ริยากิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…จม จ.ลพบุรี บรรพชา-อุปสมบท ๒๐ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ดิงก์อุทอง โดย คณะสงฆ์อำเภอลำลูกกา พระอุฑฺทวิริยากิจ การศึกษา ปริญญาตรี น.ธ.เอก, ป.ธ.๕ เจ้าสำนัก พระครูสมุทรโชภิโก เจ้าหน้าที่ พระพุทธประดิษฐ์ …

พระมหาสมเม์ สิริปญฺโญ เกิดเมื่อวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๑ ที่อำเภอโคกกระโจม จ.ลพบุรี ได้บรรพชาและอุปสมบทในปี ๒๕๖๒ โดยคณะสงฆ์อำเภอลำลูกกา มีการศึกษาหลายระดับ และทำหน้าที่ผู้ช่วยเจ้าอาวาสที่วัดเขาลัง

…กมุมมองที่เป็นอุดมคติาา โดยไม่ได้พิจารณาไปตามความเป็นจริงของโลก 6.1.4 ความสอดคล้องตรงกันของปฏิรูปกิริยากิจกายต่าง ๆ เกิดจากอิทธิพลซึ่งกันและกัน กลุ่มนักวิชาการที่ยืนยันว่านาคณะสงฆ์หลังพุทธกาลเป็นผู้ควบคุมป…

บทความนี้พูดถึงการฝึกฝนพระกิริยาของสงฆ์และความตั้งใจดีในการพัฒนาตนเอง แม้ว่าจิตใจมนุษย์จะมีการเปลี่ยนแปลง สิ่งนี้สะท้อนถึงอัจฉริยภาพในการปกครองของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การตอบสนองต่อพฤติกรรมไม่เหมาะสมและ

…ุญเกษมไป พระครูธรรมอารักษ์ อาณาจารย์โณ พระครูใบฎีกาอำนวย ศักดิ์ มุนีสโก บรณะกิจการบริหาร พระสมณ์ วิริยากิจจาโอฬาร ผู้ช่วยบรณะกิจการ ระพิพรรณ ใจกัตติ, ณภัสสร เทนา กองบรรณาธิการ พระมหาเตี้ยม สุกฺฺคุณจิต, พร…

สาร ‘อยุธยานุ’ เป็นสารที่พระสงฆ์ใช้ในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เกิดความเข้าใจในธรรมขององค์พระสัมมาสัมพุทธเจ้ารวมถึงการส่งเสริมและสนับสนุนพระพุทธศาสนาให้เจริญ และเป็นสื่อกลางในการสื

…สัมมาสัมพุทธเจ้าในครั้งก่อนจะได้เป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ใช้เวลาถิก 8 อสงไขย กับอีกแสนมหากัป 3.พระวิริยากิสัมพุทธเจ้า คือ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสร้างบารมีชนิดมีความเพียรแก่กล้า ทรงพระวิริยะมาก แต่มิพระปัญญา…

บทความนี้กล่าวถึงการสร้างบารมีของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า 3 ประเภท ได้แก่ พระสัจกบิณฑปุถุชน พระวิริยากิสัมพุทธเจ้า และพระสมาธิ โดยมีการแบ่งช่วงเวลาสร้างบารมีที่แตกต่างกัน โดยแต่ละพระองค์ต้องใช้เวลาหลายอส…

ด. ตุลยาธิกร ณ พนพุทธพีสมาส คือ พุทธพิธีสมาสที่มีบท บทหนึ่งเป็นเสน่ห์ (คุณนาม, ปฏิสัมพันธ์. กริยากิ) นามกิ, ตำรับ) อีกบทหนึ่งเป็นนามนาม เมื่อสำเร็จเป็นสมาสแล้วใช้บำเบ็ญนาม ขยายอัญญาบทนั้นเป็น ประธาน …

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับตุลยาธิกรในพุทธพิธีสมาส ซึ่งมี 6 ชนิดแตกต่างกันไป โดยกล่าวถึงการใช้ตุลยาธิกรณ์เชื่อมบทวิเคราะห์ต่างๆ กับอัญญาบทที่มีความหมายใกล้เคียงกัน เช่น อาณาสโม, กิจนทิรโย, ทินนสุภโก และว

…ต มุทธิ วา อิสสริย ยาย วา ยสสมปุตติยา จิติ ชนณ ตายติ ปาโก โอปาโถ โหติ ตุต คุสดิ นาม. สปิป วา ทิ อิสสริยากิโว วา พาลสุด อนุตตายเยว ชายติ ติ นิสมาย โอ เฉ คุเด อนุตตา โณ ควริต. หนุตติ วินาสสติ. ลูกคำสุด ญล โอ …

บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับแนวคิดทางศาสนาและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการฝึกฝนจิตใจและการพัฒนาคุณธรรมในชุมชน มีการยกตัวอย่างคำสอนที่เกี่ยวข้องกับการตระหนักรู้ถึงคุณค่าความดีและการใช้ชีวิตอย่างมีความสุข ส่วนหนึ่

…กล่าวมานี้ ถูกย่อเดียว คือ ค ตอนที่ ๓. จงตอบคำถามต่อไปนี้ ๑. นามกิตหมายถึงอะไร? มีข้อแตกต่างจากกิริยากิตอย่างไร? อภิปราย. ๒. สถานะหมายถึงอะไร? แจกเป็นเท่าไร? อะไรบ้าง? แต่ละสถานะมีความหมายอย่างไร อภิปราย…

…งนามกิตติและวิธีการวิเคราะห์ทางภาษา โดยมีการถามถึงความหมายของคำต่าง ๆ และการแยกแยะระหว่างนามกิตและกิริยากิต นอกจากนี้ยังมีการระบุสถานะของนามในบริบทต่าง ๆ และการประยุกต์ใช้นามในแต่ละประเภทเพื่อสร้างความเข้าใ…

กิริยากิริยา จำนวนคำ ๕๓ บท หน้า บท หน้า ดาวฤกษ์ ดาววิ ปัจฉัย สกนิยา ๒๙ ๒๗ สกนิยา ๒๙ สกนิโย ๒๗ ตทพู ป…

เอกสารนี้นำเสนอรายการของกิริยาและปัจฉัยที่เกี่ยวข้องในภาษาไทย มีกิริยาหลายรายการรวมถึงสกนิยาและอภิวิภุ ซึ่งแสดงถึงการใช้คำในหลากหลายบริบท นอกจากนี้ยังมีคำที่เกี่ยวข้องกับอนิยและปนโยที่สำคัญต่อการศึกษา

… ข. ภุฎวา ค. วนุหย ค. ถูกหมด 2. สามเสนโร อุตตโน ปุตตวีร่า ................ คโต ในช่องว่าง ควรเติมวิริยากิตในข้อใด?ก. อทาย ข. คเตวา ค. คเหตวา ง. ถูกหมด 3. โจโร ฐุตทา มาคุ เคน ธานี ................ อาคมสี ใ…

เนื้อหานี้นำเสนอแบบเรียนและแบบฝึกหัดเกี่ยวกับบทที่ 5 ในด้านบทริยากรณ์สมบูรณ์แบบ โดยประกอบไปด้วยการเติมคำในช่องว่าง การเลือกคำตอบที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นการฝึกฝนความเข้าใจในหลักการของการใช้ภาษานั้น นอกจากนี

74 แบนเรียนแบบใส่ในกรณีสมบูรณ์แบบ กิริยากิรณ์ 4. ลงหลังฐานมี ม. และ น เป็นที่สุด มี คม. ขน. หน. มน เป็นต้น ให้แปลว่าที่สุดถูก เป็น นู ลบสะที…

เนื้อหาเกี่ยวกับกิริยากิรณ์และวิธีการลงหลังฐานในการแปลคำในภาษาไทย ซึ่งอธิบายถึงการใช้ตัวอักษรและการแปลความหมาย โดยเน้นถึงควา…

กิริยากิริยา แบบเรียนบาลีเวียนว่ายากสุมมูรณ์แบบ ๒๑ สำเร็จเป็น ปจฺจู สุกแล้ว สำเร็จเป็น อาหุง กร…

บทเรียนที่ 21 นี้นำเสนอเกี่ยวกับการแปลงคำในภาษาบาลี เช่น การแปลงคำให้มีความหมายที่แตกต่าง การลบคำวิเศษณ์เพื่อสร้างคำใหม่ เช่น รจฺจอูม+อิ่ม และวิธีการทำให้คำมีความหมายที่ต่างกันไป การเรียนรู้ในบทเรียนน

…ค. ปริสิ ง. ปริสิ 5. อ่อ มณจ ............ นิทธายามิ อ.เรานอนอยู่ ที่เตียง ย่อมประพฤติหลับ ควรเติมกิริยากิ Ek ก. สยามโน ข. สยามโน ง. ถ ข ถูก 6. กถญา สาอ กุลปิ ..........มุณฑุดิ ปลัดติ อ.นางสาวน้อย ย่อมสรรเ…

เนื้อหานี้เป็นการสนทนาเกี่ยวกับการศึกษาไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยมีแบบฝึกหัดในการเติมกิริยาและนามในประโยคต่างๆ ตัวอย่างมีตั้งแต่ประโยคง่าย ไปจนถึงประโยคที่ซับซ้อน โดยมีการเลือกคำที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์เพ

