พุทธ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 342

…นนกก็ได้ ลุบท่าหรือนิยมีก็มีฤทธิ์อานุภาพมากด้วยฝ่ามือก็ได้ ใช้อำนาจทางกายไปตลอดพรมโลกก็ได้ ที.สี. (พุทธ) มก. ๑๑/๑๒๘ ๒.๑.๖ บุคคลหรือปุยฝ้าย ซึ่งเป็นอ๊อกาธูที่เบา ย่อมลอยจากแผ่นดินขึ้นสู่กากได้โดยไม่ยากเลย…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเปรียบเทียบในพระไตรปิฎกที่อธิบายถึงความสำคัญของสมาธิและการทำงานของจิตใจ เช่น การเปรียบเทียบการทำงานของภิกขุณที่มีจิตเป็นสมาธิและบริสุทธิ์เหมือนช่างที่สามารถสร้างผลงานได้ตามต้องการ ม

กลัวว่าจะต้องมาเป็นคนพุทธ Peace Revolution : ฉันไม่ได้บ ब्यอพุทธศาสนา เมื่อฉันนั่งสมาธิไปจนค้นพบความจริงที่ซ่อนอยู่ ฉันจะกลาย…

ในบทสนทนานี้ หลวงพ่อได้ให้คำชี้แนะเกี่ยวกับความกลัวในการเป็นพุทธ ว่าไม่จำเป็นต้องกลัวว่าเราจะต้องเป็นพุทธหรือไม่ แต่การค้นพบความจริงที่ซ่อนเร้นอยู่ภายในเป็นสิ่งสำคั…

4 มเด็จพระบรมศาสดาสัมมาสัม- ที่มีความพิเศษแตกต่างจากบุคคลทั่วไปหลาย ประการ ประการหนึ่งคือ วันที่พระพุทธองค์ประสูติ วันที่พระพุทธองค์ตรัสรู้พระอนุตตรสัมมาสัมโพธิ ญาณ และวันที่พระพุทธองค์เสด็จดับขันธ ปรินิ…

วันวิสาขบูชาเป็นวันสำคัญของชาวพุทธ เพราะเป็นวันที่พระพุทธเจ้าเกิด ตรัสรู้ และดับขันธ์ปรินิพพานในวันเดียวกัน ถือเป็นความยิ่งใหญ่และสำคั…

…. ๒๕๐๘ คุณพ่อชื่อ นายหมด หมาด และคุณแม่ชื่อปุ๋ย หมาดบู คุณพ่อนับถือศาสนาอิสลาม คุณแม่เดิมเป็นคน จีน-พุทธ อาศัยอยู่บนเกาะเล็กๆ แห่งหนึ่งชื่อว่า บ้านเกาะมุกด์ ต.เกาะลิบง อ.กันตัง จ.ตรัง คุณพ่อ เป็นผู้ใหญ่บ้…

…าชั้นโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา โดยเล่าถึงพื้นฐานชีวิตที่เกิดจากครอบครัวที่มีทั้งศาสนาอิสลามและจีน-พุทธ มาพร้อมกับอุบัติเหตุที่เกิดกับคุณพ่อและคุณแม่ นอกจากนี้ยังมีการแนะนำพี่น้องท้องเดียวกัน ถือเป็นการส…

การทบทวนคุณธรรม ๔๓ ชาติกำเนิด หลวงพ่อเกิดวันเสาร์ที่ ๒๑ ธันวาคม พุทธ ศักราช ๒๔๘๓ โยมพ่อบันทึกไว้ว่า ฤกษ์ตกฟาก เวลา ๐ นาฬิกา ๓๐ นาที คือเลยเที่ยงคืนมา ๓๐ นาทีแล้ว แต่โยม…

หลวงพ่อเกิดเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2483 ในบ้านชาวไร่ที่มีการศึกษาเป็นพิเศษเมื่อเทียบกับชาวบ้านในตำบลเดียวกัน โยมพ่อได้เริ่มต้นการศึกษาในขณะที่รับราชการทหาร ก้าวเดินในเส้นทางการพัฒนาที่เป็นของตัวเอ

…เป็นที่พึ่งที่ระลึกอันเป็นเหตุให้พ้นจากปัญหา ความกลัว และความทุกข์ได้ พระรัตนตรัยเป็นคำสอนหลักของพระพุทธศาสนา เป็นแก่นของพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัยเปรียบประดุจต้นไม้ใหญ่ที่ช่วยปกป้องแสงแดดคือความทุกข์ได้ แต…

พระพุทธศาสนาเป็นคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่แสดงให้เห็นถึงพระรัตนตรัยซึ่งเป็นที่พึ่งที่แท้จริงสำหรับผู้ทุ…

5.1.1 ความหมายของพุทธะ ในบทที่ผ่านมาเราทราบกันแล้วว่าแท้จริงแล้วพระสัมมาสัมพุทธเจ้าคือ ธรรมกาย ซึ่งเป็นกาย ตรัสรู้ธรรม เป…

