หน้าหนังสือทั้งหมด

การเอาชนะความวิตกกังวลด้วยพลังสร้างสรรค์
71
การเอาชนะความวิตกกังวลด้วยพลังสร้างสรรค์
ทันโลก ทันธรรม คิดไปในเชิงสร้างสรรค์ แทนที่จะมากังวลกับเรื่อง บกพร่อง ผิดพลาด หรือปัญหาที่เกิดขึ้นมา มีนักธุรกิจ บางคนทำธุรกิจแล้วก็ไม่เป็นไปตามคาด ขาดทุน ทำธุรกิจใหม่ก็ขาดทุนอีก ถ้าหากเขาไปนั่งกังวล
เนื้อหาแบ่งปันแนวทางการเอาชนะความวิตกกังวลและการทำธุรกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยการพัฒนาความรู้และการทำสมาธิ. เรียนรู้การเดินหน้าแม้เจอปัญหา พร้อมสร้างเป้าหมายให้มีความสำเร็จสูงขึ้นและเชื่อมั่นใน…
ปฏิสนธิบาลวาสิกกาเปล่า ภาค ๒ - หน้า 67
67
ปฏิสนธิบาลวาสิกกาเปล่า ภาค ๒ - หน้า 67
ประโยค(คง) - ปฏิสนธิบาลวาสิกกาเปล่า ภาค ๒ - หน้า 67 อามนั่น ฯลฯ จะเห็นด้วยแจ้งธรรมเหล่านี้ที่เดียว." บทว่า ปุปพุทธตาปรัตตู่ ความว่า เบื้องต้นแห่งรตธี กล่าวว่า บูรพาธี เบื้องปลายแน่รตธี กล่าวว่า อ
…รระมัดระวังในฐานะภิกษุ โดยการวิเคราะห์ศัพท์และความหมายเฉพาะ เช่น อุฏฐานและอนวกโล ซึ่งเป็นแนวทางในการพัฒนาความรู้และการปฏิบัติให้เหมาะสมเพื่อความเจริญในทางธรรม. http://dmc.tv
จุลลวคุ: สารคดีเกี่ยวกับกุมมญบุณธกานุาดนา
335
จุลลวคุ: สารคดีเกี่ยวกับกุมมญบุณธกานุาดนา
ประโคง - สารคดีปีนี้ นาน วินิจฏา สมุดปาสาทกาวุณาดนา (อุตโธ ภาโค) - หน้าที่ 335 จุลลวคคุณณนา --------- จุลลวคุ กุมมญบุณธกานุาดนา (๒๐๓) จุลวคุสุ ปรมม กุมมขบุนธก เกต ฯ ยุลี ปวสย กูณฑ ปวสยติอาที่สุด วิช
…ในด้านการเรียนรู้ทางวิชาการ เนื้อหาได้พูดถึงการทำความเข้าใจปัญหาที่ซับซ้อนในวิชาต่างๆ และสนับสนุนการพัฒนาความรู้และการศึกษาในยุคปัจจุบัน วัตถุประสงค์หลักคือการสร้างความตระหนักรู้ในเรื่องการศึกษาและเทคนิคการเรียนก…
ประโยค-ชมรมปฏิกิริยา (ตติยาภาค) - หน้า 14
14
ประโยค-ชมรมปฏิกิริยา (ตติยาภาค) - หน้า 14
ประโยค-ชมรมปฏิกิริยา (ตติยาภาค) - หน้าที่ 14 มิ วรทนุตา นุตติติปุ จิ สาเทีย ตาต นกิฐภูมรา เต ชนป่า คตติ ววา สาสุ มหา สุกส สกกา ริรีส โส กิธป่า วิสิตา มหุนตน ปริวรรณ นครา นิคมมิ อกกา ทาสี สุนาวรา ตสุ ส
…ง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนและการศึกษาเป็นต้น อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มและวิธีการพัฒนาความรู้ในน้ำเสียงที่เข้าใจง่าย.
