ศึกษาพระพุทธศาสนา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 13

…book หรือเว็บไซต์ของสถาบันฯ หรือในสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ฯลฯ หรือการให้การสนับสนุนส่งเสริมและยกระดับการศึกษาพระพุทธศาสนา ดังที่เห็นได้ชัดเจนในช่วง ๑๐ ปีนี้นับตั้งแต่มหาวิทยาลัยโอกาสจากปีแรกที่มีการจัดการเรียนการสอนด้านพร…

ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา สถาบันมหาวิทยาลัยโอกาสได้พัฒนาและยกระดับการศึกษาพระพุทธศาสนาจากการมีวิชาที่จะสอนเพียงวิชาเดียวเข้าสู่การสอนในระดับปริญญาโท ขณะนี้ สถาบันวิจัยนานาชาติธรรมชัยได้ร…

…รบังเกิดของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าก็จะพากันไปบอกกล่าว กันต่อ เมื่อผู้ที่ทราบข่าวก็จะมาหาพระพุทธองค์และมาศึกษาพระพุทธศาสนาต่อไป 6.3.4 พบอัครสาวก หลังจากที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ส่งพระสาวกออกไปประกาศพระพุทธศาสนายังสถานที่ต่…

เนื้อหาที่กล่าวถึงการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในเมืองราชคฤห์ ตั้งแต่การได้รับความเคารพจากอุรุเวลกัสสปะ จนถึงการได้พบและบวชพระอัครสาวก เช่น พระสารีบุตร และพระมหาโมคคัลลานะ หลังจากที่ส่งพระสาวกออกไปเผยแผ่พระศา

…ย์ ในพระไตรปิฎกและการแพทย์แผนปัจจุบัน เรื่องนี้เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ยากสำหรับแพทย์และชาว โลกที่ไม่ได้ศึกษาพระพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง โดยเฉพาะวิบากกรรมจากอดีตชาติ อย่างไรก็ดี วงการแพทย์อาจไม่ได้ให้ความสนใจที่จะศึกษาเกี่ยว…

เนื้อหานี้พูดถึงกรรมชั่วที่ส่งผลให้เกิดความเจ็บป่วย โดยแบ่งสาเหตุแห่งการอาพาธออกเป็น 2 ประการ คือ สาเหตุทางกายและสาเหตุทางใจ สาเหตุทางใจเกิดจากบาปที่เก็บไว้ในใจ ซึ่งก่อให้เกิดการอาพาธอันเป็นผลของวิบาก

…. 1964 Parі-bukkyo-wo-chushin-toshita-bukyo-no-shinshikiron パーリ仏教を中心とした仏教の心識論（ลัทในพระพุทธศาสนา กรณีศึกษาพระพุทธศาสนาสายบาลี). Tokyo: Sankiboushorin. Waardenburg,JACQUES. 1999 Classical approaches to the study of rel…

บทความนี้ศึกษาคำว่า 'จตุอิ' ในบริบทของพระพุทธศาสนาและการนำเสนอคำนิยามในคัมภีร์ต่างๆ รวมถึงการเปรียบเทียบกับแนวคิดทางศาสนาอื่น ๆ โดยยกตัวอย่างงานวิจัยและการตีความของนักวิชาการที่สำคัญ ข้อมูลส่วนใหญ่ได้

…ปีแล้ว การที่ผมมาร่วมในโครงการอุปสมบทหมู่ ธรรมทายาทชาวญี่ปุ่นครั้งประวัติศาสตร์นี้ เพราะ คิดว่าการจะศึกษาพระพุทธศาสนาให้เข้าใจอย่าง ถ่องแท้ ไม่ใช่แค่เพียงศึกษาผ่านตำราเท่านั้น การที่ เราจะเข้าไปถึงแก่นแท้ของพุทธธรรมได…

โครงการอบรมธรรมทายาทสำหรับชาวญี่ปุ่นที่วัดพระธรรมกายจัดขึ้นครั้งแรก ท่านศาสตราจารย์มิโตโมะ เคนโยะ ได้เข้าร่วมโครงการนี้เพราะต้องการศึกษาแก่นแท้ของพระพุทธศาสนาอย่างถูกต้องและรู้ถึงการบวชเป็นพระภิกษุเพื

