การเข้าใจ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 23 / 42

ประโยค - อธิบายลำใว้ภายใน อาถทด - หน้าที่ 28 มัชฌิมบูรณะ เอกวณะ เหมือนกัน เป็นการส่องถึงกันในตัวเอง ถึงใน การแปลความฉบับเป็นภาษาไทยก็เช่นเดียวกัน การที่จะหาตัวประธาน ของกริยาให้ถูกต้อง ก็ต้องอาศัยสัง

…ห็นถึงความสำคัญของการเลือกคำและการระบุประธานในประโยค รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างกริยาและคำประธาน เช่น การเข้าใจคำว่าท่านทั้งหลายและการใช้ริิกซึ้งที่มีลักษณะเฉพาะ สุดท้ายยังเน้นถึงความสำคัญของการใช้ตัวประธานสำหรั…

ประโ คค - อธิบายลำ ไว้ตาม อายชัด - หน้าที่ 77 อดิฤฤวิ ชมเชยแล้ว อภิ บทหน้า ดู ธาตุ ในความชมเชย อ ปัจจัย อี วิวิติต แล้ว รัสดา พฤทธิ อุที่ฏ เป็น โอ ​ แล้วเจอเป็น อว ช้อน ​ ต. อธิกตุติ ย่อมขึ้น อภิ บทหน

…หลักการที่ได้รับการวิจัยและวิเคราะห์จากผู้เชี่ยวชาญ เช่น ความชมเชยและความดำรงการของธาตุในบริบทต่างๆ การเข้าใจธาตุจะช่วยให้เห็นภาพชัดเจนขึ้นถึงความสำคัญและการประยุกต์ใช้ในศาสตร์ต่างๆ และเติมทุนทางความรู้สำหรับผ…

ประโยค- ปรมตุวณสาย นาม วิสิทธิมคัลวัตมนาย มหาวิทยาลัยสงฆ์ตาย (ปริญญา ภาคโค) - หน้าที่ 42 วิสิทธิมคุล สวัสดูณายนาย อาญญ์ วิทย กุลวา สห นิทัสสนานน สนิทสนานิส วงจิด ๆ ชมม- สภาพสมุทนเข ไอเด็ดก์ส ธมมูส ขอ

…ที่สำคัญเกี่ยวกับการศึกษาภายในบริบทของมหาวิทยาลัยสงฆ์ โดยวิเคราะห์การสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน การเข้าใจเชิงลึก และความสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาตนเองและสังคม ไปจนถึงการอ้างอิงถึงข้อคิดและการศึกษาที่สามาร…

ประโยค - ปรมฤดูมสาย นาม วิทสมิยามสมมดาย มหาวิทยาลัยสมมดาย (ปฏิโม ภาค) - หน้าที่ 47 สัสนุเทส วุฒนา เอสสุาติ อาปานโกกิจ ฯ อตุโน ปจเจหิ โลเก นิยุตต ฯ ตุคู วาทวิตณูกิ โลภ ฯ โอคุตติ ฯ โลภุตร ฯ ปัจจโย โจ ผล

…หาที่นำเสนอในหน้าที่ 47 นี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์สัสนุเทส และการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย การเข้าใจปัญหาและแนวโน้มทางวิชาการสำคัญในสายงานที่เกี่ยวข้อง การพัฒนาแนวความคิดและการวิจัยในสาขาต่างๆ ด้วยการ…

ประโยค - ปรโมทคุณสาย นาม วิสุทธิ์มงคลสำราญ มาตุภูมิสมมุตาย (ปฏิสนธิภาคใต้) - หน้าที่ 109 สิลินิทเทฬ วิญาณนา ปจจุปสนุสิทสสิลิ ปจจเวทขานา วิษาญิติ ปจจจอสมิต ๆ เอ๋อ ปจจสนุสิทสสิลิสิ ลิสทธิ์ ทาสสุดฌา เท

…เสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นทางจิตใจที่ซับซ้อน รวมถึงการเชื่อมโยงกับหลักธรรมะที่มาจากแนวคิดต่างๆ การเข้าใจสภาพที่แท้จริงของการดำรงอยู่ยังเป็นหัวข้อที่ถูกอภิปราย และเสนอวิธีการที่หลากหลายในการเข้าถึงความรู้แ…

ประโยค - ปรมดุลมงคลสาย นาม วิสุทธิมงคลสราญนาย มหาวิทยาลัยมหิดลสมตาย (ปริญญา โภค) - หน้า 118 วิสุทธิมงคล ส่วนอนาย ทุกขสุข จตุทุกขานุปาเจ จ สุขสุข ปนาน โหติ อติสง- เสนามสนุ ขายตนสมาปติยดทิสัย ย วัดดุ

…ข์และสุข โดยเน้นถึงความไม่แน่นอนของชีวิตและการตระหนักรู้ในทุกข์ต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงแนวทางในการเข้าใจและปลดปล่อยจากความทุกข์ซึ่งสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ช่วยกระตุ้นให้เห็นถึงคุณค่าของการดำรงชีวิ…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสัชเนิมกุลสิรัญญา มหาวิทยาลัยสมุทรสาคร (ปริญญาโท)- หน้าที่ 160 วิสุทธิเมกคุณ สอนไฉน่าย วิสสูนิบุตวติรุตโต วาม มุตสทสุโท ๆ สวิทธกุลวิจารณา หิ สมิธิ ๆ วิสูกวิสิฐญาณ วิชานร ภิว

…ที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ในวิชาและศาสตร์ต่าง ๆ โดยเน้นความสำคัญของการพัฒนาความคิดและคุณธรรมในนักเรียน การเข้าใจในเชิงลึกถึงองค์ความรู้ และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ดำเนินการตามแนวทางของการศึกษาที่มีคุณภาพ เว็บ d…

ประโยค- ปรตญคณสาย นาม วิสุทธิภูมิกล้าสัญญามหิดูสมมตาย (ปุโจ ภาคใต้) - หน้าที่ 232 วิสุทธิภูมิ สวัสดุนา ตทุกข์ สนธยายาก ปฏิญญาโอมคมตุญาอิศา ฯ นนตฺติ จิตฺติ ฯ หาติสราพยามริกาฯ ยการ ฯ สกดิ ฯ ทุติตฺย ฯ

…ของความทุกข์ รวมถึงอิทธิพลทางจิตใจที่เกิดขึ้นและวิธีจัดการกับความทุกข์นั้น ในทางศาสนาและปรัชญา เช่น การเข้าใจถึงธนมานและวิธีการรักษาจิตใจตามแนวทางของวัตรธรรมกรรมที่นำไปสู่การดับทุกข์ และการเข้าถึงสภาวะสงบสุขที…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมคjlาลวคุณนาย มหาวิทยาลัยมหามงคล (ปริญญาโท) - หน้าที่ 248 วิสุทธิมคJlาสุคุณนาย ปลวา สาเหตุวาติ วา อตโก ฯ ธิรนุบิติ กรี ฯ ฯ ฯ ุติอานิ ตสุเสา เววนานิ ฯ ปานานิ ฯ เอกอธิษฐา

…้นการพัฒนาจิตใจ ความรู้ และประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน หัวข้อหลัก ๆ ที่กล่าวถึง ได้แก่ การเข้าใจในตัวเอง การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การจัดการกับอารมณ์และความรู้สึกในชีวิตประจำวัน รวมไปถึง…

ประโคง - ประมวลมณฑลสายานาม วิสุทธิพิมลคำสราญนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฏิญาณภาคี) - หน้าที่ 327 อนุสุตินิเกทส วนุณา อสมฺปชานโน อสมฺหิโ วินุตุกฺติอุโด ปาฐูประกตุริย อถโผ โส อาราว มูหํ อหนฺญํ ตสฺส ตํ กิสน

