หน้าหนังสือทั้งหมด

บทบาทของครูในยุคการศึกษาใหม่
307
บทบาทของครูในยุคการศึกษาใหม่
…ฐานของผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งครู อาจารย์ที่มีหน้าที่รับผิดชอบวิชาพระพุทธศาสนา นอกจากจะสามารถจดจำ ลำดับของการจำแนกรายละเอียด ของธรรมะแต่ละหัวข้อได้อย่างแม่นยำ ไม่สับสน และสามารถอธิบายขยายความแต่ละประเด็น…
บทนี้เน้นความสำคัญของครูในการสอนวิชาพระพุทธศาสนา ครูต้องมีความรู้ทางธรรมและสามารถสื่อสารให้ผู้เรียนเข้าใจได้ถูกต้อง การบูรณาการความรู้ทางธรรมกับวิชาการช่วยในการพัฒนานิสัยที่ดีของเด็ก ครูมีบทบาทสำคัญใน
การตรัสรู้ของพระพุทธเจ้า
7
การตรัสรู้ของพระพุทธเจ้า
…เนื้อเป็นเดิมพัน ในที่สุด เมื่อปัจฉิมยามมาถึง พระองค์ตรัสรู้ อนุตตรสัมมาสัมโพธิญาณอย่างลุ่มลึกไปตาม ลำดับ ขจัดรากเหง้าของการเกิด แก่ เจ็บ ตาย คืออวิชชา ได้หมดสิ้น ทรงเป็นพระอรหันตสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยพระองค…
ในระหว่างการบำเพ็ญเพียร พระพุทธเจ้าได้ตรัสรู้อนุตตรสัมมาสัมโพธิญาณ ที่มอบทางพ้นทุกข์จากการเกิด แก่ เจ็บ ตาย ได้สำเร็จ พระองค์ได้เผยแผ่คำสอนเพื่อให้ผู้คนหลุดพ้นจากวังวนนี้ ส่งผลให้เกิดพระพุทธศาสนาในโลก
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ
64
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ
คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ .... • ៩៩ คุณสมบัติของคนดี ลำดับที่ ๓ คุณสมบัติประการที่ ๓ ของคนดี คือ มีอริยวินัยควบคุม อบายมุข ๖ อบายมุข แปลว่า เหตุย่อยยับแห่งโภค…
บทความนี้พูดถึงคุณสมบัติที่สำคัญของคนดีในสังคม โดยเน้นที่การมีอริยวินัยในการควบคุมอบายมุขที่ส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจและสังคม อบายมุขถือเป็นเหตุที่ทำให้บุคคลสูญเสียทรัพย์สินทำให้เกิดหนี้สิน อาจส่งผลให้เศร
ผู้สนับสนุนผู้มีส่วนร่วม
186
ผู้สนับสนุนผู้มีส่วนร่วม
…, สิทธิศักดิ์ สินีนาฏ แก้วเจริญรุ่งเรือง สมทรง ปรางค์ทิพย์ สะกะโยริ อนงค์นาถ ปานหมั่น พญ.กีรติกานต์ ลำดับวงศ์ และคุณพ่อคุณแม่ เกรียงศักดิ์ -สุชาดา จิราธิวัฒน์ และบุตรธิดา ปิยนุช-กิตติ-ปนัดดา-เยาวลักษณ์ โสภ…