…แรงกาย แรงใจ และทุนทรัพย์ส่วนตัวในการ สร้างวัดทั่วสหพันธรัฐคาลมิเกีย ทั้งยังได้ทำนุบำรุง สนับสนุนการศึกษาพระพุทธศาสนา ทำให้สหพันธรัฐ คาลมิเกียเป็นดินแดนที่พระพุทธศาสนาเจริญรุ่งเรือง ที่สุดในทวีปยุโรป และยังมีแรงบันดาล…

ในงานระดับโลกนี้ ฯพณฯ คีร์ซาน อีลูมชื่นอฟ ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐคาลมิเกียได้กล่าวสุนทรพจน์ที่สร้างแรงบันดาลใจเพื่อฟื้นฟูพระพุทธศาสนา ซึ่งเขาได้ใช้ชีวิตเพื่อสนับสนุนศาสนาและสร้างวัดทั่วสหพันธรัฐคาลม

…ไปสู่ปรโลก สู่สุคติภพ ก็มีอยู่อย่างเดียวคือ ค่าสอนของพระพุทธเจ้า ถ้าเกิดมาชาติหนึ่ง เราไม่มีโอกาสได้ศึกษาพระพุทธศาสนา ซึ่ง เป็นสิ่งสำคัญเกี่ยวข้องกับตัวเรา มันน่าเสียดาย เพราะผู้ไม่รู้ก็ย่อม ๑๐๘ ชี วิ ต ส ม ณ ะ (ฉบับม…

บทความนี้เน้นความสำคัญของพระพุทธศาสนาในชีวิตเรา โดยกล่าวถึงการที่พระพุทธศาสนาเป็นเครื่องนำทางในช่วงสุดท้ายของการใช้ชีวิต ความรู้จากพุทธศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็นที่ช่วยให้เราเข้าใจถึงการเกิด การตาย และการดำ

ประโทน - สมุดปลาสากา นาม วินญูถา (ติ์โดย ภาคี) - หน้า 92 คนควา ฑูวา คูฬ ตูว อาวโอ้ค คโตว วตโต นามาน มิ อิม ชานนุตีดี รอญณวา นาฬิขฺฤษฺฏิฯ นาฬิญฺษามีด สท ธรุณฺกเปน อยมฺปิ เทยฺยสาวโกฯ สง ปณสฺถ คนะกาเจ

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์และตีความในการศึกษาพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของกรณีศึกษาของผู้บรรพชิตและความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตนกับการเข้าใจทางพร…

…ากต่อการเข้าใจด้วยปัญญาธรรมดาของปุถุชน จึงก่อให้เกิดความไม่เชื่อเรื่องกฎแห่งกรรมขึ้นในหมู่ของ ผู้ที่ศึกษาพระพุทธศาสนาเพียงผิวเผิน ดังนั้น มีทางเดียวที่เป็นทางลัดและปลอดภัย คือ การเชื่อในปัญญาตรัสรู้ธรรมของพระสัมมาสัม …

บทที่ 2 ของการศึกษาหลักกรรมของพระพุทธศาสนาเป็นการขยายความเข้าใจเกี่ยวกับกฎแห่งกรรมที่มีความสำคัญยิ่ง ไม่ว่าจะเป็นหลักกรรมที่แน่นอนและไม่เปลี่ยนแปลง รวมถึงการมองเห็นความซับซ้อนของการให้ผลของกรรมในชีวิต

…ำคัญมากในการเผยแผ่ พระพุทธศาสนายุคแรก ๆ คือ อาเธอร์ โชเปนเฮาเออร์ (Arthur Schopenhauer) เขาเริ่มต้น ศึกษาพระพุทธศาสนาจากงานเขียนของไอแซค จาคอบ สมิท ต่อมาอาเธอร์ โชเปนเฮาเออร์ เขียนหนังสือชื่อ The World as will and Rep…

ในเยอรมนีพบศาสนาคริสต์มีสัดส่วนสูงถึง 68% ขณะที่ประชากรที่ไม่มีศาสนาหรือเป็นอเทอีสต์มีถึง 29.6% ของประชากรทั้งหมด มีพุทธศาสนิกชนประมาณ 230,000 คนและแนวโน้มเพิ่มขึ้น อาเธอร์ โชเปนเฮาเออร์เป็นบุคคลสำคัญ

