ว่า : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 303 / 575

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 245 อิทธิวิธนิทฺเทโส อากาเส มคฺค์ นิมุมินิตวา ปทสา คนติ สเจ อิจฺฉติ วาโย- กสิณวเสน วายุ อธิฏฐหิตวา ตูลปี วิย วายุนา คนติ ฯ อปิจ คนฺตุก

…กาย หากมีการฝึกฝน สภาพที่มีความสุข และการตระหนักถึงลักษณะของความรู้สึกซึ่งอาจส่งผลต่อการทำงานของจิต ว่าสามารถส่งผลกระทบกับพฤติกรรมและการรับรู้ของบุคคลได้ นอกจากนี้ยังพูดถึงความสำคัญของการฝึกจิต เพื่อให้ส…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 86 วิสุทธิมคเค อิติ อิมสฺส สพฺพสฺสาปิ ทุกขสฺส อย ชาติ วัตถุเมว โหติ ฯ เตเนติ วุจฺจติ ชาเยถ โน เจ นรเกสุ สตฺโต ตตฺถคุคิทาหาทิกมปฺปสยุห์

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺสและความหมายของทุกข์ ว่าทุกข์มีอยู่ในทุกชาติ และการสอนเพื่อให้พ้นทุกข์ แสดงถึงความสำคัญของการฝึกปฏิบัติและการพิจารณาในชีวิตป…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 88 วิสุทธิมคเค มรณมปี ทุกฺขนฺติ เอตฺถาปิ ฯ ทุวิธี มรณ์ สงฺขตลกขณญจ ย สนธาย วุตต์ ชรามรณ์ ทวีห์ ขนฺเธหิ สงฺคหิตนฺติ เอกภว ปริยาปนฺนชีวิต

…าสตร์ในวิสุทธิมคฺคได้กล่าวถึงความทุกข์ในชีวิตและการเผชิญหน้ากับมรณกรรม มีการวิเคราะห์การเชื่อมโยงระหว่างความทุกข์และมรณะ ว่ามีเหตุปัจจัยที่ส่งผลต่อการเกิดการตายและการเกิดใหม่ และบทบาทของความทุกข์ในช่วงชี…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 137 ปญฺญาภูมินิทฺเทโส พยากโต เอโก ขนฺโธ ติณณนุน ขนฺธานํ กตฺตา จ รูปาน ตโย ขนฺธา เอกสฺส ขนฺธสฺส เทว ขนฺธา ทวินน์ ขันธาน กฏตฺตา จ รูปาน

…องปัญญาในการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิต. ข้อมูลนี้ช่วยให้เห็นภาพรวมของวิสุทธิมคฺคและการเข้าใจในธรรมต่างๆ ว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร. คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.

…หิ กตฺถจิ ปธานตฺตา กตฺถจิ ปากฏตตา กตฺถจิ อสาธารณฤตา เทสนาวิลาส ส จ เวเนยยานญฺจ อนุรูปโต เอกเมว เหตุ ว่า ผล วา ที่เปติ ฯ ผสฺสปจฺจยา เวทนาติ” หิ ปธานตฺตา เอกเมว เหตุผลจาห์ ฯ ๑. สํ. นิทาน. ๑๖/๑

บทความนี้วิเคราะห์ปัจจัยและความสัมพันธ์ระหว่างวิสุทธิมคฺคกับการปจฺจโย โดยชี้ให้เห็นถึงแนวคิดเกี่ยวกับอวิชชาและสังขาร การอธิบายปรากฏการณ์ที่เกี่ยว…

…หาติ ย์ เหตเมตฺถ มิสส์ อมิสสนฺติ ทวาย อาทิภูติ รูปมิสส์ ปฏิสนธิวิญญาณ์ เตน สห วัตถุกายที่สาวเสน เทว ว่า วัตถุกายภาวทสาวเสน ตโย วา ทสกา โอมโต อุปฺปชฺชนฺติ นตฺถิ อิโต ปร รูปปริหานีติ ฯ ตมฺปเนติ เอว์ โอมกปร…

…รูปมิสส์และการเกิดของวิญญาณ โดยเน้นที่การปฏิสนธิและวิญญาณที่เกิดจากรูปเบาและหนัก การวิเคราะห์ให้เห็นว่ามีการแสดงออกและปฏิสัมพันธ์อย่างไรระหว่างสิ่งมีชีวิต ในส่วนนี้ยังมีการพิจารณาเกี่ยวกับการเกิดเป็นสัตว…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 158 วิสุทธิมคฺเค วชฺชิตภุมฺมเทเวสุ จ จตสุโสปิ โยนิโย โหนฺติ ฯ ตตฺถ ตีส นว เจว รูปี สตฺตติ อุกก็สโตก รูปาน สเสทุปปาตโยนีสุ อก วา อวกัสโต

บทเรียนเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคและการวิเคราะห์รูปแบบชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างรูป ดังเช่น ว่าด้วยรูปพระพรหม การปรากฏของรูปและเสียงในสภาพต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงธรรมชาติที่เกี่ยวเ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 210 วิสุทฺธิมคฺเค อากาสธาตุ รูปสฺส ลหุตา มุทุตา กมฺมญฺญุตา อุปจโย สนฺตติ ชรตา อนิจฺจตาติ อิมานิ ปน ทส รูปานิ น สมุมสรุปคาน อาการ วิการ

