กิจ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 33 / 141

กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 2 ทาน คือ อะไร จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทท…

…ี่ตกลงมา (ทีละหยาดๆ) ได้ฉันใด ธีรชน (ชนผู้มีปัญญา) สั่งสมบุญแม้ทีละน้อยๆ ย่อมเต็มด้วยบุญได้ฉันนั้น” กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 3 การทำทานที่สมบูรณ์แบบ จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดนําแบบประเมินตนเองหล…

การทำทานเป็นกิจกรรมที่ยิ่งใหญ่ที่ช่วยเติมเต็มจิตใจและสร้างสรรค์บุญกุศล เพื่อที่จะไม่ให้ตนเองตกอยู่ภายใต้การครอบงำขอ…

4.1.2 อภัยทาน อภัยทาน คือ การให้ความปลอดภัย ให้ความไม่มีภัยแก่ตนและผู้อื่น ไม่ถือโทษโกรธเคือง ในการล่วงเกินของผู้อื่น ไม่มีเวร ไม่ผูกเวรกับผู้ใด ทั้งยังมีจิตเมตตาปรารถนาดีต่อผู้อื่นเป็นนิตย์ การให้อภั

…มให้อภัยได้ง่ายขึ้น การให้อภัยทำให้ตนเองรู้สึกดีขึ้น การช่วยเหลือผู้ตกอยู่ในอันตรายก็ถือเป็นอภัยทาน กิจกรรมเช่นการปล่อยสัตว์มีคุณค่าทางจิตใจและการทำให้สรรพสัตว์ไม่มีภัย พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสว่าการไม่เบี…

…้ว ควรใช้สอยและให้ทาน เมื่อได้ให้ทานและใช้สอย ตามควรแล้ว จะไม่ถูกติฉิน เข้าถึงสถานที่อันเป็นสวรรค์” กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 4 ธรรมทาน จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดนําแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 4…

ทานยังเป็นพื้นฐานให้สามารถทำความดีอื่นๆ ได้อย่างสะดวกสบาย พระพุทธเจ้าตรัสในอาทิตตสูตรว่าควรนำโภคทรัพย์ออกผ่านการให้ทาน เพราะสิ่งที่ให้ไปนั้นจะนำสุขมาให้เมื่อชีวิตจากไป ส่วนสิ่งที่ไม่ได้ให้ยังอาจสูญหาย

…้ เป็นคุณธรรมที่จะช่วยประคับประคองชีวิตของบรรพชิตให้มีความ หมดจดผ่องใส และร่มเย็นเป็นสุขได้ตลอดเวลา กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 5 ศีล คือ อะไร จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทท…

อาชีวปาริสุทธิศีลเสนอแนวทางการดำเนินชีวิตที่บริสุทธิ์ผ่านการแสวงหาปัจจัย 4 ได้แก่ อาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย และยารักษาโรคอย่างถูกต้อง ส่วนปัจจัยสันนิสิตศีลเตือนให้พิจารณาการใช้ปัจจัย 4 อย่างมี

…ป็น มหาทานอันยิ่งใหญ่ เป็นบุญอันยิ่งใหญ่ ที่สามารถชำระจิตใจให้สะอาดบริสุทธิ์ อย่างสุดที่จะประมาณได้ กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 6 ศีล 5 ปกติของความเป็นมนุษย์ จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตน…

…งใหญ่ที่สามารถชำระจิตใจให้สะอาดบริสุทธิ์ได้ สำหรับนักศึกษาให้ทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 6 และทำกิจกรรมที่ 2 ก่อนศึกษาบทต่อไป.

กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 7 การรักษาศีล จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที…

… จึงเป็นอยู่ 100 ปี ความเป็นอยู่วันเดียว ของผู้มีศีล มีฌาน ประเสริฐกว่า (ความเป็นอยู่ของผู้นั้น)” 1 กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 8 อานิสงส์ของการรักษาศีล จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดนําแบบประเมินตนเองห…

…ผ่านมาแล้วและต้องรีบปรับปรุงตนเอง สำหรับนักศึกษาได้สำเร็จการศึกษาในบทที่ 8 ควรทำการประเมินตนเองและทำกิจกรรมต่อไป

กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 9 ศีล 8 และอุโบสถศีล จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดนําแบบประเมินตนเองหลังเ…

กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 10 สาระสำคัญของการเจริญภาวนา จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดนําแบบประเมินตน…

…่ต้องรีบลงมือ ปฏิบัติอย่างจริงจัง ซึ่งในไม่ช้า ผลอันเลิศแห่งการปฏิบัติย่อมบังเกิดแก่ท่านอย่างแน่นอน กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 11 วัตถุประสงค์และอานิสงส์ของการเจริญภาวนา จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดน…

การปฏิบัติในการเจริญภาวนาสำคัญต่อชีวิต ช่วยให้เกิดความสุขที่แท้จริง และเป็นหนทางสู่การบรรลุมรรคผลนิพพาน ซึ่งเป็นเป้าหมายสูงสุดของการเกิดมา การปฏิบัติอย่างจริงจังจะนำผลสำเร็จในอนาคตอย่างแน่นอน เพื่อชีว

…ย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และต้องประพฤติปฏิบัติจนกระทั่งเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ที่เรียกว่าวิถีชีวิตให้ได้ กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 12 ทาน ศีล ภาวนา คือบทสรุปของวิถีชีวิตที่ถูกต้อง จบโดยสมบูรณ์แล้ว…

…ิพพาน การเรียนรู้และทำความเข้าใจเกี่ยวกับทาน ศีล ภาวนาเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการสร้างบารมี 10 ทัศ ด้านกิจกรรมให้นักศึกษาได้ประเมินตัวเองหลังศึกษาหัวข้อเหล่านี้.

