สาย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

1914 โกนตา 18 มาตา ตาย เจีย แม่น ตาม สาย สาย ไป ทิ้ง สาย ไป ทิ้ง สาย ไป ทิ้ง สาย ไป ทิ้ง สาย ไป ทิ้ง สาย ไป ทิ้ง สาย ไป …

ความหมายของการใช้คำว่า 'ไปทิ้ง' ในภาษาไทยนั้นสามารถสะท้อนถึงการทำอะไรบางอย่างและทิ้งสิ่งที่ไม่ต้องการ โดยคำนี้มักถูกใช้ในการสื่อสารเพื่อแสดงถึงการกำจัดหรือปล่อยวางสิ่งต่างๆ อาจมีความหมายในหลายบริบทขึ้

ได้เห็นเปลือกป่านที่เขาทิ้งไว้มากมายที่ตำบลบ้านนั้น ครับแล้วสายใน[คุณที่หนึ่ง]ได้บอกสายใน[คุณที่สอง]ว่าสาย นี่เปลือกป่านเขาทิ้งไว้มากมาย หากนั้น ท่านจงผูกเอาเปลือก…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเก็บเปลือกป่านและด้ายป่านที่ถูกทิ้งไว้ในตำบลบ้าน โดยมีการสนทนาระหว่างสายคนที่หนึ่งและสายคนที่สองในเรื่องการนำไปใช้ประโยชน์ ทั้งคู่ได้สนทนาเกี่ยวกับการมัดเปลือกป่านและด้ายป่…

…มะเพื่อประช ชีวิต พระปัจเจกพุทธเจ้า (๑) ๓๗๕ เลี้ยวขวาจากสระอโนดาต ๓ เลี้ยว ไม่ข้องแวะกับแม่น้ำอีก ๓ สาย ไหลผ่านถิ่นอมนุษย์ทางภูเขาหิมพานต์ด้านทิศตะวันออก แล้วไหล ลงสู่มหาสมุทร ส่วนแม่น้ำที่ไหลออกทางทิศใต…

…ต่างๆ ที่ทำให้เกิดสระโบกขรณีชื่อ ติยัคคฬา โดยเฉพาะการเดินทางของกระแสน้ำที่กัดเซาะหินจนแยกกระแสน้ำ ๕ สาย ซึ่งเรียกว่า อาวัฏฏคงคา, กรรณคงคา, อากาศคงคา, ติยัคคฬโบกขรณี, และพหลคงคา ที่มีความสำคัญในพุทธศาสตร์…

…กาย กล่าวถึง “ส่วนสูงของพระธรรมกาย” ได้เอง ฯลฯ คู่มือปฏิบัติสมาธิสมาธิสมาธิสมาธิปฐาสนากัมมัฏฐาน ๕ สาย ที่นามว่า ศูนย์ประสานงานสำนักงานปฏิบัติธรรมประจำจังหวัดแห่งประเทศไทย โดยดี มหาศาสนาม คงที่ ๒/๒๕๒๒ …

…มีการกล่าวถึงการเห็นพระธรรมกายในพระมหาเจดีย์และการรวบรวมวิธีการสอบสมาธิของสำนักงานปฏิบัติธรรมใหญ่ ๕ สาย รวมถึงวิธีการจากพระเดชพระคุณหลวงปู่ดาบกัดได้ทางจิตใจที่จะนำไปสู่การรู้ความจริง ศึกษาเพื่อการเข้าถึง…

…ุปฺปฏาโก ชมพทิป- ตศิริภิ คิโลนฺน วิปปฺโส สพฺผํ เวสาลี อง สีโห เสนาปดีฯ นิสิเนโน โหติ ตํํ เสรภุนํ ปิรสาย อคณฺเตน อานนําปุณฺณ- เปติสุ สีทสุต ปน มุขามา สานเด เอกํ ปญฺญสฺส ปญฺญา- ปิยํ สีทสุต ปน มุขามา สานเด …

ในการสำรวจประวัติศาสตร์และเรื่องราวที่เกิดขึ้นในปีนี้ ภายในสารคดีนี้ได้มีการเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับบุคคลสำคัญและเหตุการณ์ในยุคต่างๆ รวมถึงบทเรียนที่สามารถนำไปใช้ในปัจจุบันได้ เช่น การจัดการกับความย

