การเชื่อมโยง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 5

ประโคม - สมุดปาฐกถากาย นาม วิฑูรภูมิ อุตโต มาฎา (ปิติ ภาโค) - หน้าที่ 379 Dicn chup thithi khon pusapset ปณติ ปเก อาราโร่ & สพฤฎฒา - รวมเมนติ สพฤฒม์ อารมมวล สปปายาสปอชนฤ ปนท อาราโร่ ๙ สพฤฒ ฯ อิต

…ะปรัชญา รวมถึงการศึกษาความสำคัญของอารมณ์และความรู้สึกในชีวิตประจำวันที่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ของบุคคล การเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติทางจิตและคุณธรรมที่ต้องยึดเหนี่ยวในการใช้ชีวิต ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยสร้างความสมดุลให…

ประไตย- สารคดีปนี้ชื่อ นาม วินิจภา มสมุดปกกากา วุฒนา (ปฏิโภค) - หน้าที่ 86 สตุตตุ ลภวาโร ราชา ฌสมุท ที กิร ฌุดิเดท เทิวา เอวรูไป โทหโภ อุปปชฌา อิโก วตาย รณโณ ทุกจินาพโด้ โลภิต ปิยะบุยติ อณ ตุสา กาเภต

ในสารคดีนี้พูดถึงรากฐานและความหมายของความเป็นราชา การเรียนรู้และปรัชญาที่สำคัญในการบริหารจัดการ การเชื่อมโยงความคิดและคุณค่าที่ส่งผลต่อสังคม นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงอุปสรรคและความท้าทายที่ราชาต้องเผชิญ รวมถึงบ…

ประโยค(3) - ปฐมสัมผัสกลากในแปล ภาค ๒ - หน้า ที่ 185 บุคคลนั้น (คือภิญู) ให้ปราศจากสัญญา (หมดสติ) ด้วยการ ลุกลน่า ถูกต้องและกระทบ ที่ปรากฏอยู่ ให้สำเร็จโนรจของตนแล้ว ก็ไป ความพยายามนี้ ชื่อว่าไม่ใช่สมั

…ิอย่างลึกซึ้ง โดยเนื้อหาได้ชี้แจงถึงความมีพลังในทางจิตใจและความสำคัญของการประสานสัมพันธ์กับสรรพสิ่ง การเชื่อมโยงนี้แสดงออกถึงเส้นทางสู่ปัญญาและการบรรลุธรรม

ประโยค(๓) - ปุรงมิฬนพลาสติกภาค ๒ - หน้าที่ 326 ที่มีราคาน้อยซึ่งตนได้แล้ว อันกฐนันนแล้วจะรู้ว่าสิ่งที่ตนได้มีราคามากหรือไม่ก็ ตาม พูดว่า "ท่านจงให้ผ้าฝาถนะแก่ผมเถิด" จึงตอบว่า "ผ้าสุกุที่ท่านได้มาเป็น

…ความแตกต่างกันอย่างไร พร้อมทั้งเน้นบทบาทของภิกษุในเรื่องการดูแลและแบ่งปันทรัพย์สินที่มีค่าให้แก่กัน การเชื่อมโยงความสัมพันธ์และการกระทำในชุมชนมีความสำคัญเพื่อสร้างความสามัคคี

วิทยาธรไหวกฤติ คแตก คําว่า "มาหาสุณสูงโข = อ. หมุนเวนานสมใหญ่" มีวิจารณ์อย่างไร ? ก. หมุนโดู ลูกโนะ = มาหาสุณ มาหาสุณสุข สูงโข = มาหาสุณสูงโข ข. หมุนโดู สกโก = มาหาสุณโข มาหาสุณสุข สูงโข = มาหาสุณสูงโ

… โดยมีการนำเสนอการตีความในแง่มุมต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงแนวคิดและความหมายที่แฝงอยู่ในคำเหล่านี้ เช่น การเชื่อมโยงระหว่างคำว่า มาหาสุณ สุข สูงโข กับความหมายที่เกี่ยวข้อง การวิเคราะห์นี้มีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมความ…

กรมสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา 20 ปี (2544-2548) ๑๙๙ มาก คือ สามัญสึกิท่องใช้ง้จจจแทนศัพท์าไดว้ทีว่นามคุณนาม และบริยา่จึงได้เช้ออย่างนั้น ภาวะคติ ใชobjectsจจจแทนได้เฉพาะ ภาวะ ศัพท์ อย่างเดียว อธิบายัติใช

…รนี้สำรวจการใช้วิภาษวิธีในภาษาไทย ซึ่งประกอบด้วยการแทนศัพท์ประเภทต่าง ๆ เช่น คำนาม คุณนาม และกิริยา การเชื่อมโยงระหว่างคำต่าง ๆ เพื่อให้มีความหมายที่ชัดเจนและถูกต้อง ในส่วนท้ายยังมีตัวอย่างการใช้คำและการอธิบายควา…

ปริมณฑลที่ ปทุมธานี กุมภาพันธ์ สาววัด พฤฒาชัย วา ป่า วา หาป่า องฌา วา วัตพุฒิ องฌา วาติ อยู่ อปูปฺิ- พีโลคพีจีโร อินสูมิ อตถ ปฏิรูปโลติ เวทีมูโพ สรุโรม ถาเปตู่โโพติ สงูโรม ชานาเปตู่

บทความนี้สำรวจปริมณฑลที่ปทุมธานี โดยเน้นการศึกษาและวิเคราะห์การพัฒนาสังคมในพื้นที่ การเชื่อมโยงแนวทางการพัฒนากับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม พร้อมทั้งศึกษาแนวโน้มของการเปลี่ยนแปลงในอนาคต โดยสามารถติด…

ประโยค - สมุติปลาสึกา นาม วินิชฤกษา (ติโดภาโค) - หน้า 89 วิทย์ คณุตวา อะ ทสวสโส วา วิสติวิสโส วาติ มูสา วา ภีญวุฒาสานี คเนติ ยาววุตม์ วนานี สาทิติต อาสเนน ปฏิปาหดิ อุปครปาวารณาที่สุด สนุกัลติติ อัย ส

…วามซับซ้อนของภาษา และบริบทที่ช่วยให้เกิดการเข้าใจมากขึ้นในสติปัญญาและสุนทรียศาสตร์ ในกระบวนการศึกษา การเชื่อมโยงความหมายของคำในบริบทที่กว้างขวาง ทำให้เกิดการมองเห็นและการเข้าใจภาษาที่อยู่รอบตัวเรา เป็นการกระตุ้นใ…

ประโยค - สมุฏฐานสํานวนั กํานน วินยฤกษ์ (ตดโดย ภา) - หน้า 529 ตุวว จิตติ สมุฏฐานตีติ จิบนปํ สมุฏฐาน ๆ อุตตริ อุปฤฐิธ วงอปฤฐิธเมโต เมตตชวนาโค อุตตริ อุตตริ อธฺติริณโโต เสโจว วาปุญชนา วา หุตวา กําลํ กรณ

…นื้อหานี้ศึกษาเกี่ยวกับสมุฏฐานและการเข้าใจในวินยฤกษ์ที่มีความสำคัญในการพัฒนาความรู้และจิตใจของบุคคล การเชื่อมโยงของแนวคิดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งนำไปสู่การเข้าใจคุณธรรมและการประพฤติปฏิบัติตามหลักธรรมในชีวิตประจำ…

ประโคน - สาริกดําเปนี นายม วินิจฤา สมนฺปภาสาทิกา มุนฺดามา (อุดตโต ภาโจ) - หน้าที่ 167 Sorted texts: เสตปทุมมุปด冠亚 ๆ โอสถพุทธิจิต ขอยโรโ ค [๑๐๖] ราชกฤติว่าดช๎ อนุสติ มนุสสา วัสดี ๆ สุมมา ๆ เบ ๆ เจามา

…ัยและธรรมที่เกี่ยวข้องกับภิกษุ มีการพูดถึงการควบคุมจิตใจและการฝึกฝนจิตเพื่อให้เกิดความสุขในธรรมชาติ การเชื่อมโยงกับแนวทางแห่งพุทธศาสนาและการเป็นผู้ที่มีวินัยในชีวิต นอกจากนี้ยังได้เน้นถึงความสำคัญของการรู้จักการป…