บทนี้เน้นการสำรวจแนวคิดที่สำคัญในพระพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรมและการเข้าใจธรรมชาติของจิตใจ โดยอ้างอิงถึงประมวลความหมายและการแสดงออกของความคิดภายในอย่างมีเงื่อนไข ทั้งนี้ยังมี…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิภูมิกล่าวอธิษฐาน มหาศีลสมมงมดย (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 341 ฉอนุสตนินทเทส วนฺณนา ดตราติ ยุตฺตภูชาน ยุตฺตสุขเสา ภานน ฯ นิปฺปาเทพพาสาเถดมดพเปสเจตพเญ เดติ ภุมฺม ฯ อุตฺตติ อ

…ารอธิษฐานและการรักษาศีลในพระพุทธศาสนา มีการอภิปรายเกี่ยวกับความสำคัญของการปฏิบัติตามคำสอนที่ถูกต้อง การเข้าใจในศาสตร์ของการพัฒนาจิตใจ และการทำความดีให้กับตนเองและผู้อื่น รวมทั้งคำแนะนำในการใช้ชีวิตอย่างมีสติแล…

ประโยค-ปรมซูฏกษายานาม วิสุทธิสัมมะสะวะย มหาวิทยาคมสมมุติสมมติ (ปฐม ภาค ๑) - หน้าที่ 402 วิสุทธิสัมมะ สังวนานุสร อธิษฐานคุณงาม อธิษฐานปะโย ฯ [๒๕] วิญญาณที วิญญา ปิณทิสุขังที อุตโท ฯ ต ปาน เอกะโสต อุก

…่อความสงบสุข การรำลึกถึงคุณงามความดี และวิธีการสร้างสติในสังคมในมิติที่นำมาซึ่งความเป็นอยู่ที่สันติ การเข้าใจในอิทธิพลของกิเลสและการบรรลุธรรม.

ประโยค - อธิบายบทสไลด์อาณาจักร นามกิคิดิ และกริยากิคิดิ - หน้าที่ 86 อดีตกล ๑ ปัจจุบันกาล ได้แก่ กาลเกิดขึ้นเฉพาะหน้า ซึ่งแปลว่า "อยู่" เช่น ทำอยู่ พูดอยู่ เป็นต้น อดีตกล ได้แก่ กล่วงไป แล้ว ซึ่งแปลว

…่งแสดงถึงการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ และปัจจุบันใกล้อนาคต ซึ่งชี้ให้เห็นถึงการกระทำที่ใกล้จะเกิดขึ้น การเข้าใจในกาลประเภทนี้ช่วยให้การใช้ภาษาไทยมีความชัดเจนยิ่งขึ้น

ประโยค - อธิบายบาลีไวทย์) นามคติ คำกริยิกิต - หน้า 88 ใกล้แล้ว ถวายบังคมแล้ว ซึ่งพระผู้มีพระภาคเจ้านั่งแล้ว ณ ส่วน บ้างหนึ่ง อุปปงฺกมฺ เป็นกริยศัพท์ในประโยคกัน แปลว่า เข้าไป ใกล้แล้ว. ในประโยคหลังจึงใ

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์บาลีไวทย์เกี่ยวกับการใช้กริยาศัพท์ในประโยค การเข้าใจถึงคำกริยิกิตและความหมายที่สำคัญ พร้อมกับการศึกษาเกี่ยวกับธาตุที่เป็นพื้นฐานสำคัญของกิริยา เช่น อุปป…

ประโยค - อภิปรายเอามสัมพันธ์ เล่ม ๓ หน้า ๒๙ นอกจากกรรมใน ก็พึงทราบเช่นเดียวกันว่า กล่าวเฉพาะตอน 'กรรมใน' เท่านั้น. อีก อ. หนึ่ง มย กุมภาโร เอก กมม อาณัตโต. [ สามวดี. ๒/๑๗] นายช่างหม้ออันตราก็ยังการอ