บทความนี้รวมรายชื่อผู้สนับสนุนและผู้มีส่วนร่วมสำคัญจากหลายครอบครัวและบุคคลในกิจกรรมต่างๆ โดยมีทั้งชื่อและความเกี่ยวข้องของแต่ละบุคคล ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการสนับสนุนที่ดีภายในชุมชน และเชื่อ
พระสารีบุตร: ปัญญาและการค้นหาธรรม
21
พระสารีบุตร: ปัญญาและการค้นหาธรรม
…กลับมายังที่อยู่ของตน แล้วตกลงใจทำกติกากันว่า "ผู้ ใดได้บรรลุอมตธรรมก่อน ผู้นั้นจงบอกธรรมนั้นแก่กัน ลำดับนั้น พระบรมศาสดาเสด็จถึงกรุงราชคฤห์ ทรงรับเวฬุวันมหาวิหาร ที่พระเจ้าพิมพิสารถวายแล้ว ประทับอยู่ในเวฬ…
เรื่องราวของพระสารีบุตรและการตามหาความรู้ในศาสนา โดยมีการสนทนาระหว่างอุปติสสะและพระมหาเถระที่แสดงถึงความสำคัญของการค้นหาความจริงในชีวิต การทำกติกาเพื่อบรรลุอมตธรรม และพระศาสดาที่เสด็จถึงกรุงราชคฤห์ ทำ
พระสารีบุตรและการบรรลุอมตะ
22
พระสารีบุตรและการบรรลุอมตะ
…กเราแล้วจ้กไปยังสํานักพระบรมศาสดา สตีมเทศนา ของพุทธบุคคลทั้งหลายแล้ว จักทำการแทงตลอดซึ่งมรรค และผล" ลำดับนั้น ทั้งสองคนก็ได้ไปสู่สำนักของท่านสัญชัย สัญชัยพอเห็นเขาจึงถามว่า “พ่อทั้งสอง พวกพ่อได้ใครที่ แสดง…
บทความนี้พูดถึงความปรีชาของพระสารีบุตรในการแสดงธรรม และการที่ปริพาชกสามารถบรรลุโสดาบันจากการฟังธรรมที่พระเถระแสดง การบรรลุอมตะของสหายที่ร่วมกันทำกติกาจนไปยังพระศาสดา พร้อมแสดงถึงการเรียนรู้ที่สามารถนำ
หน้า7
83
บทที่ 4 กรรมหมวดที่ 2 กรรมให้ผลตามลำดับ บ ท ที่ 4 ก ร ร ม ห ม ว ด ที่ 2 ก ร ร ม ใ ห้ ผ ล ต า ม ลำดับ DOU 73
พระเทวทัตและโลหิตุปบาท
91
พระเทวทัตและโลหิตุปบาท
…าท, พระวินัยปิฎก จุลวรรค, มก. เล่ม 9 หน้า 293 บ ท ที 4 ก ร ร ม ห ม ว ด ที่ 2 ก ร ร ม ใ ห้ ผ ล ต า ม ลำดับ DOU 81
เรื่องราวเกี่ยวกับพระเทวทัตผู้ผูกเวรกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้ามาหลายชาติ เรื่องนี้เน้นถึงการกระทำของพระเทวทัตที่พยายามทำร้ายพระพุทธองค์จนห้อพระโลหิต ทำให้เขาต้องเผชิญกับกรรมหนัก ในขณะที่หมอชีวกผู้รักษาพระ
ความเบื่อหน่ายของพระราชาและอาสันนกรรม
97
ความเบื่อหน่ายของพระราชาและอาสันนกรรม
…กษณะของอาสันนกรรม อาสันนกรรมเป็นกรรมที่กระทำในเวลาใกล้จะตาย หรือกรรมที่ระลึกถึงในเวลาใกล้ตาย ซึ่งมี ลำดับการให้ผลเป็นที่ 2 รองจากครุกรรม หมายความว่า เมื่อสรรพสัตว์ที่เกิดในวัฏสงสารนี้ไม่ได้ทำ ครุกรรมอะไรทั…
