อร. : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…ะ. 10. ปูเจ อภิรยาน=ปูเจจริยาน อนิทรีย์ ๕ ท. สมาหราวะทิโก. 11. ปรุโส อุดมะ=ปรุโสตโม มุรบูงสุด วีสดนดอร. กัมม. 12. ปูญา เอว ธีนา=ปัญญา ธีนา=ปัญญาญาติ กีทร์ พี คือ ปัญญา อว. กัมม. 13. กติ กุสโล เยน โส=กฤกษ…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นการอธิบายบาลีไว้อาณัติ สมาทและทัตติล ที่เกี่ยวข้องกับบทบาทและการใช้งานตามหลักธรรมต่างๆ ในพุทธศาสนา เช่น คำว่า 'ทาสี' และ 'ปาการสูติ' รวมถึงการเชื่อมโยงกับแนวคิดทางพุทธศาสนา ซึ่งมีควา

…งแก่จาก ก็อธิบายว่าอย่าว่าวัจจะ. เวยาว่าวจะ แม้นั้น ก็ชื่อว่าเป็นมงคล เพราะเป็นเหตุแห่งการได้ผลมีอิวอร. เป็นกัน. ในข้อสังขุน ในอดีตกล ในเมืองอสีฏิยะในอุตตรปฉนทธ พระเจ้าหา- กังละได้พระราชาธิการพระนามว่า …

เนื้อหาเกี่ยวกับการท่องเที่ยวของพระราชานามว่าจันทะปัปโชคในอุทยานิคร และเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในสมัยนั้น โดยมีการบอกถึงการจัดการและผลของกรรมที่ส่งผลต่อพระองค์ รวมถึงการบรรยายเกี่ยวกับพระโอรสและพระ

…มติกิจญาติแจกของเล็กน้อย สมติกิจญาติรับผ้า สมติกิจญาติผู ปิดกานปะ สมติกิจญาติใช้ผ้า สมติกิจญาติใช้สมอร. การให้ พึงทราบด้วยอำนาจการให้จารึกจูรณ และให้จูรณรดก. การถอด พึงทราบด้วยอำนาจการรื้อจูรณ. การแสดง พ…

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับการให้ การรับ และการเสือมปวารจากมุมมองของอรรถกถาพระวินัย โดยเฉพาะการวินิจฉัยในประเภทฎัญติทุติยกรรม ซึ่งมีการสัมผัสถึงสมมติหลากหลายประเภท รวมถึงการให้และการรับตามอำนาจการให้จาร

ประโยค - จุดดูลสมดุลปากอธรรมถรเวียนอูวรร วรรนา - หน้า 499 เป็นโอกาสแห่งมาตร ๓ ไป วางแต่ ๒ ไป ก็อร. แม้นเชิงมาตร ไม่และเชิงมาตรท้องไม้ ซึ่งตกแต่งเกลือกลาดี มีมิดเหมือนกัน. กี่แอล เชิงมาตรในที่คล้ายปล…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการจัดวางมาตรที่สามารถสร้างความสมดุลในกิจกรรมต่างๆ โดยเฉพาะในการจัดเก็บบาตรซึ่งต้องคำนึงถึงปัจจัยหลาย ๆ อย่าง เช่น พื้นที่การวางบาตรที่ควรเหมาะสม และวัสดุที่ใช้ในการจัดเก็บ เพื

…กรายของสันติเมมามตรนั่น." ส่วนสันติเมมามตรน เล่นน้ำตลอดวันที่ท่าอาบน้ำแล้ว ไปสู่ฎายน นั่งที่พื้นโรงอร. [หญิงน้ำฟ้อนเป็นลมตาย] ฝ่ายหญิงนั้น ลงไปในท่ามกลางที่คนรับ เริ่มจะเสดงความฟ้อนและการขับ, เมื่อบางเ…

ในบทนี้ได้กล่าวถึงการฟังพระดำรัสของพระศาสดาและความเห็นของมหาชนที่มีต่อพระสมณโคดม พวกมิฉาทิฎฐิยังคงตั้งข้อสงสัย ในขณะที่พวกสมัมาภิฎิก็มีความหวังว่าจะแสดงความยินดีต่อพระศาสดา การแสดงฟ้อนของหญิงสาวนั้นได

