หน้าหนังสือทั้งหมด

แนบเรียนอวัยวะตามสมบูรณ์แบบ
6
แนบเรียนอวัยวะตามสมบูรณ์แบบ
…ในบริบทวิเคราะห์) ประกอบเป็นวัตถิตต่าง ๆ ตามชื่อสรรสันดังนี้ ๑. เป็นนรสารนะ ประกอบด้วยวัตถิติมีฉะนะ วนะ ตามนามนาม ที่เป็นอัญญูบูม เช่น พนฺนิ เอตนต์ พนฺนิธ (วกๆ) เอต ศัพท์เป็นคำศัพท์แทน วตุต ในบริบทวิเครา…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้การประกอบคำและการแปลในบริบทวิเคราะห์ที่ซับซ้อน การวิเคราะห์และการจัดกลุ่มวัตถิติตามหลักการที่เป็นระบบ เช่น การจัดประเภทวัตถิติตามอัญญูบูม และการแปลโดยพึงชนะโดยการจัดทำวัตถิต
ประโยชน์ของลิงค์และความหมายของคำว่า 'วนะ'
65
ประโยชน์ของลิงค์และความหมายของคำว่า 'วนะ'
…าสัณฐะว่าถนใน ๓ เพศ นั้น ๒. เป็นประโยชน์ในการแจกวัฒะดี ๓. เป็นประโยชน์ในการนำมาศึกษาไปปลดความกังวล วนะ สิ่งทั้งปวงที่ปรากฏขึ้นมาในโลก ที่ผู้คนต่างมุ่งสึงเพื่อหวังอยู่งั้น ๆ ว่ามีจำนวนมากหรือ้อย ในการษาณ…
ลิงค์เป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาดนตรีที่มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ภาษา โดยมี 3 ประการหลักๆ วนะหมายถึงคำหรือคำพูดที่ใช้ในบริบทต่างๆ มีความสำคัญในการสื่อสารและการเข้าใจภาษา ซึ่งสามารถอธิบายได้ผ่าน…
อรรถกถาอิติวิธุตตะเกี่ยวกับนิพพาน
74
อรรถกถาอิติวิธุตตะเกี่ยวกับนิพพาน
…ิพพานครบ ๒ อย่างเหล่านี้ ตัอหาเรียกว่ากวณะ (เครื่องเพียงแข็ง) ธรรมชาติใด ออกไปแล้วอาคันตุกะ ชื่อว่า วนะ เหตุนี้นธรรมชาตินั้นชื่อพวน อีกอย่างหนึ่ง ตัอหา ชื่อว่า วนะ ย่อมไม่มีในธรรมชาตินี้ เหตุนี้ ธรรมชาติ…
อรรถกถาอิติวิธุตตะนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับนิพพานและธรรมชาติในภาษาบาลี โดยนิพพานแบ่งเป็นสองประเภทที่เกี่ยวข้องกับตนและลักษณะของมัน นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่า นิพพานไม่ใช่สิ่งมีชีวิตและรักษาสถานะของตนไว้ได้
การทำความเข้าใจสมาสในภาษาไทย
10
การทำความเข้าใจสมาสในภาษาไทย
…้าง เช่น มหาโด้ ปรุโล เป็น มหา- ปรุโล เพราะ มหนุต ศัพท์ เมื่อข้าสมาสแล้ว ท่านแปลเป็นมหา เช่น มหานุต วนะ-มหานุต มาหาธนะ-มหาธารณี เป็นต้น และเป็น มห กิ มี เช่น มหุนุต ผละ มหุปผล บทประสบะบางอย่าง เมื่อเข้า …
เนื้อหาเกี่ยวกับการทำความเข้าใจการสร้างสมาสในภาษาไทย โดยมีการยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงของคำเมื่อเข้าสมาส และหลักการในการแปลคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังมีการสังเกตเกี่ยวกับการทำสมาสและคุณนาม โดยเน้
การศึกษาเกี่ยวกับนิพพานและธรรมชาติ
85
การศึกษาเกี่ยวกับนิพพานและธรรมชาติ
…คือธรัด ด้วยสามารถแห่งการยังสัตว์ให้ onward ไปในภาพ เมืองคำและเมืองสูง เหตุนัน ธรรมชาตินั้น ชื่อว่า วนะ. ' บทว่า นิพพานต์ คือ ล่วงแล้ว ด้วยสามารถก้าวล่วงวิสัย. เมื่อควรจะ กล่าวว่า 'วานิ' พระอภิกรรมกล่าวว…
บทนี้สำรวจความหมายและแนวคิดเกี่ยวกับนิพพานในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นว่านิพพานคือการดับทุกข์ที่เกิดจากการหลุดพ้นจากภพน้อยและ ใหญ่ การเชื่อมต่อกับความเจริญของธรรมชาติในบริบทของสมมติและอรรถธรรม นอกจากน
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนมีนาคม
101
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนมีนาคม
…เรียมเสมา - กัลยาณะแม่ขุน แซ่ล่อ กัลยาณะ​จันทร์ แซ่ล่อ และครอบครัว - กัลยาณะเมธิง-พอใจ-แม่จี-แม่รู้-วนะ-วงศ์ อุดมผล - กัลยาณะอัชรี เชียงยก, กัลยาณะระนีบวะ-มัญญา-วิทย์เยี่ยม - กัลยาณะวี่ธ์ ญัญญะราณี-ญัฎญร…
ในรายนามเจ้าภาพฉบับเดือนมีนาคมนี้ มีการแสดงชื่อของเจ้าภาพที่สนับสนุนการให้ธรรมทานซึ่งถือเป็นการให้ที่สูงส่งที่สุด โดยมีชื่อเจ้าภาพที่น่าทึ่งมากมาย เช่น กัลยาณะพราดี เสริฐฐิคุณ และครอบครัว, กัลยาณะเศรษ
การวิเคราะห์ฤดูอิกษรและความแตกต่างของอิริยาบถ
48
การวิเคราะห์ฤดูอิกษรและความแตกต่างของอิริยาบถ
… มีหน้าเป็นวิสุทธิสมถ บทหนึ่งเป็นทานนาม สำเร็จเป็นคุณนาม ขยายอัญบุญ ตั้ง วิจารณ์ที่องค์ประกอบ ลิงคะ วนะ วิจิต ฯลฯ ข. ภิวรรยอิริยาบถ เป็นทานนามนับทั้ง ๒ บาท สำเร็จเป็นคุณนาม ขยายอัญบุญตั้งวิจารณ์ประกอบ วั…
บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ฤดูอิกษรในหลากหลายรูปแบบ รวมถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการแสดงออกของอิริยาบถ โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของคำว่า วิจาคคาโลโส, นิริยา, และความแตกต่างระหว่างตุลยอิริยาบ
สมาส แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๓๗
39
สมาส แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๓๗
… ๑. นำ สะ วางเป็นหนหน้า ๒. นำทานานามที่มีอยู่ในสมาสประกอบเป็นอัตถวิกิติ ๓. มี ธ คศัพท์ ประกอบ ลิงกะ วนะ วิภัตติ เหมือน อัญญญา ๔. มี อุตติ (อายยา แปลว่า อ่อนเป็นไป..ถ้อตุลยูเนิน พุทฯ เปลี่ยนเป็น วัตถตุ) ส…
บทเรียนนี้ว่าด้วยการวิเคราะห์สมาสในภาษาบาลี โดยเน้นไปที่ สานุพบท และ พาหุพีพิสมาส ซึ่งมีการกำหนดวิธีการตั้งวิเคราะห์การใช้ สะ เป็นหนหน้า. สอนถึงการใช้ ธ คศัพท์ และ อุตติศัพท์ เพื่อความเข้าใจในโครงสร้า
การบรรลุนิพพานและธรรมะที่เป็นที่พึ่ง
41
การบรรลุนิพพานและธรรมะที่เป็นที่พึ่ง
…อันนี้ พระนินพนั น ทางเรียกว่า "นิพพาน" เพราะเหตุว่า ออกไป คือต้นไป พรากไป จากต้นหา ซึ่งได้วิหารว่า วนะ เพราะร้อยรัด คือลุกครี่เกี่ยวประสานกำเนิด ๔ คติ ๕ วิญญาณุติ ๓ สัตตาวาส ๕ ไว้ เพื่อความมีความเป็นสิ้…
เนื้อหาพูดถึงธรรมะที่แสดงถึงความเป็นที่พักและความพึ่งพาของผู้ที่มีความกระหายในชีวิต ทั้งยังอธิบายเกี่ยวกับการหมดทุกข์และนิพพาน โดยยกตัวอย่างขั้นตอนและลักษณะของความพ้นที่เกิดขึ้นเมื่อเข้าถึงพระนินพาน แ
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
139
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…เป็นเครื่องหมาย ลิงค์ วน), ส่วนวิวิสัตจอขาด ใช้สังท้ายฅทำจากให้รูปล่าง ๆ และเป็นเครื่องหมาย กลบท บท วนะ บูรษ. [อ.น.]. ค. วิสิตใบทไหนบ้าง ใช้แทนวิวิสัตอื่น ซึ่งเป็นเครื่องหมายให้ ทราบบูรษ อันต่างจากชั้นข…
เอกสารนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาวิทยาการในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างปัญหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งประเภทของคำและการใช้ในประโยค เช่น การเปรียบเทียบระหว่างวิสิตดีและวิสิตดินาม รวมถึงการใช้เครื่อ
การใช้ศิลาจุฬาและศพทบทบาด
189
การใช้ศิลาจุฬาและศพทบทบาด
…] "ก็เบญฑิต ท. ย่อมพิจารณาสงคะ ท. นั่นเหตุใด." อรรถกถา [ส. ว. ๑๙/๑๕๙] กล่าวว่า สงคา เอต. เป็นปัจฉา- วนะ ใช้ในอุปโยควณะ (ทุกถาวิตัด)."
เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายการใช้ศิลาจุฬาและศพทบทบาดในบริบทของศาสนาพุทธ อธิบายถึงตัวอย่างที่เชื่อมโยงกับพระอริยสงฆ์และการใช้วิภาคต่างๆ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการศึกษาและการวิเคราะห์ พระธรรมในพระไ
ಪ್ರಕಾಶ್ - ನಿರ್ಬಬೋಕ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ
149
ಪ್ರಕಾಶ್ - ನಿರ್ಬಬೋಕ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ
…ข้อสังเกตุ บทนามนามที่ใช้ในฐานเป็นคุณนาม [๑] มักเป็นที่สงสัยกันเสมอว่า บทคุณนามในที่บ้างแห่ง ผิงสงั วนะ และวิดิฤติ เหมือนนามนามที่เป็นเจ้าของ, บางแห่งมีวิดิฤติ เสมอกันเท่านั้น. ทั้งนี้เพราะบทคุณนามทั้งปว…
เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างนามและคุณนามในภาษา โดยใช้ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องเช่น อรณญา และ กุมภากสี เพื่ออธิบายการใช้คำในชุดคำต่างๆ และการเปรียบเทียบการใช้คำในภาษาในบริบทที่แตกต่างกัน。ข้อมูลที่กล
ปรมฤทธา นาม วิษณุวิทมกูลวรานุญา
335
ปรมฤทธา นาม วิษณุวิทมกูลวรานุญา
…จบํ ปวดตุติ เดน เต สพวรตฺฏ วิจกปฺรหิต เอวฺญกฤกฺวา กฏวา ฤา สมาหิโต นาโค ติจูปฺโณโตปี สมาหิโต อิมภูมิ วนะ สวุตติ โหติ ฐมณี เตสมฺปุโต วุตฺโทสานติวตติ จ จิตกฺกุญฺจนา มฺมนฺตาย อ ตติณฑาคสมฺมยมาน จ ตกฺกาโต เอก-…
ในเนื้อหานี้พูดถึงเรื่องการตีความอำนาจของจิตและความสัมพันธ์ระหว่างสติปัญญากับการดำเนินชีวิตได้ความรู้และทักษะหลายด้าน สะท้อนให้เห็นปรมฤทธาที่เชื่อมโยงกับศาสตร์ทางจิตใจ ซึ่งมีผลต่อการมีชีวิตที่ดีมากขึ้
สัปปายะของคนวิตกจริต
61
สัปปายะของคนวิตกจริต
…ยะของคนวิตกจริต สำหรับคนวิตกจริต เสนาสนะ ไม่ควรเป็นเสนาสนะที่เปิดเผย หันหน้าสู่ทิศ ซึ่งเป็นที่ๆ สวน วนะ และสระโบกขรณีอันน่ารื่นรมย์ ตามนิคมและชนบทเป็นลำดับกันไป และภูเขาสีเขียวคราม ย่อม ปรากฏแก่คนผู้นั่ง…
บทความนี้กล่าวถึงสัปปายะที่เหมาะสมกับคนวิตกจริต โดยแนะนำว่าเสนาสนะควรเป็นสถานที่สงบและไม่เปิดเผย เช่น ซอกเขาหรือถ้ำ เพื่อหลีกเลี่ยงความวิตกกังวล เสนาสนะที่มีป่าสมควรจะเป็นที่พักที่ลดการกระตุ้นจากภายนอ
อภิญญาและการปฏิบัติวิปัสสนา
71
อภิญญาและการปฏิบัติวิปัสสนา
…อยู่มา เริ่มปฏิบัติวิปัสสนา กรรมฐานทันที ทิวาราตรีล่วงไปช้านาน นับได้ประมาณ ๗ ปี วันนี้เป็น วันธรรมสวนะ ที่วิหารปัจจันตชนบทใกล้ถ้ำนั้น มีชาวบ้านทายก ทายิกาพากันมาทำบุญถวายทานมากมาย ในขณะที่เขาเหล่านั้น ก…
…งราวเกี่ยวกับพระนโมภิกษุที่มุ่งหน้าไปยังถ้ำเพื่อบำเพ็ญวิปัสสนากรรมฐานและการทำบุญของชาวบ้านในวันธรรมสวนะที่ใกล้เคียง โดยเน้นถึงความตั้งใจและความสำคัญของการทำบุญ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างพระและชาวบ้านที่ช่…
การค้นหาความสุขในชีวิต
49
การค้นหาความสุขในชีวิต
