ชื่อ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 64 / 277

… นิรย์ โส อุปปชฺชติ ฯ ขนาดพ่อแม่เลี้ยงดูมาด้วยความยากลำบากปานนี้ ผู้เป็นลูกกลับไม่ปรนนิบัติดูแลท่าน ชื่อว่าประพฤติผิดในพ่อแม่ ผู้นั้น ย่อมเข้าถึงนรก ที่มา : โสณนันทชาดก ขุ.ชา. ๒๘/๔๘๘

…ยู่ที่บ้านใครแม้เพียงคืนเดียว หรือได้ข้าวได้น้ำที่บ้านใคร ก็ไม่ควรคิดร้ายผู้นั้น ผู้มีจิตคิดร้ายเขา ชื่อว่าเผามือที่ชุ่ม และชื่อว่าผู้ทรยศเพื่อน ที่มา : วิธูรชาดก ขุ.ชา. ๒๘/๒๕๕๓

ในชาดกบทนี้นำเสนอคำสอนเกี่ยวกับการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น ซึ่งควรมีน้ำใจและไม่คิดร้ายต่อผู้ที่ให้ที่พักหรืออาหาร แม้เพียงชั่วคราว การคิดร้ายจะนำไปสู่ผลเสียต่อตนเองและสร้างความขัดแย้งกับเพื่อนฝูง ผู้ที่

…ของพระอริยเจ้าครบ ๗ ประการ คือ มีศรัทธา ศีล สุตะ จาคะ หิริ โอตตัปปะ และปัญญา ใครมีอริยทรัพย์นี้ ไม่ ชื่อว่าเป็นคนจน” สุปปพุทธะตอบแล้วก็เดินหลีก หนีจากไป การที่ใครสักคน จะกล้าตัดใจปฏิเสธ ทรัพย์อันมากมายนั้…

ในเนื้อหานี้ สุปปพุทธะได้อธิบายถึงความสำคัญของทรัพย์ภายใน และการที่สามารถสุขได้โดยไม่ต้องพึ่งพาทรัพย์สินภายนอก ซึ่งเขาแสดงให้เห็นว่าที่จริงแล้ว ทรัพย์ที่สำคัญที่สุดคือการมีศรัทธาและปัญญาอันเป็นอริยทรั

…ด้วยตาทิพย์ว่า ผู้พูดนั้นเป็น พระอินทร์ จึงตอบว่า “คนที่ทำแต่ความเพียร มีศีล มีธรรม มีธรรมะภายใน ไม่ชื่อว่าเป็นคนดำ ส่วนคนพาล ที่ยังมีความพอใจในการประกอบกรรมชั่ว จึง ชื่อว่าเป็นคนดานะ ท่านท้าวสักกะ เมื่อพ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสนทนาระหว่างฤาษีกับพระอินทร์ โดยพระอินทร์มีความคิดเห็นเกี่ยวกับฤาษี แต่ฤาษีชี้ให้เห็นถึงคุณค่าของความเพียรและศีลธรรมที่นำพาความดี. พระอินทร์รู้สึกดีใจในคำตอบของฤาษีและยังคงสนทนาต่อไ

…กนฺเต สาม กต์ มม อาโรเจนเตน ๆ (5/9) 5. บทเหตุ ซึ่งขยายบทใดให้เรียงไว้หน้าบทนั้น ทั้งนามทั้งกิริยา : ชื่อว่าญาติ เพราะอำนาจเกี่ยวดองกับสกุล และชื่อว่า มิตร เพราะความเป็นผู้เห็นกันเป็นต้น : กุลสมพนฺธวเสน ญา…

…ารเรียงประโยคเพื่ออธิบายบทไหน กระบวนการเรียงประโยคกับหลักทางภาษา รวมถึงตัวอย่างต่าง ๆ ที่แสดงถึงการเชื่อมโยงระหว่างข้อความและความหมาย จากผลงานหลายชิ้นศึกษามาตรฐานการสร้างประโยคที่มีประสิทธิภาพในวรรณกรรมไท…