ประโยค - สารดูกให้นี่น นาม วินิจภูหา สมุดปาสาทิกา อุญาณ ฐดโก ภาโก - หน้าที่ 316 การแสดง - อภิญญาสติ อภิญญาสิ อภิญฺโญ หุตว นิญฺมิต อุตโก ฐเอกสุมกมิมิเด เอกปาฐมฤมิ เอกปาฐมฤมิ โซวนุก โซวนุกทํฯ ปริเนตุ

…กษาผ่านการแสดงออกของจิตใจที่ซับซ้อน ทั้งยังการสำรวจความหมายของอนุมานและคุณค่าของอาหารในทางพุทธศาสนา การเชื่อมโยงระหว่างจิตและการกระทำในบริบทต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจความลึกซึ้งของการปฏิบัติธรรมในชีวิตประจำวั…

ประโยค - คติอัคคีบทบทยา ถวายพระวีกษ์พระเวสสันดร ตอน ๑ หน้าที่ 54 ถึงเดือนจึงได้สำเร็จพระอรหัต ได้ยินว่า ในอดีตกาล พระพุทธเจ้าทรงพระนามว่าโนนทิสี เสด็จอุบัติในโลก คาบสหัสราชา กระทำบุตรด้วยดอกไม้ต่างๆ ท

…ัครสาวก ยังมีการพูดถึงบรรพกรรมของพระอัครสาวกและการปฏิบัติของพระสมณโคดมเพื่อทำให้สงฆ์มีความบริสุทธิ์ การเชื่อมโยงความหมายผ่านคำบอกเล่าในประวัติศาสตร์ที่มีความสำคัญต่อการศึกษา และการเข้าใจถึงหลักธรรม และความหมายของ…

ประโยค - คดีสนับปากสกัดา อรรถกาถพระวินัยมหาวรรค ตอน ๑ - หน้าที่ 183 ย่อมอยู่เฉพาะบนปราสาทเท่านั้น ไม่หยั่งลงไปถึงข้างล่าง แต่ ถ้าปราสาทที่ท่านรอดที่ร่องในเสามากต้น ฝาผนังสูงขึ้นไปเนื่อง เป็นอันเดียวก

…ศิลา รวมไปถึงการวิเคราะห์การหยั่งถึงของสิมาในกรณีที่มีรูปแบบต่างๆ เช่น ปราสาทที่มีชั้นบนและชั้นล่าง การเชื่อมโยง ความหมายและการตีความของคดีสนับปากสกัดาเป็นการเชื่อมโยงไปซึ่งเรื่องราวในพระธรรมคำสอนที่ซับซ้อนและละเ…

ประโยค - ตลอดสนิมปาสักกะ อรรถาธิบายพระเวสันดร ตอน ๒ - หน้าที่ 294 บทว่า คฤหัส มีความว่า ชนทั้งหลายทำอาวาสแล้วกล่าวว่า "ข้าพเจ้าจาวกับปิยภู" ข้อนิจจาว่า "ข้าพเจ้าอย่างเพื่อทำปิยภู" ดังนี้ อ่อนควรเห

บทความนี้นำเสนอการอรรถาธิบายพระเวสันดรตอนที่ ๒ โดยพูดถึงความหมายของคฤหัสตามหลักพระพุทธศาสนา การเชื่อมโยงกับสหธรรมิก การถวายปิยภูและบทบาทของเทวดาและมนุษย์ในการสร้างสรรค์อำนาจแบบภิญญู นอกจากนี้ยังมีการอธิบ…

ประโยค - ตลอดสงฆปาสาทิกา อรรถาภาวี สานิยม หาวรรร ตอน ๒ - หน้า ที่ 393 กรรมเป็นธรรมด้วยอำนาจวิเศษว่าเป็นจริง พระผู้มพระภาคจึงตรัสว่า อิธ ปาน ภิกขุว สภูมิ สะ เน โหนิ อาปุตติ ทุรฺพุทฺโธ เป็นดังนี้ บรร

…ใช้ในการพิจารณาความจริงในชีวิตและการปฏิบัติธรรม โดยมีการอธิบายถึงนัยของกรรมที่เป็นมูลเดียวและมูลสอง การเชื่อมโยงกันของการกระทำและผล การแบ่งประเภทกรรม และหลักการในการคิดที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตในพุทธศาสนา

ประโยค - มิ่งคลาดที่ปิ่นสเปล เล่ม ๔ หน้า ๑๕๓ มีในที่ใกล้ เพราะไม่มีโอกาสตั้งลง สองกว่า ตาม ปีติ ความว่า ชื่อว่า ไม่ละปีติอันเกิดขึ้นแล้ว ด้วยสามารถการฟังธรรมเป็นที่สบาย โดยกำหนดอาการอันเกิดขึ้นแห่งปีต

…าซึ่งอานิสงส์ที่ดี การฟังธรรมทำให้เกิดการตระหนักรู้ถึงความสำคัญของธรรมชาติที่มีปัจจัยผลักดันต่อปีติ การเชื่อมโยงระหว่างการฟังธรรมและการเข้าถึงนิรวรณ์ได้รับการอธิบายในอรรถกถาอย่างชัดเจน ซึ่งถือว่าเป็นการแสดงให้เห็…

ประโยค ๑ มงคลดาคุณฑีปิ (ปฏิว ภาคี) - หน้าที่ 13 ปรมคาถาอายุณฑิณา [๑๕] เอวนุนตน ปุญโฌ ภควา ติ วิสสุชนาโต เสวนา ข พาลานุตติกา อุตุตติสิงห์ถีปีโก ทศ คาถาโย อกสิ ฯ ตุณู ปรมคาถาอายุณฑีปิอา จุฬา ฎ [๑๖] อส

…ำรงอยู่ในสังคมที่มีความหลากหลาย ก็จำเป็นต้องมีความรู้และการปฏิบัติให้ถูกต้องตามคำสอนในพระธรรมชุดนี้ การเชื่อมโยงสู่แหล่งธรรมที่สูงจะเกิดผลอย่างดีในชีวิตผู้ปฏิบัติ

ประโยค- คำนี้พระธรรมปิฎกยกคำพังเพยเปิด ภาค ๕ หน้า 117 ทามกลางใช้ ทุเติยเสฎฐี จักเป็นเศรษฐีที่สอง อวุสส จักได้เป็นแล้ว นิคมมิด้วย ปพพชฌโต ออกไปแล้วบวชอยู อนาคามิ จักเป็นอนาคามิ อวุสส จักได้เป็นแล้ว ภว

…ิตของเศรษฐีและการเป็นอนาคามิ การบรรยายถึงความสำคัญของการบวชและผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรม การเชื่อมโยงระหว่างเศรษฐีและการได้รับผลกรรมในชีวิต นิทานและเคล็ดลับจากคำพังเพยแสดงให้เห็นถึงมุมมองทางเศรษฐกิจและ…

ประโยค- กินีซูพระมิมปักรบ ยกหัวที่แปด ภาค ๕ หน้าที่ 94 ประทุมวัย (โหติ) ย่อมเป็น ตุ้มาคริ เพราะ เหตุนี้แล กินีซู ท่าน อ. ทานอันบุคคลให้แล้ว วิตราเฉล อริษฐ ในพระอธิษฐ ท. ผูมีราชไป ปราศแล้ว มาหปุ่นล เป

…ีและคุณค่าของการเป็นผู้ให้ทาน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงกรณีตัวอย่างและบทเรียนที่ผู้รับประทานได้จากการให้ การเชื่อมโยงเหตุและผล serta การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในสังคม.

ประไพลๅ- ชุมบำบรุงกาน (ดูต่อไปภาโล)- หน้าที่ 59 ภิวาสติ สุขานะ วสีธ วสีสานามิติ. เกน นุ โฉ เทว อีก มุ่ง กนดติ. มย สิเนเหน เกนจิ กำภิ ภิวาสติ สมิป ชิตา ติ สุวา อนุโณ โภติ กำญ้ น สกิษฐสต มยา กำ เทว

…นการสำรวจการบำบรุงจิตและมิติทางจิตวิญญาณ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาสุขภาพจิตและการสงบในชีวิตประจำวัน การเชื่อมโยงระหว่างราชาและการอนุญาตในการพัฒนาจิตใจ รวมถึงความสำคัญของการอยู่ร่วมกันอย่างสงบในสังคมมนุษย์ การวิจั…