สำนักเรียน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 3

…รมปิฎก (ป. อ. ปุญฺญโช) ๑.๕ หนังสือคู่มือก่อไอคอนวารถิน โดย สมเด็จพระสรมณเจ้า ๑.๖ หนังสือปาฏิเทส ของ สำนักเรียนวัดปากน้ำ ๑.๗ คัมภีร์อภาษนันปัพท์ปิฎก ๑.๘ คัมภีร์อภาษนันปัพท์ปิฎก ๑.๙ คัมภีร์อภาษนันปัพท์ปิฎก ๑.๑๐ ค…

วิทยาลัยอโยธยาได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการประเมินผลก่อนและหลังการเรียน โดยมีการให้นักเรียนท่องระเบียบแบบแผนและสร้างความเข้าใจในบทเรียนผ่านการสอน ครูนำเนื้อหาเข้ามาอธิบายและใช้แบบอย่าง เพื่อให้นักเ

….อ. ปญฺญโต) ๑.๕ หนังสือคู่มืออาอาเวทย์นี8 พนิธิโ โดย สมเด็จพระมหามุนี เจ ฯ ๑.๖ หนังสือป่าสิทเทศ ของ สำนักเรียนวัดปากน้ำ ๑.๗ คัมภีร์อัมภานปฺปทีปก ๑.๘ หนังสืออุภัยพยัญบรีวดิ์ ๒. อุปกรณ์ที่ควรมีในห้องเรียน ๒.๑ กระ…

บทความนี้แนะนำเทคนิคการสอนนักเรียน รวมถึงการใช้บัตรคำและกิจกรรมต่างๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการเรียนรู้ โดยครูจะใช้สื่อการสอนต่างๆ เช่น หนังสือพจนานุกรมและเอกสารอ้างอิง เพื่อช่วยให้การเรียนการสอนม

…เป็นเครื่องกำหนดนับนานมา สู้ฟูโฟะ มูยา ปกเนต อ. ส. สังขยา (พจนานุกรม มค-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัดปากน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ หน้า ๒๕๔) สังขยา ๑ (-ระหย่า) น. การนับ การคำนวณ (ป. สังขยา : ส. สังขยา)…

บทความนี้นำเสนอความสำคัญของวิชาคณิตศาสตร์ รวมถึงการศึกษาเรื่องสังขยาที่ประกอบไปด้วยการนับและการคำนวณ ซึ่งถือเป็นหัวใจหลักในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ การทำความเข้าใจในเรื่องเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนสามารถค้น

…พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปุณฺโณ) ๑.๕ หนังสือคู่มือสื่อไหวพริบ โดย สมเด็จพระสมนเจ้า ฯ ๑.๖ หนังสือปกิเทส ของ สำนักเรียนวัดปทุมำ ๑.๗ คัมภีร์อภินันปปีปิกา ๑.๘ หนังสืออุภัยพากษ์ปรัชญ์ ๒. อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเรียน ๒.๑ ก…

เอกสารนี้นำเสนอแนวทางกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่วิทยาลัยอํานาจารย์ สังขยา รวมถึงการตั้งค่าประเมินผล ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น การแต่งตั้งขบวนกระดาษ, การผลิตสังขยา, และการตั้งการบ้าน กิจก

…. อ. ปญฺญุตา) ๑.๕ หนังสือคู่มืออาสียาโรคากรินิพนธ์ โดย สมเด็จพระมหามเจ้า ฯ ๑.๖ หนังสือปลิเทค เหล่ า สำนักเรียนจังหวัดน้ำท่า ๑.๗ คัมภีร์วิชาภัยปัญญา ๑.๘ หนังสืออภัยพายายปิ๊ดวณ วัตถุ์ ๒. อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเ…

ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวพระราชดำริ นำเสนอการประเมินผลการเรียนรู้ โดยใช้สื่อการสอนต่าง ๆ เช่น หนังสือพระไตรปิฎก, พจนานุกรม และคู่มือการเรียนการสอน เช่น คัมภีร์วิชาภัยปัญญา รวมถึงอุปกรณ์ที่จำเป็นใ

…ตำราประกอบการเรียนการสอน 1.1 หนังสือพระไตรปิฎก 1.2 หนังสือลานานุกรมมศค.-ไทย โดย พันธ์ี ป. หลวงสมบุญ สำนักเรียนวัดป่าบ้าน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ 1.3 หนังสือลานานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ 1.4 หนังสือลานานุกร…

เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในวิทยาลัย ได้แก่ การประเมินผลก่อนและหลังเรียน, การทบทวนเนื้อหาโดยครู, การตั้งปัญหาของนักเรียน และการแบ่งกลุ่มค้นหาคำศัพท์ การใช้ตำราต่าง ๆ และอุปกรณ์ที่ต้อง

…คำราคอประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมฉบับไทยโดย พันตรี ป. หงษ์สมบูญ สำนักเรียนวัดปากจ่อจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมบีบราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมฉบับ…