…ทธ ศาสนาร่วมกัน ดังนั้น สรุปได้ว่า “วิชาวัฒนธรรมชาวพุทธ” คือวิชาที่ว่าด้วยระเบียบแบบแผนในการปฏิบัติ กิจวัตรประจำวันเพื่อปลูกฝังคุณธรรม เพื่อการฝึกฝนพัฒนานิสัยที่ดีของผู้นับถือศาสนาพุทธ หรือ การนำหลักธรรม…

คำว่า “ชาวพุทธ” คือกลุ่มคนที่นับถือพระพุทธศาสนา วิชาวัฒนธรรมชาวพุทธว่าด้วยการปฏิบัติในชีวิตประจำวันเพื่อปลูกฝังคุณธรรมและพัฒนานิสัยที่ดี โดยมีงานสำคัญ 3 งาน ได้แก่ งานอาชีพ, งานพัฒนานิสัย, และงานพัฒนา

กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษาบทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเรื่องวัฒนธรรมชาวพุทธ จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบ…

กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษาบทที่ 2 การฝึกฝนพัฒนา หรือการเพาะนิสัยจากปัจจัย 4 จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดท…

เนื้อหาบทที่ 3 วัฒนธรรมการใช้และการดูแลรักษาปัจจัย 4 3.1 การใช้ปัจจัย 4 ในกิจวัตรประจำวัน 3.1.1 กิจวัตรในห้องนอน 1) การนอน 2) การตื่นนอน 3.1.2 กิจวัตรในห้องน้ำ 1) การใช้ห้องสุขา…

บทที่ 3 เน้นการใช้และการดูแลรักษาปัจจัย 4 ในชีวิตประจำวัน โดยแบ่งเป็นกิจวัตรในห้องนอนและห้องน้ำ เช่น การนอน การตื่นนอน การใช้ห้องสุขา การอาบน้ำ รวมถึงการดูแลรักษาปัจจัย 4 ผ…

…จัย 4 ว่ามีการเกิดขึ้นของนิสัย ได้อย่างไรบ้าง ในบทนี้และบทที่จะได้กล่าวถึงต่อนี้ไป จะเป็นการกล่าวถึงกิจวัตรกิจกรรมที่เกิดจากปัจจัย 4 และเป็นบทฝึกนิสัยต่างๆ ให้เกิดขึ้นกับตัวเรา ซึ่งเป็นกิจวัตรกิจกรรมที่ท…

บทที่ 3 พูดถึงวิธีการใช้ปัจจัย 4 เพื่อสร้างนิสัยดีในชีวิตประจำวัน โดยแยกออกเป็นกิจวัตรในห้องนอนและห้องน้ำ การนอนถือเป็นวิธีผ่อนคลายที่ดีที่สุด โดยเน้นความสำคัญของอุปกรณ์ที่เหมาะสม เช…

3.1.2 กิจวัตรในห้องน้ำ เมื่อเสร็จภารกิจจากห้องนอนแล้วสิ่งที่สำคัญตามมาคือ กิจวัตรในห้องน้ำที่ทุกคนต้องทำอยู่ …

กิจวัตรในห้องน้ำที่ถูกต้องสำคัญต่อสุขอนามัย เป็นการใช้ห้องสุขาอย่างมีระเบียบและรักษาความสะอาด เพื่อป้อง…

…เกรอะกรัง ยากต่อการทำความสะอาด หรือไม่ควรแช่น้ำไว้จนบูด อาจเป็นที่เพาะพันธุ์ของเชื้อโรคได้ หมายเหตุ กิจการฝึกนิสัยที่อธิบายมาทั้งหมดนั้นเป็นเพียงหลักสำคัญๆ ที่นำมาเป็นมาตรฐานในชีวิตจริงนั้น อุปกรณ์บางชนิ…

การล้างจานมีอานิสงส์ช่วยลดทิฏฐิมานะในใจและสร้างนิสัยรักความสะอาด การทำความสะอาดอ่างล้างภาชนะควรทำทันทีหลังใช้ เพื่อลดการเกิดเชื้อโรคและรักษาความสะอาดของร่างกายและจิตใจ นอกจากนี้การดูแลศาสนสมบัติเพื่อร

กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษาบทที่ 3 วัฒนธรรมการใช้และการดูแลรักษาปัจจัย 4 จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบ…