สามเณร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 69 / 101

…สิ โอโล จินุต ภิฏฺฐิตฺ กมฺพลานี อิ มิสา ทฤวา ทหายสมฺปติ ทาติ ฌูทธนฺติ โอ โเต เทวิโ กุมพลเจ นิร ฺควา สามเณรสุสฺ ปามมุโล จปฺฺเปวา วนํติวา กมฺพต ```

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงความสำคัญของการทานสุขและการปฏิบัติในชีวิตมนุษย์ โดยเน้นการเข้าใจในกระบวนการของการทำความดีและการพัฒนาตนเอง ภายใต้แนวทางทางศาสนาที่มีการอ้างอิงถึงหลักธรรมและการใช้ปัญญาในการตัดสินใ

…มรมภูฏาม (ตติยาภาโค) - หน้า1ที่ 179 ตยา ทิฐิชมรมสุข ภาคี อนุสร โอว. โลปติส เอว โหตุติ อนุโมทน อกาลี สามเณรโร อนุต ฐคุณคริป ปญฺจ กุมพลสถานี ลิก. เอกทิพย์สยาม กุมพลสุขสวัสดิ์ ลิสิกา วิภาสุทธิ์ อาณิส. อณสสุ กุ…

เนื้อหาที่เสนอในเอกสารนี้เกี่ยวข้องกับการให้ความรู้ด้านพุทธศาสนา ผ่านการศึกษาและรวมกลุ่มของสามเณรใต้ปรัชญา และกลยุทธ์ในการฝึกฝนพัฒนาตนเอง โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับแนวทางการสอนและประสบการณ์การเรียนรู…

…า ตาว ภูดติ เวเคน คาม ปวิสิตา เอเด อยยา สาริปุตตฤๅ อามี กวา อิสิตมหาสาวกา อุตโน อุตโน ปิวนาริ สุทธิ สามเณรสุข สนติ อาจา มนูอธิปุตรดา- ทีปดาลทิณ คณะหุตวา เวเคน นิคมบาตี อุตโมเสส มนุชสา ดาวเทว มณจาบทิน คณะหุต…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาพระธรรมเทศนาในพระไตรปิฎก ผ่านมุมมองที่ลึกซึ้งและการตีความที่ละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านได้เข้าใจในหลักธรรมและแนวคิดที่อยู่ในพระไตรปิฎกได้ดียิ่งขึ้น ทั้งยังสะท้อนให้เห

ประโยค๒๖ - ชมภูมิภาค (ดติโภคา) - หน้าที่ 184 คำบ ปวิสุนทา สามเณร จี นู ดิสุอ อมฤทธิ สหฺธี คมิสสุลส อุทาหู ปญฺญาติ มม คม แนเวงวจ คามีสุสาม คจฉฺ จุมห ภนฺฑติ ภิกฺขุ ปฏ…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงบทบาทของพระภิกษุและสามเณรในสังคมและศาสนา โดยมีการกล่าวถึงความสำคัญของการปฏิบัติตนในการเข้าถึงความรู้และการประพฤติปฏิบัติตามหล…

ประโคด๒- ชมมปฏิภาณสร (ดติอา ภาคอ) - หน้าที่ 185 สามเณรสุขา คฑุมพุทธสุขา คุตสุสีลสุ, คุตสุเณรสุ ภโยโล มตตตา ปลีที่สต. อนโมทนาวาสน จ พู โสตาปฏิผลาทินิ ปาณปส…

…่ยวกับการสะท้อนความสนใจในศิลปะดนตรีผ่านการใช้เสียงและการปฏิบัติตามคำสอนของพุทธศาสนา โดยเฉพาะบทบาทของสามเณรใน การศึกษาและการฝึกอบรมทางจิต เป็นการรวบรวมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางศาสนาและการเป็นอยู่ข…

…คาถาก เจิรุณ เตฺวํ โล วิยา ณํ อิโตนา นิฏฺฐิโส ปริญญา ปูจิ อิสิ สุตฺโต ปริวพานน วิจิรฺสุ. ปุน สุตฺตา สามเณรฯ ปจจิ ติสสํ อิสนํ มนัสุ เทิโปลํ นาํ อภิสติ. นา ภายติ. นา ภาวี. อภิ จ โอ ปน เอกาส สุด๙ฺฐ สุตฺต วนฺรท…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการเรียนรู้และการปฏิบัติในพระพุทธศาสนาโดยเฉพาะในหมวดสามเณร มีการอภิปรายและการวิเคราะห์คำสอนที่สำคัญ มีการพูดถึงแนวทางการเข้าใจและการปฏิบัติตามหลักคำสอนของพระพ…

…ทโล อณดิก น มัย วิญญา สาเทวโล โทโล มา จินดาติครู มยา ฌุฏาหร วิมปุจิสาส์ รุกฺขุตเตนา นาริจิตตดี เถโร สามเณรน อสุสาสามาโนปิ อนุสุสลีวา อุปปุนสาโค สามเณรสุส คณุตา สภตฺวา สุตฺติกา ปายาสิ สุตตาปิสด อาคมน์ โอโลเก…

