สมิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 5 / 18

…ส อาทิมหิ วุตตา สา โสกาทีห์ อวิชชา สิทธา ภวจกุกมวิทิตาที่มิท การกเวทกรหิต ทวาทสวิธสุญญตาสุญฺญ์ สตต์ สมิติ ปวตฺตตีติ เวทิตพฺพ์ ฯ กก ปเนตฺถ โสกา อวิชชา สิทธา กฏมิท ภวจกุก อวิทิตาทิ กฏ การกเวทกรหิต กถ ทวาทส…

บทความนี้สำรวจถึงแนวคิดเกี่ยวกับวิสุทธิมรรค และอวิชชาที่เป็นสาเหตุของโสกและทุกข์ในชีวิต การศึกษานี้แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างอวิชชากับความทุกข์ โดยยกตัวอย่างของโสกาทโยและความเกี่ยวข้องของวัตถุก

…กรรม. ๓๘๗. คุริตตริต สีมสี กุสล์ กเรยย. ๓๘๘. อวสส์ มยา มริตพฺพ ๓๘๔. อิจฉิติ ปตฺถิติ ตุยห์ ชิปป" เมว สมิชฌ ๓๕๐. สจฺจํ อห์ อาจริย ปฏิสสุณี, อปี อห์ มริสสามิ, น อห์ สกุโกมิ เอเกน ปสฺเสน สตฺต มาเส นิปชฺชิต ป…

อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒ กล่าวถึงแนวทางการปฏิบัติ การแสดงความจริง และความสำคัญของการเข้าใจธรรมะในชีวิตประจำวัน เช่น การพูดความจริงและการปฏิบัติตนอย่างมีสติต่อคำสอนของพระพุทธเจ้า เนื้อหาเสนอว่า บุรุ

…ด้เฉพาะซึ่งสิ่งใด สิ่งนั้น ก็เรียกได้ว่า สำเร็จ ดังพระบาลี (กามสูตร) ว่า "กาม กามยมานสฺส ตสฺส เจ ต์ สมิชุติ เมื่อบุคคลปรารถนา (วัตถุ) กามอยู่ หากว่าสิ่งที่ปรารถนานั้น สำเร็จแก่เขา (คือเขาได้ดังปรารถนา) ไ…

การศึกษาความหมายของอิทธิในบริบทของจิตอ่อนและการตั้งอยู่ นำเสนอว่าจิตที่เต็มเปี่ยมด้วยการฝึกฝนสามารถนำไปสู่ความเป็นอิทธิ โดยการทำให้เกิดความไม่หวั่นไหวและความประณีตในภาวนา ทั้งนี้ได้มีการอ้างถึงบาลีสูต

…ะเป็นนิรามิส เป็นสันติบญาณ ปัญญว่า อุปปาทะ ฯลฯ อุปปาทะเป็นนิรามิส เป็นสันติบญาณ ปัญญว่า อุปปาทะเป็นสมิส อุปปาทะเป็นนิรามิส เป็นสันติ- * บาลีนี้ท่านแยกออกท่านอนุมาณเป็นวาระที่ 1 สันติบญาณเป็นวาระที่ 2 แ…

ในภาคนี้จะสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับอุปปาทะในปรัชญาคุณธรรม โดยเน้นที่ความเป็นภัยและอนุสตที่มีต่อชีวิตประจำวัน การเข้าใจอุปปาทะจะช่วยในการพิจารณาทุกข์และสุข อภิปรายเกี่ยวกับการรับรู้และประสบการณ์ต่างๆ พร้อมก

…ูชานมัจฉากนี้ ดังบังอิฉลา "เมื่อมรร แตกออกจากกิเลสทั้งหลายที่สรรค์กับอรูปชั้นจะ และจากนั้น ทั้งหลาย สมิ ข้อความมีอารมณ์เป็นหนึ่งแห่งจิต ความไม่ชัดเจน ไปแห่งจิต ย่อมมีมิใช่โรเป็นโคร (คือมีมิตรพานเป็นอารมณ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการบูชานมัจฉา ซึ่งจัดอยู่ในกลุ่มการเข้าใจธรรมะโดยการละกิเลสและการมีสติสัมปชัญญะอย่างชัดเจน วิญญาธรรมได้กล่าวถึงการที่จิตจะเข้าถึงการมีอารมณ์อยู่ในความรู้สึกตนและการพ้นจากกิเลสทั้งหลา