…ิมคฺคในพระพุทธศาสนา เพื่อสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับรูปและอรูป โดยมีการวิเคราะห์ถึงอาการและคุณลักษณะของรูป ว่ามีการเชื่อมโยงกับธาตุทั้งสี่อย่างไร รวมถึงส่งผลต่อการรับรู้ของจิตใจมนุษย์ ผ่านการสำรวจปัจจัยต่างๆ ที…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 232 วิสุทธิมคเค สงฺขิตวา ววฏฐาเน ปญญา สมุมสโน ญาณ์ ยงกิญจิ รูป อตีตานาคตปจฺจุปฺปนฺนํ อชฺฌตฺติ วา ฯเปฯ ย์ ทูเร สนฺติเก วา สพฺพ รูป อนิจ

…การเปลี่ยนแปลงของรูปในทุกข์และอนิจจัง สำคัญคือการสร้างปัญญาเพื่อให้รู้ถึงสภาพของรูปปรากฏการณ์ต่าง ๆ ว่ามีความไม่เที่ยงและทุกข์.

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 261 มคฺคามคฺคญาณทสฺสนวิสุทฺธินิทฺเทโส ปชชติ ทุกขานุปสฺสนํ ภาเวนโต สุขสญญ์ ปชชติ อนตฺตานุปสฺสน์ ภาเวนโต อตฺตสญฺญ์ ปชชติ นิพพิทานุปสฺสนํ

…วกับคุณสมบัติของสังขาร และการเข้าถึงอภินิเวสของแต่ละบุคคล ผ่านการศึกษาในความจริงและพฤติกรรมของชีวิต ว่าด้วยการแยกแยะและสังเกตเมื่อพบความทุกข์ ความไม่เที่ยง และความไม่มีตัวตน สิ่งเหล่านี้จะเป็นแนวทางในการ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 322 วิสุทธิมคฺเค ตตฺถ อนุโลม สัจจปฏิจฉาทก์ กิเลสตม์ วิโนเหตุ สกโกติ น นิพพานมารมณ์ กาตุ ฯ โคตรภู่ นิพพานเมว อารมฺมณ์ กา สกโกติ น สจจปฏ

…ยอธิบายถึงแนวทางการปฏิบัติที่นำไปสู่นิพพาน พร้อมยกตัวอย่างในการเรียนรู้เกี่ยวกับกิเลสและการปล่อยวาง ว่าด้วยความต้องการอันไม่มีที่สิ้นสุดของมนุษย์ โดยใช้เหตุผลและอุปมาในลักษณะต่างๆ เพื่อสื่อสารถึงการเข้าถ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 381 พุทธโฆสปปวตฺติกถา อทาสี ฯ อถโข อายสฺมา พุทธโฆโส สพฺเพ โปตุกเก เหตุวา มหาวิหารสฺส ทุกฺขิณภาเค ปธานฆเร นาม เอกสฺมึ ปาสาเท วสนฺโต สพฺ

…ายผ่านพระธรรม โดยพระพุทธโฆสแสดงถึงประเภทของอฏฺฐกถา ซึ่งมีทั้งมหาอฏฺฐกถา ปจฺจริยฏฺฐกถา และกรุนทฎฐกถา ว่ามีความสำคัญอย่างไรในบริบทของธรรมและการปฏิบัติตามพระธรรมในชุมชนพระภิกษุ มีการอธิบายไปถึงแหล่งที่มาของ…

…อาจารย์ต้องแนะให้ศิษย์เข้าใจความแบบ นั้นให้ดีก่อน จึงให้แปลประโยคเหล่านั้น อาจารย์ไม่ควรบอกให้ศิษย์ ว่าตามไป เช่นบอกหนังสือกันโดยธรรมดา ควรจะให้ศิษย์แปล ประโยคเหล่านั้น เขียนลงในกระดานชะนวนหรือในสมุด หรื…

หนังสือเล่มนี้ได้ถูกจัดทำเพื่อให้เป็นแบบเรียนสำหรับการแปลมคธเป็นไทยและไทยเป็นมคธ โดยมีการกำกับการเรียนการสอนร่วมกับบาลีไวยากรณ์ อาจารย์จะต้องให้ความรู้แก่นักเรียนอย่างระมัดระวัง ศิษย์จะต้องเรียนรู้เกี

… การณานิ มม อาจริเยน ทิฏฐาน โหนติ ประโยคเหล่านี้ ควรอาจารย์ให้ศิษย์กลับกิริยากิตก์ กับกิริยา ที่แปล ว่ามี ว่าเป็น เป็นกิริยาอาขยาตตัวเดียว เพื่อให้ศิษย์เข้าใจ ชัดเจน. ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปลเป็นมคธ …

บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลประโยคในภาษามคธ โดยมีตัวอย่างประโยคที่หลากหลายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการแปลในบริบทของการเรียนรู้ โดยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการเข้าใจกิริยาที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพสำหรั

…ค๑ - อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒ - เป็นอกุศล ไม่ประเสริฐเลย - หน้าที่ 30 ๓๕๓. ได้ น้อย โดยสุจริต ดีกว่า, ได้ มาก โดยทุจริต ไม่ดีเลย ๓๕๘. ดูก่อนกุมาร ท. เจ้า ท. จงถือเอา ซึ่งศิลปะ ให้ประโยชน์ สำเร็จ. ๓๕๔.…

เนื้อหาในบทนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการทำความดีและการปฏิบัติธรรม การยกตัวอย่างคำสอนของพระผู้มีพระภาค รวมถึงการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของเมตตาและการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในสังคม โดยเฉพาะในการสร้างความ

…วย ได้เป็น โสดาบันแล้ว. ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปลเป็นมคธ ๔๗๑. เธอถามแล้ว ซึ่งพระเถระ ยิ่งแต่นั้น ว่า สังคายนา ที่แรก ทำ แล้วเมื่อไร ? เมื่อพระผู้มีพระภาค นิพพานแล้ว สิ้น ๓ เดือน ๔๗๒. สังคายนา ที่แรกนั…

…นะ โดยมีตัวอย่างการใช้คำในประโยคต่างๆ นอกจากนี้ยังได้กล่าวถึงสังคายนาแรกในประวัติศาสตร์ของศาสนาพุทธ ว่าได้มีการจัดขึ้นเมื่อใด ใครเป็นผู้ทำและประธานในการจัดงาน รวมถึงการมาถึงของพระมหากัสสปเถระภายหลังการนิ…

…อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒ - หน้าที่ 45 ๔๗๕. ใคร ได้เป็นผู้อุปการะ ของพระเถระ ท. เหล่านั้น ? ได้ยินว่า พระเจ้าอชาตศัตรู. ๔๘๐. สังคายนา นั้น ทำแล้ว โดยกาล เท่าใด ? โดยเดือน ท. ๒. ๒๘. ถ้าคุณนาม ที่เกี่ยวด…

บทความนี้สำรวจการสังคายนาในพระพุทธศาสนา รวมถึงบทสนทนาระหว่างพระเถระต่างๆ โดยเฉพาะในเรื่องของผู้ที่เป็นผู้อุปการะ และความสำคัญของเมืองไพศาลี ซึ่งเป็นเมืองที่มีภ…

- หน้าที่ 46 ประโยค๑ - อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒ - หน้ โส 'อญฺญาโกณฺฑญฺโญ" ติ ปญฺญาย ติ ๔๘๔. "กตรสุมา กุลา โส ปพฺพชิโต ภนฺเต' ติ. "พราหมณกุลา อาวุดส" ติ ๔๘๕. "เกน ภนฺเต การเณนา" ติ. "ปุพเพ โส อาวุโส

เนื้อหานี้กล่าวถึงความรู้ในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเกี่ยวกับพราหมณ์และการบรรลุธรรมของพระอรหันต์ ว่าได้มีการจารึกถึงธรรมที่พระพุทธเจ้ากล่าวไว้ในสมัยต่างๆ มีการเรียนรู้และการเทศน์เกี่ยวกับการเข้าถึงธรร…

…สิ "กติ นุโข อมหาก สิกขาปทาน, กตฺถ จ อมเหหิ สิกขิตพฺพนฺติ, ครั้งนั้นแล ข้อนี้ได้มีแล้ว แก่สามเณร ท. ว่า "สิกขาบท ท. ของเรา ท. เท่าไร หนอแล? อนึ่ง เรา ท. ต้องศึกษา ในข้อไหน ?" ประโยคเหล่านี้ ผู้เรียนจงแปล…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงเหตุการณ์ในสมัยพระพุทธเจ้าที่พระพุทธเจ้าได้ตรัสเรียกภิกษุและสามเณรเพื่อแจกแจงเกี่ยวกับสิกขาบทที่ต้องศึกษา ในขณะเดียวกันยังมีการระบุถึงบุคคลสำคัญอย่างสารีปุตตะและโมคคลาน โดยมีการสนท

…พายสุ อุทาหู ปจฺฉา' ติ. ปุพเพ อาวุโส" ติ ๓๑. คุณนามก็ดี นามนามที่ใช้เป็นคุณนามก็ดี ที่เข้ากับ กิริยาว่ามี ว่าเป็น ซึ่งประกอบ ๆ ปัจจัย ใช้ ปฐมาวิภัตติบ้าง ใช้ ตติยาวิภัตติ บ้าง ดังนี้: นาย ปาโป โหตุ อรหติ…

…าวถึงการทำความเข้าใจในหลักธรรมของการเข้าถึงอรหัตต์ ซึ่งเป็นขั้นสูงสุดในศาสนาพุทธ ตลอดจนการสื่อสารระหว่างพระเถระและการตีความหมายของคำสอนในแต่ละช่วงเวลา มีการยกตัวอย่างและอ้างอิงถึงคำสอนจากพระพุทธเจ้าที่มี…