วิชาธรรม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 9

ประโยค - วิชาธรรมรงแปล ภาค 3 (ตอนจบ) - หน้าที่ 9 หลาย รูป ทั้งมันนั้น (รวม) ๒๑ เป็นรูปปัจจุบัน เวลากำเนิดขึ้น พร้อมก…

ในบทนี้จะกล่าวถึงการกำหนดนามรูปและความสัมพันธ์กับโลภิจิต โดยอ้างอิงถึงการกำหนดอายุนปัด และการศึกษาเรื่องธรรมะในบริบทของการแยกแยะรูปและอรูป รวมถึงการตั้งจิตและการใช้ปัญญาในการศึกษา นอกจากนี้ยังมีการพูด

ประโยคส - วิชาธรรมศาสตร์ คำ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 20 ว่านามอาศัยรูปเป็นไป ดังก่องอภัยจงเป็นไปโดยนั้น เพราะฉะนั้น พร…

เนื้อหาพูดถึงการที่ธรรมต่างๆ เกิดขึ้นจากรูปและเสียง รวมถึงการใช้ประสาทสัมผัสต่างๆ เช่น ตา หู จมูก และลิ้นในการเกิดขึ้นของสังขตธรรม โดยมีการเปรียบเทียบการเกิดนี้กับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน ทำให้ผู้อ่าน

ประโยค - วิชาธรรมะเบื้องต้น ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 24 กังขาวิจารณาสุขนิเทศ ส่วนคุณอันขามความสงสัยในอธิษฐา เสียใจ ด…

บทนี้พูดถึงการพิจารณาเหตุและปัจจัยของนามรูป โดยเฉพาะในบริบทของการตั้งสติและการพิจารณาในชีวิตประจำวัน ภิกษุผู้ที่ต้องเผชิญกับความสงสัยต้องเรียนรู้ที่จะมองหาสาเหตุที่ทำให้มีชีวิตอยู่ โดยคิดถึงนามรูปที่ไ

ประโยค - วิชาธรรมวินัย ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ) - หน้า 69 เป็นปัจจัยเป็นสมบูรณ์ ในสมบูรณ์เหล่านั้น อาหารที่เป็นปัจจัยแห่ง…

ในบทเรียนนี้มีการพิจารณาลักษณะและความเกิดของอาหารที่มีอิทธิพลต่อรูปที่เป็นสมบูรณ์ รวมถึงนิสสัยปัจจัย อาหาร และอัตตินปัจจัย ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจธรรมวินัยและการเกิดของรูป ผ่านการวิเคราะห์ป

ปรอทผสม- วิชาธรรมะเปล่าก คาต ตอน 3 (ตอนจบ) - หน้าที่ 79 สัญญาไปแล้วในดูร้อนนั้นเอง ไม่ถึงดูฝนอีก เหตุนี้ รูปนั้นจึงช…

ในตอนนี้ผู้เขียนนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการแบ่งปีเป็นส่วนต่าง ๆ ในวิชาธรรมะ อธิบายถึงความไม่เที่ยงของรูป ซึ่งมีการแบ่งช่วงฤดูกาลและระยะเวลาในแต่ละฤดูอย่างชัดเจน พร้อมสรุปแนวค…

ประโยค - วิชาธรรมะเปล่า กถ ค ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้า 82 ธาตุ มีประมาณต่ำ (คือ) อ่อน (กว่าปกติ) ธาตุ ๒ นอกนี้ คือเตโชธาต…

เนื้อหาระบุถึงการจัดประเภทธาตุในวิชาธรรมะ โดยอธิบายความหมายของธาตุและวิธีที่มันมีผลต่อธรรมชาติของเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิต ธาตุแบ่ง…

ประโยค - วิชาธรรมวินัย ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้า ๙๑ แดงเรือ ๆ แต้มสูญลงไป ๒-๓ วัน ก็แดงเข้มขึ้น ลงไป ๒-๓ วันอีก แกงจางลง…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการเปลี่ยนแปลงของใบไม้ในธรรมชาติ โดยเปรียบเทียบกับสถานะของรูปที่ไม่เที่ยง ในการพิจารณา ตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา แสดงให้เห็นถึงความไม่แน่นอนในชีวิตที่เราต้องเผชิญ เมื่อพิจารณาต่อไ