เอกสารนี้เสนอแนวทางในการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน รวมถึงการตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน และการใช้สื่อการสอนต่าง ๆ เช่น หนังสือพจนานุกรมและอุปกรณ์ในห้องเรียน โดยมีกิจกรรมที่ช่วยเสริมสร้างทัก

…ารเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมมค-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัฒนหัวจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๘ ๑.๔ หนังสือพุทธานุก…

บทความนี้เสนอรายละเอียดเกี่ยวกับสื่อการสอนที่จำเป็นในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เช่น หนังสือพระไตรปิฎก หนังสือพจนานุกรม และอุปกรณ์การเรียนต่างๆ เช่น กระดาษดำ ชอล์ก และกระดานไวท์บอร์ด นอกจากนี้ยังมีใบงานและวิธ

… ตำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมมอญ-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๔๔ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมภาษาอังกฤษฉบับประมวลธรรม โดย พระธรรมปิฎก ๑.๔ หนังสือค…

บทความนี้นำเสนอวิทยฐานะทางวิชาการ โดยมีข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอน เช่น หนังสือและอุปกรณ์ที่จำเป็นในห้องเรียน รวมถึงวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน การวัดผลสามารถทำได้หลายรูปแบบ เช่น การสอบ

…ำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมสมงคร-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบุญ สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๔๙ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธ…

บทเรียนนี้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เริ่มจากการประเมินผลก่อนเรียน ครูสอนเนื้อหาและนักเรียนตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา จากนั้นมีการใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ มีการประเมินผลหลังเรี

… ตำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๐ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๑ หนังสือพจนานุกรมฉบับ ไทย โดย พันตรี. ป. หลงสมญา สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๒ หนังสือลพานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมฉบับ…

บทเรียนที่วิทยาลัยอาชีวศึกษาสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการปี 2562 ประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับชาตากั้งตัวชิด สมดั้ตริด ฐานัด้ตริด และพฤติติด พร้อมทั้งกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การนำ

…ารศึกษาภาษาไทย โดยแบ่งรางวัลออกเป็น ๓ ประเภท ดังนี้ ประเภทที่ ๑ รางวัลโล่เกียรติศรและการศึกษาดีเด่นสำนักเรียนดีเด่นในเขตการปกครอง ๔ เขต ได้แก่ วัดมิลโลภารามราชวิหาร เขตการปกครองหลวงมีผู้สอบผ่าน จำนวน ๑๐๖ รูป ว…

…่เกียรติศรและทุนการศึกษา มีการแบ่งรางวัลออกเป็น ๓ ประเภท ได้แก่ รางวัลโล่เกียรติศรและการศึกษาดีเด่น สำนักเรียนดีเด่นในเขตการปกครอง ๔ เขต โดยมีการประกาศผลผู้สอบผ่านหลายรูปแบบ อีกทั้งยังมีการมอบอุปกรณ์และทุนสนับส…

…ียนพระปริยัติธรรม วัดพระธรรมกาย จัดพิธีมอบประกาศนียบัตรแก่นักเรียนธรรมศึกษา บาลีศึกษา และบาลีสถิตย์ สำนักเรียน วัดพระธรรมกาย คณะจังหวัดปทุมธานี ที่สอบผ่าน ขั้นตรี, โท, เอก ประจำปีพุทธศักราช ๒๕๕๕ จำนวน ๒๐๙ ท่าน …

เมื่อวันที่ ๙ กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๕ มีการจัดพิธีมอบประกาศนียบัตรแก่นักเรียนธรรมศึกษา บาลีศึกษา ที่สอบผ่าน โดยมีพระมหาสุตโณเป็นประธาน และในวันที่ ๑๐ ก.ย. มีมอบข้าวสารอาหารแห้งให้พระสงฆ์ที่ได้รับผลกระทบที่ย

…อาทิตย์ต้นเดือนไนยัง ศูนย์ปฏิบัติธรรมที่ประเทศสหรัฐอเมริกาเป็นครั้งแรกนับผ่านระบบโทรศัพท์ พ.ศ. ๒๕๕๕ สำนักเรียนวัดพระธรรมกายมีพระภิกษุ-สามเณรสอบบาลได้มากที่สุดในอันดับ ของประเทศเป็นครั้งแรกด้วยจำนวน ๒๐ รูป หลังจ…

ในวันที่ ๑๑ มิถุนายน ๒๕๕๔ มีกิจกรรมพิธีมุฑิตาสักการะ ณ วัดพระธาตุช่อแฮ เพื่อแสดงความเคารพต่อพระพุฒาจารย์ พร้อมกับความก้าวหน้าในการสร้างอนุสรณ์สถานและการพัฒนาการศึกษาธรรมะ ที่วัดพระธรรมกายออสเตรเลีย รว