…้าที่ในชีวิต การอภิปรายนี้ชี้ให้เห็นความสำคัญของอุตกัมมในอาณัติโดยเชื่อมโยงกับการพูดและกิจกรรมต่างๆ การเข้าใจถึงกรรมในที่มาจากซึ่งมาจากการทำ เช่นเดียวกับการฟังธรรมซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการเรียนรู้และพัฒนาจิตใจ โด…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๓ - หน้า 52 ในที่เช่นนั้นมาเห็นว่า บาท อัฐิวิกิตติขินิน มีความเนื่องเป็น เจ้าของในบทประกอบด้วย ทั้งเป็นผู้นำ หรือเป็นผู้ใช้ทำ ใน กิริยาด้วย [๑] ในบทที่ต้องเรียกหา อนุก

…กษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในการใช้ภาษาที่ถูกต้อง และเกี่ยวข้องกับกฎของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ การเข้าใจอนุกิฏฺตติช่วยในการพัฒนาทักษะการเขียนและการสื่อสารให้ดีขึ้น ตลอดจนความสามารถในการวิเคราะห์บทประพันธ์…

ประโยค - อธิบายว่าสัมพันธ์ เล่ม ๕ หน้า 54 จริยาม สุรหมาจาริ [สนุตติมะตุด. ๕/๕] ชื่อว่าพรหมาจาริ เพราะประพฤติประเสริฐ.' [๒] ที่เป็นเหตุให้สำเร็จวิธีเข้าเครียร์กรีาสที่เป็นเหตุ ส่วนที่เป็นเหตุให้ได้ชื

เนื้อหาเกี่ยวกับจริยาม สุรหมาจาริ อธิบายสาเหตุที่นำไปสู่การเข้าเครียร์กรีาสและการเข้าใจกรรมในบทต่างๆ เช่น บทนามและกรียา นอกจากนี้ยังมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการพิจารณาและทำความเข้าใจ…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้าที่ 171 สมานกาลภิริยา ค. ถ้าเป็นกิริยาที่พร้อมกันกับกิริยาอื่น เรียกว่า สมานกาลภิริยา อุตต์ คณะดุ คณะดุ ในที่นี้มีประสงค์คำดินกันร่วมไม่ได้มุ่งกิริยาที่จับร่วม

…งคือกิริยาที่ทำควบพร้อมกันกับกิริยาอื่น และปุพพากาลภิริยา เป็นการทำกิริยาก่อนที่จะทำกิริยาอื่นต่อไป การเข้าใจความหมายเหล่านี้ช่วยให้การแปลและการใช้งานในบริบทต่าง ๆ ถูกต้อง เทคนิคการแยกระหว่างสมานกาลภิริยาและปุ…

ประโยค - ปรมตคามสายา นาม วิฑูธมิคือคำล่อวอนาม มหาวิทยาลัยสมมตยม(ทุโตภาคโค) - หน้า ที่ 80 วิฑูธิมคู สัญญาณาย สมวิทย์ อุตโต ๆ โส อเวา ปฏิปwnโน ปฏินิสสุขชาติ โนอาทิต ๆ ก็ ุซุต โหติ ๆ อย่ หา อนิจจานูปสส

…ิตใจและการทำความเข้าใจในขอบเขตของอนิจจาและความไม่แน่นอน รวมถึงกระบวนการที่ช่วยให้เข้าถึงสภาวะนิพพาน การเข้าใจถึงความไม่เที่ยงและการสังเกตจิตเพื่อการปฏิบัติที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ คนอ่านจะได้รับประโยชน์จากกา…

ประโยค - ปรมุตตํญาณสายใน วัชุตมิภิไธย คัลวัณนาย มหาวีรสมมตาย (ฤดูใหญ่ ภาคโค) - หน้าที่ 113 พรหมวิริยานิทาน วณุณนา อาเสสดวา ปริยายืติดี อาห อนุเสสมรัยกานเมตติติ ฯ [๖๕] ตราตี สมุย ฯ สุขาโยทิต สุขะกัญ

เนื้อหาในหน้าที่ 113 กล่าวถึงแนวคิดของปรมุตตํญาณและช่วงเวลาที่เกี่ยวข้องกับธรรมและชีวิตมนุษย์ การเข้าใจในบทนิทานนี้ช่วยให้เห็นความงดงามของวิธีคิดและการดำเนินชีวิตตามแนวทางธรรม โดยมีการกล่าวถึงการทำความเข…