ยาม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 31 / 44

…ื่อ อ. อนันฺตคง ผู ้ สำเร็จแล้ว ซึ่งชีวิต เป็นอยู่ อย่างนี้ เป็นผู้ ศรัทธามองแล้ว เป็น เป็นอยู่ โหย ยามนี้ ชีวิต อ. ความเป็นอยู่ นั้น หุุชีวิต เป็นธรรมชาติเป็นอยู ่งบาลา คือว่า ปปชีวิตเอย เป็นธรรมชาติเกิ…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตและธรรมชาติเป็นอยู่ ตามมุมมองของอาจารย์อนันตคง โดยชี้ให้เห็นว่าความเป็นอยู่ที่แท้จริงนั้นมีธรรมชาติที่เหนือกว่าความเข้าใจในชีวิตท่ามกลางความทุกข์ยากและความเสื่อมโทรม

ประโยคคั่น - คำอธิษฐานบนฎีษถูกอ่าน ยกเปิดกลาภ - หน้า 179 วัดอุทั้นบุคคลผู้ลามะ ยามจาทิวัหนามพนลเป็น ผู้สมาทานซึ่งความเห็นผิด ( ถูกวา ) เป็น คุจนุติ ย่อมไป ทุกคดิ สู่คดิ สตฺวาม อ. สัต…

บทนี้มีหลักการอธิบายเกี่ยวกับคำอธิษฐานในวัดอุทั้น และการพิจารณาถึงความเห็นผิดที่ผู้สมาทานต้องระมัดระวัง อภิปรายถึงความกลัวและความไม่กลัวในพระธรรมคำสอน โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับเส้นทางที่ผู้ปฏิบัต

…ได้ลงเฉพาะหมวดอาถู? ก. อ ข. อ ค. ล ง. ส ๑๑. อาคมในข้อ ได้ลงเฉพาะหมวดอาถู? ก. อ ข. อ ค. ล ง. ส ๑๒. ยามา วาทมิ ตา เวทิ นามศัพท์ที่เป็นประธานของ วาทมิ คืoข้อใด? ก. ตู้ ข. อ่ ค. มัย ง. ญูเห ๑๓. ปานจิตปาา …

อาชยาดเป็นการสำรวจแนวทางและความรู้สึกที่อยู่เบื้องหลังตัวอักษรที่หลากหลาย ในบริบทของการศึกษาภาษาและวรรณกรรม ความรู้สึกที่ถ่ายทอดผ่านคำถามและการขยายความเชื่อมโยงกับส่วนต่างๆ ของภาษา เช่น การบอกปัจจุบัน

… ตกไปอยู่ โปฎวา จากใน บัว ตี เพราะเหตุนี้ อัน อ. เรา วามี จะกล่าว โล ก ท่าน ท. ว่า ตุมเห อ. ท่าน ท. ยามดา มีประมาณเพียงใจ สมาคตา เป็นผู้สมาคมกันแล้ว อดิณ ฎา ในที่นี้ (อดิณ) ย่อมเป็น ภทุ อ. ความเมตตา โหตุ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำศัพท์ที่สำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเน้นไปที่คำต่างๆ ที่มักใช้ในบริบทของความรู้และการสื่อสารเกี่ยวกับพระธรรม และการศึกษาที่มุ่งหวังให้ผู้ศึกษาสามารถเข้าใจความหมายและการใช้งานของคำเหล่าน

…็ก คู่ อ. ท่าน ปลุต จงดุเด็ด คู่ อ. ท่าน กโรติ จงกระทำ ร่า ซึ่งความยินดี ปริสาย แก่บริษัทเด็ด มหาชน ยามมหาชน หลาดสุด จงรำรึงเด็ด อิฏิ ดังนี้ ๆ โอ้ อูกคเสโน อ. บุรคร ของเศรษฐีชื่ออาคคลเสนนัน สุตวา ฟังแล้ว…

เนื้อหาเกี่ยวกับมาหโมคลาลานและเศรษฐีชื่ออาคคลเสน ระบุถึงความสามารถในด้านศิลปะและความสัมพันธ์กับปรัชญาในชีวิต โดยการวิเคราะห์การแสดงออกทางศิลปะในวรรณกรรมไทย ซึ่งมีการกล่าวถึงความสนใจในศิลป์และศักยภาพใน

…ทุกฉิวิราะ ด คาหาปุวามา นรสุต ปาทมฺล โอนามาเปิลอี. นารา โอ อุกลิอา อาคม มิติ ตติ วาคา มาตราฐ น่าย ยามาเน นามเปีด อวิฑูร เอโก สิโร อดติ ตกู น สีส มิดิฏกาปิยนท์ กฤาว คาลปมาเน อุเทก จาปเปติ อนาค ตา กาสิ…

เนื้อหานี้พูดถึงการศึกษาและแนวคิดเกี่ยวกับธรรมะ รวมถึงการประยุกต์ในชีวิตประจำวัน การมีส่วนร่วมในสังคม และการแนะนำความเชื่อมโยงระหว่างธรรมะและการดำเนินชีวิตอย่างมีสติ โดยใช้การวิเคราะห์จากแนวความคิดต่า

…ุลสติ นานาภูที คหฺวา สาวกูติ คณฺวา สาวคฺูยา เจตนสุด จ อนุเฑร สกฺกานี โมชิสตู. เศษ มาหากโล สายฺหุลเม ยามกฺธิทคุตา สาวกึวิสาโน อรินสาวกา ชุมพาสนาย คจุณฺยก ทีสวา กูรี อิมา คณะดติ ปฎิจิตวา มนฺฑิกา สุวา คํฆี …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับชุมปากภูกาลที่สะท้อนถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรมโดยนำเสนอในรูปแบบของภาษาไทยโบราณที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เน้นถึงความสำคัญในด้านประวัติศาสตร์และวรรณกรรม ศึกษาลักษณะการใช้คำและรูปแบบภาษาท

ข้อมูลที่อ่านได้จากภาพคือ: ยามากิค แบบเรียนบาลีวิภาษยารสมบูรณ์แบบ ๖ ๔. ในข้อใดเป็นคำตรงกัน? ก. ลูฒน ปุตฺติพุทธภูติ สุภาสี ข. สุ…

บทเรียนจากแบบเรียนบาลีวิภาษยารสมบูรณ์แบบ ๖ มีการสอบถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงคำสถานะ คำตรงกัน และความหมายนั้นๆ โดยมีการนำเสนอข้อสอบที่ต้องเลือกคำตอบจากคำถามที่ระบุให้ถูกต้อง

…มกฺนานา เกติ โณ จตุราฐิ อปปาทุมโน โติ วิชาสุตติ ปฏิวุฏิสุตติ สจิจกริสรสติ ยมโลภนาติ ตา วิชาสุตปาริ- ยามโลภญา อิม มนุสสโลกญา สทา เทวา สตวา วิชาสติ วิชาสุตติ ปฏิวุฏิสุตติ สจิจกริสรสติ เสโตยา เสวา สุตวา วิช…

เนื้อหาเกี่ยวกับแนวทางการปฏิบัติธรรมเพื่อให้เกิดความสุขในชีวิต โดยมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของวิชาและการมีความตั้งใจที่ดีในการดำเนินชีวิตอย่างมีสติ ยกตัวอย่างคำสอนจากพระอาจารย์ที่นำเสนอแนวทางการพัฒน

…น น โจ ปาน อุเมหุ กูลาน สกิโล กินนู โภ กาถพุทธิค จินฮิสุ. มหาโนโม มง ทาสียา กุจิสัมมิ ชาตา วาสถดุขี ยามา เธา รูปีโลคุดปุุตตะ อติภี ติ ทาสามาติ วาดา ทุตา อาอา ธา ฉินา สราว ทรินโญ ทารีกิ ทาสสามาติ. กุศ โธด…

บทความนี้สำรวจถึงบทบาทของพระราชาและนักปรัชญาตลอดจนแนวคิดและหลักการที่ทรงมีอิทธิพลต่อสังคมไทย ทั้งการกระทำและทัศนคติที่แสดงออกสามารถมองเห็นได้ในบริบทต่างๆ อาทิ การปกครอง การสร้างสรรค์ และความเชื่อมโยงก

