ปุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 5 / 458

…ี วารินัต ฯ ปท ตี ฯ ตาย ฯ อุกาปาเตนาติ ปท วารินุตติ ปท กรณ ฯ อกฤ ติตฺู ฯ อกฤตาติ อุกาปาใด ฯ เกจปิ ฯ ปุท ฯ อุกาปาเตน ฯ ฆานน ฯ เกญ ฯ ปท ฯ ปรัณ ฯ อุกาปี ฯ อุกาปี ฯ เกจปิ ฯ ปุท ฯ อุกาปาเตน ฯ ฆานน ฯ เกญ ฯ ปท…

ในหน้าที่ 385 ของหนังสือ 'สมุนไพรหลากหลายมากมาย' โดยหมอ วินิษฐ์ฤทธิ์ อุตโตยา มีการอธิบายถึงสมุนไพรหลายชนิดที่มีคุณสมบัติและวิธีการใช้งานที่แตกต่างกันออกไป ซึ่งอาจจะช่วยเสริมสร้างสุขภาพให้แข็งแรงยิ่งขึ

…นีอ ตสมุ ทวารพนธ์ วา วาตปาน วา ชิปติ โยเนตพุ่ง ๆ ตสุโลภานดี ติสสุ ทวารพนธ์ สว วาตปานสุด สว โอการ์ ฯ ปุ่น วาตเตวตวา เวโป น ญี่ปุ่นดีดี ปูพุแพ ทินนเบโล พวาร์- พนุเรน วา วาตปานน วา สพธีน น ญี่ปุ่นดี ๆ เอก…

… เช่น สถิติและข้อมูลจากชายแดน พร้อมทั้งการเปรียบเทียบและวิเคราะห์เทรนด์ต่าง ๆ ที่น่าสนใจจากประเทศญี่ปุ่น การศึกษานี้ช่วยให้เข้าใจมุมมองการเปลี่ยนแปลงของสมุยปาในปีนี้ได้ดียิ่งขึ้น เนื้อหาครอบคลุมถึงกลุ่ม…

…ฏฐํ สฤษฎํ สนธาย ตํ อติอโพรกิ- เมวาติ ฌุฑํ ฆํ โบราณสุด อนุปยะวนานุ การาปนสุด ฎํ จ ทุฤฏฺฐมวดี ตฺโต ฎํ ปุปฺผิวจฺฉํุณติ วุตตติฺตาต ปุปฺผานิ วิภ ฏฺตํ กมฺภูติ พนฺธิ ตํ วิภ ฎัติํ ปุปฺผามาทีพนฺธุตฺติํ ปน วิภ ฏฺ…

บทความนี้สำรวจความหมายและแนวคิดที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับวิชาภิฎวา ผ่านการอภิปรายในรูปแบบต่าง ๆ เกี่ยวกับปุปฺผปฏิจกิณีในพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างแนวทางการศึกษาและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับแง่มุมเหล่านี้ ทำให้เ…

… อุปฎากถ น ปกสิตาณ์ ยาดา หานิ ดานิ อุตพืชธนี ปูผานี เอเมว อุปฎิตญาณ วิปิจตญาณ เนโย ปาณปรโมติ ตฏตโร ปุกคลา ฤ ตฏต ยุส ส ปุกคลาสุส สห อุตุกาวลาย ธนมาวิสนโย โทติ อยา ตฏตาโร สติปฏิวานาติ อาณิทาน เนน น สังฆุ…

บทความนี้สำรวจสารดุกี้ที่มีผลต่อวิญญาณ และการใช้สมุนไพรต่างๆ ผ่านอุณหภูมิและองค์ประกอบทางเคมี ผลการศึกษาแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมโยงของอุณหภูมิกับพื้นที่หรือองค์ประกอบที่มีผลต่อการรักษาและความเป็นอยู่ ท

…เน โอวาทติ อาศาสุ พุทธสุข ภาควา โต สนิทภูติ ยกลาน อาสนะ ปญฺญปํฺญา ปถนํ กิโรณฺ ดํิ ศมนฺยา วฺตฺดึ ปญฺญปุตฺต วาสนติ ตํ ก็ มนฺยอด ฺติสิต สตฺวาอิมสุส ภิกฺขุใน อวเสสมุงฺฐานน อุตฺโต นุกฺติ อยํ คณฺฑฺพิลิป เนโก …

สาระในบทนี้กล่าวถึงการศึกษาวิทยาในพระพุทธศาสนา ที่เน้นการเจริญปัญญาและการปฏิบัติธรรม เพื่อให้เห็นถึงความหมายที่ลึกซึ้งและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน. นอกจากนี้ยังอธิบายถึงวิธีการสร้างสรรค์สติปัญญาและแนว

ประโยค - คดีสนิมพาล่าสุด กรรณากาพระเวน มหาวรรณฑ ตอน ๑ หน้า 219 ท่านเห็นอัปตันหรือ? ก็คำว่า อาม ปุณฺณสม์ นี้ แม้กล่าวอย่างนี้ว่า อาม ภูต ปุณฺณสม์, อาจร เอ่อ ข้าพเจ้าเห็น อาม อาบูโล ปุณฺณสม์, เอ่อ ข…

ในบทนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับการแสดงและการรับรู้ตามความเชื่อทางศาสนาโดยเฉพาะคำว่า อาม ปุณฺณสม์ อันเกี่ยวกับภิกษุและการบรรยายที่ถูกต้องในการวิเคราะห์พระธรรม ทุกการตอบและการแสดงเหล่านี้ช่วยใ…

…ูโณ นสสุ โป โติ มานาโป อมฤปริ สีท ทายโก ทานปติ พหูโณ ชนะสุข โป โติ มานาโป อมฤปริ สีท สนฤฤฏิ ทานผล ฯ ปุน อปรี สีท ทายก ทานปติ สนโ โสปลูรสา ภควัต ยมภิ สีท ทายก ..... ภควติ อิมภิ สีท สนฤฤฏิ ทานผล ฯ ปุน โปร…

เนื้อหาที่นำเสนอเกี่ยวกับความสำคัญของทานและผลจากการทำทานในพระพุทธศาสนา มีการกล่าวถึงหลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับทานและสติปัญญา รวมถึงจริยธรรมที่ควรถือปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลดีแก่ผู้ทำทานและสังคมโดยรวม

…ี้ (ดูได้ ภาโค) - หน้าที่ 42 ยาทปิยุตติ มงฺคลดวงนี้ น วิฑูราน น ปริสิ เทสเนติ อย ภิกขเว ทุติโย ... ปุน ปรัง ภิกขเว ภิกขา ขาดสติ ยาทปิยุตติ มงฺคลด วิฑูราน น ปรณ วาเนติ อย ภิกขเว ตติย ... ปุน ปรัง ภิกขเว…

ในเนื้อหาเกี่ยวกับมงคลดวงนี้ มีการกล่าวถึงการฝึกปัญญาและการสวดมนต์เพื่อเข้าถึงความสุขและความสำเร็จในชีวิตคำสอนนี้แสดงให้เห็นถึงคุณค่าของการมีสติและความตั้งใจในการศึกษาและปฏิบัติตามทางธรรมเพื่อให้เกิดผ

… อ โ. ส่วนที่แผงอยู่เป็นตัวทำให้กฎการเปลี่ยนแปลงวิธี ถ้าสนใจคำศัพท์ก็ได้ ๆ \(ไม่ยุ่งมากซ้อนเรียกว่า ปุรลิฬิ\) ถ้าทำให้เข้าใจาอยากซ้อนไม่สามารถทำนองวิธีได้แน่นอนว่าประกอบด้วยวิธีดังในแน่ เช่น กุลญาย เพีย…

…ามเข้าใจที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังอภิปรายเกี่ยวกับลิฬิซึ่งเป็นส่วนสำคัญในนามศัพท์ ว่ามี 3 ประเภท ได้แก่ ปุรลิฬิ, อิติลิฬิ, และนุปสรลิฬิ ซึ่งช่วยในการสร้างประโยคที่หลากหลายและเหมาะสม หากสนใจศึกษาให้เข้าถึงคำ…

…rom the image: ประโยค – ทรงพระเจริญ (ปัจจุบัน ภาคโค) – หน้า ที่ 109 การเถรวา “นิพพุตถูฐานมุสาวาส ปุจฉิสาสามิติ จินตวา สกดุ สนุติ อมาตสิ สกดุ ญา โส อคฺควานิ น สรฺติ; ตา อาคา สฤ โส สกดุ สํราณิ ธมมิกํ ส…

บทนี้พูดถึงการเถรวาและหลักนิพพุตถูฐาน โดยมุ่งเน้นที่บทบาทและความสำคัญในประวัติศาสตร์และปรัชญาของไทย รวมถึงการสะท้อนถึงการดำรงการอยู่ของสังคม การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์และพัฒนาการทางสังคม ราชาและบทบาทข

…นโลก (อิติ) ดังนี้ (ปาฏุวสุด) แห่งหมวดสองแห่งว่า โกไล โลกสมัย อิติ ดังนี้ ๆ (อุตโต) อ. อรรถว่า โย ปุกโโล อ. บุคคลใด อุปมุตโต ผู้ไม่ประมาทแล้ว กิรณโด กระทำอยู่ สมณธรรม ซึ่งสมณธรรม อปหรณโด บรรเทาอยู่ น…

เนื้อหาได้พูดถึงการไม่มีความประมาทในการปฏิบัติสมณธรรม และวิธีการบรรเทาความหลับตื่นเพื่อให้บรรลุถึงภาวะจิตที่สงบ โดยอธิบายถึงบุคคลที่มีความเพียรและไม่หยุดนิ่งในการฝึกฝนสมาธิ ทั้งนี้ยังมีการเปรียบเปรยถึ

…า คุณหาดฺ จงรับเอา สิริมิ ซึ่งนางสิริมา อิติ ดังนี้ เมธี ยังชาวคลอง จรมาเปส ทรงให้ เที่ยวไปแล้ว (อานปุตฺต) เพื่อบัณฑุกุลให้รั่ว (ปุกโล) อ. บุคคล คุณหาดฺ จงรับเอา มุจฺฉิมา แมปัลลา อิด ดังนี้ วนฺฏู นาม ปุ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงพระธัมมปทุตตฺตาและการรับเอาคุณธรรมจากนางสิริมา โดยมีการชี้ให้เห็นถึงการแสดงออกของบุคคลและเทพในเรื่องราวที่เต็มไปด้วยบทสวดและสัญญาณต่างๆ ซึ่งนำมาใช้ในการสื่อสารถึงความเป็นมาของธรรม แล

…ยาจาก เป็นตัวกําบรรจุประกอบด้วยนามวิภาคต์หมู่ในนั้นก็อยู่กับข้อความในประโยคดังเช่น สุตฺตจา คฤคุสฺสิ ปุตฺโต ทีโน อุปารํ อันพระศาสดา ประทานแล้ว แกนํทุกขณะ ปุตฺโต เป็นตัวกิริยาของกริย ทําหน้าที่เป็นประธ…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับกิริยาในภาษาบาลี โดยเน้นที่ลักษณะต่างๆ ของกิริยา ตัวประธาน และวิภาคของนามเสริมในประโยค นอกจากนี้ยังอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการสร้างกิริยาในมัครโดยเฉพาะการใช้กิริย

…- คำฉันพระธัมปาทุ ธรรกา ยกคำศัพท์แปล ภาค ๖ - หน้า ที่ ๙ สมควร ปมม ก่อน อนุสาสย์ พึงพรำสอน อนุญา ปุคคล ซึ่งบุคคลอื่น อด ในภายหลัง น GLิสสย ไม่พึงเศร้าหมอง อติ ดังนี้ ฯ (อุตโต) อ. อรรถว่า ปฏิญาณเป…

บทความนี้กล่าวถึงคำสอนในพระธัมปาทุ ที่มีการชี้แนะการปฏิบัติตนและการสอนผู้อื่น อธิบายถึงความสำคัญของการดำรงตนในคุณธรรมและการให้ความรู้แก่บุคคลอื่น เพื่อสร้างสรรค์คุณภาพชีวิตที่ดี โดยไม่เศร้าหมอง และการ

… หน้า 27 วดดา ตรัสแล้วว่า อาณนุฯ ดูก่อนอาณนที อติคมุ่ง นาม ชื่อ อ. กรรมอันไม่เกี้องูล อุตโน แก่นตน (ปุคคลน) อันบุคคล สุภร กระทำได้โดยง่าย (อุตโน) ติอทมุอา อ. กรรมอันก็อ้กูล แก่นตน นันเทียว (ปุคคลน) อันบ…

