ผู้รู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 18

…ลซ์ ที่ทั้งผู้นำ และผู้ตามต่างประพฤติธรรมกันหมดทุกคน การจะดูว่า ใครเป็นคนดีที่ควรยกย่องให้เป็นผู้นำ ผู้รู้ ท่านให้ดูว่า บุคคลนั้นเป็นบัณฑิตที่คิดดี พูดดี และทำแต่สิ่งที่ดีๆ เป็นไปเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม ต้อ…

บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการมีผู้นำที่ปฏิบัติธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีต่อประชาชน โดยเเนะนำถึงการรักษาศีลและนำทางให้คนในแว่นแคว้นประพฤติดี ซึ่งนำมาซึ่งความสุข ความสงบ และความเจริญรุ่งเรืองในสัง

… บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 40 [๔๘] อิ การันต์ ในปุ๊ลิงค์ แจกอย่าง มุนิ [ผู้รู้) ดังนี้ :- เอก. พหุ. ป. มุนิ มุนโย มุนี ทุ. มุนี มุนโย มุนี ต. มุนินา มุนีหิ มุนีภิ จ. มุนิสฺส มุนิ…

ในบทนี้กล่าวถึงการใช้คำว่า 'มุนิ' ที่เป็นตัวอย่างของอิ การันต์ โดยการจัดการแบ่งประเภทคำ เช่น เอก พหุ รวมถึงการแสดงรูปแบบต่างๆ ของคำ นอกจากนี้ยังมีการจัดการเกี่ยวกับวิธีเปลี่ยนวิภัตติและการันต์ในภาษาบา

…่อว่า ผู้กล่าว, วท ธาตุ ในความ กล่าว มม ชานาติ-ติ ญาตา, [ผู้ใด] ย่อมรู้, เหตุนั้น [ผู้นั้น] ชื่อว่า ผู้รู้, ญา ธาตุ ในความ รู้ ธาเรตี - ติ ธาตา, [ผู้ใด ย่อมทรงไว้, เหตุนั้น [ผู้นั้น ชื่อว่าผู้ทรงไว้, ธรธา ธ…

ส่วนที่ ๒ ของบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค มุ่งเน้นที่การวิเคราะห์คำและอธิบายเกี่ยวกับความหมายของคำต่าง ๆ ในบริบทของการฟัง, การทำ, การพูด, และการรู้ ในกรณีต่าง ๆ พร้อมการวิเคราะห์ของธาตุและการเข้าใจองค์ประกอบ

…ผู้มะพระถากเจ้าโต) ย่อมทาง วิ่ง ธรรม ทั้งปวง เหตุนี้นัน (พระผู้มะพระภากาเจ้านั้น) ชื่อว่า สุพุวิทู (ผู้รู้ ซึ่งธรรมทั้งปวง). โลกวิทู เป็น โลก บทหน้า วิธ ธาตุ วิ. ว่า โลก วิทติ-ติ โลกวิทู (พระผู้มะพระภากาเจ…

ในบทนี้มีการวิเคราะห์บาลีในนามกิตติและกิริยากิตติ โดยเริ่มต้นจากการอธิบายว่าธาตุใดควรจะลง ในกรณีที่ธาตุหลังปัจจัยเป็นธาตุตัวเดียว เช่น คำว่า 'อภิญญสมฺญ' และ 'มาริ' ซึ่งแสดงถึงการชนะมาร. นอกจากนี้ยังมี

…า ลง อฺุ ปัจจัย แล้วแปลง อฺุ เป็น อานนฺก ตั้ง ว่าา นามติ-ดี ชานนก. (ชนะใด) ข้อรู้เหตุดังนั้ ชื่อว่า ผู้รู้ เป็นกติตรูป กตุตสานะ. ๓. ต้นธาตุเป็นราสละให้พฤกษได้ เช่น โภโโก, ภูช โธด ลง อฺุ ปัจจัย แล้วแปลงเป็น…

บทความนี้เสนอการอธิบายบาลีไวยากรณ์โดยเน้นไปที่นามกิตติและกริยากิตติ พร้อมยกตัวอย่างการแปลงธาตุต่าง ๆ ในการลง อฺุ ปัจจัย โดยนำเสนอวิธีการที่นักเรียนสามารถนำไปใช้ในการศึกษาและทำความเข้าใจด้านไวยากรณ์บาล

…อว่า นุนท. มูน เป็น มูน ธาตุ ลง อีปัจจัย ว่า มูนูติ-ติ มูน. (ชนใจ) ย่อมรู้เหตุนนั้น (ชน้น) ชื่อว่า ผู้รู้ รุจิ เป็น รุจ ธาตุ ในความรู้เรื่อง-ชอบใจ ลง อี ปัจจัย ว่า รุจิ เป็น รุจ ธาตุ ในความรู้เรื่อง-ชอบใจ …

บทความนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับบาลไวยากรณ์ในเชิงลึก โดยเน้นที่นามและกริยา คำอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยและธาตุต่าง ๆ ที่ใช้ในภาษาบาลี พร้อมตัวอย่างการประยุกต์ในข้อความ รวมทั้งการแจกนามซึ่งสามารถแบ่งแยกได้ตาม

…) แจก อู การันต์ในปู่ลิงค์ (ครู) แจก อู การันต์ในปู่ลิงค์ (วิญญู) อ การันต์ในปู่ลิงค์ แจกอย่าง มู่ (ผู้รู้) อ การันต์ในปู่ลิงค์ แจกอย่าง เถูรื (เทรษ์) อ การันต์ในปู่ลิงค์ แจกอย่าง ครู (ครู) อ การันต์ในปู่ลิ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์ ซึ่งมีตัวอย่างจากผู้รู้และครูในหลายกลุ่ม การแจกอาการณ์นี้พิจารณาจากวิธีการต่างๆ ของแต่ละคนในศาสตร์ของปู่ลิงค์และอิติลิสค์ โ…

วิทยฐานะในภาษาไทย อ การันต์ ในปู่ติลด์ แจกอย่าง มุผี (ผู้รู้) มีวิธีเปลี่ยน วิถิติบ และ การันต์ ดังนี้ : เอก. พนู. มุโจ (มะ โปร โบ ไว้ เคา อี …

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับวิทยฐานะในภาษาไทย โดยเฉพาะวิธีการเปลี่ยนแปลงการันต์ในคำต่างๆ เพื่อให้คนเรียนรู้และเข้าใจวิธีการใช้ภาษาได้ถูกต้องและเร้าใจมากยิ่งขึ้น มีการยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงคำต่างๆ และวิธ

…า:- "เราเรียบูคลูคอุปอาจ ประเสริฐ แล้วกล้ากล้า แสดงหาคุณอันใหญ ผู้สูจะโดยวิสัย ไม่ หวีไหว ผู้ลำแล้ว ผู้รู้ นั้นว่า เป็นพราหมณ์." * พระมหาสนั่น ป. ช. วัดพระมิ่งวิทยา (ปัจจุบัน เป็นพระธรรมวรากรณ์ ป. ช. ๖ วัดน…

ในพระสานตาเมื่อประทับอยู่ในพระเชตวน ทรงมุ่งประเด็นพระอังคลุมิลานเถระ ที่ไม่กลัวช้างเมื่อถูกถามจากภิกษุ พระอังคลุมิลาแสดงถึงความไม่กลัว โดยมีการยกพระคาถาเพื่อยืนยันคุณสมบัติของผู้ที่มีความเชื่อมั่นในกา

…า อ. เวทนา ท. (ปุคคลสุด) ของบุคคล มนุชสุท ผู้เกิดแต่มนุษย์ สติโมโต ผู้มีสติ สาา ใน จากทุกเมื่อ ชนโต ผู้รู้ อยู่ มุตติ ซึ่งประมาณ

เนื้อหานี้กล่าวถึงคีตธรรมะและการปฏิบัติตนตามหลักธรรม เพื่อช่วยให้เข้าใจความสุขและความสันติของชีวิต โดยกล่าวถึงบุคคลผู้มีความงามและการดำรงอยู่ในสังคม รวมถึงการนำเสนอการดำเนินชีวิตอย่างมีสติและปัญญา การ

