อโย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 5 / 34

…มสูตรบิ น ลิกิสสติ: กินฺตา สมนฺนา โคดมฺมุ อตฺปิจฺฉาโต โอรฺมิตวา กุมมุนต ปิโชฌนฺโต กุมมะพฺ สนฺจบํติ "อโย เม ตยา ทินโน โอวาโทติ" อาม มหาสฏฺฐิ ตีฺติ "จิณฺฑิ อนฺติ สเตนปิ สหุเสนปิ สตฺถา กมมฺปญฺจติ.อยุตฺโต วุ…

เนื้อหานี้สำรวจบทสนทนาของมหาสฏฺฐิที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ พัฒนาตนเอง และการเฟ้นหาความรู้ในเชิงพุทธ โดยการสนทนานำเสนอเรื่องราวที่มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตอย่างมีความหมาย การได้ยินโอวาทและการเรียน

…กุณฺนามี ฉินทิวา เอกสิ มุตฺถูคุณ ปกจิตวา ทาวี วาปิตวา ตรัส กมฺมสา อดฺคุณ กถาวาปุญญ ปฏิญฺญาตตํ "เอหํ อโย" วิราคิ คณฺวา. ธมฺม สุจิทิสฺ สมิโก อาทาย วิหาร คณฺวา ธมฺม สุนฺฐิ นิสิทฺโธ อตฺถก อนุกฺกตา เคหฺ อนุก…

เนื้อหาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับธรรมะและหลักการในพุทธศาสนา โดยเฉพาะในส่วนของอริยสัจสี่และการสอนเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมของพระพุทธเจ้า การเข้าใจในหลักธรรมมีความสำคัญต่อการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เพื่อความสุขแล

…รฑกํ ปิภูเปจีวิ สิตสาโตอจอา, โส เณริ ปิณฺทาปาตา จิวิร ปราอุปโนติ ทิสฺวา ปฏิญฺญํ มาหาสุนํ อาทํ "ตตฺต อโย โย เม อนุทรฺฏอ ติวโต อาคโต, ยาวสํ อนฺโญ โกจิ ปิณฺทน น ค ฏา, ดาวุส คณุวา ปติญฺญํ คณุ, อฺหา อาสนะ ปุณ…

บทความนี้สำรวจแนวทางและหลักการในพระพุทธศาสนาที่สามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความสงบและสันติในจิตใจ รวมถึงการเข้าใจถึงวิธีการพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น โดยผ่านการปฏิบัติตามคำสอนที่มีอยู่ใน

…ยู่โย ขนฺติพลน สมุนภาโต, อนฺเญสํ อุกโกลนเสตุ วา. ปหรนเสตุ วา โภมฺตํ ปี เ โศติดี, เถราส คณฺณี กฤยีส. อโย จิ มิวจํฤจํโส โพราหมโน "โก เอสฺน กุศลิตํ ปูจิส"

เนื้อหาในหน้า 108 นี้เป็นเกี่ยวกับการสนทนาในเชิงศาสนาและปรัชญา โดยมีการพูดถึงตรรกะและความคิดของพราหมณ์เกี่ยวกับการดำเนินชีวิต การเข้าถึงความจริง และอิทธิพลของคำสอนในชีวิตประจำวัน ผ่านการยกตัวอย่างถึงก

…ั้น สี+อ+มาน สี+อ+มาน พฤหัส อิ เป็น เอ เล+อ+มาน พฤหัส อิ เป็น เอ เล+อ+มาน แปลง เอ เป็น อโย สยะ+อ+มาน แปลง เอ เป็น อย สยะ+อ+มาน

บทที่ ๔ ของเนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับกิฏิกิจจาปัจจัย ที่แบ่งออกเป็น ๔ ตัว ได้แก่ มาน ต, ดูน ตา, ดูนำ, และดูาว โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะ และประยุกต์ใช้ของแต่ละปัจจัยในเชิงภาษาศาสตร์ เช่น การได้มาซึ