พระเจ้ากรุงพาราณสีทรงเกิดความเบื่อหน่ายหลังฟังพระธรรมเทศนาของพระปัจเจกพุทธเจ้า และมีการแสดงธรรมเกี่ยวกับโทษของกามซึ่งนำไปสู่การบำเพ็ญจริงจึงได้บรรลุฌานสมาบัติ. การกระทำนี้สร้างครุกรรมที่ดีไว้ ซึ่งต่อม
พระสมิทธิและการสนทนากับโปตลิบุตร
206
พระสมิทธิและการสนทนากับโปตลิบุตร
…ยความจงใจแล้ว ด้วยกาย ด้วยวาจา ด้วยใจ เขาจะเสวยอะไร สมิทธิ, ดูก่อนโปตลิบุตรผู้มีอายุ เขาจะเสวยทุกข์ ลำดับนั้น ปริพาชกโปตลิบุตรไม่ยินดีไม่คัดค้านภาษิตของท่านพระสมิทธิ แล้วลุกจากอาสนะหลีกไป ครั้นปริพาชกโปตลิ…
บทสนทนาระหว่างพระสมิทธิและโปตลิบุตรแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเรื่องกรรมและผลกรรมที่ส่งผลต่อทุกข์. พระสมิทธิได้อธิบายว่าการกระทำด้วยกาย วาจา และใจจะนำไปสู่ทุกข์ และได้สื่อสารเรื่องนี้ต่อพระอานนท์. พระอ
วิวัฒนาการและปรากฏการณ์ในการบังเกิดพระโพธิสัตว์
133
วิวัฒนาการและปรากฏการณ์ในการบังเกิดพระโพธิสัตว์
…นพื้นมโนศิลามีประมาณ 60 โยชน์ ภายใต้ต้นสาละใหญ่มีขนาด 7 โยชน์ แล้ว ได้ยืนอยู่ ณ ที่ส่วนสุดข้างหนึ่ง ลำดับนั้น เหล่าพระเทวีของท้าวมหาราชทั้งสี่ ต่างพากันมานำพระเทวีไปยัง สระอโนดาต ให้สรงสนานเพื่อที่จะชำระล้…
บทความนี้อธิบายถึงกระบวนการการบังเกิดของพระโพธิสัตว์ในตระกูลกษัตริย์และการเลือกพระมารดาที่มีความดีงามจากพระนางมหามายา ซึ่งมีการกล่าวถึงการรับการเชิญจากเทวดาและความสำคัญของพิธีกรรมต่างๆ ที่จัดขึ้นในนคร
การศึกษาพระพุทธศาสนาและการประกาศพระศาสนา
154
การศึกษาพระพุทธศาสนาและการประกาศพระศาสนา
…กขึ้นเป็นกำลังในการประกาศพระพุทธศาสนาให้แพร่กระจายได้มากขึ้นด้วย อนุปุพพิกถา คือ กถาที่กล่าวแสดงเป็นลำดับสืบต่อกันไป มี 5 ลำดับ ได้แก่ ทานกถา แสดงเรื่องการให้ สีลกถา แสดง เรื่องการรักษาศีล สัคคกถา แสดงเรื่…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาพระพุทธศาสนาเพื่อให้เกิดสัมมาทิฏฐิ และเน้นเรื่องการรวบรวมพยานทางพระพุทธศาสนาโดยพระสัมมาสัมพุทธเจ้า รวมถึงการเผยแผ่ศาสนาโดยพระยสกุลบุตร ที่สำคัญยิ่งในการประกาศพระศา
เหตุการณ์แผ่นดินไหวและคำสอนของพระพุทธองค์
170
เหตุการณ์แผ่นดินไหวและคำสอนของพระพุทธองค์