…า อิฐ ธาตุ ในความสำเร็จ ย ปัญจติ ติ วิวฑิต แปลง ย กั บ ธ ที่สุดธฤาเป็น ชุน แปลงนึกคิดที่ ดี เป็น ม. สมิตรดี ย่อมหวังไหว สบทหน้า อิฐ ธาตุ ในความหวัง-สัน-สเทือน อุปัจจิ ติ วิวฑิต แปลงนึกคิดที่ ส เป็น ม. สม…

เนื้อหาพูดถึงการสำเร็จในแง่มุมต่าง ๆ เช่น ความหวัง ความประพฤติ และการประชุมที่มุ่งประสงค์ รวมถึงการเปลี่ยนแปลงความคิดที่นำไปสู่แนวทางที่ดีกว่า โดยเฉพาะในด้านการจัดการและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ ซึ่ง

…ฒดิฯ เสอยาภิ นาม ปนูฐู-ปลาสะ โน พุฒู. ปลาโล พนุธน ปฺวุตโต อภุโท หิตตาปติอาทิตย์ฯ พนูธโต ปนุตกาวาฯ เยสมิง เตรทฺธี โปลางํ มนุปฺปํ คีดํ ปวฺัตติ สมิหนุติอาทิตย์ฯ บาวนภาพวนฯ ปวดุตฺฯ โโลโก ปนุฯ วุตโตฯ. คุโณ วุ…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาในด้านปรมฤตสายและองค์ความรู้ที่สำคัญ รวมถึงการสื่อสารในสังคม วัฒนธรรมและหลักการเพื่อนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งในชีวิตและการสื่อสารกับผู้อื่น ในเนื้อหายังมีการกล่าวถึงก

…ลา นุติสิต สุตฺสุ นิสิติ อตวิย ติชนานุติ อุตฺตฺตาปนู กฏวาม อุปมา วุตตติ ตุภูติ อุปเมยุตโต สมาธิสิลา สมิติต าเปฯ ปฏิญาณตทินา อุกฺจิปจฺฉิวามติ อาหาร ฯ สมาธิคุณ ฯ หิ ปญฺญา ติกฺวกาโว เตนาท ภาวา สมาธิโต ยาภูก…

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำอธิษฐานและการปฏิบัติธรรมที่เกี่ยวข้องกับวิสุทธิธิมา โดยมีคำอธิษฐานหลายรูปแบบที่ช่วยให้มีสติและสมาธิมากขึ้น การปฏิบัติธรรมนี้มีเป้าหมายเพื่อเข้าถึงความรู้และความสุขภายในใจ โดยเน้นคว

…ยโ ฯ ดรามิตฺ ตสฺสุ คาถาย ฯ อนุตติ นโร ภิกฺขุต วิวุโฒ โภคาวโร ฯ ปุนฺ ตริตา ตสุ สปฺปูณา ฯ กตุตริ เดดี สมิวินิ ฯ อนฺนาติ อคโค ฯ กรณีญาติ วิสนสา- ธนาสุ สดีเหตุปญฺญินิชฺญูปฺญา อาวาโต ฯ เทนาน ปุริมมุม- นุภาวน…

เนื้อหาในส่วนนี้สำรวจถึงปัญญาและวิชญาณ โดยเน้นไปที่การพัฒนาความรู้ในด้านต่าง ๆ เช่น วิชญาณอมฤต การเข้าสู่สภาวะที่สูงขึ้น โดยมีการอ้างอิงแนวคิดต่าง ๆ เกี่ยวกับการศึกษาและการเผยแพร่ความรู้ ซึ่งสามารถใช้

…วิฑูธร ออโน อากิฏาโรอวตี ทุฑูธ พ ตกัษุ สวสต อวิปฏิสาราทีม วิฑูธญาณปริโยนานํ ปรามบรูปจงตา รุตต ๆ [2] สมินันติ อธิฏิตสิกขาญุตน สมินัน ฐ สกล สาสนะ สุขาเหตุวา ปุตตาย คาถาย อานิปนทน อามิษุ ปฏิปัชฌิตพุทธสุด สี…

บทความนี้มุ่งเน้นที่การสำรวจปัญหาทางพยากรณ์เกี่ยวกับพระพุทธศาสนาในบริบทของการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยสมมติ โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับการพัฒนาและวิธีการสอนในรูปแบบต่างๆ ที่สามารถช่วยเพิ่มพูนความเข้าใจแก