… : พระปัญญา ปัญญา จีโก, พระวิรีล์ จารุสิโป, พินนา จันทนา, หนุ่ม+กิ๊ก+นัทนีคีร์ RBK, สัน BKB, เปิ้ล ตอร., มิน+อ้วน Pati, มัณฑิ+Sky noin สื่อสารองค์กร, มั่นท์ ISO, แอน+หนิง จารฯ, ลิ้งโฆษณา, แอม+บิ๊ก Info, …

กขณฺฑ์ เป็นเอกสารที่รวบรวมความคิดเห็นและบทความจากที่ปรึกษาและคอลัมน์ที่มีชื่อเสียง ซึ่งมีการกล่าวถึงศิลปกรรมและแนวคิดในการบริหารจากผู้เชี่ยวชาญในหลากหลายสาขา รวมไปถึงการขอบคุณบุคคลที่มีส่วนช่วยเหลือใน

…ะบนขอนไม้เล็กๆ จมนในห้วงน้ำใหญ่ ฉันใด กุลบุตรอาศัยคน เกี่ยวคร้านดำรงชีพ ย่อมลงในวัฏสงสาร ฉันนั้น ข.อร. (เถเร) มก. ๕/๖๒ 4.3 คนเกาะไม้เล็กๆ ต้องจมอยู่ในห้วงน้ำใหญ่ ฉันใด คนแม่บำรังอย่างดี แต่ย่อร่วมกับคน…

เนื้อหานี้สำรวจถึงโทษของการคบคนที่มีพฤติกรรมไม่ดี โดยชี้ให้เห็นว่าการอยู่ร่วมกับคนเช่นนี้จะส่งผลต่อชีวิตและนำไปสู่วัฏสงสาร เช่นเดียวกับเตาตาบดที่ต้องจมอยู่ในน้ำใหญ่ หากสวมใส่กับคนที่เกี่ยวข้องกับการกร

…ธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 61 ข. ออกจาก ญ ญาณดู ใน สัณฐาน เป็นไปในความรวดเร็ว สำเร็จรูปเป็น อร. แล้วทำให้เป็นนิมมมาก ก็เรียวิาสะ เป็น อร. เกิดรูปใหม่อิฐหนึ่งเป็น อร. มีความคิดเห็นควร, เหมาะ, อาว,…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความหมายของคำว่า อร. ในภาษาไทยที่มีการเปลี่ยนแปลงและกลายเป็นความหมายใหม่ในบริบทต่าง ๆ โดยเน้นไปที่ความสัมพันธ์และการใช้ใ…

…159 วิดีทัศน์ (๑ ปัจฉ่า) สมมติ าเจริ สูจิริต (ในแบบ) พึงประพฤติตามให้เป็น สุขี สุจริต วิดีทัศน์ใน อร. อปมณฑต ปน ปมณฑต โกริส [ เทวสหายกัญญู ๒/๔๕ ] ท่านย่อมทำผู้ไม่ประมาทให้เป็นผู้ประมาท อตตต สາนโท กาด…

เนื้อหาเกี่ยวกับการประพฤติให้ดีและไม่ประมาทในชีวิต โดยวิดีทัศน์เน้นที่การทำให้ผู้อื่นเป็นผู้ไม่ประมาท สอนให้เข้าใจและปฏิบัติตามหลักการเตือนใจ การศึกษาในสาขานี้มีความสำคัญเพื่อพัฒนาความเข้าใจในตัวตนและ

…็นเจ้าของใน สตฺตา โดยความที่ สตฺตา มีความเกี่ยวพันนี้เป็นครู. กฏุจิ อดุลโกเย มม ปุตโต. [ มหากาสุปุตตอร. ๔/๕๓] บุตรของเราไม่ข้องแล้วในที่ไหน ๆ เลย.

บทเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ ที่อธิบายถึงการเป็นเจ้าของพัสดุ โดยคำสอนและหลักการของพระพุทธเจ้าที่ให้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นเจ้าของทั้งในเชิงส่วนตัวและความสัมพันธ์ด้านต่างๆ รวมถึงการเชื่อมโ

… สมน เยน สุโก... [ มหา- กสุนทรียปริทัศน์ฉบับทาน. ๗/๘๓ ] [ กาสัตว์มี ] ตลมุ สมนี สตฺว... [ จุกูปลาดเอร. ๔/๕ ] ใช้ชื่นก็วิวาสนาบ้าง อุ. เทียบกัน :- [ ตติยาวิเสสน ] สุขน ชีวาม [ อฑาตานู กลาหูสม. ๖/๑๒ ]…

เอกสารนี้สำรวจการใช้คำและความสัมพันธ์ในประโยคต่าง ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการเข้าใจการใช้ภาษาในด้านต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ประโยคที่มีความซับซ้อน และวิธีการตีความในเชิงวิเคราะห์. นักศึกษาอาจใช้เป็นตั

การศึกษาข้อมูลหลักฐานที่เกี่ยวข้องนั้นมีว่า "พระธรรมจักร" หรือ "พระธรรมจักรสีลา" ที่มีการค้นพบแก่กันที่สุดนั้น พบอยู่ในบริเวณองค์พระปฐมเจดีย์ จังหวัดนครปฐม ซึ่งมีจำนวนมากมายหลายชิ้น และแต่ละชิ้นมีการแ

…ัติศาสตร์และโบราณคดี โดยมีการกล่าวถึงผู้ค้นพบในช่วงปี พ.ศ. ๒๔๙๙ รวมถึงการวิจัยโดยศาสตราจารย์ยอร์ช เชอร. เผยให้เห็นถึงหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่ชี้ให้เห็นถึงการเผยแผ่ของพระพุทธศาสนาในสุวรรณภูมิ และอักษรโบ…

…บมนูบลูกผู้กระทำบุญไว้ ซึ่งไป จากโลกนี้สู่โลกลานู ดูดวงญาณดีรัก มาแล้ว ต้อนรับอยู่ ฉะนั้นแล." [แก้รอร.] บรรดาบทเหล่านั้น บ่งว่า จิรปุจฉาสี ซึ่งออกไปแล้วนาน บาทพระคาถาว่า ทุรโต โลฤิมาคัด คำว่า ผู้ได้ลา

ในตอนนี้ พระศาสดาได้ตรัสถึงโมคลัลยนะ โดยเปรียบเทียบว่าผู้ที่กลับมาจากการอยู่อาศัยนาน จะได้รับการต้อนรับจากญาติและทวดา ในการที่เขาทำความดีไว้ในโลกนี้ ก่อนที่จะไปสู่โลกหน้า พระศาสดาได้ทรงแสดงให้เห็นถึงก

…ร.สมศักดิ์ จุนทะโล และกลุ่มอุสยามเย็น - พระธรรมพล ขนุนดำ พร้อมฤทธาธรรม - พระอวิชัย ธิพฺฏาโล, กลับวัดอร. แช้ง, กลับแสนเดือน ปัตตานวงค์ - พระนารายณ์อวัฏฐ์แกล้ยมิน วนธรรมวงศ์ และครอบครัวภิรมินิม - พระนิธิ ว…

ในฉบับเดือนธันวาคมนี้มีการประกาศรายนามเจ้าภาพที่ให้การสนับสนุนและร่วมกิจกรรมต่างๆ ในวัด นำโดยพระธรรมานิช ชินติ ซึ่งเน้นการให้ธรรมะเป็นหลัก นอกจากนี้ยังมีการระบุถึงเจ้าภาพอื่นๆ ที่เข้าร่วมในกิจกรรมนี้

… อิติ ตสฺมา ติ จรณ์ ปาโท ฯ ปท คติมหิ วิสรุชปทาทิโต ณ ฯ ปพฺพตสฺส ปาโท ปพพตปาโท ฯ อรญฺญญฺจ ปพพตปาโท จ อร...ปาโท อรญฺญปพพตปาโท อาทิ ยสฺส ต์ อร...ทิก ยสฺส ฐานุสฺส ฯ กวจิ สมาสาทนา โก ๆ นิพทธน์ นิจจพุทธน์ นิพั…

เนื้อหาสำหรับศึกษาหลักธรรมในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา บทดังกล่าวสำรวจถึงแนวทางการฟังและการปฏิบัติธรรมในด้านต่างๆ โดยมีการวิเคราะห์อยู่ในบทความที่หน้า 438 กลุ่มคำต่างๆ ที่กล่าวถึงมีความสำคัญในการทำค

