การจัดการ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 9

เลี้ยงลูก ให้เจริญ ทั้งกายและใจ ดูก่อนคฤหบดีบุตร มารดาบิดาผู้เป็นทิศเบื้องหน้าอัน บุตรบำรุงด้วยสถาน ๕ เหล่านี้แล้วย่อมอนุเคราะห์บุตรด้วยสถาน ๕ คือ ห้ามจากความชั่ว ๑ ให้ตั้งอยู่ในความดี ๑ ให้ศึกษา ศิลป

การเลี้ยงลูกถือเป็นหน้าที่สำคัญของพ่อแม่ ซึ่งประกอบด้วยการห้ามบุตรจากความชั่ว การส่งเสริมความดี การจัดการเรียนการสอนศิลปวิทยา การเลือกภรรยาที่เหมาะสม และการมอบทรัพย์มรดกในเวลาที่เหมาะสม ทั้งนี้เพื่อให้บุตร…

ธรรมะเพื่อประชา ความเกียจคร้านมีแต่โทษ ៨៣ เปลี่ยนแปลงเสื่อมไปตามกาลเวลา ทั้งคน สัตว์ สิ่งของ ล้วนมี การเปลี่ยนแปลงไปสู่จุดสลาย ไม่อาจจะหลีกเลี่ยงได้ ชีวิตของ คนเราก็เช่นกัน มีการแปรเปลี่ยนไปเป็นธรรมดา

…มเพียรเพื่อเตรียมพร้อมในช่วงสุดท้ายของชีวิตนั้นเป็นสิ่งสำคัญ และไม่มีใครรู้ว่าชีวิตจะสิ้นสุดเมื่อใด การจัดการกับเวลาที่มีอยู่ถือเป็นเรื่องจำเป็นสำหรับทุกคน

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 127 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 127 ตคุคุโณ ตถาวิโธ จ โส เหตุ จาติ ตถาวิธเหตุ ๆ พยศิริจน์ ปุถุกรณ์ พอติเรก วิรโหตุยตโถ ๆ วอตปุพฺโ

…นการศึกษาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่เน้นการวิเคราะห์และทำความเข้าใจหลักคำสอนของพุทธศาสนา เช่น การจัดการกับเหตุและผล การเข้าใจว่าสิ่งต่างๆ เกิดขึ้นได้อย่างไร มีความสำคัญอย่างไรในทางพุทธศาสตร์ โดยเนื้อหาได…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 54 นวมปริจฺเฉโท หน้าที่ 55 สมมสนญาณ์ อุทยพพยญาณ ภังคญาณ์ ภยญาณ์ อาทีนวญาณ นิพพิทาญาณ์ มุญจิตุกมยตาญาณ์ ปฏิสังขาญาณ

…้อภิธรรมในชีวิตประจำวัน การพัฒนาญาณต่าง ๆ เช่น สมมสนญาณ์ และอนุโลมญาณ อธิบายถึงความเข้าใจในความว่าง การจัดการกับทุกข์ และการเข้าถึงสภาวะเป็นอิสระจากความทุกข์ โดยส่วนนี้จะสำรวจถึงแง่มุมต่าง ๆ ของอภิธรรมและการเจ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสงฺคหฎีกา - หน้าที่ 73 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 74 สพฺพากุศลยุตฺตมฺปิ อุทฺธจจ์ อนฺตมานเส พลว์ อิติ ติเยว วุตฺตนฺทฺธจฺจโยคโต ฯ เตเนว

…อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาและการวิเคราะห์ด้านจิตตาภูมิ การขยายความในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอภิธรรม การจัดการจิตและกุศลผสมผสาน โดยเฉพาะการวิเคราะห์เกี่ยวกับจิตตานและการศึกษารูปแบบความสุข ซึ่งสามารถทำให้ผู้ศึกษ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 253 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 254 สมภาราณ์ อุปกรณานิ สนฺนิเวสาการ์ รจนาวิสิฏฐ์” ติต สณฺฐานาทีอาการ ฯ รถสกฎาฬิกาติ

บทนี้ยังนำเสนอเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาและอธิบายถึงธรรมที่สำคัญ เช่น การจัดการการปฏิบัติทางจิต และวิธีการพัฒนาความเข้าใจในธรรมชาติของจิต อัพเดทวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการสังเกตตาม…

(สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส) ๒๑ พระเกียรติพิเศษ มีปรากฏในพระราชพงศาวดารสืบไป อีกประการหนึ่ง โปรดเกล้า ฯ ให้ออก โฉนดที่ดินในมณฑลกรุงเก่าไว้เป็นสำคัญ เพื่อป้องกันพิพาทด้วยเรื่องที่ดิน และทร

…งสมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส ซึ่งทรงประกาศกฎหมายและกฎระเบียบต่างๆ เพื่อพัฒนาประเทศ เช่น การจัดการที่ดิน การตั้งพระราชบัญญัติด้านกสิกรรมและพาณิชกรรม การวางแผนระบบการคมนาคม และการคุ้มครองสัตว์ป่า นอก…