… ปัจจัยที่เป็น ณ ยุ้งพันธุ์ ก. ลงหลัง ณา ฤด ให้แปล งนา, เป็น อานนก เช่น ชนานโท (ซิน) ผู้รู้ ศัพท์หลานี้ ลง ณฯ ปัจจัย วิ. ชานดดี ชานนโก …

หนังสือเรียนเล่มนี้เน้นการศึกษาและแปลงคำในภาษาท้องถิ่น โดยมีการอธิบายถึงวิธีการใช้ปัจจัย รวมถึงตัวอย่างและคำแปลต่างๆ เพื่อเพิ่มความเข้าใจในเรื่องการใช้ภาษา. นอกจากนี้ยังแสดงถึงโครงสร้างและการทำงานของค

…มวน้ำชุมชน เมื่อพี่วิญญู ยืนยัน แล้วขอรับรองว่า สู้นี้มีผู้ใช้บูม ฯลฯ ครับ และทีมนี้กลันเนิสก็เป็นผู้รู้ครับ ครับ หลังจากนั้นอาจ่มกันได้กัณ อยู่ในช่วงเช้า เมื่อเก่า ๆ ก่อนที่จะมีใครเข้ามา ก็เลยเป็นไปเก่งค…

บทความนี้พูดถึงการพัฒนาตนเองผ่านความรู้สึกและประสบการณ์ในชีวิต โดยมีการชวนคิดเกี่ยวกับความรักและการปรับตัวในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยยกตัวอย่างการใช้ชีวิตที่มีความหมายและการสำรวจความสนใจของตนเอง ทำให้มองเห็

…เดี๋ยวนี้ ไม่มีใคร รู้ว่าความตายจะมีในวันพรุ่งนี้หรือไม่ เพราะการผิดต่อบีบกับ ความตาย ไม่มีใครทำได้ ผู้รู้ ผู้ลงบ ยอมเรียกผู้ที่มีความเพียร ไม่เกี่ยวร้านทังกลางวันและกลางคืนว่า "ผู้มีราตรีเดียวเจริญ" เมื่…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการให้ความสำคัญกับปัจจุบัน เพื่อสร้างรากฐานที่ดีในอนาคต โดยการมีสติและความเพียรในปัจจุบันเป็นสิ่งที่สำคัญยิ่ง และทำให้เกิดการเจริญสติที่นำไปสู่อดีตที่น่าจดจำและอนาคตที่รุ่

ดวงใส ๆ นั้นเป็นดนทางไปสู่าชาตินิพพานที่พระพุทธเจ้า พระอรหันต์ ผู้รู้ ผู้ตื่น ผู้บิณฑบาตแล้ว ผู้ฟั่นแล้ว ผ่านเส้นทางนี้ ในแนวดิ่งอย่างเดียวดาย แต่มุยไปทุกทิศทุกทาง กว้…

เนื้อหาพูดถึงการเดินทางสู่ความรู้และการเจริญสติผ่านการสำรวจภายใน โดยเริ่มจากดวงใสและหลากหลายกายธรรมที่มีอยู่ในตัวเรา ผู้เขียนได้อธิบายถึงความสำคัญของการตัดสินใจในชีวิตเพื่อให้ได้มาซึ่งความสุขและรู้แจ้

…๒,๐๐๐ ปีมาแล้ว ทรงมีชัยชนะเหนือพญามาร จนครามารถตรัสรู้ อนุตรสัมมาสัมโพธิญาณ เป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผู้รู้ ผู้ตื่น ผู้เบิกบาน ตัวความแจ้งกระจ่างใน พระอรัญสัจธรรม วันนั้นนอกจากเป็นวันแห่งการจุดแสงสว่างรังสีใ…

วันที่ ๑๕ ค่ำ เดือน ๖ ถือเป็นวันที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสรู้อนุตรสัมมาสัมโพธิญาณ หลังจากต่อสู้กับพญามาร เป็นวันที่ทำให้มนุษย์ได้เข้าถึงความรู้และความสำเร็จในชีวิต โดยองค์การสหประชาชาติจึงประกาศให้

…ทั้งปวงแก่มวลสารสัตว์ พุทโธ ทายนาย ปรามี จิตวา ปญญาย อุตตามุณฑูร อุตธี สพพชมาม จ ทายุนา จ อุตธี จ ผู้รู้ และสอนผู้อื่นให้รู้ ทรงส่งสมพระบารมีด้วยความเมตตา ยกพระองค์ในธรรมทั้งปวง และยกผู้อื่นไว้พระกรุณา ภ…

เนื้อหานี้สำรวจหลักธรรมที่จัดทำขึ้นในคัมภีร์พุทธโบราณ รวมถึงการรวมงานวิจัยที่กล่าวถึงความรู้แจ้งในการเข้าใจโลกและการอบรมสั่งสอนทั้งมนุษย์และเทวดา โดยเน้นการฝึกปฏิบัติธรรมที่เหมาะสมสำหรับผู้ปฏิบัติและก

…งมีอยู่ภายในตัวของเราทุกคน พุทธรัตนะ แปลว่า แก้ว เป็นวัตถุที่มีคุณค่า ใครได้แล้วก็ลืม ชื่นใจ พุทธะ ผู้รู้ ผู้นึก ผู้เบิกบานแล้ว คือ รู้แจ้งเห็นแจ้งแท้งตลอด ในธรรมทั้งปวง เรื่องความเป็นจริงของชีวิต เป็นผู้ต…

…อในการดำเนินชีวิตที่ถูกต้องและเป็นประโยชน์ ในการเดินทางสู่ความรู้แจ้งในธรรม ทุกคนสามารถเข้าถึงพุทธะ ผู้รู้และเบิกบานได้ หากมีการปฏิบัติอย่างถูกต้อง.

…้ว่ามีเท่านั้นเอง บางทีก็เรียกว่าทุกภพภะคือ ภาวะของความเป็นพุทธะ เป็นผู้มี ผู้ตื่น ผู้เบิกบานแล้ว ผู้รู้ รู้อะไร คือ รู้เรื่องราวความเป็นจริงของชีวิต ก่อนมาเกิดมาจากไหน ทำไมอะไรคือเป้าหมายชีวิต แล้วเราจะไ…

ศูนย์กลางกายฐานที่ 3 เป็นจุดเริ่มต้นของการเดินทางภายในที่พาเราไปสู่การเข้าใจพระรัตนตรัยในตัว เป็นเส้นทางสู่ความจริงของชีวิต ที่ช่วยเราทราบถึงเป้าหมายชีวิตและวิธีการหลุดพ้นจากทุกข์ในวัฏฏะ จึงเป็นการตื่

…ันว่าไม่เห็น เราไม่ยอมรับ เพราะเราเห็น เห็นแล้วเรามี ความสุขและใจเราสูงส่งด้วย อย่างนี้เขาเรียกว่า “ผู้รู้” แล้วก็เรียกว่า “ผู้ตื่น” ด้วย คือ ตื่นจากชีวิตโลกลมมายา ที่เหมือนที่คนอนหลับ แล้ว แล้วก็เป็น “ผู้บ…

ในบทสนทนานี้ หลวงพ่อได้ให้คำชี้แนะเกี่ยวกับความกลัวในการเป็นพุทธ ว่าไม่จำเป็นต้องกลัวว่าเราจะต้องเป็นพุทธหรือไม่ แต่การค้นพบความจริงที่ซ่อนเร้นอยู่ภายในเป็นสิ่งสำคัญ ความจริงแท้มีอยู่ในตัวเรา เราสามาร

…ี่จะให้เข้าใจในโลกนี้ มันต้องสั่งสมดวงปัญญามา ได้พบพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระปัจเจกพุทธเจ้า พระอรหันต์ ผู้รู้ บัญฑิตนักปราชญ์ทั่วหลาย ที่เราคงเคยได้ยินคำว่า เป็นอุปนิสัยแห่งพระนิพพาน ก็จะต้องสั่งสมอบนิสัย จริง…

บทความนี้กล่าวถึงการเข้าใจในโลกผ่านการสั่งสมดวงปัญญาและการเรียนรู้จากพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและบัณฑิตนักปราชญ์ การมีอุปนิสัยพระนิพพานช่วยเพิ่มโอกาสให้เกิดความเข้าใจและสันติสุขในโลก หากคนมีความเข้าใจมาร่วม