ประจำใจ Summer สมานกิจกี้
118
ประจำใจ Summer สมานกิจกี้
ประจำใจ Summer สมานกิจกี้ ● ● ประจำใจ Summer สมานกิจกี้ วันที่ ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๑ วันนี้เป็นวันที่ฉันและเหล่านักเรียนของการอบรม เวลา ผ่านไปไม่นานนัก นักเรียนในเงื่อนไข ที่พักโครงการนี้อาจจะไม่ได้ทำอะไ
…Summer สมานกิจกี้ เป็นกิจกรรมอบรมที่จัดขึ้นเมื่อวันที่ ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๑ นักเรียนได้มีโอกาสเรียนรู้และพัฒนาความรู้ความสามารถ โดยผ่านการฝึกสมาธิและทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ เพื่อสนับสนุนการเติบโตและการทำงานเป็นทีมในสั…
มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย
81
มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย
มหาวิทยาลัยธรรมกาย แตกิลฟอร์เนีย Dhammakaya Open University, California, USA รายชื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยออนไลน์ DUO คืออะไร? Dhammakaya Open University หรือ DOU เป็นมหาวิทยาลัยที่มุ่งเน้นในยอดการศึก
…เพิ่มเติมสามารถติดต่อได้ที่หมายเลขโทรศัพท์ หรือทางอีเมลที่ระบุในเอกสารประกอบ การเรียนจะมุ่งเน้นในการพัฒนาความรู้และวิชาการเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษาตามหลักแนวทางของมหาวิทยาลัย.
แรงบันดาลใจในการก่อสร้าง
13
แรงบันดาลใจในการก่อสร้าง
…ละพยาบาลมี คุณค่าต่อการรักษาสุขภาพของผู้คน วัตประสงค์ที่เปลี่ยนไปหรือกระจ นั่นอาจอธิบายได้ว่าเป็นการพัฒนาความรู้ให้ท่วงหน้า ช่วยพัฒนาการดูแล สุขภาพทำให้องค์กรมีประสิทธิภาพ เป็นต้น
…อมโยงกับค่านิยมส่วนตัวของบุคคล โดยยกตัวอย่างจากนักวิทยาศาสตร์และบุคลากรทางการแพทย์ที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความรู้และดูแลสุขภาพ ทำให้บุคคลรู้สึกมีคุณค่าและสำคัญในสังคม การพัฒนานี้นำไปสู่ความก้าวหน้าทางอารมณ์และการช…
สวดมนต์ ฉบับวัดพระธรรมกาย
116
สวดมนต์ ฉบับวัดพระธรรมกาย
สวดมนต์ ฉบับวัดพระธรรมกาย ๑๑๕ อฑฺฒรตฺเต เทวปญฺหน, เวลาเที่ยงคืน ทรงพยากรณ์ ปัญหา แก่เทวดาอย่าง ๑ ปาจูเสว คเต กาเล เวลาย่ำรุ่ง ทอดพระเนตร ภพพาภพเพ วิโลกน์ ดูสัตว์โลก ผู้ควรจะตรัสรู้ และไม่ควรอย่าง ๑ เอ
…ะเสริฐ โดยมีการชี้ให้เห็นถึงการทำกิจ 5 ประการที่สำคัญ และการมีความเอ็นดูต่อบรรดาภิกษุเพื่อให้เกิดการพัฒนาความรู้และปัญญาในธรรม การปฏิบัติตามคำสอนนี้จะช่วยให้ทุกคนมีสติปัญญาและความเจริญก้าวหน้าในทางธรรม
การประเมินตนเองด้วย สัปปุริสธรรม ๓ ประการ
40
การประเมินตนเองด้วย สัปปุริสธรรม ๓ ประการ
ค บ้างนั้น ให้ใช้สัปปุริสธรรม ๓ ประการ เป็นหัวข้อ ธรรมหลักในการประเมินตัวเอง ซึ่งได้แก่ Q). - ความเป็นผู้รู้จักเหตุ คือ ต้องถามตัวเอง ว่า ก่อนที่จะลงมือทำสิ่งใดทุกครั้ง เราเป็นคน มีเหตุมีผลเพียงพอ คิด
…ักเหตุ รู้จักผล และรู้จักตัวเอง รวมถึงความสามารถในการจัดการเวลาและการวางตัวในสังคม การถามตัวเองเพื่อพัฒนาความรู้และการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีการเชื่อมโยงไปถึงบทบาทในครอบครัวและการตระหนักถึงความสำคัญของคว…
สารดูกนี้ วินิจฎิกา และอภิศาสต
254
สารดูกนี้ วินิจฎิกา และอภิศาสต
ประโยค - สารดูกนี้ นาม วินิจฎิกา สมุดปกสักกา วุฒนา (ปฏิโม ภาโค) - หน้าที่ 253 ตา ป น ส ฤ ษ ส ร ษ โ จ วิสาปุณฺณามย อภิศาสต ส ษ ต ค ต ต ตโต ปฏิ ยาวชฺูชนา วิสาปุณฺณามยเมว อภิศาสต กตฺต ส ษ สมาธิเต ่ ฯ [๑๑
…วคิดที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติอย่างถูกต้องในข้อเท็จจริงต่าง ๆ โดยหวังว่าจะเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและพัฒนาความรู้ในด้านนี้ได้ดียิ่งขึ้น เช่น การบ่งชี้ถึงอำนาจและสำคัญในบริบทต่าง ๆ ทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติซึ่งสัมพันธ…
การทำความเห็นแจ้ง
193
การทำความเห็นแจ้ง
ประโยค - ปัญญามนต์ปลาทากา อรรคถาพระวันนา ปริวาร วันนที 906 สองบทว่า จ จ ปฏูพารุกิโล โโต ได้แก่ เป็นผูไม่ ฉลาดในค่ำต้นและคำหลัง. คำที่เหลือในบทที่จบง นับว่าขึ้นทั้งนั้น เพราะเป็นคำที่ควร ทราบโดยปฏิบัต
…ความเข้าใจในธรรมะเพื่อประโยชน์สูงสุดของพระสงฆ์และคนทั่วไป ซึ่งการแสดงอาบัติเป็นตัวอย่างที่สำคัญในการพัฒนาความรู้และปัญญาในทางธรรม.