…นี้ จึงมีนามว่ากษัตริย์ด้วย ตามกัน บริวารของพวกกษัตริย์เหล่านั้นย่อมเป็นโยธี คือพลรบตามเจ้านายของตน การจัดการ ป้องกันศัตรูภายนอก เป็นรัฏฐาภิบาลโนบายประการหนึ่ง ยุทธภัณฑ์มากกว่าอย่างเดียวหาได้ไม่ อันการสงครามบา…

…ของการเตรียมพร้อมในการรบของชาติไทย โดยมีการยกตัวอย่างประวัติศาสตร์จากคำสอนของสมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ การจัดการป้องกันศัตรูและยุทธวิธีที่ใช้ การพัฒนาและการบำรุงกองทัพในระยะต่าง การสร้างจิตสำนึกของพลเมืองให้มีนิส…

…ในทางนี้ตามกัน จึงได้นามวิสามัญว่ากษัตริย์ด้วยบริวารของพวกกษัตริย์ย่อมเป็นโยธี คือพลรบ ตามเจ้าของตน การจัดการป้องกันศัตรูภายนอก เป็นรัฏฐาภิบาลโนบายประการหนึ่ง ซึ่งจะเว้น เสียมิได้ อันการสงครามย่อมเกิดขึ้นโดยฉุ…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเตรียมความพร้อมในการป้องกันประเทศและการทำสงครามในประเทศไทย โดยมีการอ้างอิงถึงสมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ที่เน้นถึงการใช้สติปัญญาและการเตรียมการอย่างรอบคอบ นอกจากนี้ยังเน้นย้

เถโร อาห ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 47 สีลนิทเทโส สญฺญาย วิปรีเยสา จิตฺตนฺเต ปริทยุหติ นิมิตต์ ปริวชฺเชติ สุภ์ ราคุปสญหิต อสุภาย จิตต์ ภาเวที เอกคุก สุสมาหิต สงฺขา

…ารต่างๆ ตามแนวพระพุทธศาสนา วิเคราะห์การเกิดและดับของสำนึกว่าเชื่อมโยงกับอารมณ์และความคิดอย่างไร ส่วนการจัดการกับความไม่ประสงค์ของจิตเป็นไปได้อย่างไร รวมถึงการสื่อสารกับผู้คนในแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัต…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 79 ธุตงฺคนิทฺเทโส สงฆ์สุส เทมาติ ทินน์ โจฬกภิกขาย วา จรมาเนหิ ลัทธ์ น ต ปัสกลฯ ภิกขุทตฺติเยปี ฯ ย์ วสสคเคน คาเหตุวา วา ที่ยัยติ เสนาสนจี

…ญของการปฏิบัติที่ถูกต้องและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการดำรงชีวิตที่มุ่งมั่นในทางธรรม การจัดการกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งกระตุ้นจากภายนอกที่ส่งผลต่อการปฏิบัติธรรม เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในเรื่องธรรมะและ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๑ - - หน้าที่ 54 อย่างนี้ แล้วกล่าวาจาอิงอารยธรรม (คือ) พูดว่า "ภิกษุใดครองจีวร เช่นนี้ ภิกษุนั้นเป็นสมณะมเหศักดิ์" กล่าวว่า "ภิกษุใดใช้บาตร โอโลหะ กระบอกกรองน้ำ ผ้า

…ดคล้องกับคำสอนของพระพุทธองค์อย่างมีคุณค่า ระบุถึงคุณธรรมที่ควรสังเกตและปฏิบัติในชีวิตประจําวัน อาทิ การจัดการอารมณ์และพฤติกรรม ในการดำเนินชีวิตให้เกิดความสงบสุข

ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 84 วิเสสนะ ภาษาไทย ภาษาบาลี ภูเขาใหญ่ มหนฺโต ปพฺพโต ปุ๊. ที่เป็น คุณนาม ชบาเขียว นีลา ชปา อิต. สกุลดี สุนทร์ กุล นปุ๋. ชายนั้น โส ปุริโส ที่เป็น

…า เช่น การจัดลำดับคำ การใช้คำกิริยาที่มีเนื้อความแตกต่าง ตลอดจนการเรียกศัพท์ที่ใช้ประกอบกับคำกิริยา การจัดการท่าทางในการเรียนรู้ด้านไวยากรณ์และศัพท์เพื่อความเข้าใจอย่างถ่องแท้ โดยมีการแสดงตัวอย่างที่ชัดเจนถึงก…

ประโยค - อภิปรายกาสิวยานวณี สมานและภัณฑิศ - หน้าที่ 31 ๓. สัตมีพุทธพิธี สมานนี้ เป็นคำที่ประกอบสัตมีวิริยะดี เนื่องกันได้ทั้งตัวประธาน และตัววิสุทธิสุขเมื่อความจะบังคับให้เป็นไป เมื่อความเข้า กับตัวไห

บทความนี้กล่าวถึงสัตมีพุทธพิธี โดยเน้นการแปลและวิเคราะห์ประโยคที่มีความซับซ้อนในเนื้อหา การจัดการกับตัวประธานในประโยค การประยุกต์การใช้ภาษาในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้เข้ากับความหมายและบริบท โดยเริ่มต้นจ…

