หน้าหนังสือทั้งหมด

การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
131
การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
…ี่ยวกลางคืน ๓) ไม่เกี่ยวดูมหรสพ ๔) ไม่เล่นการพนัน ๕) ไม่คบคนช่วยเป็นมิตร ๖) ไม่เกี่ยวร้านการงาน 2.4 นิสรัยผิดชอบต่อการสร้างมิตรแท้ให้สังคม โดยรวมสร้างสังคมดีด้วยการปฏิบัติหน้าที่ประจำที่ ๖ ได้แก่ ทิศเบื…
เนื้อหาเน้นการพัฒนานิสัยดีสำหรับสังคม เช่น การสร้างมิตรแท้, การรักษาสุขภาพ และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติตนต่อบิดามาร…
การปลูกฝังความเคารพในเด็ก
133
การปลูกฝังความเคารพในเด็ก
…กผูเรียนให้เปิดใจค้นหาเหตุคุณความดีที่มีอยู่จริงในสิ่งหรือบุคคลที่ผ่านมาและให้พบ ครับพบแล้วก็ไม่อยู่นิ่งเฉย ต้องแสดงออกถึงความยอมรับและนับถือ ด้วยการแสดงความอ่อนน้อมทั้งทางกายทางวาจา และทางใจในทุกๆ โอกา…
…ีวิต เช่น พ่อแม่ และครูอาจารย์ การฝึกอบรมนี้ไม่เพียงแต่ตอบสนองต่อการเคารพอย่างเป็นทางการ แต่ยังพัฒนานิสัยที่ดีในเด็ก ทำให้พวกเขามีความน่ารักและน่าเอ็นดู ผู้ใหญ่ที่เคารพในตนเองจะมีความรับผิดชอบในการถ่ายท…
การทำสมาธิเพื่อเสริมสร้างกำลังใจและวินัย
135
การทำสมาธิเพื่อเสริมสร้างกำลังใจและวินัย
๙) ทำสมาธิภาวนามากๆ เพื่อเพิ่มกำลังใจตนเองให้สามารถ หักห้ามใจไม่ยอมทำความผิด ควรชื่นใจ นิสัยอดทนเป็นบ่อเกิดแห่งความขยัน ความสงบเยือกเย็น เป็นคุณลักษณะสำคัญที่ทำให้เด็กมีความเข้มแข็ง ทนต่อกา…
…งและสังคมไม่ให้เกิดปัญหา ความสามารถในการอดทนและรับฟังคำสอนของผู้ใหญ่ ทำให้เด็กมีพื้นฐานที่ดีในการดำเนินชีวิต เพื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ จะเป็นเสาหลักแห่งคุณความดีให้แก่มหาชน เราควรมีความรับผิดชอบ…
การมีวินัยและการประพฤติธรรมในชีวิต
136
การมีวินัยและการประพฤติธรรมในชีวิต
ส่วนรวมเป็นใหญ่ และตั้งใจประพฤติปฏิบัติธรรมำจัดโลภยิ่ง ๆ ขึ้นไปอีกด้วย นิสัยมีวินัยนี้ เป็นศีลธรรมพื้นฐานที่ต้องปลุกฝังแต่เยาว์ เพราะผู้มีวินัยย่อมประพฤติบนอยู่ในระเบียบ เป็…
…ยันแสวงหาความรู้และมีคุณธรรม เหตุนี้จึงส่งเสริมให้เด็กกลายเป็นบัณฑิตและนักปราชญ์ในอนาคต ซึ่งการพัฒนานิสัยดีตั้งแต่อายุน้อยช่วยให้เกิดความสำเร็จในชีวิต การฝึกอบรมให้เด็กมีคุณธรรมเช่น ความเคารพ ความอดทน แ…
องค์ประกอบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานิสัยนักเรียน
142
องค์ประกอบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานิสัยนักเรียน
…ิผลในที่สุดก็จะกลายเป็นวัฒนธรรมประจำโรงเรียน ที่ทั้งเด็กและครูต่างพากันปฏิบัติมารมณ์มอง ๘ จนคุ้นเป็นนิสัย ต่อ ๆ กันไปรุ่นแล้วรุ่นเล่าไม่ขาดสาย ครับแล้วนักเรียนที่มีนิสัยเกะกะเกเรก็จะสุ่มพันธ์ไปเอง องค์…
การปลูกฝังนิสัยใฝ่เรียนรู้ใฝ่ทำดีและรักษาสุขภาพในนักเรียน ต้องอาศัยการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพในห้องที่สะอาดแ…
คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
147
คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
…้แก่นักเรียน กล่าวโดยสรุป ก็คือ การสอนไม่บรรลุเป้าหมาย 3. นักเรียนประเภทนี้อ่อนไม่สามารถพัฒนาตนให้มีนิสัยดีๆ หรือนิสัย ๓ ได้ ผลต่อปฏิภาค คือ จะไม่ประสบความสำเร็จในชีวิต แม่มีรากฐานทางเศรษฐกิจดีดีด้วยการ…
…การในนักเรียน ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับสูง และความรับผิดชอบร่วมกันระหว่างครูและพ่อแม่ในการปลูกฝังนิสัยที่ดีให้กับนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในชีวิตได้ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้ เมื่อการเรีย…
บริหารจิต : ความดีสากล
149
บริหารจิต : ความดีสากล
…ริหารจิต : ความดีสากล เห็นธรรมชาติโดยรวม 2 - ต่างคนต่างมีข้อบกพร่อง - ต่างคนต่างต้องพึ่งพากัน พัฒนานิสัยเคารพ อดทน วิริยะ ควบคู่กับการเรียนการสอน ๑. นิษยไม่เรียนรู้ ๒. นิษยไฝ่ทำดี ๓. นิษยไฝ่รักษาสุขภา…
…เป็นเรื่องสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเคารพและความอดทนซึ่งกันและกันในกระบวนการเรียนรู้และการสอน การพัฒนานิสัยที่ดีควรจะต้องรวมเข้ากับการศึกษาที่สมบูรณ์และครูผู้ขยัน สร้างสังคมที่ให้ความสำคัญกับการทำดีและการ…
หน้า8
150
นิสัย ติดฝังใจ ชิน คุ้น เคย พูด คิด รู้ คิด ทำ บ่อย ๆ จำ ได้ เห็น ได้ยิน ได้ฟัง ได้ดม ได้ดื่มกิน ได้จั…
หน้า9
151
นิสัยดี ← ติดฝังใจ ← กระชุมกระชวย ← กระฉับกระเฉง ← เรื่องดีๆ พูด คิด ทำ บ่อยๆ ← เคย ← คุ้น ← ชิน นิสัย…
นิสัยและความรู้ในชีวิต
152
นิสัยและความรู้ในชีวิต
นิสัยถึงทำหน้าที่เป็นเสมือนโปรแกรมหรือผังสำเร็จด้านความประพฤติ คอยกระตุ้นและควบคุมสัตว์โลกให้สร้างกรรม…
นิสัยมีบทบาทสำคัญในการควบคุมการกระทำของสัตว์โลก โดยเชื่อมโยงกับการสร้างกรรมดีและกรรมชั่ว นิสัยที่ดีจะน…
การพัฒนานิสัยในผู้เรียน
153
การพัฒนานิสัยในผู้เรียน
…ต่อเนื่อง ความคิดทำลาย เห็นต่อเนื่อง ความลำเคลาะรออยู่ ภาพที่ ๕-๓ การเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างนิสัยกับความรู้ ความยากในการแก้นิสัย ๑. กว่าจะรู้ว่าตนเองมีนิสัยไม่ดี.............................ก็เ…