…บาท4 อินทรีย์ 5 พละ 5 โพชฌงค์ 7 อริยมรรคมีองค์ 8 ธรรมเหล่านี้ เราแสดงแล้วเพื่อความรู้ยิ่งแก่พวกเธอ” ลำดับนั้น พระผู้มี พระภาคเจ้าตรัสเตือนภิกษุทั้งหลายว่า “สังขารทั้งหลายมีความเสื่อมไปเป็นธรรมดาขอท่านทั้งห…
ในบทนี้ พระอานนท์ได้สอบถามพระพุทธองค์ถึงสาเหตุของแผ่นดินไหว พระพุทธองค์ได้ตรัสถึง 8 ปัจจัยที่ทำให้เกิดแผ่นดินไหว อาธิ เช่น การเคลื่อนของพระโพธิสัตว์ และเมื่อพระพุทธองค์ตรัสรู้ตามพระธรรมคำสอนต่างๆ พระอ
ศูนย์กลางกายฐานที่ 7 และการหยุดใจ
201
ศูนย์กลางกายฐานที่ 7 และการหยุดใจ
…ณทัสสนะ เมื่อหยุดอยู่กลางดวงวิมุตติญาณทัสสนะ พอถูกส่วนเข้าก็จะเข้าถึงกายมนุษย์ ละเอียด ทั้งหมดนี้คือลำดับขั้นการปฏิบัติอันเป็นกลาง ซึ่งพระอรหันตสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสรู้ และปฏิบัติ แล้วด้วยพระปัญญาอันยิ่ง เม…
ศูนย์กลางกายฐานที่ 7 เป็นที่ตั้งถาวรของใจและดวงธรรมที่ทำให้เป็นกายมนุษย์ โดยการหยุดใจที่ศูนย์กลางนี้ส่งผลให้เราห่างจากที่สุดทั้งสองอย่าง คือ กามสุขัลลิกานุโยคและอัตตกิลมถานุโยค โดยมรรคทั้ง 8 มาประชุมก
การเข้าถึงดวงและกายทิพย์ในมนุษย์
202
การเข้าถึงดวงและกายทิพย์ในมนุษย์
…ติญาณทัสสนะ เมื่อหยุดอยู่กลางดวงวิมุตติญาณทัสสนะ พอถูกส่วนก็จะเข้าถึงกายทิพย์ เราคงจะได้เห็นแล้วว่า ลำดับขั้นการส่งใจเข้าไปใน “กลาง” จากดวงธรรมที่ทำให้เป็นกายมนุษย์ ไปจนถึงกายมนุษย์ละเอียด และจากดวงธรรมที่…
เนื้อหานี้กล่าวถึงขั้นตอนการส่งใจและการเข้าถึงดวงและกายทิพย์ รวมถึงความสำคัญของศูนย์กลางกายฐานที่ 7 โดยการดำเนินใจในลักษณะเดียวกันที่ถูกต้องนั้นนำไปสู่การเข้าถึงกายละเอียด ไปจนถึงธรรมกาย และการเกิดของ
กิเลสและการเข้าถึงธรรม
206
กิเลสและการเข้าถึงธรรม
… ถึงความเป็นพระอริยบุคคลผู้ สามารถละสังโยชน์ได้ 3 ประการ คือ สักกายทิฏฐิ วิจิกิจฉา และสีลัพพตปรามาส ลำดับต่อไป กายธรรมพระโสดาบันจะเข้าฌานสมาบัติเพ่งอริยสัจ 4 ในกายทิพย์เป็นอนุโลมและปฏิโลม ถึงขีดสุดแล้วจะสา…
เนื้อหาพูดถึงกระบวนการละกิเลสในระดับต่าง ๆ ของกายทิพย์ ระดับถึงกายรูปพรหม กายอรูปพรหม และกายธรรม โดยเริ่มจากการละกิเลสเพื่อเข้าถึงพระโสดาบัน สกิทาคามี และอนาคามี จนถึงการเข้าถึงพระอรหัตที่ปราศจากอาสวะ
ผู้สนับสนุนและผู้ร่วมงาน
86
ผู้สนับสนุนและผู้ร่วมงาน
….ดร.นพพร โหวธีระกุล – เลี้ยงซิม แซ่ลิ้ม สิทธิศักดิ์ สินีนาฏ แก้วเจริญรุ่งเรือง สมทรง พญ. กีรติกานต์ ลำดับวงศ์ และคุณพ่อคุณแม่ ปิยนุช-กิตติ-ปนัดดา-เยาวลักษณ์ โสภณ อังศุภัทร วิริยา-Toshiyuki โมโมเซะ 86
เอกสารนี้เป็นการรวบรวมชื่อผู้สนับสนุนและผู้ร่วมงานในโครงการที่สำคัญหลายยุคหลายสมัย โดยมีทั้งบุคคลที่มีชื่อเสียงและกลุ่มคนทั่วไป ที่มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ผลงานที่มีค่าและเป็นประโยชน์ต่อสังคม ไม่เพีย
บรรลุธรรมภายในและการประสบความสำเร็จในชีวิตจิตใจ
32
บรรลุธรรมภายในและการประสบความสำเร็จในชีวิตจิตใจ
…งถูกส่วนเข้า ก็หมดจดจากเครื่องเศร้าหมอง เป็นใจที่บริสุทธิ์ หยุดนิ่งเข้าถึงธรรมภายใน และลุ่มลึกไปตาม ลำดับ จนกระทั่งเข้าถึงธรรมกายภายใน สำเร็จ เป็นพระโสดาบัน มีใจปีติเบิกบานเป็นสุขยิ่งนัก เขาปรารถนาที่จะเข้…
เนื้อหานี้พูดถึงผู้คนในพุทธบริษัทที่รอคอยอาหาร แต่ในขณะนั้นเขาได้ฟังธรรมและสัมผัสกับกระแสธรรมอันบริสุทธิ์ ทำให้ใจของเขาเกิดความบริสุทธิ์และสามารถเข้าถึงธรรมกายภายใน จนบรรลุเป็นพระโสดาบัน พร้อมทั้งมีคว
สำนวนนิยมในภาษาไทย
177
สำนวนนิยมในภาษาไทย
…นโต ต อุปสงฺกมิ ฯ จิรสส์ วต รูปนนทาย สตฺถุ อุปฏฐาน คนตุกามตา อุปฺปนฺนา ฯ (๕/๑๐๔) (๗) สำนวนไทยว่า โดยลำดับ ใช้ อนุกุกเมน อนุปุพเพน ปฏิปาฏิยา ดังนี้ อนุกุกเมน โดยลำดับชั้น ลำดับฐานะ ลำดับส่วนต่างๆ เช่น - อิต…
เนื้อหานี้สำรวจสำนวนนิยมในภาษาไทยแสดงถึงการใช้คำและวลีในบริบทที่แตกต่างกัน เช่น การถามเกี่ยวกับจำนวนหรือเวลา การใช้คำต่าง ๆ เช่น 'กิตตก' และ 'จิรสส์ วต' พร้อมตัวอย่างการใช้งานเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจนข
ความเปรียบเทียบของกามและทุกข์ในพระพุทธศาสนา
36
ความเปรียบเทียบของกามและทุกข์ในพระพุทธศาสนา
…ไฉนหนอ เราพึงขึ้นต้นไม้นี้แล้วกินพออิ่ม และ ห่อพกไปบ้าง เขาขึ้นต้นไม้นั้นแล้ว กินจนอิ่ม และห่อพกไว้ ลำดับนั้น บุรุษคนที่สองต้องการผลไม้ ถือขวาน อันคมเที่ยวมาเสาะแสวงหาผลไม้ เขาแวะยังราวป่านั้นแล้ว เห็นต้นไ…
เนื้อหานี้นำเสนอการเปรียบเทียบความทุกข์ของกามในพระพุทธศาสนา โดยใช้ตัวอย่างต่างๆ เช่น ร่างกระดูก เปรียบเหมือนกามที่มีทุกข์มาก เช่น การหิวโหย หรือการถูกไฟไหม้จากคบเพลิงหญ้า นอกจากนี้ยังมีเปรียบเปรยถึงกา