ปัญญา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 38 / 132

ประโยค - สมุนไพรสู่กาย นาม วิญญาณฤา ดุจ โยชนา (ปูจิโมโมโก) หน้า 388 [๕๙๐] ตุฏฐิต อนุปปานุสุตติมนุษฏิกๅร ฎิภญาณดี ปิ กาตพูกพนี ปิเต กตุตา ฎ วิชฺชวา เสนตนาติ ปทหวัย ภิกขุนาทิปุสุต วิสนฺฑํ คมฤตวาตํ ปาเต

…สัมพันธ์ระหว่างสมุนไพรและการบำบัดทั้งกายและจิตวิญญาณ โดยได้อ้างอิงถึงการศึกษาต่าง ๆ ที่ให้ความสำคัญ ปัญญา และการเข้าถึงความรู้เกี่ยวกับสมุนไพร สาระอันลึกซึ้งนี้สะท้อนถึงการประสานกันของศาสตร์และการใช้ชีวิตท…

ประโยค(-สาระฤๅนี้ นาม วินิจฎา สมุดปากาสี่กา คุณณา (ปุโม ภาโค) - หน้า ที่ 123 ถวามทีที ปัญญา คุมภิราวุ ทาสเสตู อินทาน ยสมา เอสส ปัญญาสติอามาฯ ฯ ธามชมาชนุตี กรณุปาโก้ กรณเมว วฯ อุตฺตาหตุ ตา คาร…

บทนี้พูดถึงความสำคัญของปัญญาในการแยกแยะความทุกข์และความสุข โดยอิงจากหลักธรรมของพระพุทธศาสนา การบริหารจัดการจิตใจและความเข้าใจในธ…

…ค ยาอโกเกติ ๆ เอกภูมิ วาสุภคสุด วุฒิเนจรา รุสสุดา กนุติ พุทธพ่อ อาจุต- สมปัญหาเทา เอกภูมิ วาสุภู ตน ปัญญา โอเกติ ๆ เอกภูมิ ยาสุภู โอปม่า ยาอิ วุฒิ โอคิยา อุปปาชา เสสภู ปฏมาติ อุกเก ชามาน เทวา การณี นิศายา …

บทความนี้สำรวจลักษณะเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างปรัชญาและศาสตร์ต่าง ๆ การประยุกต์ใช้แนวคิดในสารดฤกษ์จะช่วยให้เห็นถึงความสำคัญของการรับรู้ในแง่มุมต่าง ๆ และความสัมพันธ์กับหลักคำสอนของพุทธศาสนา ซึ่งเป็นแนว

…ู สุขภูชน เวลาปริปุณณู ปริสุทธิ์ พรหมวิริ ปลากเสติ ฯ มมัติ สุทา คหนา วา คพีดิ- ปฏิโต ว อญุตรสมุ ไทย ปัญญา ชา โด ฯ ธมมิ สุขา ตกาเต สฬิ ปฏิวติ โล เตน สาธารปฏิวาน สมุนาโด โอิติ ปฏิญูติ สมพโอ โมรวาโล ริโชโค อุ…

เนื้อหานี้นำเสนอข้อมูลและการวิเคราะห์เกี่ยวกับสารอุตสาหกรรมในปีนี้ โดยอิงจากการศึกษาของนักวิจัย เช่น นาม วิบูลภิญ และอื่นๆ ซึ่งครอบคลุมถึงการพัฒนาต่างๆ ในอุตสาหกรรม พร้อมเชื่อมโยงสู่เศรษฐกิจและสังคมโด

…มุนไพรสถิกา ฅคุณจ นามีป (ปุโณมา ภาโก) - หน้าที่ 504 นิพพานน ปรโยนากลยโยโนติ ฯ สถิกา สมมโนปฏิปติ นาม ปัญญา โหติ สุตา จ สัจจะ ฯ สมโมติ อา สิมิทิ ฯ มนุฎิติ อาห สิมิ The text appears to be in Thai script with…

สารดฤๅษีนี้นำเสนอเกี่ยวกับวิเนฎิกา และความสำคัญของสมุนไพรในการเข้าถึงปัญญาและสัจจะ พร้อมคำอธิบายเกี่ยวกับนิพพานและหลักธรรมต่างๆ ที่สำคัญในวิถีทางธรรม. ข้อมูลนี้มีความสำคัญสำห…