ในบทนี้กล่าวถึงความหมายของพุทธะ ซึ่งแปลว่า ตรัสรู้สัจจะ, ทรงปลุกสัตว์ให้ตื่น และผู้สิ้นกิเลส โดยพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นผู้เข้าถึงพ…

….ปฏิ ขุททกนิกาย เถรีคาถา ขุททกนิกาย ธมฺมปท ขุททกนิกาย ปฏิสัมภิทามคฺค ขุ.เปต. ขุททกนิกาย เปตวัตถุ ขุ.พุทธ. ขุททกนิกาย พุทธวํส ขุ.ม.,ขุ.มหา ขุททกนิกาย มหานิทเทส ขุ.วิมาน. ขุททกนิกาย วิมานวตฺถุ ขุ.สุ. ขุททก.…

ขุททกนิกายเป็นหมวดหนึ่งในพระไตรปิฎกที่รวมคำสอนต่างๆ ที่สำคัญและเกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา เช่น จริยาปิฎก, ชาตก, เถรคาถา และหนังสืออธิบายต่างๆ ที่ช่วยในการทำความเข้าใจเนื้อหาเหล่านี้ นอ…

บนยอดเขา” จำนงค์ ทองประเสริฐ กล่าวว่า คำว่า “โบโรบุร์” น่าจะเพี้ยนมาจากคำว่า “ปรมะ + พุทธ” ซึ่งหมายถึง “พุทธ (วิหาร) ที่ยิ่งใหญ่” พระพุทธศาสนาเข้าสู่อินโดนีเซียในตอนต้นศตวรรษที่ 1 (ค.ศ.1 - …

นี้เป็นบทความที่เสนอเกี่ยวกับประวัติพระพุทธศาสนาในอินโดนีเซีย เริ่มจากการเผยแผ่ในศตวรรษที่ 1 ผ่านเส้นทางการค้า จนกระทั่งการสร้างมหาสถูปบรมพุทโธ…

การทบทวนคุณธรรม ๔๓ ชาติกำเนิด หลวงพ่อเกิดวันเสาร์ที่ ๒๑ ธันวาคม พุทธ ศักราช ๒๔๘๓ โยมพ่อบันทึกไว้ว่า ฤกษ์ตกฟาก เวลา ๐ นาฬิกา ๓๐ นาที คือเลยเที่ยงคืนมา ๓๐ นาทีแล้ว แต่โยม…

บทความนี้พูดถึงการทบทวนชีวิตของหลวงพ่อที่เกิดในวันที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2483 และการเรียนรู้ของท่านซึ่งแตกต่างจากชาวบ้านทั่วไปในตำบล ด้วยพื้นฐานการศึกษาที่ได้รับจากการเป็นทหารในยุคของรัชกาลที่ 5 โดยท่านม

ธรรมะเพื่อประชาชll พุทธ ชิโนรส (๔) กับชีวิตภายใต้ร่มผ้ากาสาวพัสตร์ไม่ได้ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ทุกๆ พระองค์ทรงทดลองเป็นมาหมดท…

บทความนี้ถ่ายทอดหลักธรรมคำสอนว่าชีวิตสมณะคือทางเลือกที่สูงสุดในการสมัครสมานอิสระภาพจากสังสารวัฏ พุทธ ชิโนรสกล่าวถึงการสั่งสมบุญและความสำคัญของการบวชให้มากขึ้น พร้อมทั้งส่งเสริมให้พระภิกษุสามเณรตระหนัก…

พุทธ พยากรณ์ (๑) ២៩៦ การทำนายของพระผู้มีพระภาคเจ้า เรียกว่า พุทธ พยากรณ์ เป็นการทำนายที่เกิดจากการรู้แจ้…

พุทธพยากรณ์คือการทำนายของพระพุทธเจ้า ซึ่งเป็นการรู้แจ้งเห็นจริงจากญาณทัสสนะที่บริสุทธิ์ ไม่ใช่การทำนายที…

…วิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 229 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 229 จ ฯ พุชฌน์ พุทธ จิตฺตสฺส เจว บุคคลสฺส จ สุมโนติ ชานนญาณ์ ฯ อภิธานญฺจ พุทธ จ อภิธานพุทธิโย ฯ ปวตฺตน์ ปวตฺติ ฯ หิโนติ…

เนื้อหาบทนี้เน้นการอธิบายเกี่ยวกับอภิธานพุทธและความสัมพันธ์ระหว่างวาจากับอารมณ์ โดยเน้นการวิเคราะห์เหตุผลของการเกิดสุขเวทนาและการนำไปสู่การปวตฺต…