…บาสิกาแก้วหน่ออ่อน ล้านคน จึงเอามาอ่าน น้องเจ้าของร้านชำ เห็นดิฉัน สนใจจึงคุยให้ฟังว่า หนูไปบวชมาแล้วนะพี่ โครงการ นี้ดีมาก แต่ก่อนชีวิตหนูมีแต่ทุกข์ มีแต่หนี้ ทำอะไร ก็ไม่รุ่ง วัน ๆ หนูคิดแต่ว่า "อยากตา…
เรื่องราวของอุบาสิกาแก้วพรสวรรค์ ทัศวงษ์ ช่างเย็บกระเป๋าที่เผชิญกับความเครียดจากการไม่มีลูกค้า จนต้องหาทางออกด้วยการดื่มเหล้าและเล่นพนัน หลังจากไปทำบุญที่วัด เธอได้พบกับโครงการบวชที่ช่วยเปลี่ยนแปลงชีว
การอบรมและการเปลี่ยนแปลงชีวิตของมัชฌิมธรรมทายาทหญิง
21
การอบรมและการเปลี่ยนแปลงชีวิตของมัชฌิมธรรมทายาทหญิง
…คุยโทรศัพท์จนถึง ตี 1 ตี 2 เช้าไป โรงเรียนสาย โดดเรียนแถบทุกวัน ม.2 นี่คุณแม่วิ่งไล่ ตามลูกอย่างเดียวนะคะ ไม่ต้องทำมาหากินอะไรเลย 1 ปี แม้แต่คุณแม่ป่วย เขาไม่เคยที่จะหาข้าวให้ทาน แต่พอกลับมาจากมัชฌิมฯ เข…
การอบรมที่จัดขึ้นช่วยให้น้องๆ รักษาประเพณีอันดีงามของชาวพุทธ และหวนระลึกถึงพระคุณของบุพการี พร้อมกับมีการแสดงละครจริงๆ ที่สะท้อนความเปลี่ยนแปลงในชีวิตของน้องชมพู่ นอกจากนี้ยังได้มีโอกาสปฏิบัติธรรมที่ศ
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน
124
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน
…ษฐ์-รัชนีพัฒน์ จงรักษ์วณิช และครอบครัว ไพโรจน์-วนิดา สิริริกาญจน์, สุจิตรา สุวรรณมงคล ** กัลฯภัทรดา วนะชินาวิน พลอย-ธีภพ ตัจฉกวิทย์ กัล นชญา อ กษากุล * กัลฯมนต์ชัย-นันทนา-กฤตยา-ทศนา ยอดพินิจ ลานา - - ยา …
ในฉบับเดือนเมษายน ได้มีการระบุรายนามเจ้าภาพต่างๆ ที่ให้การสนับสนุนและมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ รวมถึงคณะญาติและครอบครัวที่ร่วมบริจาคและสนับสนุนการจัดกิจกรรมนี้ โดยมีหลากหลายบุคคลที่โดดเด่นและสำคัญในการ
Studies on Buddhist Philosophy and Texts
33
Studies on Buddhist Philosophy and Texts
…n-no-kenkyū: Kimura -Taiken-zenshū 4 阿毘達磨論の研究・木村泰賢全集4 (งานวิจัยพระอภิธรรรม - รวมผลงานเขียนของ คิวนะ ไทเคน ลำดับที่ 4). Tokyo: Daihorin-Kaku.
This collection of studies presents significant research on Buddhism, particularly focusing on various philosophical aspects. Works by scholars such as Chizen Akanuma and Jouhan Chou delve into the co
การเข้าถึงศูนย์กลางกายฐานที่ ๗
203
การเข้าถึงศูนย์กลางกายฐานที่ ๗
…ป เปลี่ยนจาก ฉันทะมาเป็นความอยาก พอความอยากมาอยู่ตรงนี้เข้า มันเกินไป มันก็เครียด เพราะฉะนั้นเลิกกลัวนะลูกนะว่าเราจะไม่เห็นธรรมะ ถ้าเราได้ทํา เราก็ทําได้ ถ้าเราได้ทำทุกวัน เราก็เห็นได้เร็วเข้า ถ้ายิ่งถูก…
การเข้าถึงศูนย์กลางกายฐานที่ ๗ เป็นการที่เราสามารถทาบนิ้วชี้และนิ้วกลางเพื่อฝึกจิตให้หยุดนิ่ง ณ จุดนี้ เพื่อให้ได้สัมผัสดวงธรรมที่ทำให้เกิดกายมนุษย์ที่บริสุทธิ์ เมื่อเรามีความรู้จักวิธีการและการสนับสน