…นตนโต สกดครั ติ อญิบินี นิรมิตติ นาสกิณี โส อรุณคุณมกาเยยะ ปุโรหิติ ปุโรหิตาสุบาวา อาจริย บุพสินิม- ยามสมุนโมเร มนุดา เภวกวาทา สุทา รุษฐา วามเหสียา วา มยุห ว กูส อนุราโย ภิวาสติณี น ชานามิเตน เม ค่ว้า ปุ…

เนื้อหานี้พูดถึงการใช้ชีวิตตามหลักคำสอนในชุมปะฏูฏก ซึ่งมีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณค่า ผู้เขียนได้เสนอความคิดเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและการเป็นผู้นำที่มีคุณธรรม รวมถึงการสื่อสารที่ที่ถูกต้องตา

…ฉาตาริ วิญาณติ ปุตต โปสสา มีติ รุตติญา ทีวา จ ถปลปสปลาทิสุด นานาปกโร โด ยามนูโตปี วิญาณติ ธน อุปปาทสมิตติ สฤทิชุนที กริโณโดป วิญาณเดว เอก โวิญญานุสสลูฐ จ ๑. ส…

เนื้อหาในหน้านี้วิเคราะห์และเจาะลึกถึงแนวคิดเกี่ยวกับวิญญาณและสัญญาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสามารถพบได้ในภูมิภาคพุทธศาสนา การศึกษานี้จากมุมมองทางจิตวิญญาณจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อนเกี่ยวกั

…า สุขิุ ปน ทาทพุทิ ภ ิ นิ น ปสาฯมาที กิ ปน เต กฤตพุทธิมดี เอกสุ ภิกษุสุภิกา ทฤกษ์ ทฤกษา โมมุหิ ตรสู ยามฤวินี อิมามิต สงา ภิกษุสุภิกา ทฤกษา มยุห์ ปดกุขิ มหาทุกโตร ตุสุ สปฺุฏิ คณุตาม มุหิ พฺรุดกุภิกุ เทติ …

ในหน้าที่ 27 ของชุมาปฐกฎา มีการอภิปรายเกี่ยวกับบทบาทของภิกษุในชุมชน โดยเน้นว่าภิกษุมีหน้าที่ในการประพฤติปฏิบัติตามหลักธรรมของพระพุทธเจ้า การดูแลสังคมและการให้ความรู้แก่ประชาชน เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตแล

…กา คถุก เสน วกิฏุตตดาน เหตุจามโกภี โสตถาปนุ อุปริมโกฏิยา ชีสนา ส มทราวเรต สมุโสด กฏฺญุตถา นาวสัน วา ยามนมตอาหาร นาวสัน วา ฆฤติ ถีอิรตนา สบ ติ โต สบาย ปุณฺฐาน เสโยน เสฎฐา อุตมาติ อุตโต เท โค เทสนาวาสาน โ…

เนื้อหาเกี่ยวกับคฤหัสถ์ในพระพุทธศาสนา มีการสนทนาเกี่ยวกับบทบาทและคุณค่าของคฤหัสถ์ในสังคม พร้อมทั้งการแสดงความเข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างคฤหัสถ์และคำสอนของพระพุทธเจ้า การศึกษาเพื่อเข้าใจจิตวิทยาของผู้

…สภิ อาณกฺวา ตํ อปสุนฺโด ปฏิวิโสก ปญฺญา ตํ ปวตติ สตา นิวุตตสฺสมิ นนฺทุต อนฺนิโตวา ตํ ทิสฺวา นานปุโปร ยามาโนปี นิวุตตดํ นาตจิ อตฺสลา เอกฺสํ จานํ กมมฺวา ตลสิ สา เอกํ คจฺฉุนฺรํ ปวิตฺวา สามี กมมชาตา มํ จิตติต…

ในบทนี้กล่าวถึงการพิจารณาจิตใจและการควบคุมอารมณ์ผ่านการศึกษาและการฝึกฝน มีการเน้นถึงพลังความคิดและการใช้เหตุผลในการดำเนินชีวิต เพื่อสร้างความสงบสุขในจิตใจและการกระทำต่างๆ สรุปได้ว่าการพัฒนาจิตใจคือกุญ

