หน้าหนังสือทั้งหมด

การรับมือกับมหันตภัยโรคระบาด
22
การรับมือกับมหันตภัยโรคระบาด
ความเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นอย่างกะทันหันและรุนแรงแทบไม่ทันได้ตั้งตัว แถมไม่มีใคร รู้ด้วยว่าจะจบลงเมื่อไร อย่างไร จึงทำให้หลายคนเกิดความเครียด วิตกกังวล กลัว เศร้า และอื่น ๆ คล้ายกับกำลังอยู่ในยุคสงคราม
ความเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นอย่างกะทันหันและรุนแรงแทบไม่ทันได้ตั้งตัว แถมไม่มีใคร รู้ด้วยว่าจะจบลงเมื่อไร อย่างไร จึงทำให้หลายคนเกิดความเครียด วิตกกังวล กลัว เศร้า และอื่น ๆ คล้ายกับกำลังอยู่ในยุคสงคราม
โครงการสมาธิออนไลน์เพื่อคุ้มครองโลก
23
โครงการสมาธิออนไลน์เพื่อคุ้มครองโลก
เนื่องในโอกาสครบ ๕๐ ปี ของการก่อตั้ง วันคุ้มครองโลก (Earth Day) ในปี พ.ศ. ๒๕๖๓ นี้ มูลนิธิธรรมกายในฐานะสมาชิกขององค์การ สหประชาชาติ จึงได้เชิญทุกท่านมาเป็นส่วนหนึ่ง ในการช่วยรังสรรค์ คุ้มครอง และปกป้อ
เนื่องในโอกาสครบ ๕๐ ปี ของการก่อตั้ง วันคุ้มครองโลก (Earth Day) ในปี พ.ศ. ๒๕๖๓ นี้ มูลนิธิธรรมกายในฐานะสมาชิกขององค์การ สหประชาชาติ จึงได้เชิญทุกท่านมาเป็นส่วนหนึ่ง ในการช่วยรังสรรค์ คุ้มครอง และปกป้อ
ผลกระทบของความเครียดต่อสุขภาพ
27
ผลกระทบของความเครียดต่อสุขภาพ
แท้จริงแล้ว เดิมทีเดียวดวงจิตของมนุษย์เป็นประภัสสร คือ สว่าง ผ่องใส แต่ถ้า เราเครียดหรือวิตกกังวล สภาพจิตเราจะเป็นดวงดา ๆ เศร้าหมองไม่ผ่องใส ซึ่งสภาพใจเช่นนี้ จะมีกระแสไปดึงดูดสิ่งไม่ดีเข้ามาหาตัว จนอ
แท้จริงแล้ว เดิมทีเดียวดวงจิตของมนุษย์เป็นประภัสสร คือ สว่าง ผ่องใส แต่ถ้า เราเครียดหรือวิตกกังวล สภาพจิตเราจะเป็นดวงดา ๆ เศร้าหมองไม่ผ่องใส ซึ่งสภาพใจเช่นนี้ จะมีกระแสไปดึงดูดสิ่งไม่ดีเข้ามาหาตัว จนอ
รายนามเจ้าภาพ
65
รายนามเจ้าภาพ
ใน outs uns รายนามเจ้าภาพ การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ . . . . . • . . . . . • พระครูสมุห์วิษณุ ปญฺญาทีโป พระชวลิต จนฺทโชโต (รัตนมณี) พระชัยวัฒน์ อตฺตทนฺโต และครอบครัวจันทโรภาสเ
การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ • • พระครูสมุห์วิษณุ ปญฺญาทีโป พระชวลิต จนฺทโชโต (รัตนมณี) พระชัยวัฒน์ อตฺตทนฺโต และครอบครัวจันทโรภาสเจริญ • พระชูเกียรติ ภทฺทโก, กัลฯณัฐพัชร์-ภัทรว
รายนามเจ้าภาพ
66
รายนามเจ้าภาพ
รายนามเจ้าภาพ ck u การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ Ym . กัลฯมะโนธรรม-สุวัสสา ศสพล พิสิทธิชัย พงษ์อำไพ กัลฯมัทนา ฉายทองดี • กัลฯมานพ ประดิษฐ์ขำ . . . . • กัลฯมาลา-ปพิชญา ปานสง่า กัล
รายนามเจ้าภาพ ck u การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ Ym กัลฯมะโนธรรม-สุวัสสา ศสพล พิสิทธิชัย พงษ์อำไพ กัลฯมัทนา ฉายทองดี • กัลฯมานพ ประดิษฐ์ขำ • กัลฯมาลา-ปพิชญา ปานสง่า กัลฯแม่วงศ์-ว
