วิทยฐานะทางวิชาการ วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 3 หน้า 82
หน้าที่ 82 / 278

สรุปเนื้อหา

บทความนี้นำเสนอวิทยฐานะทางวิชาการ โดยมีข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอน เช่น หนังสือและอุปกรณ์ที่จำเป็นในห้องเรียน รวมถึงวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน การวัดผลสามารถทำได้หลายรูปแบบ เช่น การสอบถามความเข้าใจ สังเกตพฤติกรรมและตรวจใบงาน เป็นต้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความก้าวหน้าในการศึกษาและเข้าใจหลักการต่างๆ อย่างลึกซึ้ง ทั้งยังแนะนำวัสดุที่ควรมีในห้องเรียน เช่น กระดาษดำและเครื่องฉาย ซึ่งสำคัญสำหรับการสอนในวิทยฐานะทางวิชาการ เป็นหลักฐานในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ.

หัวข้อประเด็น

-วิทยฐานะทางวิชาการ
-สื่อการสอน
-วัสดุอุปกรณ์ในห้องเรียน
-การประเมินผลการเรียนรู้
-วิธีการสอน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

วิทยฐานะทางวิชาการ ของ ส่วน - ท่านคณค่าพื้นฐานแต่ละประเภทนำให้ นักเรียนตอบับคำ รูปวิเคราะห์ หรือทำคํดามู สื่อการสอน 1. ตำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมมอญ-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๔๔ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมภาษาอังกฤษฉบับประมวลธรรม โดย พระธรรมปิฎก ๑.๔ หนังสือคู่มืออาเจ้ากรณี นิพนธ์โดยสมเด็จพระมหาสมณเจ้า ฯ ๑.๕ หนังสือปาฐกถา ของสำนักเรียนวัดปากน้ำ อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเรียน ๒.1 กระดาษดำ - แปรงกระดาษ - กระดาษไวท์บอร์ด ๒.2 เครื่องฉายข้างศรีษะ (Over-Head) วัสดุ ๒.3 การ์ดแสดงโครงสร้างของสมาธิ ๒.4 ใบงาน ๔.1 ให้นักเรียนคัดคำศัพท์ที่ใว้คำศัพท์ไหมเป็นซามรข เล็ก สมาธิใหญ่ หรือสมาธิอะไรบ้างในห้อง เป็นต้น ๔.2 นักเรียนประกอบรูปเล่าเหตุการณ์ตามประเภทลักษณะของสมาธิ วิธีวัดผลประเมินผล ๑. สอบถามความเข้าใจ ๒. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของการเรียนรู้ของผู้เรียน ๔. ตรวจใบงาน ๕. แบบประเมินผลก่อน-หลังเรียน
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More