…อย่างจากปรัชญาเพื่อเน้นความสำคัญของการฝึกฝนจิตใจและการปฏิบัติตนอย่างมีสติ. ความสัมพันธ์ระหว่างพระและสามเณร และอนุสสติในสังคมที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันถูกนำเสนออย่างเชื่องโยง เพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้…

…ทั้งหลายให้ขบวนแล้วส่งให้ศึกษาข้อ วัตรปฏิบัติมีจริยเป็นต้นสักครึ่งเดือนแล้ว บอกทางให้ออกไปแล้วส่งไป สามเณรถึงบ้านนั้นโดยลำดับ เห็นชายผู้ใหญคนหนึ่งที่ประตูบ้าน จึงถามว่า "วิหารป่าไร ๆ อาศัยบ้านนี้บ้างหรือ?" …

เนื้อหานี้กล่าวถึงการส่งเจ้าหน้าที่ไปเกิดและการร่ำเรียนปฏิบัติข้อวัตรต่างๆ โดยมีสามเณรที่ถามทางไปยังพระเถระชื่อปะโล่ และมีการแสดงถึงการบำรุงพระเถระด้วยสีสถ์เพื่อให้ความรู้และเรียนรู้เรื่…

ประโยค - พระอีกมปฏิรูปกามแปล ภาค ๑ - หน้า 21 เราข้า." สามเณรจับปลายไม้เท้าเข้าไปภายในบ้านกับพระเณร หมู่มนุษย์นิ่งดูให้ นั่งแล้วว่า "ท่านผู้อธิษฐาน ดูท่าที่ ท่าน…

เนื้อหาเกี่ยวกับเหตุการณ์เมื่อสามเณรเดินทางไปถวายบังคมพระศาสดาพร้อมด้วยคำพูดและความรู้สึกของหมู่มนุษย์ที่รอชมการถวายบังคมรวมถึงเหตุการณ์…

…่ายสามเมื่อนั้น ทำกิจของตนสำเร็จแล้วมาพูดว่า "เราทั้งหลายไปกันเกิด ขอรับ." ขะนั้น พระเถระถามเธอว่า "สามเณร เธอกลายเป็นคนชั่วเสียแล้วหรือ?" เธอ่งนี้เสีย แม้พระเถระถามชักไม่พูดอะไร ๆ. [พระเถระไม่ออมให้สามเณรค…

ในบทนี้ พระเถระถามสามเณรเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงจากสมณะเป็นคฤหัสถ์ สามเณรสารภาพว่าไม่ได้บวชด้วยศรัทธา แต่เพราะกลัวผลของการจุต…

…เนร. ณร. นิคน ง. ถูกหมด 5. ข้อใดที่อัจจ อณฺญาจัญนะในโคตตตะติ? ก. อาทิจจ โญโณทจ โมนาโว ข. โกรธโอโย. สามเณรโอโน ค. โกรธโอโย. โญโญ. อาทิจจ ง. ถูกหมด 6. ปัจจัลนะแในข้อใด ที่ลงแทน จริต, สัสฺตุ, ตริต, ปฏฺโญต, ฯ…

เนื้อหาเกี่ยวกับโคตตตะตีตและปัจจัลนะแ ซึ่งใช้อธิบายความหมายและการใช้ในทางพระศาสนา เช่น อาการและลักษณะต่างๆของธรรมะในบริบทของพระศรีระ พร้อมตัวอย่างการใช้ในเอกสารและการศึกษา ซึ่งรวมทั้งประเด็นที่เกี่ยวข

…งนั้นแล ภิกฺขุ สังโยชน์ทั้งหลายละเอียดและหยาบ ซึ่งเกิดอยู่ในภายในของสัตว์เหล่านั้น ดูเชื่อมากบ้าง * สามเณรจารัล ป. ๖ วัดบรมวาส แปล.

บทนี้กล่าวถึงภิกษูที่เรียนกับพระศาสดาแล้วเข้าไปในป่าเพื่อบรรลุพระอรหัต แต่ก็ไม่ประสบความสำเร็จ จนมาดูไฟไหม้ในป่าเป็นอารมณ์สอนให้เข้าใจถึงการเผาสังโยชน์ในจิตใจ พระศาสดาได้ทราบวารจิตของเขาและสอนให้เห็นถ

…าบดูแลพระศาสดา. [พระเถรได้รับสารจากพระศาสดา] พระศาสดา รับสั่งให้เรียกท่านมาแล้ว ครัสถามว่า "ภูฏุ * สามเณรจำรัล ป. 6 วัดกรมวิลาส แปล. ๑. ทนอนมีนานอย่างนี้กับไม่มี

เนื้อหาเกี่ยวกับพระติสสเทสะผู้มีปฏิญาณที่ปรากฏตัวในนิคม ข้อความทำนองดังกล่าวทำให้เราทราบถึงลักษณะและการดำเนินชีวิตของท่านในแวดวงสังคม รวมถึงการสื่อสารระหว่างท่านกับพระศาสดาที่มีความหมายสำคัญต่อการปฏิบ

