การสอนและการประเมินผลการเรียนรู้ : หน้า 41/278

สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน (๒๕๕๙-๒๕๕๙) ๑๓ ต. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๒. บัตรคำ ๓. ครูรูปเนื้อหาทั้งหมด ๔. ประเมินผลหลังเรียน ๕. ใบงาน ๖. กิจกรรมเสนอแนะ -แบ่งกลุ่มให้นักเรียนค้นหาหัวข้อแต่ละประเภทแล้วนำเสนอ -กำหนดคำศัพท์พัฒนาต่อประเภทแล้วให้นักเรียนตอบคำถามวิเคราะห์พร้อมทั้งคำเปรียบเทียบ สื่อการสอน ๑. คำราคอประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมฉบับไทยโดย พันตรี ป. หงษ์สมบูญ สำนักเรียนวัดปากจ่อจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมบีบราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมฉบับปรบูรณ์ โดยพระธรรมปิฎก ๑.๕ หนังสือคู่มืออาบน้ำวารณ์ นิพนธ์โดยเฉลิมพระมหาสมณเจ้า ฯ ๑.๖ หนังสือปลาทอง ของสำนักเรียนวัดปากน้ำ ๒. อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเรียน ๒.๑ กระดาษดำ- ปราสจากระดาษ - ซอ็ก - กระดาษไวท์บอร์ด ๒.๒ เครื่องฉายบังศรีษะ (Over-Head) ๓. บัตรคำ ๔. ชาร์ตแสดงโครงสร้างของสมาส ๕. ใบงาน ๖. ให้นักเรียนค้นคำศัพท์ที่ให้ว่าเป็นสมาสชนิดใด ๗. นักเรียนประกอบคำศัพท์และรูปวิเคราะห์ตามประเภทของสมาส