๓๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ กมุม เช่น : : เมื่อไม่พูด เมื่อไม่ทำ ชื่อว่าย่อมยังมโนทุจริต ๓ ประการ ให้เต็ม เพราะตนมีใจถูกอภิชฌาเป็นต้น ประทุษร้ายแล้วนั้น อภาสนฺโต อกโรนฺโ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ให้รายละเอียดเกี่ยวกับหลักการแปลและตัวอย่างการใช้บทต่างๆ ทั้งการใช้คำและโครงสร้างประโยคในภาษาไทยและมคธ รูปแบบการเรียงคำและการใช้ตัวอย่างเนื้อหาจากวรรณกรรม เพื่อช่วยให้น

…ภัตติ (เว้นซึ่ง....) อย่างเดียว และนิยมเรียงไว้ หลัง เปตวา เช่น ความไทย : ได้ยินว่า เว้นฐานะนี้เสีย ชื่อว่าการจัดแจง ภัตตาหาร สำหรับพระตถาคต ย่อมไม่มีใน สถานที่อื่น ในพระไตรปิฎก เป็น ความไทย : : เปตวา กิร…

บทความนี้สำรวจถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในพระไตรปิฎก รวมถึงศัพท์ที่ใช้ในบริบทต่าง ๆ และการแยกแยะของคำสำคัญ เช่น เปตวา การใช้ศัพท์ตำแหน่งและบทบาทในพระธรรมเพื่อเข้าใจบริบทและเจตนาในการสื่อสาร โดยเฉพาะในกา

…ิสดารว่า ณ พระนครสาวัตถี พระภิกษุ ๒ พัน รูปฉันที่เรือนของท่านอนาถบิณฑิกเศรษฐีทุกวัน ของ มหาอุบาสิกา ชื่อว่าวิสาขาก็เหมือนอย่างนี้ คือว่าพระ ภิกษุ ๒ พันรูป ฉันที่เรือนทุกวัน ฯ (สนามหลวง ป.๔/๒๕๒๑) : สาวตถิย…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนสามารถแปลข้อความจากภาษาไทยเป็นภาษามคธได้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะในกรณีที่มีความนิยมในการจัดเรียงคำให้เข้าใจง่ายขึ้น เช่น การอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้

…่น เสฏฐิปุตโต วิญญภาโว โยคิวตต์ เป็นต้น แต่นำมา ใช้โดยไม่ได้รัสสะ เป็นว่า เสฏฐีปุตโต ดังนี้ เป็นต้น ชื่อว่าผิดหลัก (๒) ศัพท์ที่จะเข้าสมาสกัน แบบทวันทวสมาส นั้น จะต้องเป็น ศัพท์พวกเดียวกัน หรือเป็นหมวดเดีย…

คู่มือวิชาแปลนี้เสนอแนวทางในการใช้ศัพท์และการสมาสในภาษาไทยและมคธ โดยเน้นการใช้ศัพท์ที่มาจากหมวดเดียวกันเพื่อให้ง่ายต่อการแปลและเข้าใจ การนำศัพท์จากหมวดที่แตกต่างกันมาสมาสอาจทำให้เกิดความสับสนและยากต่อ

…อกเสียจาก ตวา อนุต ปัจจัย ที่ท่านใช้ในรูปอื่น แก้ให้มีรูปเป็น ตวา อนุต มาน ปัจจัยเพื่อให้ได้เห็นชัด ชื่อว่าแก้เหมือน กัน เช่น นิกขมมาติ นิกขมิตวา ฯ ภาวยนฺติ ภาวยมาโน ฯ รชนฺติ รชนฺโต ฯ วิวิจจาติ วิวิจจิตวา…

บทนี้อธิบายการเรียงประโยคภาษาไทย โดยใช้หลักการจากสติปัจจยตา ที่ช่วยในการพิจารณาและแก้ไขศัพท์ในประโยค เพื่อให้มีความชัดเจนและไม่ซ้ำซ้อนกัน การวิเคราะห์จะรวมถึงการเลือกแก้ศัพท์อย่างเหมาะสม เช่น ไม่ควรแก