ประวัติตะวันธรรม พระเดชพระคุณพระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อ ธัมมชโย) เกิดที่จังหวัดสิงห์บุรี เมื่อวันที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2487 เป็นบุตรของคุณพ่อจรรยงค์ และคุณแม่จุรี สุทธิผล ท่านมีความสนใจในพระพุทธศาสนาแล

…ผ่หลักธรรมเหล่านี้ให้กับผู้อื่น ผ่านการทำงานและกิจกรรมต่าง ๆ ของวัด และได้รับการยอมรับเป็นผู้นำในการศึกษาพระพุทธศาสนาและการปฏิบัติธรรม.

…คร่าว ๆ ได้เป็นปริยัติภัณฑ์ ปฏิบัติ คำสอนในพระพุทธศาสนาแบ่งคร่าว ๆ ได้เป็นปริยัติภัณฑ์ ปฏิบัติ วิธีศึกษาพระพุทธศาสนาแบ่งเป็นกี่แบบ ถ้าจะแบ่งการศึกษาในทางพระพุทธศาสนาแบ่งต่าง ๆ ได้ 3 แบบ แบบที่ 1 เป็นการศึกษาหมวดชาวบ้…

การศึกษาศาสนาพุทธแบ่งออกเป็น 3 รูปแบบ ได้แก่ การศึกษาหมวดชาวบ้านที่มุ่งค้นคว้าข้อมูลด้วยตนเอง การศึกษาทางวิชาการที่เน้นการแก้ปัญหาสังคมตามหลักคำสอน และแนวคิดใหม่ที่ปรับใช้คำสอนพระพุทธศาสนาเพื่อตอบสนอง

…ะพุทธศาสนา พระเจ้าซองเซน กัมโปทรงส่งที่ปรึกษาราชสำนักคนสำคัญชื่อ ทอนมี สัมโภตะ พร้อม คณะอีก 12 คน ไปศึกษาพระพุทธศาสนา ณ มหาวิทยาลัยนาลันทา ประเทศอินเดีย ทอนมี สัมโภตะและคณะได้นำอักษรสันสฤตมาเป็นต้นแบบในการประดิษฐ์อักษ…

บทความนี้อธิบายถึงการนำพระพุทธศาสนาเข้าสู่วัฒนธรรมทิเบตตั้งแต่สมัยพระเจ้าอโศกฯ รวมถึงความสำคัญของพระเจ้าซองเซน กัมโป และอิทธิพลของลัทธิบอนซึ่งมีความขัดแย้งกับพระพุทธศาสนา การสร้างศาสนสถานสำคัญและการปร

…้จบ ด้วยเหตุนี้จึงทำให้มนุษย์ได้แต่ ไขว่คว้าหาความเป็นอิสระ แต่ก็ยังคงหาไม่พบอยู่ร่ำไป..... แต่หากมาศึกษาพระพุทธศาสนาแล้ว จะทำให้เรารู้ว่า ความอิสระ ที่แท้จริง คือ ความอิสระจากการถูกบังคับบัญชาจากอำนาจกิเลส ความโลภ คว…

…็นอิสระจากความอึดอัดในชีวิต โดยอธิบายว่าความเป็นอิสระที่แท้จริงเกิดจากการหลุดพ้นจากอำนาจกิเลสผ่านการศึกษาพระพุทธศาสนาและฝึกสมาธิ เพื่อเข้าถึงความบริสุทธิ์ของใจ การอยู่ในพระพุทธศาสนาช่วยให้สามารถปรับตัวเข้ากับข้อบังคับ…

เรื่องเด่น เรื่อง : ลูกตะวัน มูลนิธิ ๖๐ ปี ธรรมชัยฯ- มหาวิทยาลัยโอทาโก ขยายความร่วมมือด้านการศึกษาพระพุทธศาสนา outrym เนื่องในวาระโอกาสมหามงคล วันธรรมชัย ๒๗ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๒ พระปลัดสุธรรม สุธมฺโม ผู้แทนมูลนิธิ…

