กิจกรรมการเรียนรู้และการประเมินผล ณ วิทยาลัยอํานาจารย์ สังขยา : หน้า 244/354

วิทยาลัยอํานาจารย์ สังขยา ๒๐๒๐ ๗. กิจกรรมแนะนำ - ให้นักเรียนแต่งตั้งขบวนกระดาษ หรือใส่กระดาษแลกกันตรวจ - ให้นักเรียนส่มตัวเลขแล้วผลิตกันต่อสังขยา - ตั้งการบ้านให้นักเรียนไปต่อสังขยา สื่อการสอน ๑. ตำราที่ใช้ประกอบการเรียน-การสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมไทย-ไทย โดยพันธ์ ป. หลอมสมบูญ สำนักงานวัฒนาป้ำน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๙ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๕ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสนา ฉบับกรมศิลป์พ้น โดยพระธรรมปิฎก (ป.อ. ปุณฺโณ) ๑.๕ หนังสือคู่มือสื่อไหวพริบ โดย สมเด็จพระสมนเจ้า ฯ ๑.๖ หนังสือปกิเทส ของ สำนักเรียนวัดปทุมำ ๑.๗ คัมภีร์อภินันปปีปิกา ๑.๘ หนังสืออุภัยพากษ์ปรัชญ์ ๒. อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเรียน ๒.๑ กระดาษคํ่า-เปลาะกระดาษ-ชอล์ก หรือ กระดานไวท์บอร์ด ๒.๒ เครื่องจานข้าวศีรษะ (Over-head) ๓. บัตรคำ ๔. ใบงาน วิธีวัดผลประเมินผล ๑. สอบถามความเข้าใจ ๒. ตั้งเกณฑ์กิจกรรมมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. ตั้งเกณฑ์ความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน ๔. ตรวจใบงาน ๕. ตรวจแบบประเมินผลก่อนเรียน-หลังเรียน