…อ ชมพูเงา เราเป็นผู้อดเยี่ยมแม้ว่าท้าว สักเทวะ ก็ท้าวสักเทวนัน เป็นคิลานุปฏิรูปาของเรา เช่นเดียวกับ สามเณรผู้เป็นกับปิยภิกขุ. ชมพูเง: ก็ใคร ยังป่าทั้งสิ้นให้ลงมา แล้วในปัจจิมายม ? พระสวดา. ชนทั้งหลาย มีรามณ…

บทสนทนาระหว่างพระสวดาและชมพูเงที่กล่าวถึงท้าวมหาราชทั้ง ๔ และท้าวสักเทวราชที่มาเพื่อบำรุงพระสวดา พระสวดาแสดงถึงความเหนือกว่าทั้งหมดในฐานะที่เป็นพระราช ซึ่งสะท้อนถึงลำดับชั้นและบทบาทสำคัญในพุทธศาสนา สื

…ฤาแปลภาค ๑ หน้าที่ 270 หนึ่ง ได้ถวายเก็บกุญแจหนึ่ง ด้วยประกายฉัน ครั้งนั้น ภิกษุ ทั้งหลายขนานนามของสามเณรนั้นว่า "กัมพลทยากิตติสาส" ผ้า กัมพลที่สามเณรให้ในวันตั้งชื่อ ถึงความเป็นผ้ากัมพลหนึ่ง ใน เวลานั้นมี…

ในเรื่องราวนี้กล่าวถึงสามเณรที่ชื่อว่าติสสะ ซึ่งได้ถวายผ้ากัมพลและได้รับการตั้งชื่อจากพระอาจารย์ เนื้อเรื่องชี้ให้เห็นถึงคุณค่าข…

ประโยค: พระอุโปษณะไปเยี่ยมสามเณร คำบรรยาย: ครับวันเวลาปรวนออกพรสวาแล้ว พระอุโปษณะของ สามเณรนั้น เข้าไปฝ่ายพระศาสดา ถวายบังคมแล้ว กรา…

ประโยค - พระธัมม์ พระธัมม์มาถูกหวยแปล ภาค 3 - หน้าที่ 274 พระเถร พวกเรามาสู่สำนักของสามเณร อาบสาแดกกุญแจนั้นจำพระมหาสาวแม่ทั้งหมดได้ นับ ตั้งแต่พระธรรมสนามดีเป็นต้น เขามีสีระอันเป็นอันตรายแล…

ข้อความนี้เสนอเกี่ยวกับการรวมตัวของพระเถรและสามเณรเพื่อฟังธรรม โดยมีการถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับการจัดเตรียมที่พักและการใช้เครื่องใช้ต่างๆ สำหรับพระเถร ข…

…โยค – พระอุโบสถฉบับแปล ภาค ๑ – หน้า 276 โกรธว่า "ในกลก่อนนี้นั่น พวกเราไม่เคยเห็นคนหยาบช้านี้, ทำไม สามเณรรัฐธรรมนาเห็นปานนี้ จึงไม่กล่าววางแห่งธรรมแม้สักนิด หนึ่ง แค่พวกมนุษย์ผู้ฉลาดอยู่ในฐานะเพียงดังบูชาอ…

เนื้อหานี้สนทนาเกี่ยวกับการแสดงออกของพระอุโบสถและสามเณร โดยมีการแสดงความรู้สึกโกรธและความเข้าใจที่แตกต่างกันเกี่ยวกับธรรมะ พวกมนุษย์กล่าวถึงการไปฟังธรรมในส…

…ุด มีพระพุทธเจ้าเป็นประมุข ให้นั่งแล้ว ถวายอภิลักขิ์ ได้ถ้วยของควรเคียว. เมื่อภิกขุไม่ทันเสร็จðinแล สามเณรเข้าไป สู่ภายในบ้านแล้ว. ชาวบ้าน ได้ออกไปถวายภาคสมเด็จ โดยคาถาพ. สามเณรนั้น รับภิกายพึงอัดภาพให้เป็น…

ในภาค ๓ หน้านี้นำเสนอเรื่องราวของพระศาสดาที่เสด็จมา ณ สถานที่แห่งหนึ่ง โดยมีภิกขุและสามเณรเข้าร่วมในกิจกรรมทางศาสนา ชาวบ้านและภิกขุร่วมกันถวายอภิลักขิ์ เพื่อร่วมสืบทอดพระพุทธศาสนา พระศาสดาทร…

ปร prohibited - พระธัมมปฏิรูปแปล ภาค ๕ - หน้่ที่ 52 สามเณร ได้ไม่เหล่านั่น มีจิตไหม ? ขอรับ. พระเณร ไม่มีจิต เธอ. [ สามเณรกล่าวกลับไปทำสมถธรรม ] ../../../../.…

ในหน้านี้มีการสนทนาระหว่างสามเณรและพระเณรเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องจิต สามเณรถามว่ามีจิตหรือไม่ และพระเณรได้ตอบกลับว่าไม่มีจิต ส่วนสามเณร…