…ภิฤทโถ เป็นผู้อ่านอารมณ์ ท. มีรูปเป็นต้น ไม่ครองจำแล้ว เอกทวารปรี แม่ ในภาพอันหนึ่ง (โหติ) ย่อมเป็น อโย ปุกโถ อ. บุคลดี ราชา นาม ชื่อว่า เป็นพระราชา (โหติ) ย่อมเป็น (อิติ) ดังนี้ (คำว่า - ปาทสุด) แห่งบาท…

เนื้อหาดังกล่าวสนับสนุนการทำความเข้าใจเกี่ยวกับคำฉัทท์รัธมป์ในบทบาทต่างๆ ของพระราชา โดยมีการวิเคราะห์และยกตัวอย่างบุคลิกที่เกี่ยวข้องกับคำนี้ ตลอดจนการใช้คำในบริบทเพื่อสร้างความเข้าใจที่ชัดเจนและถูกต้

…น ปน ก็ (สตวา) อ. สัตว ท. ปฏิญาณนุตนา ปกปิดอยู่ อภิญญาบาน ซึ่ง ภาษะแห่งภิกษานั้น เนิน เพราะความกลัว อโย ภษณา คำว่า ผู้มีความเห็นว่าข้องอันบุคคลนึกกลัว ในวิดวัตนูบัน แบไม่พึง กลัว ๆ ปน ก็ หิ โทปีงคื อ. อง…

เนื้อหามุ่งเน้นการวิเคราะห์รากโทษของโมหามหานิฐฐิเลส โดยเสนอถึงโทษของโมหะ มานะ ทิฐิ และภัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้พิจารณาถึงความเชื่อที่เกี่ยวกับการกลัว และภาระในการดำเนินชีวิตในแง่มุมของพระ

…มิ สิโม ด้ อลงฺกิโธที ดํ องฺกาหารํปวตฺถา สุทฺธี พราหมณิยา อาทาย สตฺถา สนฺกีติ ปาปสฺส สกลนฺตรํ สญฺฐิ อโย เอกุตติ กาลํ มยฺูธิ ธิด อนุจิวา โหนดดํ นติ ฯ นิโคมฺม ฺ สตฺถฺมิ ธิวหารํ กคฺถุ อนุจิวา ลฺภาเตน อรฺตุ …

บทความนี้สำรวจและวิเคราะห์แนวคิดของพุทธศาสนาเกี่ยวกับชีวิตและความสมดุลย์ทางจิตใจ รวมถึงหลักธรรมที่ช่วยให้อ่านใจโลกและส่งเสริมความสงบสุขในชีวิตประจำวัน โดยเน้นการนำหลักธรรมไปประยุกต์ใช้ในชีวิต เพื่อเสร

…ิหาร คณฺฒวา มมั โศดฺถยา คตฺฒวา อาภา โส มา คจฺฉาอิติ นิวารฺตวา ตม ปุนฺนปูชิ ขามนํปิ นิราริส เอว. สา อโย มม วิหาร คณฺฒวา มมั โศดฺถยา นTripฺฏวาอิรวา สตฺถา สตฺถา มิตฺติคิเปสสํ โถ คฤณฺฐี สตฺถา สตฺถา อิยยา อิ…

เนื้อหาพูดถึงการสำรวจบทเรียนและการสอนในพระพุทธศาสนา ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในหลักธรรมของพระพุทธเจ้า โดยกล่าวถึงคุณประโยชน์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอน และการใช้สติในชีวิตประจำวัน.

…กอสุริโส สกุปลิตา อปปลุณสิโด อวิวิตโต กุสโล อณุปฏิสุทฺโส อมาวติ ทุปปโณโ อญฺชนาสโล สมานโ อิโม วม มโน อโย สุภฺโสิ สีความ พุทธสุโโ บวิโมโต อารทวิริยา อุปจิตสโต สมาธิโต ปญฺญา จิณฺนาสโวติ ชานยโยติ อิม อนุตฺต …

บทเรียนนี้เน้นถึงความสำคัญและความลึกซึ้งของข้อความในพระไตรปิฎก โดยเฉพาะในด้านอริยทรรศน์และปรัชญาพุทธศาสนา จะมีการอภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดของอุปลาสโก และความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติธรรมและความรู้ในชีวิต