ความสำคัญของการทอดกฐิน
28
ความสำคัญของการทอดกฐิน
อยู่ใ ทบทวนบุญ เรื่อง : ปิ่นรัฐ บุญสิริรัศมีกุล ปลื้มสมกับ ๓๖๕ วัน แห่งการรอคอย ๆ ประเพณีทอดกฐินเป็นบุญใหญ่ที่ใคร ๆ ทั้งหลายล้วนยกย่องว่ามีอานิสงส์มาก และ มีความสําคัญต่อการสืบทอดพระพุทธศาสนา การทอดกฐ
แห่งการรอคอย ๆ ประเพณีทอดกฐินเป็นบุญใหญ่ที่ใคร ๆ ทั้งหลายล้วนยกย่องว่ามีอานิสงส์มาก และ มีความสําคัญต่อการสืบทอดพระพุทธศาสนา การทอดกฐินเป็นการทำทานที่มิได้ทำโดยง่าย เพราะมีข้อจำกัดหลายประการ อาทิ ๑. ช
การปฏิบัติธรรมและคุณสมบัติของหลังคาไวนิล
37
การปฏิบัติธรรมและคุณสมบัติของหลังคาไวนิล
"อย่าขาดการปฏิบัติธรรมแม้แต่เพียงวันเดียว เพราะถ้าขาดแม้เพียงวันเดียว ใจเราจะหยาบ ทําให้ผังวิตกกังวลได้ช่อง ทบทวนโอวาทหลวงพ่อธัมมชโย วัดพระธรรมกาย รวมพลังความชิว ด้วยหลังคาไวนิล ชิวชิลด์ เย็น เป็นฉนวน
"อย่าขาดการปฏิบัติธรรมแม้แต่เพียงวันเดียว เพราะถ้าขาดแม้เพียงวันเดียว ใจเราจะหยาบ ทําให้ผังวิตกกังวลได้ช่อง ทบทวนโอวาทหลวงพ่อธัมมชโย วัดพระธรรมกาย รวมพลังความชิว ด้วยหลังคาไวนิล ชิวชิลด์ เย็น เป็นฉนวน
คัมภีร์สอนการปฏิบัติสมาธิภาวนาแบบโยคาจาร
45
คัมภีร์สอนการปฏิบัติสมาธิภาวนาแบบโยคาจาร
๒. คัมภีร์สอนการปฏิบัติสมาธิภาวนาแบบโยคาจาร พ.ศ. ๑๐๕๑-๑๒๕๐ เป็นชิ้นส่วน คัมภีร์ กระดาษทำจากเปลือกไม้เบิร์ช พบที่คิซิล (Kizil) ซึ่งตั้งอยู่บริเวณที่ราบลุ่มทาริม (Tarim Basin) ในซินเจียงของจีน จารึกด้วย
๒. คัมภีร์สอนการปฏิบัติสมาธิภาวนาแบบโยคาจาร พ.ศ. ๑๐๕๑-๑๒๕๐ เป็นชิ้นส่วน คัมภีร์ กระดาษทำจากเปลือกไม้เบิร์ช พบที่คิซิล (Kizil) ซึ่งตั้งอยู่บริเวณที่ราบลุ่มทาริม (Tarim Basin) ในซินเจียงของจีน จารึกด้วย
รายนามเจ้าภาพ cel
63
รายนามเจ้าภาพ cel
รายนามเจ้าภาพ cel การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ . . . พระครูสมุห์วิษณุ ปญฺญาทีโป พระครูสมุห์สมชาย ฌานานนฺโท พระชัยวัฒน์ อตฺตทนฺโต และครอบครัวจันทโรภาสเจริญ พระดร.สมศักดิ์ จนฺทสีโ
การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ พระครูสมุห์วิษณุ ปญฺญาทีโป พระครูสมุห์สมชาย ฌานานนฺโท พระชัยวัฒน์ อตฺตทนฺโต และครอบครัวจันทโรภาสเจริญ พระดร.สมศักดิ์ จนฺทสีโล และกลุ่มอยุธยาร่มเย็น
บทบาทของครูในชีวิต
7
บทบาทของครูในชีวิต
J ด 1 สวัสดีค่ะ กัลยาณมิตรที่รักทุกท่าน 66 รู” เป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการสร้างคนให้เป็นคนดี - หรือคนเลว เป็นผู้ที่ประสบความสำเร็จในชีวิตหรือล้มเหลว เพราะบทบาทของครูนั้นได้เริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์ จนกร
เพราะบทบาทของครูนั้นได้เริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์ จนกระทั่ง เติบโต ผู้ที่ได้ทำหน้าที่นี้คือ พ่อแม่ ซึ่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสไว้ว่า เป็น ครูคนแรกของลูก ต่อมาผู้ที่มารับช่วงต่อคือ ครูบาอาจารย์ ซึ่งมีโ