เนื้อหาเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับความสำคัญของนิสัยในผู้เรียน โดยแบ่งออกเป็นผู้เรียนฉลาดดีและไม่ดี ซึ่งผู้เรียนฉลาดดีจะมีความคิดสร้างสรรค์และส่งผลต่…
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์
157
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์ ได้กล่าวแล้วว่า นิสัยของคนเราจะเกิดขึ้นจากพฤติกรรมทางกาย วาจา ใจ ที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ กันอย…
บทความนี้พูดถึงการที่พฤติกรรมของมนุษย์สามารถพัฒนาเป็นนิสัยที่ยั่งยืนได้จากการที่ผู้ปกครองและครูมีบทบาทในการสั่งสอนเด็ก โดยเน้นการบริโภคปัจจัย 4 และการปลูกฝ…
กระบวนการเรียนการสอน
185
กระบวนการเรียนการสอน
…วมกันอย่างใกล้ชิดอยู่สองกลุ่ม คือ กลุ่มผู้เรียน ซึ่งมีคำที่ใช้เรียอยุ่หลายคำ เช่น นักเรียน ผู้เรียน นิสิต นักศึกษา ลูกศิษย์ เป็นต้น กับกลุ่มผู้สอน ซึ่งมีคำที่ใช้เรียกผู้สอนอยู่หลายคำเช่นกัน ได้แก่ ครู ผ…
…นการถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์สู่ผู้เรียน ผู้เรียนที่ยังขาดประสบการณ์ต้องได้รับการสอนเพื่อไม่ให้ดำเนินชีวิตโดยไม่รู้จักถูกผิด ซึ่งส่งผลต่อความทุกข์ในชีวิตนี้และชีวิตหน้า อย่างไรก็ตามการเรียนรู้ตามหลักธ…
การปฏิบัติตามคำสั่งสอนของครู
191
การปฏิบัติตามคำสั่งสอนของครู
ศิษย์ที่ตั้งใจพากเพียรปฏิบัติตามคำสั่งสอนของครูอย่างต่อเนื่องสม่าเสมอ จนเป็นนิสัยอ่อนได้รับบำเหน็สรหลายประการ เช่น ๑. มีความภาคภูมิใจในตนว่าเป็นศิษย์มีครู ๒. มีชีวิตอยู่ในโลกอย่า…
…่น ภาคภูมิใจในตน มีชีวิตที่มีความสุขและศักดิ์ศรี รวมถึงโอกาสเข้าสู่โลกสวรรค์ และเตรียมความพร้อมสู่ผลนิพพาน การฝึกตนตามวุฒิธรรม 4 จะช่วยผู้เรียนในการเรียนรู้ โดยตั้งคำถามอย่างมีระบบ เช่น ใคร, ที่ไหน, อะไ…
กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔
193
กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔
…่งให้แก่ผู้อื่นได้ด้วย กระบวนการศึกษาตามหลักวัตถุธรรม ๔ สรุปได้ดังภาพต่อไปนี้ ได้คำสอน ← รู้ ← นิสัยใฝ่เรียนรู้ ← • พึงตนเองได้ • ใครๆ ก็ได้พึ่ง จากครูดี ความหมายชัดเจน What ๓. ปฏิบัติได้ ถูกต้อง…
เนื้อหาเกี่ยวกับการตั้งความเข้าใจในวัตถุประสงค์ของการศึกษาและการนำความรู้นั้นไปปฏิบัติอย่างถูกต้องเพื่อสร้างผลลัพธ์ที่มีคุณค่า ซึ่งรวมถึงการพึ่งพาตนเองและการช่วยเหลือผู้อื่น กระบวนการศึกษานี้ประกอบไปด
ความดีสากล: แนวทางสู่ความสุขและเจริญ
8
ความดีสากล: แนวทางสู่ความสุขและเจริญ