…มาณสุทธิ ชาติสุด อุตตโน วิญญาณแสน อภิญญาตน อภิญญัตตน อุปนิพท์สุพจน์ตามปีวุตมาน- นธบ ปฏิป ปัญญา สีไห กกฎหมายกาน อนสุรสถ์ คติ ๆ อิม ปน ยาถุตุตฉินวุฒิพามานุสรณะโย พุทธานิวฺ ลภน์ฺ ฯ น …

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและวิเคราะห์สารอุกฤษณ์จากสมุนไพรสักก้าวา โดยมีการเชื่อมโยงกับข้อมูลต่างๆ เช่น พุทธปราเจกพุทธพรพสาวกานและความเชื่อมั่นในวิญญาณและอภิญญา โดยการสำรวจความหมายและการนำไปใช้ในด้านกฎห

…ธีอะไรได้ บ้าง? และศัพท์ไหนเป็นลิงค์อะไร? กล่าวตามแบบไหน ? ก. เดนาย เป็นได้ ๕ วิธิค คือ ตติยา ฑุตติ ปัญญา มูฏิษี สัตตมี เอากวะ เป็นอิฏิลงค์ แปลตามแบบ กุฎบา. ขัตติยาย เป็นได้ ๑ วิฎิตติ คือ อุตุติวิฎิต เอกวา…

เนื้อหาพูดถึงปัญหาและการแปลคำศัพท์ในภาษาไทยโดยยกตัวอย่างคำซึ่งมีการแปลที่ไม่แน่นอน เช่น 'อา' และ 'โอ' ที่อาจแปลมาจาก สี หรือ โอ โดยมีการวิเคราะห์ถึงวิธีการและความหมายของคำศัพท์ต่าง ๆ รวมถึงการแบ่งประเ

…หนได้บ้าง ? และ อย่างไหนแปลว่าอะไร ? ตั้งวิเคราะห์ด้วย. ค. เป็น อุปมานุตตรบ วิสาสนุปมบทก็ได้แปลว่า ปัญญา เพียงดังโปรษัท วิธารหวา ปญฺญา+ปาสาโค อิว-ปญฺญาปาสาโท เป็น อวธารนุปพฺพน ก็ได้ แปลว่า ปราสาทคือปัญญา …

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในพระบาลี โดยมีกฎเกณฑ์การใช้ตัวประธานว่า หากมีอยู่ในศัพท์สมาน ไม่จำเป็นต้องใช้ศัพทฺ์อื่นมาประธาน เช่น มหาจุฬาโนรมใหญ่ ในขณะที่ซึ่งไม่มีตัวประธาน ต้องหาศัพท์อื่นมาช่ว

…ิ วิภาวิจารณ์ โสตถิกิโก ลง นิภ ปัจฉะ โสตถิโโย เป็นอัตถิทิฐิ วิภาวิจารณ์ เหมือนอย่างนั้น แต่ล้วน อภิ ปัญญา [อ. น.]. ถ. การตั้งวิเคราะห์ถาดทิฐิด้าม มีภูมิตำ ครอย่างไรบ้าง? ถ. มีภูมิตามอย่างเดียวกับตรทยถิฐิแล…

เนื้อหานี้สำรวจลักษณะของการวิเคราะห์คำและความหมายในบริบทของคำพูดที่ถือจากตรายกิติทิฐิและอัตถิทิฐิ โดยจะวิเคราะห์กรณีต่างๆ ที่มีการตั้งคำถามเกี่ยวกับปัญหาดังกล่าว ซึ่งส่งผลต่อการเข้าใจวิธีการตรวจสอบและ

เสโย เศษโย ลงปังข้อออะไร ? ทำไมจึงเป็นรูปอย่างนั้น มีวิเคราะห์อย่างไร ? ลง อัย ปัญญา นี้เป็นรูปนั้น คือ เสโย มูลศัพท์เป็น ส เมื่อลง อัย ตามปกติ ต้องเป็น สโย แต่มิถูกกับภาษาฌิยม ท่านจึง…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับคำศัพท์ที่มีความสำคัญในภาษาไทยโดยเฉพาะคำว่า 'เสโย' และ 'เชษโย' ที่มาจากมูลศัพท์ ส และมีการวิเคราะห์เกี่ยวกับวรรณราศิที่ใช้ในเนื้อหานี้ โดยพบว่าคำทั้งสองนี้มีความหมายที่แตกต่างกั

…ท์ทั่วไป หรือประกอบเฉพาะศัพท์เหล่าไหน? มีวิธีแจกด้วย วิฏฒิตนามทั้ง ๓ อย่าง ไร? ๓. มีตัว คือ ธา โส. ธปัญญา ท่านมักใช้ประกอบกับ ปกติส่งขอเป็นพื้น เช่น เอกธา ทวิธาใช้ประกอบกับศัพท์อื่น ก็มีบ้าง เช่น พุทธา, โส…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาวิชาการดำริต โดยเริ่มจากการระบุโจทย์และการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์อย่างละเอียด เพื่อให้เข้าใจบริบทและการใช้งานในการศึกษาของเปรียญธรรมตรี ไม่ว่าจะ

…่า เป็น พ ได้โดยวิธีสนิท.[๒๒๖] ก. ในอายายะ ในที่เช่นไร ต้องพูทธ์ธันฑรดุ ? ในที่เช่นไร ต้องมีมะที่สุดปัญญาเป็น อา ? ค. เมื่อจงนิ ยาน นิยม นิยม ปัญญา ต้องพูทธ์ธันฑรดุ เมื่อ มี มิม วิภาคติอุ้ยหลัง ต้องที่มะที…

…ัญหาและลายลักษณ์วิภารณ์กล่าวถึงการวิเคราะห์ปัญหาในกรอบของอายายะ แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจและการตีความปัญญาที่ถูกต้องในต่างสถานการณ์ โดยมีการศึกษาลักษณะของคำต่างๆ รวมถึงการเปรียบเทียบระหว่างปัญญา อำนาจพูทธ์ …

… อุทตุกตะ ชาตะ อัตตุตถัมมิระ เวทัลละ พวกเขารึนเรียนธรรมนันแล้ว ย่อมไม่จิณาณอรรถแห่งธรรมเหล่านั้นด้วยปัญญา ธรรมเหล่านี้ ย่อมไม่ควรต่อการเพ่งพินิจแห่งธรรมเหล่านั้นด้วยปัญญา ธรรมเหล่านั้น ย่อมไม่ควรต่อการเพ่ง…

บทความนี้พูดถึงปฏิทินและการตีความธรรมในพระพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงความสำคัญของการเรียนรู้ธรรมอย่างถูกต้อง และการเลียนแบบที่ไม่ได้ผล โดยการทำความเข้าใจธรรมจะต้องผ่านการพิจารณาอย่างลึกซึ้ง เพื่อเข้าถึ

ประโยค(ค) - ปฐมสมันตปาฏิหาริย์ ภาค ๑ - หน้า ที่ 103 มนะ มีปัญญามาก ทรงจำพระไตรปิฎก รุ่งเรือง อยู่ในเกาะด้วยปัญญา จุดพระจันทร์เป็นราษฎ แห่งหมู่ตาวะนั้น พระอุปลีกะผู…

บทนี้พูดถึงคุณงามความดีและปัญญาของพระอริยะต่าง ๆ ที่มีการศึกษาพระไตรปิฎกในเกาะและการมีปัญญาในวงการพระสงฆ์ พระอุปลีกะ, พระอุปสถะ และ…

…ีพระภาคเจ้า ครับอย่างนี้แล้ว พราหมณ์ก็ากำหนด ไม่ได้ง้อความที่พระตกคตฉบับเป็นบุญญูรุนในโลก เพราะทราม ปัญญา ไม่ยอมอดกลั่นพระดำรัสนั้นถ่ายเดียว จึงกล่าวว่า " พระโคดม ผู้เจริญ ! เป็นคนไม่มีรส " ได้ยินว่า พราหม…

เนื้อหาเกี่ยวกับการกราบไหว้ และการเข้าใจพระพุทธเจ้าผ่านคำกล่าวของพราหมณ์ที่ชี้ให้เห็นถึงธรรมชาติการกราบไหว้ที่ไม่เกิดจากการมีความหวังในกุศล ในสิ่งที่พระโคดมทรงสอน แม้ว่าพราหมณ์จะเกิดความไม่เห็นด้วยกับ