…น และ เวลา ที่ จะ ศึกษา เรียน รู้ วิ ชา ธรรม กาย ได้ บังเกิด ขึ้น แล้ว ภ พา ติ ทั้ง หลาย จะ อยู่ ใน สาย ตา ของ เรา เหมือน เรา ลิ ม ตา ของ กาย มนุษย์ หยาบ เหนื น ต้น มกรา ใบ้ ภูเขา เลา กา ดวง อาทิตย์ ดวง …

ข้อความนี้กล่าวถึงการฝึกฝนและการชำนาญในการเห็นเชิงลึกตามแบบพระสัมมาสัมโพธิ การเรียนรู้และศึกษาเกี่ยวกับวิชาธรรมกายจะเกิดขึ้นเมื่อเข้าถึงพระสัมมาสัมโพธิในตัวได้ ซึ่งจะเปิดโอกาสให้มีการเห็นที่แตกต่างอย่

…ในการศึกษาข้อมูล ดังต่อไปนี้ 1. ขอบเขตด้านเนื้อหาได้แก่ การพัฒนาจิตตามคัมภีร์การพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สาย คือ สายพูโ สายอนาปานสติ สายพองหนอ-ยุพหนอ สายปานาม และสายสัมมาอระหัง 2. ขอบเขตด้านเอกสาร ได้แก่ 2…

การศึกษานี้เป็นการวิจัยเชิงเอกสารที่มุ่งเน้นในการพัฒนาจิต ตามคัมภีร์การพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สาย รวมถึงการศึกษาเนื้อหาจากคัมภีร์พระไตรปิฎก และเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติดังกล่าว เพื่อให้ผู้ศึ…

…ารทิศ ทั้งใน และต่างประเทศ ต่างพร้อมเพรียงกันไปร่วม พิธีตักบาตรพระ ๓๐,๐๐๐ รูป ณ วงเวียนใหญ่ บนถนน ๓ สาย คือ ถนนลาดหญ้า ถนนอิสรภาพ และถนนอินทรพิทักษ์ ซึ่งครั้งนี้ได้รับความเมตตา จากพระพรหมดิลก กรรมการมหาเ…

….ศ. 2555 พี่น้องประชาชนกว่าแสนคนจากทั่วทุกสารทิศร่วมพิธีตักบาตรพระ 30,000 รูป ณ วงเวียนใหญ่ บนถนน 3 สาย ได้แก่ ถนนลาดหญ้า ถนนอิสรภาพ และถนนอินทรพิทักษ์ โดยมีพระพรหมดิลกเป็นประธานสงฆ์ และนายจารุพงศ์ เรือง…

…ีหัวใน การต่อสู้รุกรบอยู่เสมอ และยกย่องชายผู้เป็นนักรบ การอพยพเคลื่อนย้ายของชาวอารยัน แบ่งออกเป็นสองสาย คือสายหนึ่งมุ่งไปทาง ตะวันตกตอนใต้ ซึ่งต่อมากลายเป็นบรรพบุรุษของชาวยุโรป และอีกสายหนึ่งอพยพไปทาง ทิ…

การอพยพของชาวอารยันเข้าสู่ดินแดนอินเดียมีบทบาทสำคัญในประวัติศาสตร์ โดยอารยธรรมที่เกิดขึ้นแบ่งเป็น 3 สาย ได้แก่ อารยธรรมดราวิเดียน, อารยธรรมอารยัน และอารยธรรมที่ผสมผสานระหว่างสองสาย ซึ่งส่งผลให้เกิดวัฒนธร…

…ีย เช่น ประเทศเนปาล เป็นต้น แต่ส่วนมากได้รับพระพุทธศาสนา ครั้งแรกในยุคพระเจ้าอโศกมหาราช จากสมณทูต 9 สาย ดังกล่าวแล้วในบทที่ 2 ประเทศต่างๆ ในเอเชียเปิดรับเอาพระพุทธศาสนาเข้ามาประสมประสานกับอารยธรรมเดิมของ…

