หน้าหนังสือทั้งหมด

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
88
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
…ระหรรพระนางเสียด้วย เมื่อมรณภัยคุกคาม พระนางจึงทูลพระราชว่า “ขอเดชะ ก่อนที่จะทำอะไรลงไปอย่กรวลาม พวกนักปราชญ์ภูมิ่อน” เมื่อพระราชาธราสถานท ท่านเสนาะ อาจารย์เสนาะทูลว่า “ไม่มาเป็น ไปได้ ว่าชายจะละหญิงเช่นพระนา…
เนื้อหาเล่าถึงเรื่องราวของพระเจ้าทิราชที่พบกับนางอุทุมพรมบนต้นมะเดื่อ ซึ่งนำไปสู่ความรักและความเข้าใจในโลกแห่งความจริง โดยพระนางมีบทบาทสำคัญในการช่วยเหลือและเตือนพระเจ้าเกี่ยวกับการตัดสินใจ เรื่องธรรม
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
104
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
…ฎ ๕. เกวฺรฺา และ ๖. พระองค์เอง ส่วนโฬสจะรักษา ด้วยชีวิต เพราะคนอื่น ๆ ยังมีข้อควรตำหนิ แต่มโสลเป็นนักปราชญ์ ไม่รงเห็นความผิด ความชั่วไฺ ๒ ของมโสล ถึงพระองค์สิ้นพระชนม์ไป มโสลก็ดูแลบ้านเมืองต่อไป (ทุกรทุ…
…ะผลกระทบที่จะมีต่อสังคมในอนาคต ทำให้ทุกคนเห็นถึงคุณค่าของการมีปัญญาในการดำเนินชีวิต ทั้งยังรวมถึงพระนักปราชญ์ที่สืบทอดคุณงามความดีสู่ชุมชนด้วย.
หน้า3
134
…้ชื่อว่า “มีําไรชีวิต” หากใครส่งสมบาปอุภกุศล ถือว่า “ขาดทุนชีวิต” นี้คือมาตรฐานของท่านผู้รู้ บัณฑิต นักปราชญ์ทั้งหลาย ๑๒ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๒
หน้า4
139
…กูลต่อการสร้างบารมี รักบุญ รักธรรม ไม่พูดคำหยาบ มีความสุขในการเป็นผู้ให้มากกว่าเป็นผู้รับ คบหาบัณฑิตนักปราชญ์ 21 มีนาคม พ.ศ. 2556
แนวทางการปฏิบัติธรรมสำหรับพระสงฆ์
83
แนวทางการปฏิบัติธรรมสำหรับพระสงฆ์
…ด้อย่างง่าย 3. ห้ามจิตจากกุศลทั้งหมด 4. คิด พูด ทำแต่เรื่องบุญกุศล เว้นเรื่องอกุศล 5. อยู่ใกล้บันดิตนักปราชญ์ ห่างไกลคนพาล 6. นั่งก้มมุฑฐานให้ดีนะ 8-10 ชั่วโมง 7. พยายามศีรทธรรมะให้ได้ทั้งวัน ทุกอิริยาบถ 8. อย…
บทความนี้นำเสนอแนวทางการปฏิบัติธรรมที่พระสงฆ์ควรเข้าใจและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด เช่น การอยู่ในพระรัตนตรัย, การฝึกฝนภายใต้โอวาทของหลวงพ่อ, การทำบุญและรักษาศีล, รวมถึงการพัฒนาจิตใจเพื่อให้ตนเองเป็นผู้
บทนำเกี่ยวกับชีวิตนักบวช
25
บทนำเกี่ยวกับชีวิตนักบวช
…วิตที่ประเสริฐที่สุด วิเศษที่สุด ถูกต้องที่สุด ไม่มีชีวิตใดจะเสมอเหมือนใด้เลย ดังจะเห็นได้จากบันทิต นักปราชญ์หลายในกาลก่อน ไม่ว่าจะเป็นพระราชา มหาราชรี เศรษฐี มหาเศรษฐี ทุกชนชั้น ต่างล้วนทั้งความสะดวกสบายทางโล…