เนื้อหานี้พูดถึงประเภทของกรรมตามคำสอนในพระพุทธศาสนา ซึ่งแบ่งออกเป็นกรรมที่ทำได้ง่ายและยาก รวมถึงผลของกรรมที่ส่งผลต่อบุคคล สอนให้เข้าใจว่าการกระทำแต่ละอย่างมีผลที่แตกต่างกันอย่างไรในชีวิตประจำวัน และกา

ประโยค - คำนี้พระมิมปทีปอ ยกคำที่แปล ภาค 5 - หน้าที่ 48 ประมาท ปุพเพ นิโคก่อน ปน แต่ว่า อภิทิน นิจะสนี้ (มน ปุ๊โด) อ. บุตรของเรา วิถี นาเมนโติดียกคำเท นิจะสนี้ (มน ป…

พระมิมปทีปอ ในภาค 5 กล่าวถึงการไม่ประมาทเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของมนุษย์ โดยการใช้พระคาถาเพื่อเสริมความเข้าใจในแนวคิดเหล่านี้ เนื้อหายังเน้นความสำคัญของการกระทำที่ดีและผลลัพธ์ของมันที่ส่งผลให้เกิดความสุ

… เอ๋ อย่างนี้ กิณฑาปี แม็ก็จริง ปน ถึงอย่างนั้น อิทิ ป่า อ. รอนท่านนี้ ป่า เป็นรอนท่า นิภิกุลสุดอาด ปุคคลสุด ของบุคคล ผูมีกิเลสอ่อนออกแล้ววันเดียว (โหร) ย่อมเป็น อิทธิ ดังนี้ อาหารกล่าวแล้ว คำว่า อิมิ น…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์เกี่ยวกับพฤติกรรมและผลกระทบของกิเลสในชีวิตของบุคคล โดยเฉพาะเมื่อมีการสัมผัสกับธรรมชาติและความหมายของสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น รอยเท้าในป่า ซึ่งใช้เพื่ออธิบายพฤติกรรมของบุคคลที่มี

…นเป็นผู้มีรูปรินเป็นแล้ว มุนิ นาม ชื่อว่า เป็นมุนิ โหติ๋ ย้อมเป็น น หามได้ ออกอย่างอีกอย่างหนึ่ง โส ปุคคลโล) อ. บุคคลนั้น โมเมนยมุนิ นาม ชื่อว่าเป็นไม่ยุนมุนิ โหติ ย่อมเป็น หามไป เป็นว่า (โส ปุคคลโล) อ.…

เนื้อหานี้พูดถึงการตีความคำสอนในพระคาถา โดยเน้นในแง่มุมของความเป็นบุคคลและการแสดงออกในธรรมะ การเข้าใจหลักการเหล่านี้สามารถเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต โดยอ้างถึงคำพูดต่างๆ ของพระศาสดาและการตีความที่ยิ่ง

…่งเป็น ๓ บุรษ แต่ละบุรี แบ่งเป็น ๒ วรรค ดังนี้ ๑. วุตตานนา เปล่า ... อยู่ ย่อม ... จะ ... ปรุสีป ปุริส เอก. พฤ. อนุตติ ปรม. ดี อนุตติ มุษิยาม ลี ถา เวท อุตตุม. มึ ม เอ ๒. ปฏุมิม เปล่า จง ... เก…

แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบนี้มีการจัดระเบียบเนื้อหาในรูปแบบของหมวดหมู่ที่แบ่งออกเป็น 9 หมวด โดยแต่ละหมวดจะมี 2 บท แบ่งย่อยลงเป็น 3 บุรษ และแต่ละบุรียังมีการแบ่งเป็นวรรค ซึ่งช่วยให้การเรียนรู้ไวยาก

อายขาด แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑ ๔. หยันฤตนี้ แปลว่า....แล้ว ได้....แล้ว ปรสุสปก ปุริส เอก. พฤ. เอก. พฤ. ปสม. อา อู ตก ตู ตก มชุม. โอ ตก วุ คู วุ อุตตม. อ มมา มะ เท มเท มเทส ๕. อุตตน…

เนื้อหานี้นำเสนอหลักสูตรการเรียนการสอนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เริ่มตั้งแต่คำศัพท์และการแปลในรูปแบบต่าง ๆ เช่น หยันฤต อุตตนี และภรวิสุถิ พร้อมคำแปลและการประยุกต์ใช้ในบริบทต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใ