หน้าหนังสือทั้งหมด

กิริยากิต: การแปลงคำและพิธีสำคัญ
33
กิริยากิต: การแปลงคำและพิธีสำคัญ
กิริยากิต แบบเรียนสำเร็จรูปตาม ๓๓ สม สระที่สูงสุด แปลง น เป็น น ลง สิ วิกิติ สำเร็จเป็น มนุฑุป โพ, มนุฑุปา, …
เนื้อหาเกี่ยวกับกิริยากิต ประกอบด้วยวิธีการแปลงคำจาก น เป็น ณ และการนำเสนอพิธีสำคัญต่าง ๆ รวมถึงการใช้อนุปัจจัยและสมการในตัว…
การแปลงธาตุในภาษาไวยากรณ์ไทย
30
การแปลงธาตุในภาษาไวยากรณ์ไทย
แบนเรียนภาษาไวยากรณ์แบบ กิริยากิริโย ๔. ธาตุในหมวด ทวิ, สภ, ส.ก, ค, ครุ สังกฤติมีอัตราประมาณมณฑลได้ด้วย เมื่อสูแล้วมีอ่านจงแปลงธา…
บทเรียนนี้เน้นการศึกษาเกี่ยวกับการแปลงธาตุในภาษาไทย โดยแนะนำการทำงานแบบต่างๆ ในหมวดต่างๆ เช่น ธาตุ ทวิ, สภ, ส.ก, อุณ และอื่นๆ รวมถึงวิธีการที่ใช้ในการแปลงธาตุและปัจจัยเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งใ
หลักการแปลงอันยิ
28
หลักการแปลงอันยิ
แนบเรียนบำใวฏการณ์สมบูรณ์แบบ หลักการแปลง อันยิ ตพฺพ ปิฎจฺฉํ กิริยากิ ๒. อาภํสระเดี๋ยวสระตันฺฐานอรฺเปน อ. อ พฤฺห์ อ. อ เปน โอ มีสระอุหลัง แปลง โอ เป็น อาว เช่น พฤฺหั…
บทความนี้นำเสนอหลักการแปลงเสียงในภาษา โดยเน้นถึงวิธีการแปลงตัวอักษรและสระต่างๆ เพื่อการสร้างประโยคที่ถูกต้องในทางภาษา มีกระบวนการอธิบายวิธีการจัดเรียงเสียงและตัวอักษรอย่างละเอียด และความสำคัญของการใช้
กิริยากิระ: แบบเรียนบาลีไวยากรณ์
25
กิริยากิระ: แบบเรียนบาลีไวยากรณ์
กิริยากิระ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๒๕ ๗. ทิส เป็น ธาตุ อยู่ในระหว่างประกอบ จึงเป็นกิริยากิริยากรณ์หรื…
บทเรียนนี้ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบกิริยากิระในบาลีโดยเฉพาะการใช้ทิสและการทำหน้าที่เป็นตัวกรรม นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดเพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิ…
คะแนนแบบเรียนตามโอวาทกรรมสมบูรณ์แบบ
22
คะแนนแบบเรียนตามโอวาทกรรมสมบูรณ์แบบ
…กภาพนี้คือ: คะแนนแบบเรียนตามโอวาทกรรมสมบูรณ์แบบ กรีกิกศ์ 4. บุโร โกวิญ ทาน ปญญา ปสิต ๆ ควรเติมริยากิในข้อใด จึงจะถูกต้องตามหลัก ก. ทา ข. ทานดูโต ค. ทานดูโต ง. ผิดหมด 5. อ๋อ อรญเถษ ผลลัพธ์ ลดค่า …
บทเรียนนี้นำเสนอคำถามเกี่ยวกับการเติมริยากิในประโยคต่าง ๆ เพื่อทดสอบความเข้าใจในหลักไวยากรณ์ไทย นักเรียนต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือกที่ใ…
การอากาศในแบบเรียนบาสโลบายกคุณสมบูรณ์แบบ
11
การอากาศในแบบเรียนบาสโลบายกคุณสมบูรณ์แบบ
…งถึงตัวกัดตา และ กัมมเป็นจากในข้อใด? ก. กกัดตาดจาก ข. ภาวจาก ค. กัมมจาก ง. เหตุกัดตาดจาก ๑๕. ปัจจัยกริยากิตในข้อใดสำรับประกอบเป็นกัดตวากร และ เหตุกัดตวากรได้? ก. อนดฺ, มาน ข. อนุ, ตพพ ค. ต, ตพพ, ตวา ง. ผดหม…