ข้อความที่อ่านได้จากภาพคือ: "ประโยคสม- วิชาธรรมวินัย ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ) - หน้า 99 นั่น มหาวิปัสสนา (คืออนุสมาน) ๑๘ เหล่าใดที่พึงถึงได้โดยอาการทั้…

บทความนี้สำรวจแนวคิดของมหาวิปัสสนา ที่ประกอบด้วยความเข้าใจว่าชีวิตนี้ไม่เที่ยง และไม่ควรยึดมั่นในสิ่งใด นอกจากนี้ ยังครอบคลุมการพัฒนาปัญญาในมุมมองของธรรมวินัย โดยเน้นให้เห็นว่าเมื่อเรามีความเข้าใจในอั

ประโยค- วิชาธรรมกราแปล ภาค ๑ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ 316 พระมหาเถระองค์หนึ่งชื่อวะวะ ในวิหารนั้น ทราบชัดว่า “สัตว์ผู้…

บทความนี้พูดถึงพระมหาเถระองค์หนึ่งชื่อวะวะ ซึ่งมีความเข้าใจในเสียงร้องและการตีความพระไตรปิฎก ท่านได้ตอบคำถามเกี่ยวกับความหมายของเสียงความเป็นเสียงของพวกละคร และได้ให้ความรู้เกี่ยวกับพระไตรปิฏก โดยท่าน

ประโยค - ปรมตุคณสาย นาม วิชาธรรมคุณสาย มาหิติทรมสมมตาย (ปฏิโม ภาค), หน้าที่ 29 ปฏิทัฆพญาณ วณฺณนา สมาธิปญฺญา วิย อภิญฺญาปฏิสมฺภิทํ ส…

บทความนี้สำรวจแนวความคิดเกี่ยวกับปรมตุคณสายและวิชาธรรมคุณสายตามที่กล่าวไว้ในปฏิโมภาค ซึ่งประกอบไปด้วยแนวคิดเกี่ยวกับสมาธิปัญญาและความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิ…

ประโยค- ปรมตกุมารสาย นาม วิชาธรรมค่าสวรสนามาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้า ที่ 30 วิสุทธิมคุ คำฉุนฉาย ปจเจกโพธิสุมาภผลสิกสรา …

เนื้อหาในหน้านี้ ถ่ายทอดถึงการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาธรรมและแนวความคิดต่างๆ ในสังคม โดยเน้นที่ความสำคัญของปทานุกรมและปรัชญาทางพุทธศาสนา การมีส่วนร่วมในการพัฒ…

ประโยค- ปรมุตตมะสยาม นาม วิชาธรรมกสิณส์สมมตา มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 51 สันติทิพยาสน์ วัลุณา นิพพาทาญาณ ๙ เดน พลวิสุท…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและความรู้พื้นฐานในวิชาธรรมกสิณส์สมมตา โดยมีการชี้แจงถึงหลักการสำคัญ หลักธรรมและคำสอนที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ผู้เรี…

ประโยค - ปรมฤคูณถสาย นาม วิชาธรรมควรอญาย มหาวิทยาลัยสมุย (ปฏิโม ภาโก) - หน้าที่ 85 สิ้นนิเทศ นฤมลนา เจว อุปสมจินต์ จ ยาดา โอฬพเพน ชิ…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับวิชาธรรมควรอญายจากมหาวิทยาลัยสมุย ซึ่งมีการกล่าวถึงแนวคิดและแนวทางในการศึกษา รวมถึงการสอนและเรียนรู้ในสภาพแว…

ประโยค - ปรมฎกมณ์สาย นาม วิชาธรรมค้ำคูณมหาวิทยาลัยสมมุติ (ปฐม ภาค๙) - หน้า๗๓๐ วิชาธรรมค้ำคูณ [๑๑๐] กุลนิธิ กุลคุณฑาเนศ กุลมานุสัง คณะ…