…ลัดสุธรรม สุธมฺโม เป็นตัวแทนมูลนิธิ ๖๐ ปี ธรรมชัยฯ ได้ลงนามความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยโอทาโก ในด้านการศึกษาพระพุทธศาสนา เพื่อจัดตั้ง “ศูนย์การศึกษาวิจัยพระพุทธศาสนา ธรรมชัย” โดยมุ่งหวังในการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องตั้งแต่…

ประโยค - คำนี้พระมังปฏิรูป ยกพิพากษาแปล ภาค ๙ - หน้า 58 อ. กาลนี้ ปรีนึงพากนารโล เป็นกาลอันเป็นที่เสด็จปรินิพพาน ตสส สมมุติ สมมุติ โคดมสุข แห่งพระสมณะผู้ใดคนนัน (โคดม) ย่อมเป็น วิปปฏิาสโร อ. ความเดื

เนื้อหาเกี่ยวกับพระมังปฏิรูป และข้อคิดจากพระสอนที่เน้นความเข้าใจในวิปปฏิาสโรและความว่าง ในการศึกษาพระพุทธศาสนา ผู้เขียนนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับคำสอนจากพระศาสดาและประสบการณ์ของพระสงฆ์ เช่น อนฺนท์ โดยยกตัวอย่างคำถาม…

…ฆ์ชายเข้าไปโดยมีรู้ตัว พระสูตรนี้ไม่ปรากฏมีในพระไตรปิฎกบภาษา บาลี แต่คำอธิบมีได้เป็นเหตุให้เราผู้นักศึกษาพระพุทธศาสนาฝ่ายเธรวาทปฏิเสธคุณค่าของพระสูตรนี้แต่ว่าอย่างไร ทั้งนี้เนื่องจากหลักฐานที่ประกาศในพระสูตรนี้ ก็ลงดำ…

บทความนี้เสนอให้เห็นถึงหลักฐานทางวัฒนธรรมในคัมภีร์วิวลเกียรติ นิเทศสูตร ซึ่งเป็นพระสูตรสำคัญในพระพุทธศาสนาฝ่ายมหายาน โดยมีการรวบรวมสารัตถ์ไว้ในหลายแง่มุม รวมถึงการต่อยอดความเข้าใจจากคำอธิบายของนักปราช

พิธีบวชขอบสักแก้วและพิธีบุพผพลี ประเทศเนเธอแลนด์ เมื่อวันที่ ๑๘-๒๐ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๙ วัดพุทธ- เนเธอร์แลนด์ จัดงานบวชขอบสักแก้วและพิธีบุพผพลี พิธีเริ่มด้วยการสวดมนต์ เจริญสมาธิภาวนา อาราธนาศี

… พ.ศ. ๒๕๕๙ มีการจัดพิธีบวชขอบสักแก้วและพิธีบุพผพลีที่วัดพุทธเนเธอร์แลนด์ รวมทั้งกิจกรรมสวดมนต์และการศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศมาเลเซียและเยอรมัน โดยมีผู้เข้าร่วมกิจกรรมจากหลากหลายชาติพันธุ์ สร้างความร่วมมือและความสนใจใ…

ในช่วงต้นที่พระพุทธศาสนาเผยแผ่มายังประเทศจีน ยังต้องอาศัยพระภิกษุสงฆ์ต่างชาติในการถ่ายทอดและแปลคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนาเป็นภาษาจีนอย่างต่อเนื่องอีกหลายท่าน กล่าวคือพุทธศาสนวจรขึ้น “ท่านคุณภัทรแห่งอินเดี

…พระไตรปิฎกฉบับบาลีกลับมาด้วย รวมทั้งแปลคัมภีร์วิถีรง 134 ฉบับ ทำให้การแปลพระไตรปิฎกมีความสำคัญต่อการศึกษาพระพุทธศาสนาในจีน

…弘元). 1964 Pāri-bukkyō-wo-chūshin-toshita-bukkyō-no-shinshi-kiロン パーリ仏教を中心とした仏教の心識論（心について佛教 ศาสนา กรณีศึกษาพระพุทธศาสนาสายบาล). Tokyo: Sankibo-busshorin.

This text includes pivotal studies such as Satish Chandra KALA's exploration of Bharhut Vedikā, Egaku MAYEDA's historical research on the establishment of original Buddhist scriptures, Rajendralāla MI