…มานกาลกิริยา ฯ กุส...นานนฺติ ปวตฺตติ ปเท สมพนฺโธ ฯ ปวตฺติ อตฺถิติ ปเท กตฺตา ฯ ปฏิกเขโปติ ปเท เหตุ ฯ อร....ลสเสวาติ ปฏิกเขโปติ ปเท กมุม ๆ ปฏิกเขโปติ กโตติ ปเท กมุม ฯ Ade อิ ต [๒๔๐] กามาวจราจีน กุสลชวนาน โ…

เนื้อหาในหน้า 191 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นำเสนอเกี่ยวกับแนวคิดในอภิธมฺม โดยเฉพาะการวิเคราะห์และการปฏิบัติธรรมที่ส่งผลต่อการเข้าถึงอรหัตตผลและมรรคผลต่างๆ สาระสำคัญ เน้นการปฏิบัติและการศึกษาที่

…ิจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 189 [๒๓๘] วุตตมาก ทฬห์ กโรติ อาห เสขาปีติอาทิ ฯ หิ สจจ์ เสขาปี โลกิยจิตต์ เปตวา อร...น สกฺโกนติ อนธิคตตฺตา ตถา ปุถุชฺชนาทโย โสตปนนาทีน ปาฏิบุคคลิก จิตต์ ชานิติ น สกโกนตีติ โยชนา ฯ เสข…

ในหน้า 189 ของหนังสืออภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา กล่าวถึงลักษณะและการวิเคราะห์ของจิตภายในที่เกิดจากการปฏิบัติ โดยจะพูดถึงการใช้ภาษาที่เริ่มซับซ้อนและการจำแนกประเภทของจิต ขอให้ผู้เรียนได้พิจารณาเข้าใจ

…ต ๆ อิมานิ ปญฺจ จิตตานี อรหัตตมคฺคผลวชฺชิตาลมุพนานิ กสฺมา เสข... ปวตฺตนโต อิเมส์ จิตตานนฺติ โยชนา ฯ อร....นานิติ ฐปน ฯ วุตตินโย ฯ ติสฺโส สิกขา สิกฺขนฺตีติ เสขา เย ปุคฺคลา ฯ ปุก พหู กิเลเส ชเนนตีติ ปุถุชฺ…

เนื้อหาในหน้าที่ 188 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เน้นการศึกษาการปฏิบัติทางจิตใจที่เกี่ยวข้องกับการเข้าถึงอรหัตตมคฺคผลผ่านการทำความเข้าใจในจิตตาและกรรม รวมถึงวิธีการภาวนาเพื่อการพัฒนาทางจิตใจเพื่อเข้าถึงพร

…ติ น อิจฉนฺตีติ ปเท กตฺตา ฯ อิตติ วจนนฺติ ปทสฺส สรุป ฯ วจนนฺติ อาหูติ ปเท กมุม ฯ อรูปาวจรสุส วณฺณนา อร...ณนา ฯ อรูปาวจร โยชนา นิฏฐิตา · ન્ [๓๓๕] โลกุตตรสวณฺณน์ กาตุมาห อิทานิตยาที่ 1 โลกุตตร... จิตตนติอา…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา และการตีความที่สำคัญ ซึ่งรวมถึงหลักการเกี่ยวกับอารมณ์ องค์ประกอบและผลของการศึกษาในด้านต่าง ๆ สำหรับผู้ที่สนใจในพุทธศาสนาและการเข้าใจจิตตน ซึ่งจะมีการพูด

…อิ แล้วลบ อ ที่สุด แห่ง อาร เสีย. ๓ ลบ ส บ้างก็ได้. ๔ เมื่อเอา สฺมึ เป็น อิ แล้ว ต้องรัสสะ อาร เป็น อร. ๕ ศัพท์มี ตุ ปัจจัย เป็นที่สุด ใน ปุ๋. แจกอย่างนี้ [๖๗] ปิตุ [พ่อ] เป็น ปุ๊ลิงค์ แจกอย่างนี้ :- เอก…

บทนี้กล่าวถึงวิธีการเปลี่ยนแปลงวิภัตติและการันต์ในภาษาบาลี โดยเน้นที่การเปลี่ยน อุ การันต์ กับ สิ เป็น อา รวมถึงกฎการลบและการปรับเปลี่ยนคำต่างๆ เช่น การใช้ปัจจัยและการแจกศัพท์ เช่น ปิตุ เพื่อความเข้าใ