…์ตัววิภากิตและปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกริยา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายลักษณะต่าง ๆ ของกิตและกาลในกริยากิต เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ภาษา คอยติดตามการอภิปรายและคำตอบที่มาจากการศึกษาที่น่าสนใจ เราไ…
การศึกษาไวยากรณ์ภาษาไทย
10
การศึกษาไวยากรณ์ภาษาไทย
…องนิวจก ข. ประธานของวาวจาก ค. ประธานของกวาวจาก ง. ประธานของนิวจก ๑๓. ผู้อโส คาม ........... ควรเติมภริยากิในข้อใด จึงจะถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ? ก. คจุณตา ข. คจุณโต ค. คจุณดา ง. คจุณตา ๑๔. เลยง ผูรี คาม ....…
บทเรียนนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเน้นไปที่การเข้าใจลักษณะของอากาศ การใช้สัญลักษณ์ไปราชู และการประกอบคำในประโยคเพื่อให้ถูกต้องตามหลักภาษา การเข้าใจการเลือกใช้คำและประโยคอย่า
กิริยากิในแบบเรียนบาลีไวอากรณ์สมบูรณ์แบบ ๖
9
กิริยากิในแบบเรียนบาลีไวอากรณ์สมบูรณ์แบบ ๖
กิริยากิศ แบบเรียนบาลีไวอากรณ์สมบูรณ์แบบ ๖ ตอนที่ ๒. จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. ข้อใดเป็นควา…
กิริยากิเป็นส่วนสำคัญในการเรียนรู้ภาษาบาลี โดยมีการทดสอบความเข้าใจในหลายข้อ รวมถึงคำถามเกี่ยวกับความหมายของก…
บาลีโอวาทกรรมสมบูรณ์แบบ
8
บาลีโอวาทกรรมสมบูรณ์แบบ
แนบเรียนบาลีโอวาทกรรมสมบูรณ์แบบ กิริยากิต ๓. หมวด กิริยาปัจจัย สำหรับประกอบกับบทดูให้สำเร็จเป็น ๒ วรรค คือ กัลยญาณ และ เหตุ กัลยญาณ มีทั้งห…
เนื้อหานี้ศึกษาหมวดกิริยากิตและกิริยาปัจจัยในบาลีโดยแบ่งเป็นหลายประเภท เช่น กัลยญาณ, กิจจาปัญญา, และกิริยาประกอบ พร้อมแบบฝึกหัด…
กิริยากิต: การศึกษาพื้นฐานลิไษอากรณ์
7
กิริยากิต: การศึกษาพื้นฐานลิไษอากรณ์
กิริยากิต แบบเรียนลิไษอากรณ์สมบูรณ์แบบ ๙ ๓. ตัวผู้ง่ายแสดงริยาอาการ ในกรณีที่ริยาอากิประกอบสำมะคัญ ตัวแสดงร…
เนื้อหากิริยากิตเป็นการศึกษาเกี่ยวกับการแสดงริยาอาการในบริบทต่าง ๆ โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ตัวผู้ง่ายที่แสดงริยาในแบ…
แบบเรียนบาลีโอวาทสมบูรณ์แบบ: กริยากศัพท์
6
แบบเรียนบาลีโอวาทสมบูรณ์แบบ: กริยากศัพท์
…ะกอบด้วยทุติยวิภาค หรือ ตติยาวิภาค คือลักษณะ เรียกว่า กริยากัม เช่น ภิริ ในประโยคตัวอย่างข้อ ๑ ๓. กริยากิตติ ต้องมีลักษณะ วลนะ วลติ เหมือนมูลศัพท์ที่เป็นประธาน เช่น ปฏาเปนโม มิลจะวาจะว่า วิตติ เหมือน เสฏฐี…
บทเรียนนี้นำเสนอหลักการเกี่ยวกับกริยากศัพท์ในบาลี โดยมีการจัดแบ่งลักษณะของเหตุที่ส่งผลต่อการแสดงกริยาในประโยค เช่น ตัวประธานเหนียวกับกริยา และการใช้อุปมาต่าง ๆ เพื่อวิเคราะห์ความหมายของประโยคในภาษาบาล