เอกสารนี้นำเสนอสาระสำคัญเกี่ยวกับวิชาธรรมค้ำคูณที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและปรัชญาต่างๆ ในมหาวิทยาลัยสมมุติ โดยทำการวิเคราะห์และชี้แจงแนวค…

ประโขค - ปรมฤทธิ์สาย นาม วิชาธรรมกัลยาณย มหาวิทยาลัยสมเด็จย่า (ปริญญา ภาคโค) - หน้าที่ 259 ปวชีวสินนิทสนิท สนุนา ถามฉวนเท อาทินโว ว…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชาธรรมกัลยาณย โดยอธิบายถึงหลักการด้านการพัฒนาจิตใจ ความหมายของกายและจิตที่เชื่อมโยงถึงกัน การเข้าถึงธรรมชา…

ประโยค - ปรมฺุณญสายา นาม วิชาธรรมกัลยาณานุ มหาวิทยาลัยสมุทร สายา (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 329 ฉ.อุนุสนัเทนิวาณ กุลยาณชุมสายา สหธิสีลส…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและการเรียนการสอนในวิชาธรรมกัลยาณานุที่มหาวิทยาลัยสมุทร โดยมีการสำรวจถึงหลักการและแนวทางในการเรียนการสอน การจัดการเรียนรู้ที่ส่…

…มิคัด และกิริยกรรม - หน้าที่ 115 ธาตุมิ ธุ และ ฌ เป็นที่สุข แปลย พร้อมสรรพ เป็น ทุระ พุทธา ทรงแล้ว วิชาธรรม ในความแท้ ลูกธา ได้แล้ว ฌ. ธาตุ ในความได้ อารมณ์ ปรารถแล้ว อ-รว ธาตุ ในความเริ่ม. ธาตุ หุ เป็นที่สุ…

…ดขึ้นในภาษาและตัวอย่างที่มีน้ำหนัก เช่น อุทิสุต วิจจูง และอาหจูง การอธิบายนี้จึงส่งเสริมความเข้าใจในวิชาธรรมและการใช้ภาษาอย่างถูกต้องในศาสตร์นี้ การศึกษาภาษาบาลีจึงเป็นเรื่องที่สำคัญในการศึกษาและการปฏิบัติธรร…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิชาธรรมภิํกดิ์อัญษา มหาจุฬา สมมตาย (ฤดูไอ ภาค) - หน้าที่ 101 พรหมวิธีนาคม วรรณา อปรอักษรฐ สุ นามติ อมวาฬา …

เนื้อหาในหน้านี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับปรมาจารย์สาย นาม และวิชาธรรมภิญญา อัญษา มหาจุฬา ซึ่งกล่าวถึงแนวทางการปฏิบัติและการตีความทางจิตวิญญาณ รวมถึงการทำความเข้าใจในด้าน…

ประโยค- ปรมศิลา-ปรมคุณญสาย นาม วิชาธรรมมิกัลยาณม าหาศิวาสมตมตาย (ทุตโดย ภาโค) - หน้าที่ 129 พรหมวิหารนิเทศ วณฺณนา อรยผโม วจติ ฯ ตโต นิพุทธ…

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับประโยค- ปรมศิลา-ปรมคุณญสาย นาม วิชาธรรมมิกัลยาณมาหาศิวาสมตมตาย โดยได้กล่าวถึงพรหมวิหารนิเทศ และแนวทางการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมที่นำไปสู่ควา…

ประโยค - ปรมาคามญาสาย นาม วิชาธรรมกัลยาวัณ นาย มหาวิทยาลัยสมุทร มาย (ทุตโยภาโล) - หน้าที่ 150 วิชาธรรมมูล คำอธิบาย อาญาปุนีทเทสวณคุญ…

เอกสารนี้อภิปรายเกี่ยวกับวิชาธรรมกัลยาวัณ โดยเน้นที่คำอธิบายต่างๆ รวมถึงทฤษฎีและแนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับการศึกษา โดยอ้างอิงจากข้อมูลใน…