…นยุคพระเจ้าอโศกมหาราช โดยเฉพาะประเทศที่มีพรมแดนติดกับอินเดีย เช่น เนปาล การเผยแผ่เกิดขึ้นผ่านเส้นทางสายไหม ซึ่งเป็นเส้นทางการค้าขายที่เชื่อมโยงเมืองต่างๆ ในเอเชีย การเดินทางของพระภิกษุผู้เป็นธรรมทูตได้สร…

…สอน ให้ออกไปเป็นทหารกล้าแห่ง กองทัพธรรม นำธรรมะไปสู่ใจของชาวโลก สมัยนั้น ได้แบ่งพระธรรมทูตออกเป็น ๙ สาย พระ มัชฌันติกเถระไปแคว้นกัสมีระ พระมหาเทวเถระไปมหิสกมณฑล พระรักขิตเถระไปวนวารีชนบท พระโยนกธัมมรักขิ…

…าวโลก โดยร่วมมือกับพระเจ้าอโศกมหาราช ในการส่งพระอรหันต์ที่มีความสามารถไปเป็นพระธรรมทูตแบ่งออกเป็น ๙ สาย เพื่อการเผยแผ่ธรรมะอย่างมีระบบ ซึ่งรวมถึงไปยังแคว้นต่างๆ และประเทศเพื่อนบ้าน เช่น แคว้นกัสมีระ มหิส…

…สตุกามตา สทฺทปัญหา ฯ ฆาตเว มาย ฯ มาย กาเมตติ มายิกาโม ฯ ฆายิตกามสุส ภาโว ฆาตุกามตา คนธตณฺหา ฯ สาตเว สาย ฯ สาย กาเมตติ สายตกาโม ๆ สายตกามสุส ภาโว สายตกามตา รสตัณหา ฯ ผุสิตเว ผุสิต ฯ ผุสิต กาเมตติ ผุสิตกาโ…

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยจะศึกษาภาวะและการแยกแยะในเรื่องปสาทรูป รวมถึงอธิบายลักษณะและองค์ประกอบของตัณหาต่างๆ เช่น รูปตัณหา โสตุกามตา และมายิกา ซึ่งล้วนเกี่ยวข้องว่าส

ประโคง - ประมวลมณฑลสายานาม วิสุทธิพิมลคำสราญนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฏิญาณภาคี) - หน้าที่ 327 อนุสุตินิเกทส วนุณา อสมฺปชาน…

บทนี้เน้นการสำรวจแนวคิดที่สำคัญในพระพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรมและการเข้าใจธรรมชาติของจิตใจ โดยอ้างอิงถึงประมวลความหมายและการแสดงออกของความคิดภายในอย่างมีเงื่อนไข ทั้งนี้ยังมีการพูดถึงความ

… นิบนาตบอกกาลทั้งปวง. วิจิกิจวาส่วนอัพยศัพท์ ที่ว่า ด้วยนิบนาตบอกกาล : อด ครั้งนั้น, ปาโต เข้า วัน, สาย เย็น, สุข ในวัน, หญิงโหย วันนา, เสา วันรุ่ง, ลมปัด บัดเดี๋ยวนี้, อาทิตย์ ต่อ ไป. ป๋อข้องในกาล คือ ท…

…่งบอกถึงช่วงเวลาเหล่านั้น นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงชนิดของกาลที่มีอยู่ในภาษาไทย เช่น คำว่า 'วัน', 'สาย', 'เย็น', และ 'อาทิตย์' พร้อมตัวอย่างการใช้ในประโยค เช่น 'สุขในวัน' และ 'วันรุ่ง' เพื่อแสดงให้เห็นถ…

… ไม่ควร. แต่จะกรีดยิ้งให้ตรงไปทำเป็น เจียงปลา หรือใบปัง หรือทำเป็นแผ่นเกลี้ยงควรอยู่. ชายแห่งประกอบ สายเดียวควร ๒ สาย ๓ สาย แม้ ๕ สายก็ควร. เกินกว่านี้ไปไม่ควร. ประคองเว้าที่ทำด้วยสายเสี้ยนเดียวเท่านั้น …