บทนำนี้กล่าวถึงความสำคัญของชีวิตนักบวชว่าเป็นชีวิตที่สูงส่งและวิเศษที่สุดในโลก ซึ่งไม่เหมือนชีวิตของคนอื่นๆ ชี้ให้เห็นว่าทุกชนชั้นทั้งราชาและเศรษฐีล้วนมุ่งสู่การแสวงหาอริยทรัพย์ภายในที่นำไปสู่ความสุขท
พระมหาจริยฯ โพธิ์โย: การบวชและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
42
พระมหาจริยฯ โพธิ์โย: การบวชและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
…วชตั้งแต่เยาว์ วจากทีตอนเป็นโยมมิตร คน พอเป็นสามเณรมีเพื่อนเป็นร้อย ทั้งยังเป็นกัลยาณมิตร เป็นบัณฑิตนักปราชญ์ ชักชวนกันรับบูญ เรียนหนังสือบาสีบ่งสมาธิ สวดมนต์ ฯลฯ เวลาที่ผ่านมาหลวงพี่ทั้งความสุขและบุญบารมีที่เ…
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวของพระมหาจริยฯ โพธิ์โย ที่เข้ามาบวชในวัดพระธรรมกายและตั้งใจรักษาพระพุทธศาสนา โดยศึกษาและฝึกฝนอย่างเข้มข้นตลอด 10 ปี ถึงแม้จะเจออุปสรรค แต่ความตั้งใจมั่นและการสนับสนุนจากเพื่อนก
สมุดไทยและคัมภีร์ใบลาน: ศิลป์ของพระพุทธศาสนา
74
สมุดไทยและคัมภีร์ใบลาน: ศิลป์ของพระพุทธศาสนา
…องชาติที่บันทึกวันและหาดูได้ยากยิ่ง เส้นสายและลายสีที่ปรากฏล้วนเกิดจากการบรรจงสร้างของจิตกรเอกและยอดนักปราชญ์แห่งยุค สมุดไทยและใบลานจึงบรรจุถ้อยคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า สอดแทรกกับภาพวาดวิจิตรดงามที่บันดาลใจ…
สมุดไทยและคัมภีร์ใบลานถือเป็นสมบัติล้ำค่าที่บันทึกวันและมีความสำคัญในวรรณกรรมไทย ภาพวาดที่อยู่ในสมุดและใบลานสะท้อนถึงจิตวิญญาณแห่งศรัทธาในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ง
การช่าวพระและการบวชของหลวงพ่อ
110
การช่าวพระและการบวชของหลวงพ่อ
…ว ยังทำชับให้หลวงพ่อเรียนจนจบปริญญาอีกด้วยท่านให้เหตุผลว่า หลวงพ่อจะต้องเป็นทั้งนักติในทางโลกและเป็นนักปราชญ์ในทางธรรม เพื่อว่าเมื่อบวชแล้วจะได้เป็นประโยชน์ต่อพระศาสนาอย่างเต็มที่ไม่มากต่อมา คุณยายท่านสอนวิธีช…
…บวชเพื่อช่วยมนุษย์ให้พ้นทุกข์ แต่คุณยายขอให้เรียนจบปริญญาก่อน ด้วยเหตุผลว่าจะได้เป็นนักติในทางโลกและนักปราชญ์ในทางธรรมหากบวชแล้วจะเป็นประโยชน์ต่อพระศาสนา คุณยายยังได้สอนวิธีช่าวพระที่หลวงพ่อฝึกฝนอย่างตั้งใจอีก…
ประกายแห่งคำตอบ: ธรรมาภิบาลและคุณอาจารย์
8
ประกายแห่งคำตอบ: ธรรมาภิบาลและคุณอาจารย์
…คน) ละนะอาจารย์ที่สอนเป็นสิ่งที่ผมรู้แจ้ง หากได้รับคำนี้แล้วก็จะสามารถทำให้ผมสิบซ้อนมากขึ้นในฐานะนักปราชญ์ในพระราชธรรมนามของคุณบารมีจาร หวังไว้ว่าจะได้ร่วมงานกันอีก เป็นคำพูดสุดท้ายของอาจารย์ในฐานะอาจาร…