…จฺปา อุปปิจฺจติ นิสุสา กตฺตุตา ๙๙๙ โสภาวา ปาหสนฺโต อนุสนฺติ มุขวา เทมฺมํสนฺโต อิมํ คตมหา " เขย สุนิอโย นุตฺติโ ย จ ปริญฺญาโภคนาฑํ สุกฺโภา อนิฺมติฺโต จ วิริํโก เฑล โคโฬโร อาคาเส สุกฺทานํ คติสตฺ ตรุนาวตํ.…

บทที่ 59 นำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวพันระหว่างจิตวิญญาณและหนทางในการปฏิบัติในศาสนา อธิบายถึงวิธีการเข้าถึงสัจธรรมและความสำคัญของคติในพระพุทธศาสนา โดยมีการวิเคราะห์คำสอนที่เกี่ยวกับการปฏิบัติและการรับรู้เพื่

…ธีวิเคราะห์ที่ถูกต้องเป็นอย่างไร? ก. ดียฤดูอิกษร ข. กฤติฤดูอิกษร ค. ปัญามีฤดูอิกษร ง. นิริยา (ปกโล) อโย เยน โส (ปกโล) 9. วิราคา (กิญญ) มีการไปปราศแล้ว เป็นฤดูอิกษรชนิดใด มีวิธีวิเคราะห์ที่ถูกต้องเป็นอย่…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ฤดูอิกษรในหลากหลายรูปแบบ รวมถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการแสดงออกของอิริยาบถ โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของคำว่า วิจาคคาโลโส, นิริยา, และความแตกต่างระหว่างตุลยอิริยาบ

… เมื่อประทับอยู่ในพระวิหาร ทรงปรารถนา ถวายบิณฑบาตแก่พระมหากัสสปเถระ ครัสพระธรรมเทวนีวัง "อุปปโมตุโต อโย คเนโ" เป็นคำ. [นางอัปสรอยากำบัญแต่ไม่สมหวัง] ความผิดละครว่า วันหนึ่ง พระเถระออกจากโบสถ์นิพัทธ์ โดย …

เรื่องราวเกี่ยวกับการถวายบิณฑบาตแก่พระมหากัสสปเถระ เมื่อพระศาสดาประสงค์ถวายบิณฑบาตในเวลาอยู่ในพระวิหาร ขณะที่นางอัปสรประมาณ 500 นางต้องการถวายบิณฑบาตแก่พระเถระและได้เตรียมบิณฑบาต 500 ที่ ในขณะที่พระเถ

…ุฉฺวา) เป็น อิติฉจุจุฑติ ย่อมถึงทับ สา ริ ัง ซึ่งธรรมอันเป็น สา ริ ัง นี้ ดั่งนี้ ฯ อิติ อ. อรรถว่า อโย ธมฺโม อ. ธรรมนี้ อิติ คือ ปจจุยา อ. ปัจจัย ท. จตุตร๔ มิจฉาจิกฺกุฏิ อ. ความเห็นผิด หาสุทฺถูกา อนิม ว…

บทนี้ Illustrates ความเข้าใจทางธรรมและความสำคัญของอามนต์ในการเข้าถึงสาระของธรรม โดยการเปรียบเทียบระหว่างผู้ที่มีความดำริชอบและผู้ที่มีความดำริผิด รวมถึงการตีความคำศัพท์ต่างๆ ในสัณฐานของธรรมที่ถูกต้องแ

…ูนกวิทัส ภิกษุ ธ มมสมัย ดำ เป็นต้นไป. ปูนกวิทัส ในวันหนึ่งอีก ภิกษุ อภิญู ท. กัล ยังอ้อม คำว่า อิติ/อโย อ.หญิง ท. ปูนกสตา ผู้มีร้อยหัวเป็นประมาณ สามวาตีปบุญ ผู้มีพระนามวาสดีเป็นหัวหน้า อุตินา อันไฟ ภาชิช…

บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาและการเข้าใจพระธรรมที่ถูกพรรณนาโดยพระภิกษุ โดยจะเน้นไปที่การตีความความหมายและการถ่ายทอดแนวคิดทางศาสนาที่มีความสำคัญ ตั้งแต่พระบรมจนถึงการแบ่งปันความรู้ในวงกว้าง ซึ่งเป็นการสื่