…รู้ ท่านเรียกว่า อวิชา ในบทว่า " อวิชาชาตตาย" ผู้นั้น บรรดาหมู่สัตว์ผู้ดูกอกอยู่ในอวิชานั้น คำว่า " ปัญญา" นั้น เป็นชื่อ ของสัตว์ เพราะฉะนั้น ในคำว่า " อวิชาชาตตาปัญญา" นี้ พิพบใจความอย่างนี้ว่า " บรรดาสัต…

…อวิชชา' ที่แปลว่า การไม่รู้ และเทียบเคียงกับลูกไก่ที่เกิดก่อนและหลัง โดยพระผู้มีพระภาคเจ้าได้ตรัสถึงปัญญาในบริบทของสัตว์ที่อยู่ในอวิชชา ผ่านคำสอนที่มีลำดับความเข้าใจเกี่ยวกับผู้ที่เกิดในภวา ข้อคิดที่นำเสนอ…

… สุโข" คือ ช่อว่างรีสุทธิ์ เพราะมีคนดำปราศไปแล้ว นั่นเอง บทว่า " ปริโยปา" คือคู๋ผอง คุณคือสัก สมาธิ ปัญญา วิมุติ และวิบุติญาณทาสนะ ท่านเรียว่า สาระ ในคำว่า " สาระ ปิติญุตโต" นี้ เพราะตั้งอยู่แล้วในสาระนั้น…

…การใช้คำว่า อปลตภาค เพื่อขยายความหมายในแง่มุมต่างๆ ของธรรมคำและเป็นการเน้นย้ำถึงความสำคัญของสมาธิและปัญญาในการเข้าถึงสาระในพระพุทธศาสนา

…้น มีเนื้อความชัดเจนหมดแล้ว แล. องิษฐ์ ในวัสษ์แห่งเรื่องนี้ตัวเป็นต้นนี้ อันภิญญูไม่ควรทำกลิ่นฉู่น- ปัญญา ด้วยคำว่า " เรมิความรังเกียจ " ทุกอย่าง พึงเข้าไปกำหนด กำลัง หรือไม่มีกำลัง ความชอบใจและความสบายของ…

ในหน้า 130 ของปฐมมันปาสตากาเปลนั้น กล่าวถึงการใช้มือหรือเครื่องยนต์ในการกลึงและการทำงานต่างๆ ซึ่งเหมาะสำหรับภิกษุที่ว่างงานได้ทำการกลึงหรือซ่อม สิ่งของต่างๆ เพื่อประโยชน์ พระเดชบั้น นอกจากนี้ยังมีการก

…ด้แก่ วิชา 3, ทัฬณะ นั้น คือ ญาณอันใด ทัสสนะกือนั้น ทัสสนะอันใด ญาณกือ่นั้น." แต่อในว่า " ญาณ " นี้ ปัญญา แม่ทั้งหมดนี้เป็นมหัคคตะและโลภะ พึ่งทราบว่า " ญาณ." บทว่า สุมภาเเรย ความว่า พึ่งอุตรมุณฑรรรรร มมีปร…

บทความนี้ว่าด้วยอริยาภัทสนะว่าเป็นญาณทัสสนะที่มีความประเสริฐ และสามารถกำจัดกิเลสได้ โดยกล่าวถึงลักษณะของญาณทัสสนะที่ทำให้เกิดความรู้เหนือในอุทธมุณฑรรรรรมัน รวมทั้งบทบาทของญาณและความสัมพันธ์กับการมีควา

…ถกกันว่า อิ้วว และ [อธิบายกานใช้ช่างทุกด้วยศัสกปียะเป็นต้น] อันนี้ บัณฑิตพึงทราบญาณในคำว่า ยายเฉ็ด ปัญญา ทุกภูมิ นี้อย่างนี้ - จะกล่าวถึงด้านก่อน ที่ภิกษุของเองเป็นอักปียะ ด้ายที่ เหลืออันบังเกิดขึ้นด้ว…

…เป็นสำหรับภิกษุในการปฏิบัติและเข้าใจธรรมะ เนื้อหาได้อธิบายถึงการใช้ช่างทุกเป็นพื้นฐานในการแสดงออกทางปัญญาเพื่อการพัฒนาที่สูงขึ้นในแต่ละภูมิ.