กิริยากิริย: การศึกษาและลักษณะการใช้กริยาในบาลี
5
กิริยากิริย: การศึกษาและลักษณะการใช้กริยาในบาลี
กิริยากิริย แบบเรียนบาลีอายากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔ ลักษณะของกิริยาจาก 1. ตัวประธานเจ้าของกิริย าคือผู้ทำแสดงกิร…
เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับกิริยาในภาษาบาลี โดยเน้นที่ลักษณะต่างๆ ของกิริยา ตัวประธาน และวิภาคของนามเสริมในประโยค นอกจากนี้ยังอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการสร้างกิริยาในมัครโดยเฉพาะการใช้กิริย
กิริยากริยา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 3
3
กิริยากริยา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 3
… ....แล้ว ข. อดีตกาลล่วงไปแล้วและสำเร็จแล้ว แปลว่ากัน....แล้ว ในคัมภีร์พระปฐมมุติยลิจะแสดงจากของกริยากิจกิเป็นอนาคตได้อีก คือ ผู้ศึกษาจะให้ทราบกันไปอีกใน การศึกษามีรุกเป็นสิทธิ การกำหนดกาลกริยาทกต์ จะกำ…
ในบทนี้กล่าวถึงกิริยากริยาในภาษาบาลี โดยแบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ ปัจจุบัน และ อดีตกาล อดีตกาลแบ่งออกเป็น 2 ชนิด ได้แก่ อดีตกาลที่ยังคงเนื่องอยู่ และอดีตกาลที่สำเร็จแล้ว การกำหนดกาลของกริยาต้องอ้างอิงปัจ
องค์ประกอบของวิจิตติและวจนะในบาลี
2
องค์ประกอบของวิจิตติและวจนะในบาลี
…มมิมิวิจิตติ) ดังนั้น กิตติไม่ว่าจะเป็นก็เรียกว่าวิจิตติ หมายก็วิจิตติ ต้องแจกแจงมิจิกวิจิตติ การกิริยากิจจัยเป็นคำประเภทขยายพนมาหนามหรือภาคแสดงของนามนาม เมื่อไปยานานามมุขใน ในประกอบ ก็ต้องมีมีคะ จะนะ วิจิ…
เอกสารนี้กล่าวถึงองค์ประกอบของวิจิตติและวจนะในภาษาบาลี โดยวิจิตติถูกแบ่งออกเป็น 4 ชนิด ประกอบด้วยนามศัพท์ อัญชษาศัพท์ คำศัพท์ สมาส และสันต์ ในขณะที่วจนะเป็นคำพูดที่จะบอกความคิดเห็นเกี่ยวกับนามนั้น ๆ น
อัษยศัพท์และปัจจัยกิริยากิตติในบาลี
75
อัษยศัพท์และปัจจัยกิริยากิตติในบาลี
อัษยศัพท์ แบบเรียนบาลีความกรมสมบูรณ์แบบ ๙๙ ๔. ปัจจัยกิริยากิตติ ๔ ตัว แต่ ว. ดูน ดูน ดูว จัดเป็นอัษยศัพท์เพราะไม่เปลี่ยนรูปอกรรมการแจกวิภัติต ควร ดู ลงหลังธาตุ…
เนื้อหานี้พูดถึงอัษยศัพท์และปัจจัยกิริยากิตติที่จะช่วยให้เข้าใจการใช้คำในภาษาบาลี รวมถึงตัวอย่างและการแบ่งประเภทของอัษยศัพท์ในแบบเรียนบาลี นอก…
ประโยค๕-มงคลควดที่ปีนี้
144
ประโยค๕-มงคลควดที่ปีนี้
… ปรมฺคฺตติ อาสนตนามกาเยนาติ ยา ปณฺญา สหชาตนามกาเยน สมบูรติ เตวา สงฺกิริยามา นิพฺพานํ เตนฺวา สา สงฺกิริยากิดิษฺมยน วิธิ ปกติ กรณา ปสฺสติ ปุญฺญํกาโรติ คตฺญฺฺญา ๓ [๒๕] อาการยภฺสุกํ นาม อาการยาน พาหิรสูปํ สุขว…