ประโยคสรุป - วิถีธรรมรรแปล ตอน 2 (ตอนจบ) - หน้าที่ 296 กี่แล้ องอุ้มมาด้วยรูปธูปไม่เคยเดินทาง ควร (นามา) กล่าวในความ ข้อ นี้ ต่างว่ารูปหนึ่งไม่เคยเดินทางสายหนึ่ง มาครำลาธร หรือ แผ่นหินอันร้อนเพราะแดดล

…างจิตใจ โดยใช้ตัวอย่างอุปมาเพื่อให้เข้าใจถึงการเดินทางที่แท้จริงและความหมายที่ลึกซึ้งของการใช้ชีวิต การจัดการกับความร้อนที่เกิดจากการเดินบนพื้นหินร้อนเพื่อสะท้อนถึงความยากลำบากในชีวิต และการหาแหล่งพักพิงในเวลา…

ประโยค - อธิบายลักษณะอารมณ์ อำบาย - หน้าที่ 88 ที่มะด้องธาตุ ลง ส อามคม. มาดเตย พึงยังบุคคลอื่นให้ฆ่า หนู ธาตุ ในความม่าเมย ปัจฉา (เหตุณ์สุดวากา) เอย วิฑิต แปลง หนู เป็น มาด ลบ ยุ ที่สุดแห่ง เอย คงไ

…้อหานี้กล่าวถึงลักษณะอารมณ์ต่างๆ ที่สามารถแสดงให้เห็นในงานเขียน เช่น การเปลี่ยนแปลงอารมณ์ของตัวละคร การจัดการกับธาตุในคำพูดหรือการกระทำ รวมถึงการใช้ตัวอย่างที่เหมาะสมในการแสดงอารมณ์ในงานวรรณกรรม การวิเคราะห์นี…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมคjlาลวคุณนาย มหาวิทยาลัยมหามงคล (ปริญญาโท) - หน้าที่ 248 วิสุทธิมคJlาสุคุณนาย ปลวา สาเหตุวาติ วา อตโก ฯ ธิรนุบิติ กรี ฯ ฯ ฯ ุติอานิ ตสุเสา เววนานิ ฯ ปานานิ ฯ เอกอธิษฐา

…ารเรียนการสอน หัวข้อหลัก ๆ ที่กล่าวถึง ได้แก่ การเข้าใจในตัวเอง การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การจัดการกับอารมณ์และความรู้สึกในชีวิตประจำวัน รวมไปถึงความสำคัญของการมีจิตสำนึกต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม โดยผู้…

ประโยค - ปรมุตตมะญาสายานาม วิชาธิปคุณล่อสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยนามายาม มหาวิทยาลัยมดาย (ป.ลูภาโค) - หน้า 268 วิชาธิปุณด์ ล้วงคูณนาย สหทุกหนอวิตามินา ปวดตื้ออาการสุข วิไสตวิวาวนเสน วิฏตูดน เตน วิงคูปเรซ ส

…และมหาวิทยาลัยมดาย ซึ่งมีการอธิบายถึงการใช้วิธีการต่างๆ ที่ช่วยฟื้นฟูสุขภาพ ซึ่งรวมถึงการฝึกฝนภาวนา การจัดการกับความเครียด และการพัฒนาคุณภาพชีวิต.

ประโยค - ปรมฺุณญสายา นาม วิชาธรรมกัลยาณานุ มหาวิทยาลัยสมุทร สายา (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 329 ฉ.อุนุสนัเทนิวาณ กุลยาณชุมสายา สหธิสีลสุทาษิกสมุทรน มุสาวิภาณา ปุงคลา เตติ น รติพุโธ น บริจฉธุโฟ เถ ว ภาคา

…รเรียนการสอนในวิชาธรรมกัลยาณานุที่มหาวิทยาลัยสมุทร โดยมีการสำรวจถึงหลักการและแนวทางในการเรียนการสอน การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความรู้ในศาสตร์นี้ และการตระหนักถึงคุณค่าสำคัญในการศึกษา วิชาธรรมกัลยาณานุมีเป้าห…

ประโยค- -ปรมฤตุณสาย นาม วิฑูรภิรมย์คลิ้วอญามาย มหาวิทยาลัยสมมอคย (ทุติโภภาโค) - หน้าที่ 39 อนุสรณ์คมจานนิเทศ วัฒนนา วุตตมุติฯ อิทธิ ตาคะโท โลโก อุปปะสติอิทธิที่ที่สุด อิสราโท โอโล่ อุปายา ฯ อิริยา ฯ

…แหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ ไม่ใช่แค่การศึกษาในเชิงทฤษฎี แต่ยังเน้นถึงการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ เช่น การจัดการสื่อ การสื่อสาร การอธิบายและการคลี่คลายปัญหาในด้านนี้เพื่อส่งเสริมให้ความรู้ในวงการนี้มีความก้าวหน้า…