ในบทความนี้กล่าวถึงพระราชดำรัสเกี่ยวกับธรรมาภิบาลที่สะท้อนถึงแนวทางที่คุณอาจารย์พร่ำสอน โดยเน้นให้เห็นถึงความสำคัญของการดำเนินงานตามพระราชประสงค์ ความหมายของคำว่าธรรมาภิบาล และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวั
หลักฐานทางวัฒนธรรมในคัมภีร์ทูทธิโบราณ
69
หลักฐานทางวัฒนธรรมในคัมภีร์ทูทธิโบราณ
…ร และเพื่อเป็นการทำความรู้จักคัมภีร์วิวลเกียรติเน็ตสูตร และพระพุทธศาสนาหายาน จจะขอบำราบยงคำอธิบายจากนักปราชญ์ไทยซึ่งเป็นที่ยอมรับในวงการพุทธศาสนศึกษามาชานาน คือท่านเสถียร โพธินันทะ มา ประกอบให้เข้าใจโดยย่อเสี…
…นพระพุทธศาสนาฝ่ายมหายาน โดยมีการรวบรวมสารัตถ์ไว้ในหลายแง่มุม รวมถึงการต่อยอดความเข้าใจจากคำอธิบายของนักปราชญ์ไทยที่มีชื่อเสียง เช่น ท่านเสถียร โพธินันทะ คัมภีร์นี้แม้ว่าจะไม่มีในพระไตรปิฎกบาลี แต่คุณค่าของพระส…
หน้า12
44
มัทิตานักปราชญ์ ผู้เป็นเปรียญธรรม ๙ ประโยค
การอุปฐะและการบูชาความของชาวสวรรค์ชั้นสุด
99
การอุปฐะและการบูชาความของชาวสวรรค์ชั้นสุด
…ะส่วนมากเป็นพุทธสาวกชนนิยมเข้าใจในเรื่องบุญเรื่องบาปและในเรื่องธรรมดีมาก มีความสนใจในการสงบกับบันฑิตนักปราชญ์
บทความนี้กล่าวถึงการเกิดในสวรรค์ชั้นดูสิทธิที่เรียกว่าโอปปาติกา ซึ่งผู้ที่ได้อุบัติในชั้นนี้จะเป็นเทพบุตรหรือเทพธิดาที่มีรูปโฉมสวยงาม โดยมีช่วงอายุที่พร้อมพรักทั้งในด้านความงามและจิตใจ ในสวรรค์ชั้นนี้
ความก้าวหน้าในกาศศึกษาและปฏิบัติธรรมตามพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
81
ความก้าวหน้าในกาศศึกษาและปฏิบัติธรรมตามพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…จัดว่าเป็นโอกาสที่จะได้ฟังธรรมตามกาล • เมื่อได้มีการเทศน์ การบรรยายธรรม โดยท่านผู้มีความรู้ ท่านเป็นนักปราชญ์ บัณฑิต หลวงพ่อ หลวงปู่ หรือพระอาจารย์ที่ทรงภูมิ ฯลฯ ก็ถือเป็นโอกาสที่จะได้ฟังธรรมตามกาล • เวลาว่าง …
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสเกี่ยวกับความก้าวหน้าในกาศศึกษาและปฏิบัติธรรม โดยเน้น 4 กาลสำคัญ ได้แก่ กาลแห่งการฟังธรรม, กาลแห่งการสนทนาธรรม, กาลแห่งการแสดงธรรม และกาลแห่งการปฏิบัติธรรม โดยกาลแรกคือการฟัง
การปฏิบัติตามธรรมในชีวิตประจำวัน
83
การปฏิบัติตามธรรมในชีวิตประจำวัน
…สุดแห่งธรรมได้ นี่คือเราได้ใช้ทรัพย์ที่มีอยู่อย่างคุ้มค่าที่สุด ตามเยี่ยงอย่างผู้มีบุญ ผู้เป็นบัณฑิตนักปราชญ์ในกาลก่อนใดประพฤติปฏิบัติมา..