บทความนี้สำรวจคำมงคลและแนวทางต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและความเจริญรุ่งเรืองในปีนี้ นำเสนอแนวคิดและอุดมการณ์ที่สามารถเสริมสร้างปัญญาและความสุข ผ่านการนำเสนอความคิดในรูปแบบของอุตตโถและประเพณีที่ส่งผลต
คู่มือวิชาปแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๕-๙
254
คู่มือวิชาปแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๕-๙
…ประโยค (๒) กิริยาในประโยค ย ถ้าทิวเสนะแดมเป็น ๓ อนุต มาน ปัจจัย ก็ให้เปลี่ยนเป็นกิริยาอาขยาย หรือ กิริยากิตที่คู่พกได้ โดยรักษากาลไว้เหมือนเดิม ถ้าเป็นวิสาสะธรรมดา ก็ทำให้เป็นรูปปฏิ-กัตตา แล้วใส่กิริยา ว่า …
คู่มือวิชานี้เสนอวิธีการขยายกริยาเมื่อทำให้เป็นประโยคใหม่ โดยอธิบายขั้นตอนการเพิ่ม 'ย' เข้าบทประโยคเพื่อสร้างรูปแบบต่างๆ และการแก้ไขรูปกิริยาให้เหมาะสม เช่น การรักษากาลของกิริยาให้เหมือนเดิม โดยแสดงตั
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.5-9
250
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.5-9
…ยทา ตา ออก ใส่คำว่า กาเล เข้ามาแทน (๒) กิริยาคุมพากย์ในประโยค ยทา ถ้าเป็นกิริยาอาขยะให้เปลี่ยนเป็นกิริยากิตต์ ประกอบด้วย ๓ มณฑล ตามเนื้อความว่าเป็นอดิท หรือปัจจุบัน ถ้าสเปลี่ยนไม่ได้ให้เปลี่ยนเป็นกิริยาณาม …
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 5 ถึง 9 สอนการแปลประโยคและแนวทางการเปลี่ยนแปลงคำในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้ภาษาไทยและมครสอดคล้องและถูกต้องตามหลักวิชา โดยมีตัวอย่างการใช้จริงในประ
การแปลงประโยคและการลำประโยค ๒๒๓
249
การแปลงประโยคและการลำประโยค ๒๒๓
…จัยแทน โดยมีรูปเป็น ตุต ตาย ภาวนา โต (๒) กิริยาคุมพากย์ในประโยค ย ถ้าเป็นกิริยาอาขขาต ให้แปลว เป็นกิริยากิตริั oรักษากาลไว้ แต่จากต้องเปลี่ยนเป็นกัมมาวาจา (เว้นไว้แต่ประโยค ย เป็นอัมมราฯ) แล้วนำมาประกอบกับ …
เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลงประโยคและการลำประโยคในภาษาไทย โดยประกอบด้วยตัวอย่างการใช้ปัจจัยต่างๆ ในภาษาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงรูปประโยคให้ถูกต้อง การแสดงออกถึงการเปลี่ยนแปลงในบทประธานและการใช้กิริยาแบบต่างๆ
คู่มือการเปล่าไทยเป็นมรรค ป.ธ.๔-๙
244
คู่มือการเปล่าไทยเป็นมรรค ป.ธ.๔-๙
…าคมพากย์อยู่ ให้เปลี่ยนกริยานั้นเป็นกริยาซึ่งเป็นบทวิเศษนะของ ฏ หรือ เป็นอัปันทตริยา โดยประกอบ เป็นกริยากิตติด้วย ฏ อนุต มน ปัจจัย ตัวใดตัวหนึ่ง ตามกาลเดิม ของกริยาคมพากย์ ซึ่งเปลี่ยนมานั้น ส่วนรูปร่างจะเป็…
คู่มือเล่มนี้เสนอหลักการในการแปลและการใช้ภาษาไทยตามวิธีการในพระอภิธรรม โดยมีการเปรียบเทียบประโยคเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของกริยาและความหมายได้อย่างชัดเจน รวมถึงข้อแนะนำในการเรียงคำเพื่อให้ถ