…หิตสญฺญโน ฯเปฯ กายวจีทวารป ปวดตา เถยฺยเจตนา อทินนาทาน ฯ (มงคล ๑/๒๐๒) จึงพอสรุปได้ว่า ความไทยที่ว่า “ชื่อว่า” นั้น มีที่มาและวิธีใช้หลาย แบบด้วยกัน ในข้อนี้นักศึกษาพึงสังเกตว่า ในกรณีไหนท่านวาง นาม ศัพท์ ไ…

หนังสือเล่มนี้เสนอแนวทางการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยยกตัวอย่างประโยคที่มีความแตกต่างในการใช้ชื่อและหลักการต่างๆ ที่ควรสังเกต นอกจากนี้ยังเสนอวิธีการเรียบเรียงคำให้อยู่ในความหมายที่ถูกต้องและชัดเจน…

การเรียงประโยคอธิบายความ ๒๕๑ ๒. ในประโยคบอกเหตุผลที่มีคำว่า “เพราะ” ตามหลังคำว่า “ชื่อ ว่า” นิยมเรียงศัพท์ที่แปลว่า “ชื่อว่า “นั้นไว้ท้ายประโยค โดยไม่ต้องใส่ นาม ศัพท์ เข้ามารับ ทั้งนี้เ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการเรียงประโยคในภาษาไทยเมื่อมีคำว่า 'ชื่อว่า' และ 'เพราะ' รวมถึงตัวอย่างวิธีการใช้และหลักการในการแปลที่ถูกต้อง โดยเน้นถึงความนิยมในการใช้คำศั…

…้ประโยคขาดความสละสลวยไป และ จะทำให้เสียความไปก็ได้ เช่น ประโยค ว่า ความไทย : อุปจารพร้อมทั้งสัมภาระ ชื่อว่าปฏิปทาวิสุทธิ อัปปนา ชื่อว่าการพอกพูนอุเบกขา การพิจารณา ชื่อว่าสัมปหังสนา ฯ

เอกสารนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการเรียงประโยคในภาษาไทย โดยลงรายละเอียดเกี่ยวกับการใช้งานแบบต่างๆ ตั้งแต่การใช้เพื่อแก้อรรถ การอธิบายความไปจนถึงการเรียงประโยคที่มีนามศัพท์กำกับ ซึ่งส่งผลต่อความสละสลวยและค

…มีสำนวนไทยว่า “เพราะว่า เพราะอรรถว่า เพราะวิเคราะห์ว่า” แล้วพิมพ์ข้อความ ต่อไป โดยเว้นวรรคไว้ เช่น “ชื่อว่ามงคล เพราะอรรถว่า เป็นเหตุถึง อธิบายว่า เป็นเครื่องบรรลุถึงความสําเร็จและความเจริญ แห่งสัตว์ ทั้ง…

บทความนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการวิเคราะห์ประโยคในภาษาไทย โดยศึกษาการใช้สำนวนและรูปแบบในการสร้างและอธิบายความหมายที่ต้องการในแต่ละประโยค เช่น การใช้คำว่า "เพราะที่" เพื่อแยกย่อยความหมายในประโยค การจัดเร

…ิเคราะห์ต้องแปลว่า “แห่ง” ในรูปสำเร็จ ตัวอย่างที่ ๒ ความไทย : เจตนาอันยังวิญญัติเหล่านี้ให้ตั้งขึ้น ชื่อว่ามุสาวาท เพราะทำวิเคราะห์ว่า “เป็นเครื่องอันเขา” กล่าว เป็น ชี้แจง : คือ พูดค่าเท็จ ฯ : ตถาวิญญาติ…

บทความนี้อธิบายการวิเคราะห์รูปประโยคในมงคลทีปนี โดยเน้นที่รูปวิเคราะห์พิเศษและการทำความเข้าใจเจตนาที่เกี่ยวข้อง ไม่เพียงแต่การใช้คำโดยตรง เรายังได้มีการพูดถึงตัวอย่างการใช้คำในบริบทที่ถูกต้อง ตามหลักก