…ิชฌนฺตติ สุตเตน โรปจจโย รมหิ รนฺโต ราทิโน นาย ๆ ค ตายตีติ โคตติ ย์ ธมฺม ชาติ ปริตฺตนฺติ ปวตฺตมาน ค์ พุทธิ์ วจนญฺจ ตายติ เอกสิก วิสัยตาย รกฺขติ อิติ ตสฺมา ติ ธมมชาติ โคตติ ฯ ยถา หิ พุทธ อารมฺมณภูเตน อตฺเถน…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาในเรื่องอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา และการทำความเข้าใจเกี่ยวกับจตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา โดยมีการนำเสนอหลักธรรมที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะช่วยให้ผู้ศึกษาภายในเนื้อหาของอภิธมฺมเข้าใจในรายละ

… (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 477 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 478 สมุปทาน ฯ สปปายนฺติ อานาปานนุติ วิเสสน์ ฯ พุทธ...เวนาติ ปฏิปกขาติ ตติยาวิเสสน์ ฯ พุทธิยา วิสโย พุทธวิสโย ๆ พุทธวิสัยสฺส ภาโว พุทธวิสัยภาโว ๆ โมห..…

บทความนี้สำรวจคำอธิบายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา รวมถึงความเชื่อมโยงกับสมุปทาน และการใช้ในพุทธวจน การสำรวจความหมายทางจิตวิญญาณและการฝึกอบรมจิตใจที่เกิดจากการปฏิบัติตามหลักธรรมในพระพุทธศาสนา เนื้…

…อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 481 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 482 พุทธ...ทีนนฺติ ภาวโต...ธตตาติ ภาวโยโค ๆ ปรมตฺถ... อเนก.... ตฺตา คมภี...โต จาติ ตย์ นตฺถิติ เหตุ ฯ เอกสสา…

…่สะท้อนถึงกระบวนการในทางปฏิบัติ ผลการวิจัยของอภิธรรมและสมาธิจึงมีความหมายที่สำคัญต่อการศึกษาในทางพระพุทธศาสนา

…ุณา- ปราณตา ๆ ตสมา อามภานูปิ กรุณา ปาณามา เอดู โอมัน กตณูปิวิชฌพะๆ กรุณาเทดาแวดา อปริเมยปิวา สพเพปิ พุทธคุณา สงฺคติ ดิ ตฺุพา ตํมฺมุกฺกาา เสสพุทธ- คุณาน มหากรุณาย วา ฉฉ อาสาธรณาอนุสร อญุตตรดา ๆ ติสหริตสาสา…

เนื้อหาเสนอการศึกษาความหมายของสาธุคาและวิธีการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความกรุณาในพุทธศาสนา โดยกล่าวถึงการเคารพในพระคุณของพระพุทธเจ้าและธรรมชาติเมื่อมีอะไรเกิดขึ้นในสังคม เพื่อให้ผู้คนมี…

2ธ วิทยาลัยอโยธยา กลุ่มปฏิบัติพิเศษ กิจกรรม 1. ประเมินผลก่อนเรียน 2. ให้นักเรียนท่องแบบแจก อุดม พุทธ ม ราช ภาคฤดู 3. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา 4. ครูสอนนักเรียนทำตัว อุดม พุทธ ม ราช ภาคฤดู …

วิทยาลัยอโยธยาได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการประเมินผลก่อนและหลังการเรียน โดยมีการให้นักเรียนท่องระเบียบแบบแผนและสร้างความเข้าใจในบทเรียนผ่านการสอน ครูนำเนื้อหาเข้ามาอธิบายและใช้แบบอย่าง เพื่อให้นักเ

…ในความเป็น 8 ปัจเจก องค์ วิวิธี์ ณ. 8 องค์ประองค์ สมยา ณ. ปัจเจก อยู่ที่ ศรี เป็น และ พุทธี 8 ศรี เป็น อิสระ แล้วอาจเป็น ออม อันศิ มัต ตู ยาน จิง เป็น อิสระ ณ. 8 องค์ประองค์ ก…

บทความนี้สำรวจการส่งเสริมปัญญาและอิสระในสังคมผ่านแนวคิดและวิธีการที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง โดยยกตัวอย่างกรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้และทักษะของบุคคลในสังคมไทย การเข้าถึงความรู้และการสร้า

…เมด ฯ อริวาณ ฯ โโล ฯ ฯ ฯ เอาต ฯ หลบท ฯ ฯ เสฏฐา ฯ เลขฺ ฯ ฯ เสสวิเนติ ฯ ตุฏฺฏุกฺ ฯ เอเสวน โษ ฯ ฯ ฯ พุทธ ฯ อาคารวิโตอทิฏ ฯ โย พุทธ ฯ ธมฺมณา ฯ อุปฺปาจิมา ฯ คจฉติ ปริณทิพุเต ฯ เจตฺถุ ฯ โปธี ฯ วา ฯ นุนฺทต…

เนื้อหาในหน้าที่ 482 ของสมุดปกสําเหลกิ นาม วิฬุฬกะ ประกอบด้วยการวิเคราะห์หลักธรรมต่าง ๆ และแนวคิดที่สำคัญที่สืบทอดมาจากปัญญา และสิ่งที่ควรปฏิบัติในชีวิตประจำวัน การมีวิธีการที่เหมาะสมในการตอบคำถามและก