บทความนี้พูดถึงการนำเทคนิคการสอนของครูบาอาจารย์มาใช้ในการปฏิบัติธรรม เพื่อให้เกิดผลในชีวิต การปฏิบัติธรรมมีความหมายกว้างและควรนำไปสู่การปฏิบัติตามที่ได้ฟังและเข้าใจ เช่น การทำทาน รักษาศีล และการเจริญส
การตระหนักรู้เกี่ยวกับระบบวรรณะในพุทธศาสนา
86
การตระหนักรู้เกี่ยวกับระบบวรรณะในพุทธศาสนา
… กำเนิดเกิดมายังไงเปลี่ยนแปลงไม่ได้ เกิดจากเท้ากับหน้ากำตาเขาทำหนักต่อไป พระสัมมาสัมพุทธเจาทรงเป็นนักปราชญ์หรือจะเรียกว่เป็นนักปรัชญผู้ยิ่งกว่าที่ได้ พระองค์ทรงร้อยระบบวรรณะหมดเลย ในสังคมของพระพุทธศาสนาไม่มี…
ในสังคมพุทธศาสนา พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ปฏิวัติแนวคิดเรื่องระบบวรรณะ แสดงให้เห็นว่าทุกคนมีค่าเท่ากัน ไม่ว่าเกิดจากวรรณะใด การกระทำของบุคคลมีความสำคัญกว่าการเกิด และเสียงบอกว่าความดีและชั่วเกิดจากกรรมที
การฟังธรรมและการสนทนาธรรม
19
การฟังธรรมและการสนทนาธรรม
…MC บ่าง จัดว่าเป็นการฟังธรรมตามกาล - เมื่อได้มากนเทศน์ การบรรยายธรรม โดยท่านผู้มีความรู้ ท่านที่เป็นนักปราชญ์ นันทิตหลวงพ่อ หลวงพี่ หรือพระอาจารย์ที่ทรงคุณ ภูมิจริ ก็ถือเป็นโอกาสดีที่จะได้ฟังธรรมตามกาล - เวลาว…
บทความนี้กล่าวถึงการฟังธรรมตามกาล ซึ่งเป็นโอกาสที่ชาวพุทธควรหาเวลาไปฟังธรรมจากพระสงฆ์ ในรูปแบบต่างๆ เช่น การฟังทาง DMC หรือการไปวัด เมื่ออยู่ในความทุกข์หรือสบายใจ การสนทนาธรรมก็มีความสำคัญเช่นกัน เพรา
นิทสาร Dhamma TIME ประจำเดือน พฤศจิกายน
41
นิทสาร Dhamma TIME ประจำเดือน พฤศจิกายน
…ธิ" บุญอาศาในยามได้จากในโลก เพราะว่า บุญอาศาในยามนี้ ย่อมไม่เกิดในสถานที่ไหนไป บุญอาศาในยามนี้ เป็นนักปราชญ์ หากเกิดในตะกุลใด ตะกูลนั้น ย่อมถึงความสุข" คำว่า อาศาในยาม หมายถึงผู้ที่ได้รับการฝึกฝนอบรมตนมาอย่า…
ในเดือนนี้ของนิทสาร Dhamma TIME เน้นการสร้างบารมีผ่านการเจริญสมาธิภาวนา ซึ่งมีความสำคัญในการช่วยให้ชีวิตมีความสงบและปลอดภัย พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอนไว้ว่า บารมีในยามนี้นำถึงความสุข หากใครมีเจตาปัญญาแ
โครงสร้างลดลายพรรณพฤกษา
79
โครงสร้างลดลายพรรณพฤกษา
…๘๘ แสดงภาพเล่าเรื่องริตุราชาติ เป็นหนึ่งในปัญญาสาขาดิน ซึ่งสร้างจากวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาที่พระเถระนักปราชญ์ล้านนารวบรวมเรื่องราวปรัมปราที่เป็นนิทานท้องถิ่นแล้วนำมาจำแนกเป็นชาด ๆ ด้านหน้าผ้าปกปรากฎอักษรธรรมล้…
โครงสร้างลดลายพรรณพฤกษามีลักษณะเป็นรูปดอกไม้ใหญ่อยู่กลางแป้น พร้อมลายประดับในรูปทรงสามเหลี่ยม เนื้อเรื่องมักเกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา โดยภาพจะถูกจัดเรียงให้มีน้ำหนักสมดุลกันทั้ง ๒ ข้าง ตัวอย่างที่สำคั
หน้า20
11
"ขอให้มีขาพสะบริวาร จะมากน้อยเพียงใด ก็ขอให้ได้แต่คนดีๆ เป็นนักปราชญ์บัณฑิตตามาอยู่ใกล้ ๆ จะใช้ให้ทำอะไร ก็ทำได้ดังใจทุกอย่าง ให้สมมีใช้เพียงพอ" คุณยายอาจารย์มัณฑ์อุบลศิ…