… (วิสุทฺธิ ๑/๑๐๐) : สำนวนนี้แปลออกไปทางรูปสำเร็จเช่นกัน และมี รูปวิเคราะห์ ๒ แบบ มี วา ศัพท์เป็นตัวเชื่อม ท่านเก็บเอา ศัพท์ว่า ธุต กับ องฺค ในรูปวิเคราะห์ ไปเป็นรูปสําเร็จ ก็ภิกษุย่อมนอนในที่ใดๆ จะเป็นวิห…

เนื้อหาในบทนี้ชี้แจงเกี่ยวกับการเรียงประโยคและรูปวิเคราะห์ในภาษาไทย โดยนำเสนอรูปแบบการใช้ศัพท์เชื่อมต่างๆ เช่น 'ธุต' และ 'องค์' เพื่อสร้างความหมายที่ชัดเจน นักศึกษามักมีความยากในการแต่งรูปวิเคราะห์ที…

…้ว่า ประการที่ ๑ ใครที่ไม่ฆ่าสัตว์ตัดชีวิต ไม่ว่า ฆ่าสัตว์เล็กสัตว์น้อยสัตว์ใหญ่ หรือฆ่าคนก็ตาม ได้ ชื่อว่าให้ทานอย่างยิ่งใหญ่หรือมหาทาน คือ ให้ความ ปลอดภัยแก่ชีวิตเป็นทาน ประการที่ ๒ ใครที่ไม่ลักไม่ขโมย …

พระองค์ทรงฝากให้ทุกคนเข้าใจว่าการไม่ฆ่าสัตว์ ไม่ขโมย และไม่ผิดในกาม เป็นการให้ทานที่ยิ่งใหญ่ มันสะท้อนถึงความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน การรักษาสติเป็นสิ่งสำคัญ โดยเฉพาะการไม่เสพยาเสพติดเพื่อรักษาความ

58 56 กราบนมัสการคุณครูไม่ใหญ่ที่เคารพยิ่งค่ะ หนูชื่อ พิชญานิน หวังชาลาบวร อายุ 18 ปี ชื่อเล่น ลินิน ค่ะ ตอนหนูจบ ม.3 ที่เมืองไทย หนูสอบชิงทุนรัฐบาลได้ แ…

พิชญานิน หวังชาลาบวร อายุ 18 ปี มีโอกาสไปศึกษาต่อในจีนหลังจากจบ ม.3 โดยได้รับทุนรัฐบาลในระดับมัธยมปลายและปริญญาโท ตอนนี้เธอกำลังเข้าเรียนที่คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยปักกิ่ง มหาวิทยาลัยอันดับ 1 ของจีน

…า 50 รางวัล มีใบประกาศนียบัตรและได้รับรางวัล จากโรงเรียนอัสสัมชัญศรีราชา เป็นนักเรียนดีเด่นและสร้าง ชื่อเสียงให้กับโรงเรียนด้วยครับ ..

…กกอล์ฟคนนี้ได้ฝึกซ้อมอย่างหนักจนได้รับรางวัลมากมายกว่า 50 รางวัล รวมถึงใบประกาศนียบัตรต่างๆ และสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนอัสสัมชัญศรีราชา

106 .. ... กราบนมัสการคุณครูไม่ใหญ่ที่เคารพอย่างสูงยิ่งค่ะ หนูชื่อ จิราภรณ์ บุญเกื้อ ชื่อเล่น คริสติน่าหรือน้องแป้งค่ะ หนูเกิดและโตที่อเมริกา หนูอายุ 18 ปีแล้ว เพิ่งจ…

จิราภรณ์ บุญเกื้อ หรือ คริสติน่า เป็นนักเรียนที่เพิ่งจบจากมัธยมปลายและเตรียมศึกษาต่อสาขาสถาปัตยกรรมศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแห่งมลรัฐเทกซัส เธอเกิดและโตที่อเมริกา เป็นลูกสาวคนเดียวของครอบครัว และอาศัยอยู่ก