กิจกรรมการเรียนการสอน วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 3 หน้า 127
หน้าที่ 127 / 278

สรุปเนื้อหา

บทเรียนนี้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เริ่มจากการประเมินผลก่อนเรียน ครูสอนเนื้อหาและนักเรียนตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา จากนั้นมีการใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ มีการประเมินผลหลังเรียนเพื่อดูพัฒนาการของนักเรียน ซึ่งรวมถึงการใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ในห้องเรียน เช่น กระดานดำและเครื่องฉายบัตรฉาย เพื่อให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น บางกิจกรรมยังมีกิจกรรมเสนองานกลุ่มที่นักเรียนค้นหาคำพหู และจัดทำงานนำเสนอให้ครูและเพื่อน ๆ รับชมที่สามารถตอบสนองต่อการเรียนรู้ได้อย่างดี

หัวข้อประเด็น

-การประเมินผลก่อนเรียน
-การนำเข้าสู่บทเรียน
-การตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหา
-การใช้บัตรคำ
-การสรุปเนื้อหา
-การประเมินผลหลังเรียน
-สื่อการสอน
-อุปกรณ์ในห้องเรียน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

กิจกกรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. บัตรคำ ๕. ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมด ๖. ประเมินผลหลังเรียน ๗. ใบงาน ๘. กิจกรรมเสนอนะ - แบ่งกลุ่มให้นักเรียนค้นหาคำพหและเกราะทีวีถอดแต่ละประเภทแล้วนำงานเสนอ - กำหนดคำศัพท์ทีวีถอดแต่ละประเภทแล้วให้นักเรียนตอบด้วยรูปวิเคราะห์ พร้อมทั้งคำแปลมาดู สื่อการสอน ๑. ตำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมสมงคร-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบุญ สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๔๙ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสนา ฉบับประมวลธรรม โดย พระธรรมปิฎก ๑.๕ หนังสือมือถือตัวไววากรณ์ เหนือพระเดชพระคุณเจ้า ฯ ๑.๖ หนังสือป้าณเทส ของสำนักเรียนวัดปากน้ำ ๒. อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเรียน ๒.๑ กระดานดำ - แปรงลงกระดาน - ซอลท์ - กระดานไวท์บอร์ด ๒.๒ เครื่องฉายบัตรฉาย (Over-Head)
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More