพระพุทธศาสนา โดยพระองค์ได้เริ่มมีการศึกษาหลักธรรมอย่างจริงจังในช่วงเวลาที่ผ่านมา ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความเป็นผู้นำที่ม

โดยทั่วไปแล้ว นักวิชาการทางประวัติศาสตร์ศาสตร์พระพุทธศาสนาต่างยอมรับว่า จารึกของพระเจ้าโกรมหาวชิราชมัญช์นี้หลงเหลือมาถึงปัจจุบันในรูปแบบรวม ๓๗ รายการดังวิตก คือ ๑) พระรามโองการที่จำรินบนฉลากจำนวน ๑๖ ร

การศึกษาจารึกพระเจ้าโกรมหาวชิราชมัญช์พบว่ามีทั้งสิ้น 37 รายการ ซึ่งรวมถึงพระรามโองการที่จำรินบนฉลากและเสาคลา อ้างอิงจากงานของ A. Cunningham และ L. Suthisa โดยสื่อถึงข้อสรุปทางสังคมและแนวทางจริยธรรมในป

… term "Buddhism" since we can see that various Buddhist schools flourished during the reign of King Aśoka. **Keywords**: Buddhism, Mahāyāna, Śākyamuni, Aśoka, Diversity

บทความนี้สำรวจเหตุผลที่คำสอนของพระพุทธเจ้ามีความหลากหลายและสามารถมีอยู่ร่วมกันได้โดยไม่ปฏิเสธกันเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของพระพุทธศาสนาที่มีการพัฒนามาหลายศตวรรษ ตั้งแต่สมัยพระเจ้าอาโซกะ ซึ่งทำให้โ

๓๐ เรื่อง : อัญชลี เรื่องจิต ochrym นับตั้งแต่โบราณ ก่อนการสร้างมหาวิหารให้ เป็นปูชนียสถานอันมีค่าให้เป็นแหล่งรวบรวมเรื่องราว อันน่าศึกษาทั้งหมดไว้ มักจะมีการก่อสร้างสิ่งหนึ่ง ที่เป็นสัญลักษณ์ ที่แฝงค

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของ 'เสาแห่งพระเจ้าอโศก' ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ทางจิตวิญญาณที่กษัตริย์อโศกมหาราชทรงสร้างขึ้นเพื่อเผยแพร่พระพุทธศาสนา เสานี้ไม่เพียงแต่เป็นชิ้นงานสถาปัตยกรรม แต่ยังเป็นหลักฐานแห่งค

…ntal Society 119 (1): 173-4. Przyluski, Jean, and Dilip Kumar Biswas. 1967. The legend of Emperor Aśoka in Indian and Chinese texts. 1st ed. Calcutta,: Firma K. L. Mukhopadhyay. Puri, Baij Nath. 1987. …

ในเอกสารนี้มีการประชุมสัมมนาระดับนานาชาติเกี่ยวกับสาขาโบราณคดีใต้เอเชีย รวมถึงการวิเคราะห์เชิงภาษาศาสตร์เกี่ยวกับพุทธศาสนา และการสืบค้นตำนานจักรพรรดิอชาต ตลอดจนการศึกษาศิลปะแรกเริ่มของพุทธศาสนาในจีนแล

WORLD BUDDHIST SANGHA YOUTH OBJECTIVE * To develop Buddhist youth organization and exchanges of Buddhist Sangha youth worldwide. * To assist Buddhist Sangha youth activities throughout the world. * T

The World Buddhist Sangha Youth (WBSY), founded by Venerable Mugunuwela Anuruddha Thera in 2004, aims to develop Buddhist youth organizations and facilitate international exchanges among young Buddhis

…med to be essential for giving rise to Mahāyāna Buddhism is the “diversity” of Buddhism in the King Aśoka’s period. Diversity affords opportunities for changes in thinking and

บทความนี้วิเคราะห์ความแตกต่างของแนวคิดในพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นที่พระพุทธศาสนามหายานที่มีความคิดชนิดหนึ่งที่ต่างออกไปจากคำสอนของพระโสดาบัน โดยอ้างอิงถึงเหตุการณ์ในสมัยพระเจ้าอโศก ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่เ

… (2)** Sasaki SHIZUKA **Abstract** Despite the existence of various Buddhist schools during King Aśoka’s period, those schools were able to coexist under the same umbrella term “Buddhism.” This was the …

เอกสารนี้กล่าวถึงการอยู่ร่วมกันของโรงเรียนพุทธในสมัยพระเจ้าอชาตศัตรู และการยอมรับความหลากหลายของหลักธรรมที่เกิดขึ้น ทำให้เกิดมหายานที่อ้างว่า การเข้าถึงพุทธคติสามารถทำได้โดยทุกคนไม่ว่าจะเป็นพระหรือฆรา