…รู้สุขอันตราย ย่อมยาว." [แก่อรรถ] บรรดาบทเหล่านั้น กล่าวว่า เป็นดี ความว่า ชื่อวาราศรี นี้มีเพียง ๓ ยามเท่านั้น, แต่สำหรับผู้ดำเนินอยู่ อยู่ข้างนาน คือว่า ย่อมปรากฏเป็นราวกว่า ๒ เท่า ๑ เท่า, บุคคลผู้เกี่…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์ราศีและโชคชะตาของคน โดยเฉพาะการดำเนินชีวิตที่เกี่ยวข้องกับความอ่อนแอและความสำเร็จ โดยอธิบายถึงการที่บางคนมีโชคชะตาที่ดีหรือไม่ดี และผลกระทบจากการดำเนินชีวิตในหลากหลายสถา

ประโยค - ค้นจุฬามะพิธญะ ยกศพแปล ภาค ๑ - หน้า 5 ยามกวรรค วรรคณา เรื่องพระลักษณ์ปลาจอระ ๒.๕ ตั้งแต่ ตุมมี่ สมย สุดา ปวดตุีปวรรณมูกไก่ เป็นต้นไป ตุมมี่ ส…

เนื้อหาในหน้านี้ครอบคลุมเรื่องราวเกี่ยวกับพระลักษณ์และการเดินทางของบุคคลต่าง ๆ ในตำนานไทย เช่น ตุ้มมี่ สุดา และการเสด็จประทับของเทวดาในพระวิหารใหญ่ โดยนำเสนอการสืบสายวงศ์และคุณธรรมที่ต้องคำนึงถึง เชื่

…อ๋อ อง อาณฺภาพ คณุตวา จักถาวัยบง สตฺถวัง ซึ่งพระศาสดา อิติ ดังนี้ๆ เถ มนุษสา อ. มนุษย์ ท. เหล่านั้น ยามจิทวา อ่อนนวแล้ว นานัปการนโดยประกาจ ต่างๆ ลอญูกมฺว เมื่อไม่ได้ ดูโยเซนุตา ส่งไปอยู่ เกร ซึงพระเดาะ ค…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสนทนาระหว่างมนุษย์และพระศาสนาในจุดต่างๆ ที่สนใจ โดยมีการยกตัวอย่างความเชื่อและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับอุปาสกา และการอธิบายถึงความสำคัญของการศึกษาและการกลับตัวกลับใจเพื่อเติบโตในทา

…่า มัย อ. เรา ท. คเถว่า ถือเอาแล้ว มู้ฉากาค ถือเอาดิฉ น อนุทหรือแสน ด้วย อำานาจแห่งอคติฉันทะเป็นต้น ยามา เส ยอมอยู่บิล สิ คือว่า วายามา ย่อมพยายาม ลุุุ่มลาม เพื่อความเจริญ ภูขุนานน การนาน แห่งเหตุ ท. มีค…

…นปัจจุบัน และการแยกแยะในกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาสติปัญญาและวิธีการประหนดแนวทาง เรายังเห็นถึงการพยายามอยู่ในช่วงเวลาที่มีอคติเป็นต้นแบบ การปล่อยวางและการค้นหาความจริง ถือเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่ความเจร…

… 81 สูตรเตย หลับแล้ว พุชาคารโ ตื่นอยู่โดยมาก ทิวา จะแล้ว (มนุปปญญ์ ปุคคล) ซึ่งบุคคล ผู้มีปัญญาน้อย ยาม ยื่นไป อนอส สุ สัม สโส (ติฏวา ยณ โต) อิว ราวะ อ. มัฏฎวิมาเชาร้อ เร็ว จะแล้ว ซึ่งมังตั้วไม่มีคำลัง ไ…

…ปัทุ์ โดยใช้การอุปมามาอธิบายถึงผู้ที่มีปัญญาน้อยและความสามารถในการเข้าถึงการตื่นรู้ อธิบายถึงความพยายามในการสร้างสติและความรอบรู้ภายในตน ซึ่งเนื้อหานี้ช่วยเพิ่มความเข้าใจในหลักธรรมและการพัฒนาจิตใจอย่างลึ…