วิสุทธิ์มิกัลคัลวคุณนาย
332
วิสุทธิ์มิกัลคัลวคุณนาย
ประโยค - ปรมิทัศน์สาย นายาม วิสุทธิ์มิกัลคัลวคุณนาย มหาวิทยาลัยสมมต ตาย (ดูได้ ภาค โค) - หน้าที่ 332 วิสุทธิ์มิกัลคัลวคุณนาย นฤดีดี วานฤดี ฯ สติกุมญปน โหติ ฯ มานาเน น อนุคริย วิช อนุคริย ฯ รุ่งดีดี
…ระจำวันที่อาจเน้นถึงสุขภาพจิตและความสงบ การศึกษาในจุดนี้ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจมากขึ้นถึงวัฒนธรรมและการพัฒนาความรู้.
การชนะความโกรธด้วยพระคาถา
189
การชนะความโกรธด้วยพระคาถา
ประโยค - พระอิ้มปทุ่งฉุกเฉินแปล ภาค ๔ - หน้าที่ 187 ทั้งนั้น ฝ่ายภิกษุต้องพูดชนะคือความโกรธ และเชื่อคือตันห่อน เป็นไปในภายใน ควร" ดังนี้แล้ว ศรพระคาถานี้ว่า:- "เรายืดูอคุตุตะนะ เชื่อ และเครื่อง ต่อพร
ข้อความนี้พูดถึงความสำคัญของการใช้พระคาถาเพื่อลดความโกรธและพัฒนาความรู้ภายใน โดยมีการกล่าวถึงประสบการณ์ของภิกษุที่สามารถเข้าถึงพระอรหัตผลได้ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวก…
อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา
72
อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา
ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 72 ในจิตได้เพียง ๕๕ คือ ในกามาวจรจิต เว้นทวิปัญจวิญญาณ (เสีย ๑๐ คงเหลือ ๔๔) และปฐมฌานจิต ๑๑ ส่วนวิจารเกิดในจิต ๖๖ คือ ในจิตที่วิตกเกิดเ
…รวิเคราะห์ประเด็นเหล่านี้สำคัญต่อการศึกษาอภิธัมมัตถซึ่งสามารถใช้ในการสำรวจความเข้าใจในจิตใจมนุษย์และพัฒนาความรู้ในทางจิตวิทยาและพระพุทธศาสนา
วิเนยภูคา (ฤทธิ์โย ภาค9) หน้า 168
164
วิเนยภูคา (ฤทธิ์โย ภาค9) หน้า 168
ประโยค-สมุดปากกากา นาม วิเนยภูคา (ฤทธิ์โย ภาค9) - หน้าที่ 168 อาปุตติติ๊ว คตัด ๆ มญชฺสิ ปีวชฺสิ พิมโพหนฺ ปาวารโ โชคโข ชาติ เอเตสํ ปน เสนานปริกฺารฺวา ทินนปจูตคฺรณสู จ อธิฏฺฐานิกํ ปน ฐกิยวา ๆ อธิฏฺฐิดํ
…ในปรัชญา พร้อมทั้งหลักการพิจารณาต่าง ๆ เช่น ความมีไมตรีและการจัดการทางจิตใจ ข้อคิดเห็นและแนวทางในการพัฒนาความรู้และคุณธรรมที่นำไปสู่การเข้าถึงอันสูงส่งในชีวิต การใช้ความคิดวิเคราะห์และการปฏิบัติที่ถูกต้องเพื่อการ…
การจัดงานนิทรรศการ "ทางก้าวหน้า"
50
การจัดงานนิทรรศการ "ทางก้าวหน้า"
ถึงลักษณะการดำเนินการเนื้อหา และแนวทางในการดำเนินการ อันจะเป็นประโยชน์แก่สถาบันอื่นๆ ที่ เห็นว่ากิจกรรมดังกล่าวจะเป็นประโยชน์และเหมาะสมกับสถาบันของตน ซึ่งย่อมจะได้ชื่อว่าดำเนิน กิจกรรมที่เป็นกัลยาณมิต