…าปิววิรติ ทุกกตบิริกัส อาวาที ๆ สมา ซตมิคิน มหุกคุมมียวน นิพฑูตาปมาน สกลามภาโต วิโมติติ ดิฏติ สุตติ สมิณา กามธาตุติกมุมปาโย ปลาสิโด โหติ ๆ ๆ นี กามาวจรมนุสส อนุปลปนาย กามจูฬนัททีน วิญฺมุกี มานีํ กามธาตุ…

เนื้อหาในหน้านี้ ถ่ายทอดถึงการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาธรรมและแนวความคิดต่างๆ ในสังคม โดยเน้นที่ความสำคัญของปทานุกรมและปรัชญาทางพุทธศาสนา การมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม และการหาความรู้เพื่อการเจริญเติบ

…สมมตย (ปูโล มภาโค) - หน้าที่ อ1 ปุญญาหญาณ วุญญานา กตณี ๆ สุพญาวสมกมคุณปูโณ ดามวาิทีนี นวนนุมฌี ภาวน สมิกฤุณปาปี ๆ สักสมฤทธิ อติฤคุณฤติวา อณฤคุณกฤติวา การณสุด อปปึหนด์ด ๆ ปญญา ปสุร สุขีเนติดา เถ สมิกฤุณกฤ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าใจและพัฒนาปัญญาในบริบทของการศึกษา โดยเน้นที่สมาธิและการเข้าถึงความรู้ศักดิ์สิทธิ์ในมหาวิทยาลัยสมมตย ซึ่งมีผลต่อการพัฒนาตนเองและการเรียนรู้ตลอดชีวิต อาจารย์และนักศึกษาได้เรียนรู้

…ฎ นาม โหนนึด ยก ฯ โอกจิตอคงกุอทดา อพหนูป- าจานาท ฯ เตมทกายามนาฑิน สวัสดูเสน อวิปฏิณา อูโตดิ ฎ เอเดน สมิโน- สิน ลัสสิต ฎ ศาสดา ที สมาธิน สมปุฎตภุมานี อวิกเขปเหตุฏา ฎ อิติ ปาน กายามนาฑีนี สนุราญเสนา ปวุตโต…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดและความรู้จากการศึกษาเกี่ยวกับสมาธิที่เผยแพร่โดยวิทุมิราน คัลวุญาย ที่มหาวิทยาลัยสมมตยา (ปุโลภาโภ) แสดงให้เห็นถึงแนวทางในการพัฒนาจิตและการเข้าถึงความสงบที่เกิดขึ้นจากการฝึกสมาธิ โ

…ิ สิมปปปริปูรณา ฤปูปริสุทธิสิเลน ๆ อมมนุภูสูส อุตตรินิติ อุตตริ วิสาสกิจามยะ อวยมนุภูสู สิกา ภวิติ อสมิวิสวดมนิยะตุ ๆ สมาปทีด ที สมาธิสี สิสสุด สมิวิสวดมนตา นิฉินิต ๆ สมาธถายาติ สมเวสน สมานตุยาน ฯ นินิพิ…

ข้อความนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับวิทยมฤกษ์นามที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาทางศาสนาในประเทศไทย มีการอธิบายกรอบความคิดและวิธีการปฏิบัติเกี่ยวกับวิทยมฤกษ์และศีลธรรม โดยเฉพาะการนำคำสอนมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำว

…าม วิสารมิกเกล้าสบูญาย มหิดษาเสมองตาย (ปฐม ภาค ๑) - หน้าที่ 121 สันนิษฐาน อุตโฑ ฯ ภาวนายาติ ท สเสส สมิธสุทธิ วฑฺมิยะ ฯ พุฒิลมมณฑิส ปุนปุปัน กีรยาน ฯ องฺกาฤษา ฯสมิธสุทธิ ปสาเนวุกะ- สุทรินทรถินิพุทธุยาน ฯ…

ในส่วนนี้ของปรมฤทูษายานาม วิสารมิกเกล้าสบูญาย มหิดษาเสมองตาย (ปฐม ภาค ๑) มีการนำเสนอการวิเคราะห์ข้อความที่มีความลึกซึ้งเพื่อให้เข้าใจถึงแนวความคิดและหลักการที่ซ่อนอยู่ในคำสอน และการมองการต่าง ๆ ในเมื่

…- หน้าที่ 158 วิฑูธิณกว ค่าสุณนาย ภาวนาติ อุตโท ๆ อวิญฺญิโมาณาติ น วิฑูธิณกวสมมาน ๆ อุบสมปจรณา หิ สมิร ๆ เอตนส สุภลวป-ปกัต ทูลเสด ๆ อบปปฏิณาณ อวิตลวา ๆ เอเตน อิวสาร-ลุกขณัด ๆ น วิฑูธิณกว สมปุญตา ว น น…

ในเนื้อหานี้เสนอเรื่องราวเกี่ยวกับวิฑูธิณกวซึ่งเป็นการสำรวจในมิติของการพัฒนาจิตและความสุข. อภิปรายถึงความสำคัญของการใช้วิธีปฏิบัติในชีวิตประจำวันเพื่อสร้างความสมดุลและความสงบในจิตใจ. การศึกษาแนวทางในก

…ิญญาโท)- หน้าที่ 160 วิสุทธิเมกคุณ สอนไฉน่าย วิสสูนิบุตวติรุตโต วาม มุตสทสุโท ๆ สวิทธกุลวิจารณา หิ สมิธิ ๆ วิสูกวิสิฐญาณ วิชานร ภิวาโร ๆ วิ ป น วิราณุตเตน วิสิทธกุล- สูงาขาดเสสรเตน ตุตสมา อวิชูกวิรามคุณ…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงแนวคิดและการสอนที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ในวิชาและศาสตร์ต่าง ๆ โดยเน้นความสำคัญของการพัฒนาความคิดและคุณธรรมในนักเรียน การเข้าใจในเชิงลึกถึงองค์ความรู้ และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ด

…ึก มานิ ภยวณิติ เอ๋ อวิฑุกามมุนา อวิตุกวิสาสฯ คามมณาจ๋ ปรมสุต มานุกตอิติอากิโก ปาโถ ปณฺฑวาเสน อาคโต สมิธาสาเป ปิณมต สงฺโค อฤถาวติ อุตฺถาวติ อุทธารณสูตร สาตถติ ทสุเสดฺฏา ตาย ปณ ปณฺฑาย สมุบุตตา [๑๐๓] จตุ…

เนื้อหานี้สำรวจแนวคิดและหลักการทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับสภาวะและการประพฤติปฏิบัติ ตามที่อธิบายไว้ในอุทธารณสูตร รวมถึงวิธีการการใช้ประโยชน์จากความรู้ทางจิตใจและการวิเคราะห์ทางปรัชญาเพื่อนำไปสู่การเข้าใ

…ํ ฯ กุทา ฯ ยติ อุกฺกหนิมิตตํ ชาติปํ ปรํ ฯ ปริวํฤติํ โอโลเกตวา ภาวติ ปุณฺฑิยา- นิมิตติปปลตํ น สียา ฯ สมิปฺจรณํ โอโลเกตุฯ สกฏา ฯ ยติ อาคุณ ฯ อุตฺตโน สพุทธํ ปริตุฤติอํ ฯ สเณ ฑสฺติ อาเนน สุขํสนุนเทน ภาวฤทฺพุ…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาและวิเคราะห์วิชชามฤกษ์ซึ่งเป็นศาสตร์ที่สำคัญในพุทธศาสนา และบทบาทของปุโรหิตในการใช้วิชชานี้เพื่อส่งเสริมคุณค่าของความรู้และจิตสำนึกในแต่ละบุคคล. โดยปุโรหิตถือเป็นผู้มีบทบ

…อนทุรชฺ ฯ สมวิธีปฏิปฺตํ อนิธิศฐานุตฺ ทุจฺพฺุพํ ฯ เนกนุกฺมนปฏินฺทนฺติ อนามปฏิปดํ ฯ สมาธิอธิมุตตตา ฯ สมิ- นิพฺพฤทฺเทน มานาธิกมํ ชุดทฺปุปฺตา ฯ สา ปน ฯ ยฺสมา สมาธิ ครฺ กตวา ตกฺนิณฺโนเปนปุปฺกฤตภาพ ปวัคฺคยา โ…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดและหลักการที่สำคัญเกี่ยวกับวิสุทธิภูมิและปฏิญญาโอมคมตุญาอิศา โดยสำรวจถึงความหมายและความสำคัญในบริบทของความทุกข์ รวมถึงอิทธิพลทางจิตใจที่เกิดขึ้นและวิธีจัดการกับความทุกข์นั้น ในทาง