…ซึ่งมีลักษณะซึ่งเจริญมังกรไปด้วยญาณรู้ที่ไม่ทั่วไป (อาสาการญาณ) 152 แต่โดยไร้ตุฏฐ์ จึงมีแสดงความเชื่อโยงระหว่างพระพุทธคุณ 9 ประการ และรูปภาย หรือพระธรรมกายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า _________________________…

บทความนี้สำรวจคุณสมบัติและพระพุทธคุณ 9 ประการตามหลักพระพุทธศาสนา โดยเน้นการเจริญพุทธบูชาผ่านความเข้าใจถึงคุณสมบัติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับรูปภายนอกและธรรมกายของพระองค์ เพื่อเสริม

…ะบวชแบบใดก็ตาม ขอให้เรามีมรรคผลนิพพานเป็นแก่นสาร การบวชอย่างนี้จึงจะได้ประโยชน์อย่างยิ่งต่อตัวเรา ต่อโยมพ่อโยมแม่ ต่อครอบครัว ต่อพระพุทธศาสนา ต่อสรรพสัตว์ทั้งปวง เพราะฉะนั้นจะ ๙๘ ชี วิ ต ส ม ณ ะ (ฉบับมหา…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการตัดสินใจบวชเพื่อแสวงหามรรคผลนิพพาน โดยการละทุกสิ่งทางโลกและศึกษาเรียนรู้ธรรมะอย่างลึกซึ้ง การบวชแบ่งออกเป็นสองประเภท คือบวชเพื่อแสวงหามรรคผลนิพพานและบวชชั่วคราว พร้อมทั้งเผยแพร่คว

…ระอาจารย์ พระพี่เลี้ยง ที่ให้โอกาสอันล้ำค่าในการสร้าง บารมี เพื่อนสหธรรมิกที่คอยเป็นกำลังใจให้ โยมพ่อโยมแม่ผู้ให้กำเนิด กายเนื้อเพื่อเอามาใช้สร้างบารมี คณาญาติที่สนับสนุน และสาธุชน ผู้ให้การอุปถัมภ์ค้ำจุ…

บทความนี้เน้นถึงการเดินทางของสามเณรที่ได้รับความอบอุ่นและการสนับสนุนจากครูบาอาจารย์และครอบครัวในการสร้างบารมี และการพัฒนาตนเองเป็นต้นแบบในเส้นทางธรรม ความหมายของแต่ละก้าวในการฝึกฝน และการเอาชนะอุปสรรค

… อาตมาจึงตัดสินใจมาบวชเพื่อ เอาบุญบวชครั้งนี้ช่วยตัดรอนวิบากกรรม และที่สำคัญยังบวชเอา บุญให้กับโยมพ่อโยมแม่ด้วย”

บทความนี้สะท้อนถึงประสบการณ์ส่วนตัวของพระธนชิตและพระพานธนบูรณ์ที่ได้บวชและเปลี่ยนแปลงความคิดเกี่ยวกับศาสนา พวกเขาได้ทำความเข้าใจเกี่ยวกับบุญและบาป รวมถึงความสงบจากการฝึกสมาธิในชีวิตที่มั่นคง และพบว่าก

…ะสาทจริงๆ แต่อาตมาก็จะไม่ยอมหนีไปไหน จะไม่ยอมทิ้งภารกิจของ พระสงฆ์ อยู่ที่ไหนก็ต้องตายเหมือนกัน เมื่อโยมมานิมนต์ไปเทศน์ข้างนอกวัด อาตมาจะไม่ ถามถึงเหตุการณ์และไม่ถามว่าปลอดภัยไหม เพราะกลัวโยมเขาไม่สบายใจ…

พระอาจารย์ได้เล่าถึงประสบการณ์ในวัดทรายขาวที่ต้องเผชิญกับการข่มขู่ขณะเผยแพร่ธรรมะ แต่เขายังคงมุ่งมั่นที่จะแนะนำและสอนธรรมะแก่ชาวพุทธ แม้จะรู้สึกระแวงกับภาวะความปลอดภัยและการระวังภัย พระอาจารย์ได้รับแร