ความดีสากล : ๘ ทรงคุณค่าต่อผู้ปฏิบัติเป็นอย่างยิ่ง หาว่าท่านใดปฏิบัติอย่างจริงจัง ช่างสังเกตพิินิจพิจารณา ไม่ใช่ล่องลอยประจัญในคุณค่าและไม่มีประมาณของความดีสากล ทั้งที่มีต่อคนเองและส่วนรวม ท่านเหล่…
ความดีสากลเป็นหลักการสำคัญในการดำเนินชีวิตที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติประสบความสุขและความเจริญ ความดีสากล ๕ ถือเป็นรากฐานของการทำงานสร้างสรรค์แล…
ผลกระทบของความไม่เป็นระเบียบในบ้าน
83
ผลกระทบของความไม่เป็นระเบียบในบ้าน
…ชี้นกับความไม่เป็นระเบียบ บรรยากาศภายในและภายนอกบ้านสกปรกครุรัง การจัดระเบียบความคิดเกิดขึ้นได้ง่าย นิยะไม่ถูกถ่ายทอดผ่านสภาพแวดล้อมและสิ่งที่ทำช้าๆ
…ิดความบาดหมางใจในครอบครัว และการกล่าวโทษผู้อื่น การไม่จัดวางของให้เป็นระเบียบยังเป็นอุปสรรคต่อการดำเนินชีวิตประจำวันและก่อให้เกิดการแตกแยกในครอบครัว นอกจากนี้ยังอาจทำให้สมาชิกในครอบครัวมีความรู้สึกไม่พอ…
อาชีพสุจริตและการเข้าใจในกิเลส
115
อาชีพสุจริตและการเข้าใจในกิเลส
…ในคำว่า “กิเลส” ว่าคืออะไร ก่อนอื่นต้องรู้ว่าคนเราประกอบด้วย กาย กับ ใจ กายประกอบด้วยธาตุ ๔ ได้แก่อ นิ๊ดิน น้ำ ลม ไฟ ซึ่งเป็นธาตุที่เรา มองไม่เห็น แต่จับต้องได้ทันทีที่ทรากกลอดออกมาจากครรภ์มารดา กายจะมี…
…องและครอบครัวในชีวิตนี้และในชาติถัดไป ควรทำความเข้าใจถึงกิเลสที่เป็นปัญหาในใจซึ่งเป็นอุปสรรคในการดำเนินชีวิตที่ดีและทำให้ความรู้สึกเป็นทุกข์ จึงต้องเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจกับกิเลสและควบคุมอารมณ์ให้ดี …
ความดีสากลและนิสัยที่ดี
120
ความดีสากลและนิสัยที่ดี
…บเราได้ไม่มีมิติต่อกัน เมื่อทำแล้วจะเกิดอะไรขึ้น สิ่งหนึ่งที่เราบางทีไม่ได้มอง ปล่อยผ่านไปเฉย ๆ คือนิสัยของตน คุณเรามีความรู้มาแค่ไหน การศึกษาจะสูงแค่ไหน จะรำรวยขนาดไหน ถ้านิสัยไม่ดีถือว่าเป็นอันตราย …
…ิจกรรมหลัก 5 ห้องที่เราต้องพัฒนา ได้แก่ ห้องครัว, ห้องแต่งตัว, ห้องทำงาน, ห้องน้ำ, และห้องนอน การฝึกนิสัยดีในแต่ละห้องจะช่วยให้เรามีความสะอาด, เป็นระเบียบ, และตรงต่อเวลา ซึ่งจะส่งผลดีต่อชีวิตและช่วยแก้ป…
การศึกษาที่สมบูรณ์และการพัฒนาผู้เรียน
3
การศึกษาที่สมบูรณ์และการพัฒนาผู้เรียน
… กำจัดทุกข์ให้หมดสิ้นไปอย่างถาวรด้วยตนเอง ซึ่งจะ เป็นผลให้ผู้บงการศึกษาในแต่ละระดับเป็น บัณฑิตผู้มี นิยามิตรแท้ พร้อมจะนำประโยชน์ต่อตนเองและ สังคมให้สมบูรณ์ไปตลอดชีวิต สมนิยมระดับการศึกษา ของตน การฝึกฝน…
…รียนในการป้องกันและกำจัดทุกข์ให้หมด อย่างถาวร โดยการฝึกฝนตนเอง ซึ่งจะส่งผลให้ผู้เรียนเป็นบัณฑิตที่มีนิยามิตรแท้ ที่พร้อมจะนำประโยชน์ต่อตนเองและสังคมได้อย่างต่อเนื่อง การฝึกฝนเหล่านี้ต้องทำผ่านกิจกรรมชีว…