…rep. London/Oxford: PTS, 1969-1995. บรรณานุกรม ป. หลงสมบูญ. 2540 พจนานุกรม มคฺ-ไทย. กรุงเทพมหานคร: สำนักเรียนวัดป่าน้ำ. พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุขโตโ.) 2550 ศัพท์วิภาคฯ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: สำนัก…

เนื้อหาบทความวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาในปีที่ 4 ฉบับที่ 2 มีการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับงานวิจัยและเอกสารสำคัญ เช่น VA Vinayapitaka Commentary และการอ้างอิงจากบรรณานุกรมต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้า

…มวิริยะ หน่วยงานที่ดำเนินงานคณะสงฆ์และสังคม ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดบวรนิเวศวิหาร เป็นครูสอนพระปริยธรรม สำนักเรียนวัดบวรนิเวศวิหาร คติธรรม โลกานิส๏ บทสํานึกลําสํานอง สํเนียงดูผล็อย โทร. ๐๒๔๖๒-๐๑๒๙

พระพรหมาวร ธมฺมคโต มีอายุ ๙๕ ปี เกิดเมื่อวันที่ ๓๐ มิถุนายน พ.ศ. ๒๔๗๓ ที่จังหวัดลพบุรี และบรรพชาเมื่อปี พ.ศ. ๒๕๒๕ สอนพระปริยธรรมที่วัดบวรนิเวศวิหาร เขาเป็นผู้มีความสำคัญในวงการสงฆ์และสังคม มีการศึกษาใ

…ีสะเกษ พระมหาสยมาย ขนุติโต ป.๓ การศึกษา ปริญญาตรี น.ธรรมฯ, ป.โท เจ้าคณะอาวาส พระราชโยธิฐิรัสสิต เจ้าสำนักเรียน พระราชโยธิฐิรัสสิต หน้าที่การงานทางคณะสงฆ์และสังคม เป็นรองเจ้าคณะอำเภอสำโรงใหญ่ จ.ศรีสะเกษ คติธรรม …

บทความนี้แสดงข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับพระสงฆ์สองรูปที่เป็นที่รู้จักในกรุงเทพมหานคร ได้แก่ พรหมาภรฟีพนันฑู ชินภรโก และพรหมาสมปุร เตชปญฺโญ ซึ่งให้รายละเอียดเกี่ยวกับอายุ วันเกิด สถานที่บรรพชา พระอุปชฌาย์

…๓๑ ๓ ศรีอีเม่น กทม. ๕ ๙ ๔ ๑่ ๔ ชัยมงคล ชลบุรี ๖ ๔ ๔ ๑ไ ๕ บางพลัดใหญใน สมุทรปราการ ๕ ๓ ๙ ๑๒ ๕ อันดับสำนักเรียนคณะจังหวัดที่สอบได้มากที่สุด อันดับที่ สำนักเรียนคณะจังหวัด รวม/รูป ๑ กรุงเทพมหานคร ๑,๐๔๕ ๒ ปทุมธานี…

…ด้แก่ วัดพระธรรมกาย, วัดโมลีโลกยาราม และวัดดาวดึงต์ รวมถึงข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับการสอบซั่นเปรียญเอกและสำนักเรียนที่สอบได้มากที่สุด เช่น กรุงเทพมหานคร, ปทุมธานี เป็นต้น สำหรับวัดที่สอบได้ตามลำดับนั้นยังมีการศึกษา…

ปรากฏว่าในปี พ.ศ.๒๕๖๘ นี้ มีสอบขึ้น บ.ศ.ศ ได้ ๒ ท่าน คือ ๑. แม่ชีไพรนทร์ หมื่นสาย สำนักเรียนวัดโลไลยาราม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานาค ๒. นายภูฎาญาณกฤษฎี ปูลรัมย์ วัดตะโก อำเภอภาชี จังหวั…

ในปี พ.ศ. ๒๕๖๘ มีการสอบบาสศึกษากว่า ๒๔๙ ท่าน โดยมีข้อมูลการสอบทั้งในส่วนกลางและภูมิภาค เมื่อมีการสอบในชั้นต่าง ๆ พร้อมกับข้อมูลสถิติที่แสดงให้เห็นถึงเปอร์เซ็นต์การสอบผ่านในแต่ละชั้นประโยค ดังนี้ บ.ศ.

…ไปศึกษาต่ำเรียนสึกวัดตะโกนท์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา และการเรียนบาลีชั้นปรีญาญาอยากแนะนำให้ไปเรียนที่สำนักเรียนใหญ่ๆ ในกรุงเทพมหานคร อาทิเช่น สำนักเรียนวัดสามพระยา ยูลฯ โทร. ๐๙๔-๕๙๕-๙๙๙๙ Line id : 0988563539 อีเ…

บทความนี้พูดถึงประสบการณ์การเรียนบาลี ตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน การมีความตั้งใจและการทำความเข้าใจในภาษาเป็นกุญแจในการประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ยังแนะนำสถานที่ศึกษาบาลีในประเทศไทย เช่น วัดตะโกนท์ และวัดสาม