…ำเป็นทางประโยชน์ที่แท้จริง โดยมีการนำเสนอวิธีการที่ควรและไม่ควรในการสร้างรูปประดับ เช่น การรักษาเส้นสายและการใช้สัญลักษณ์ที่เหมาะสม รวมถึงการออกแบบที่มีรูปพรรณที่ควรคำนึงถึงเพื่อให้สมดุลและมีความแข็งแรง.…

…ข้อใด? ก. วลุม์ กมิล ข. วลุม์ กมลนิ ค. วลุม์ กมล ง. ชล กมล 4. คำว่า "อ.นาง ท.ในคา" ตรงกับข้อใด? ก. สาย นารีบ ข. สาย อารีโย ค. สายาย นารี ง. สภาโณ นารีโย 5. คำว่า "อ.ตรกูล ท ของชะไม้ ๆ" ตรงกับข้อใด? ก. …

แบบประเมินผลนี้มีจุดประสงค์เพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการแปลคำจากภาษาไทยเป็นมะพร้าวและจากมะพร้าวเป็นไทย โดยมีคำถามให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว โดยมีตัวอย่างคำศัพท์เช่น 'อ.นก บนต้น

สุข (เพื่อน) ใน ปู เอก. ท. พ.ต. ป. สยา สาโน สายโย ท. สายณา สายโน จ. สบาย สบายณ ปัญ สบาย สาย ฉ. สายณ สายาน ส. สบาย สบายฐ อา. สาย

… ? ก. ๕ ข. ๕ ๓. ๖ ๔. ๗ คำถาม : กฎที่นิยมปฏิบัติมีอะไรบ้างในเราทำความดี ? ก. ริน ข. มารี ๓. กรั่ว ๔. สาย คำถาม : กฎที่ปฏิบัติควรเป็นอย่างไร ? ก. ๒๘ ข. ๒๙ ๓. ๓๐ ๔. ๓๑ คำถาม : กฎข้อที่ควรปฏิบัติอย่างไรเมื่อ…

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลก่อนเรียนสำหรับหน่วยที่ 4 ซึ่งเน้นการประเมินความรู้สึกและความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับคำว่า 'กฎ' ผ่านการตั้งคำถามเชิงความคิดสร้างสรรค์ โดยจะมีการสอบถามถึงความหมายและการปฏิบัต

…ิวารัททีสุด อญญบุตรสถา ฯ อญญุปทสิกานาติ ปรวิเศษสุดาติปีน ฯ ปริกฺขานนาติ คปฺโปญฺกกนตุ ฯ [๓๑] สตฺตม ฯ สาย ยาจิตนางติ สาย ยาจิตนปีดิ อุตโต วุฑโต ๆ เตนาว ปาลีนา เตน า ปริตฺวาณ สมนิปี ๑. ม. นิสสุตุปฏิวาโก ฯ […

สารคดีนี้จะพาคุณไปสำรวจความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรภาคาและการประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจำวัน รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับปัญญาและการรู้เห็นในสังคม อธิบายถึงการใช้วิญญูกาเป็นส่วนหนึ่งของการดำรงชีวิตและการรักษาโรคผ่า

…ดยสัณฐานดังคู่ดี คล้ายทาง, กำหนด แม่น้ำ นั่นเป็นนิเทศในศิหนึ่งแล้ว จะกำหนดในศีอื่น ไม่ควร. แม่น้ำ 4 สาย ซึ่งผ่านตัดกันและกันไป ใน 4 ทิศแห่งวัดอยู่ ก็ มีนิเทศเหมือนกัน. แต่จะกำหนดแม่น้ำทั้ง 4 สาย ซึ่งไม่เ…

บทความนี้กล่าวถึงการกำหนดลักษณะของแม่น้ำตามพระวินัยมหาวรรค จากการเปรียบเทียบแม่น้ำในฤดูฝนที่มีลักษณะเฉพาะ อธิบายถึงความสำคัญและลักษณะของแม่น้ำที่ไหลไม่ขาดตลอดช่วงเวลาที่กำหนด โดยมีการตั้งอยู่ของแม่น้ำ