สายที่แท้จริงขององค์บรมพุทโธ
64
สายที่แท้จริงขององค์บรมพุทโธ
สายที่แท้จริงขององค์บรมพุทโธ ที่มอง จากด้านข้าง ขั้นตอนต่อไปในเรื่องเส้นสาย ครอบคลุมนี้ เป็นการมองจากเบื้องบน (Top View) ด้วยการสมมติเหมือนตัว เราขึ้นเฮลิคอปเตอร์ขึ้นอยู่เหนือองค์ ภาพที่ ๓ พระนิพพานเป
สายที่แท้จริงขององค์บรมพุทโธ ที่มอง จากด้านข้าง ขั้นตอนต่อไปในเรื่องเส้นสาย ครอบคลุมนี้ เป็นการมองจากเบื้องบน (Top View) ด้วยการสมมติเหมือนตัว เราขึ้นเฮลิคอปเตอร์ขึ้นอยู่เหนือองค์ ภาพที่ ๓ พระนิพพานเป
จดหมายจากกัลยาณมิตร
66
จดหมายจากกัลยาณมิตร
MIT IT LET OM KANLAYANAM LAYANAMIT LETTERS FROM AMIT LETTERS FROM KANLAYANAMIT FROM KANLAYAD MIT LETTERS FROM KANLAYA INAMIT LETTER FROM KANLAYANAMIT LETTERS FROM KA ERS FROM KANI OM KANLAYANA/ AMIT L
FROM KANLAYAD MIT LETTERS FROM KANLAYA INAMIT LETTER FROM KANLAYANAMIT LETTERS FROM KA ERS FROM KANI OM KANLAYANA/ AMIT LETTERS FROM KANLAYA LETTERS FROM LAYANAMIT LETTERS F/ FROM_KANLAYP/ NAMIT LETTE
จดหมายจากกัลยาณมิตร
67
จดหมายจากกัลยาณมิตร
ANLAYANAM NAMIT LETTERS FROM ERS FROM KANLAYANAMIT M KANLAYANAMI RETTERS FROM KANLAYA T LETTERS ROM KANLAYANAMIT LETTERS FROM K ROM KANLA ANLAYANAM LETTERS F KANLAYAN TERS FROM NAMIT LET LETTERS FR M
T LETTERS ROM KANLAYANAMIT LETTERS FROM K ROM KANLA ANLAYANAM LETTERS F KANLAYAN TERS FROM NAMIT LET LETTERS FR M KANLAYA T LETTERS RS FROM ROM KANLA AMIT LETTE FROM KANU YANAMIT LETTERS ROM KANLA MIT
อารยธรรมตะวันตกกับพระพุทธศาสนา
68
อารยธรรมตะวันตกกับพระพุทธศาสนา
wns na AQU สรุปอารยธรรมตะวันตก กับพระพุทธศาสนา ต่อจากฉบับที่แล้ว พธินุสใช้ชีวิตด้วยการเทศนาสั่งสอน เดิน Clement ได้กล่าวถึงตำนาน ที่ใกล้เคียงกับลลิตา- สายกลาง ไม่ทรมานตน รักษาศีลธรรม วิสตาร” และได้เขี
wns na AQU สรุปอารยธรรมตะวันตก กับพระพุทธศาสนา ต่อจากฉบับที่แล้ว พธินุสใช้ชีวิตด้วยการเทศนาสั่งสอน เดิน Clement ได้กล่าวถึงตำนาน ที่ใกล้เคียงกับลลิตา- สายกลาง ไม่ทรมานตน รักษาศีลธรรม วิสตาร” และได้เขี
ความสัมพันธ์ระหว่างศาสนาพุทธและเนสตอเรียน
70
ความสัมพันธ์ระหว่างศาสนาพุทธและเนสตอเรียน
หินสลักรูปสถูปพุทธประวัติที่เมืองอมราวดี ในอินเดีย สร้างขึ้นในตอนปลายราชวงศ์คันธาระ ต่อมา แมกซ์ มูลเลอร์” ได้อธิบายว่า ลามะทิเบตกับบาทหลวงในนิกายที่เรียกว่า Nestorian Church มีความสัมพันธ์กันค่อนข้าง
หินสลักรูปสถูปพุทธประวัติที่เมืองอมราวดี ในอินเดีย สร้างขึ้นในตอนปลายราชวงศ์คันธาระ ต่อมา แมกซ์ มูลเลอร์” ได้อธิบายว่า ลามะทิเบตกับบาทหลวงในนิกายที่เรียกว่า Nestorian Church มีความสัมพันธ์กันค่อนข้าง