…งานครั้งนี้มีเป้าหมายให้ผู้เข้าชมได้รับประโยชน์จากความรู้และฝึกทำงานร่วมกันในทีม คณะกรรมการจัดงานได้พัฒนาความรู้และคุณธรรมในด้านต่างๆ นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสดีในการสร้างสรรค์กัลยาณมิตรในสังคมโดยการต้อนรับสมาชิกใหม่…
พระวินัยบาลีและแนวทางการสนทนาของภิกษุ
76
พระวินัยบาลีและแนวทางการสนทนาของภิกษุ
ธรรมนาถ วราสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 พระวินัยบาลี Vin IV: 51-52 (Ee) พระวินัยนิกายนาย สวาสดิวาท T23: 345c8 - 345c22 (no.1435) พระวินัยนิกายนายสมมติยะ T24: 670c5-670c15 (no.1461)
…าศรัยและการทำความเข้าใจในพระสูตรและพระอธิธรรม ซึ่งภิกษุควรยึดถือเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาพระวินัยและพัฒนาความรู้ของตนเอง นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอข้อห้ามต่างๆ ที่ภิกษุควรปฏิบัติเพื่อความสงบสุขและความเข้าใจร่วมกันใน…
การวิเคราะห์คำและความหมายในภาษาไทย
60
การวิเคราะห์คำและความหมายในภาษาไทย
กรมการศาสนา สำนักงานปลัดกระทรวงวัฒนธรรม องค์การ - สอท. ๕๒๔๗ ๑. อดีตไม่มีกำหนด หมาเจ้าของเรื่องของการกล่าวงาม คือ ฉบับไม่รู้ โดยคำกล่าวคือไว้ว่า คำว่า "แล้ว" ไม่ได้คำพูด เช่น อู้ ว่า "นาย เลขา
…้นที่การวิเคราะห์และทำความเข้าใจความหมายที่ซ่อนเร้นในบทความต่างๆ เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และพัฒนาความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องในไทย
ปรมุตกม์สาย และความเข้าใจในปัจเจก
91
ปรมุตกม์สาย และความเข้าใจในปัจเจก
ประโยค-ปรมุตกม์สาย นาม วีฑาชิมวิวรู้ญาณาย มาหฎิกสมมตาย (ปูโลภา) - หน้าที่ 91 สิสันิทเทส วนุณา โคโค ปุงเจอ ปุจฉา บิวาวา ปรีโคโค โสเจา กุมปิดมมตาย นมมปิโย ติ นิสาย ปุจฉา อาสติ อาณาเด กาส อุปชชนโต ย
…นื้อหานี้สำรวจประเด็นของปรมุตกม์สาย และความสำคัญของการตั้งคำถามในการเรียนรู้ รวมถึงการเข้าใจจิตใจและพัฒนาความรู้ในชีวิต การใช้วิธีการสอบถามและประสบการณ์ในการนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ว่าด้วยแนวทางการพัฒ…
การแสดงความรู้ในด้านปัญญาและความสุข
134
การแสดงความรู้ในด้านปัญญาและความสุข
อิม นี้ว่า สังกัล แนะนกมันสีส อ.อีระด้วย หุดฏ- ปาท อ.มือและเท้า ท.ด้วย ม ของเรา (อคติ) มีอยู่ มณ ษสุดส (สีสสุดปาท) อิว ราวะ อ.ศีระและมือและเท้า ท. ของมุนย์ (ปฏิปทา) อ.บัณฑิต ท. อาภ่าแล้วว่า ยา ปัญหา อ
…รนำเสนอแนวคิดจากท่านที่มีชื่อเสียง ว่าปัญญาเป็นสิ่งสำคัญที่ไม่สามารถไร้ค่าได้ในชีวิตเรา การเข้าใจและพัฒนาความรู้สามารถนำไปสู่การมีชีวิตที่มีความสุขได้อย่างแท้จริง. จะมีการพูดถึงว่าความสุขนั้นไม่สามารถมาถึงได้จากผ…