ทิยากีดิ์ แบบเรียนสลายาลักษณ์สมบูรณ์แบบ ๙๗ กิริยากิ์ ลบสระที่สุดาธู ลบพยัญชนะที่สุดาธู ซ้อน ๆ ลบสระหน้าคือ ที่ ป ลง ส ิ แปลง สี เป็น โอ ปุตโต ถึงแล้ว …

บทเรียนนี้กล่าวถึงการเรียนรู้การลบสระและพยัญชนะในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเพิ่มความเข้าใจในภาษาไทย โดยนำเสนอวิธีการแปลงคำและตัวอย่างที่ช่วยในการเข้าใจถึงกลไกการใช้ภาษา อาทิเช่น การแปลงสีเป็นรูปแบบต่าง ๆ รวมถ

แนบเรียนบาลีวา การสมบูรณ์แบบ กิริยากิตก์ แปลว่า เป็น อ่อ คิทอ่ คำอธิบายรวม คำติ ชั้นร้องแล้ว การร้อง ดี+ตา ลง สระที่ดีที่สุด ลง อิ อาคม…

บทนี้นำเสนอการเรียนรู้เกี่ยวกับกิริยากิตก์ในบาลี โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะและสระ การทำความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้คำและการสร้างคำใ…

ดๅ แบบเรียนบาลไวยากรณ์ผสมผสานแบบ กิริยากิริยา ละม้ายชนะที่สุดฤๅสุดๅด ลง ลิ แปล ลิ เป็น โอ สุขโๅ แๅล้ว กลายๅเป็น นๅว ๔. ลงหลัง ฑู มี ม เป็นท…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ผสมผสานในภาษาบาลี รวมถึงหลักการและวิธีการแปลคำและรูปแบบต่างๆ ที่มักพบในเอกสารภาษาบาลี โดยมีการสอนการแปลและการระบุรูปแบบของคำ เช่น การลงตัวพยัญชนะและการสร้างคำ ซึ่งเป็นสิ่

กริยากิต์ แบบเรียนสำไวยากรณ์เสมอรูปแบบ ๕๕ เบา+ต ชิด+สิ อิโต เบา+สิ ชิโต นิ+ต ว+ต สุ+ต วิ+ต อ+ต มาโสด ชนะแล…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและการใช้กริยากิต์ในภาษาไทย พร้อมแนวทางการแปลงพยัญชนะและการใช้งานภายในประโยคต่าง ๆ เช่น การลงคำศัพท์และการแปลงอักษรใ…

แบบเรียนบาลีวาทยากรณ์สมบูรณ์แบบ กิริยากิตฺ เหตุบ่งบอกวา เช่น กระ-นาย+อ+ย+มาน or กระ-นาย+อ+ย+มาน กร+ะ+ย+อ+บ++++ มาน ลบเสร็จที่สุดกลู กร+ะ+ย+อ…

บทเรียนนี้เสนอให้นักเรียนเข้าใจถึงกิริยากิตฺและประจัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในการศึกษาบาลี โดยมีการวิเคราะห์กาลและการใช้คำอย่างละเอียดในความหมายที…

กิริยากิตฺ แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙ ลง สี คุยหมายกันสี แปลลง สี เป็น โอ คุยหมายกันโอ แยกมรวม คุยหม…

เนื้อหาเกี่ยวกับกิริยากิตฺในแบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙ อธิบายการแปลงรูปจาก ประโยคสี เป็น โอ และวิธีการลากการปฏิจัยในอา…

กิริยากิริยากิ แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗ ๗. ในข้อใดที่กล่าวให้ลอง อภิธานได้? ก. กิริยาอิทธิฤทธิ์ กิ…

แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗ เน้นการศึกษาเรื่องกิริยาและหลักไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยมีการนำเสนอคำถามที่เกี่ยวข้องและตัวเลือกต่างๆ เพื่อให้ผู้อ่านได้ทดลองเติมคำและทำความเข้าใจหลักการต่างๆแสดงให้เห็นถ

และ แบบเขียนมาลัยโยมกรณีสมบูรณ์แบบ กริยากิตฺ ป+อภาพ ป+อภาพ+สี ลำเร็วเป็น ปาทฟุโษ, ปาทฟุขา, ปาทฟุพุ, พิพิทํ สี สำเร็จเป็น ปาทโฺโก, ปาทโย…

บทความนี้เสนอหลักการตีปัจจัยในภาษาไทย โดยการใช้หลักการที่เชื่อมโยงกับธาตุคู่และคำที่เกี่ยวข้อง เช่น การแปลสระและการลงเสียงในคำศัพท์ต่าง ๆ อีกทั้งยังอธิบายถึงการใช้หลักการพูดและไม่พูดในอายขยายทุกภาค เน