อิทธิพลของอเล็กซานเดรียต่อความคิดทางศาสนา
71
อิทธิพลของอเล็กซานเดรียต่อความคิดทางศาสนา
แนวคิดทางตะวันออก โลกทางวัตถุเป็นเรื่อง อเล็กซานเดรียสูญสิ้นบทบาทในฐานะ หยาบกระด้าง เป็นสมุหเหตุพื้นฐานรองรับความ การเป็นเวทีแลกเปลี่ยนปรัชญา และความคิด ชั่วทั้งปวง พวกที่เป็นคริสเตียนได้รับอิทธิพล ที
แนวคิดทางตะวันออก โลกทางวัตถุเป็นเรื่อง อเล็กซานเดรียสูญสิ้นบทบาทในฐานะ หยาบกระด้าง เป็นสมุหเหตุพื้นฐานรองรับความ การเป็นเวทีแลกเปลี่ยนปรัชญา และความคิด ชั่วทั้งปวง พวกที่เป็นคริสเตียนได้รับอิทธิพล ที
การศึกษาและการเรียนรู้
7
การศึกษาและการเรียนรู้
สวัสดีค่ะ กัลยาณมิตรที่รักทุกท่าน 1 สิกขา วิรุฬห์ สมฺปตฺตา - การศึกษาเล่าเรียนเป็นความเจริญงอกงาม หรือการศึกษา - เล่าเรียนช่วยเสริมสร้างความเจริญในทุกด้านของมนุษย์ ผู้ จ ที่ได้เล่าเรียนศึกษามามาก เป็น
1 สิกขา วิรุฬห์ สมฺปตฺตา - การศึกษาเล่าเรียนเป็นความเจริญงอกงาม หรือการศึกษา - เล่าเรียนช่วยเสริมสร้างความเจริญในทุกด้านของมนุษย์ ผู้ จ ที่ได้เล่าเรียนศึกษามามาก เป็นผู้ที่ได้สร้างโอกาสที่ดีให้กับตนเอ
ขันธ์ ๕ เป็นการะอันหนัก
10
ขันธ์ ๕ เป็นการะอันหนัก
WSS SUINAU 1 ขันธ์ ๕ เป็นการะอันหนัก นโม ตสฺส ภควโต อรหโต ภารา ทเว ปญฺจกฺขนฺธา ภาราทานํ ทุกฺข์ โลเก นิกฺขิปิตวา ครุ๊ ภาร์ สมูล ตณฺห์ อพฺพยุห สมฺมาสมฺพุทธสฺส ฯ (๓ ครั้ง) ภารหาโร จ ปุคฺคโล ภารนิกเขปน์ ส
นิกฺขิปิตวา ครุ๊ ภาร์ สมูล ตณฺห์ อพฺพยุห สมฺมาสมฺพุทธสฺส ฯ (๓ ครั้ง) ภารหาโร จ ปุคฺคโล ภารนิกเขปน์ สุข อญฺญ์ ภาร์ อนาทีย นิจฉาโต ปรินิพฺพุโตติ ฯ บัดนี้อาตมภาพจักได้แสดงธรรมิกถาแก้ด้วยขันธ์เป็นภาระอันห
สงฆ์ไทยกับสังคมนานาชาติ
57
สงฆ์ไทยกับสังคมนานาชาติ
HA R VARD UNIVERSITY จดหมายจากฮาร์วาร์ด เริ่มลงตั้งแต่ฉบับที่ ๖๒ ปีที่ 5 กุมภาพันธ์ ๒๕๓๔ SOUTH ENTRANCE GRAND CANYON NATIONAL PARK NATIONAL PARK SERVICE DEPARTMENT OF THE INTERIOR NATIONAL PARK SERVIC
PARK SERVICE Department of the interior (ต่อจากฉบับที่แล้ว) (บน) ที่ทำการอุทยานแห่งชาติแกรนด์แคนยอน ตรงทางเข้าอุทยานทางทิศใต้ ว่าด้วยเรื่องสงฆ์ไทยกับสังคมนานาชาติ ติ ทางที่ควรจะเป็น ตอนที่ ๑ แม้ว่าผลง
เทวทัตและพระบรมศาสดา
64
เทวทัตและพระบรมศาสดา
IT OM KANLAYANA LAYANAMIT LETTERS FRO AMIT LETTERS FROM KANLAYANAMIT FROM KANLAYA MIT LETTERS FROM KANLA NAMIT LETTER FROM KANLAYANAMIT LETTERS FROM RS FROM KANI OM KANLAYANA AMIT LETTERS FROM KANLAYA
OM KANLAYANA LAYANAMIT LETTERS FRO AMIT LETTERS FROM KANLAYANAMIT FROM KANLAYA MIT LETTERS FROM KANLA NAMIT LETTER FROM KANLAYANAMIT LETTERS FROM RS FROM KANI OM KANLAYANA AMIT LETTERS FROM KANLAYA LE