หน้าหนังสือทั้งหมด

ประโยค๒ - ชมภูปฐกูฏา (จุดต โก ภาค)
59
ประโยค๒ - ชมภูปฐกูฏา (จุดต โก ภาค)
…จฺปา อุปปิจฺจติ นิสุสา กตฺตุตา ๙๙๙ โสภาวา ปาหสนฺโต อนุสนฺติ มุขวา เทมฺมํสนฺโต อิมํ คตมหา " เขย สุนิอโย นุตฺติโ ย จ ปริญฺญาโภคนาฑํ สุกฺโภา อนิฺมติฺโต จ วิริํโก เฑล โคโฬโร อาคาเส สุกฺทานํ คติสตฺ ตรุนาวตํ.…
บทที่ 59 นำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวพันระหว่างจิตวิญญาณและหนทางในการปฏิบัติในศาสนา อธิบายถึงวิธีการเข้าถึงสัจธรรมและความสำคัญของคติในพระพุทธศาสนา โดยมีการวิเคราะห์คำสอนที่เกี่ยวกับการปฏิบัติและการรับรู้เพื่
ชุมปะฤทธิ์กถา - สหสสุวคู วนฺณนา
87
ชุมปะฤทธิ์กถา - สหสสุวคู วนฺณนา
… โรงเชฏฐุกสฏ ทุสนฺตวา อย่า! อนุหกา สุนฺทิโก วสติ วิสิฏฺฐี อิจฺจติ อาหุสุ อดน โรงเชฏฐูโก โอโลกฺตุวา อโยมุต ณติวิยา ปีตฺวา คโลทิิติ นิรีตวา ขาตนสมโภ โอทีทฺโก โทติ วิณฺฑิตา นดุเตสส อนฺหาก สุนฺทิโก วสนฺกิ…
เนื้อหานี้ให้ความสำคัญเกี่ยวกับการพูดคุยและเดี๋ยวนี้ในแง่มุมที่หลากหลาย โดยเฉพาะในเรื่องของความรู้และแนวทางที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันและการปฏิบัติธรรม โดยมีตัวอย่างที่นำเสนอและการแสดงออกที่มีคุณค่า
การวิเคราะห์ฤดูอิกษรและความแตกต่างของอิริยาบถ
48
การวิเคราะห์ฤดูอิกษรและความแตกต่างของอิริยาบถ
…ธีวิเคราะห์ที่ถูกต้องเป็นอย่างไร? ก. ดียฤดูอิกษร ข. กฤติฤดูอิกษร ค. ปัญามีฤดูอิกษร ง. นิริยา (ปกโล) อโย เยน โส (ปกโล) 9. วิราคา (กิญญ) มีการไปปราศแล้ว เป็นฤดูอิกษรชนิดใด มีวิธีวิเคราะห์ที่ถูกต้องเป็นอย่…
บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ฤดูอิกษรในหลากหลายรูปแบบ รวมถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการแสดงออกของอิริยาบถ โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับความหมายของคำว่า วิจาคคาโลโส, นิริยา, และความแตกต่างระหว่างตุลยอิริยาบ
ถวายบิณฑบาตแก่พระมหากัสสปเถระ
123
ถวายบิณฑบาตแก่พระมหากัสสปเถระ
… เมื่อประทับอยู่ในพระวิหาร ทรงปรารถนา ถวายบิณฑบาตแก่พระมหากัสสปเถระ ครัสพระธรรมเทวนีวัง "อุปปโมตุโต อโย คเนโ" เป็นคำ. [นางอัปสรอยากำบัญแต่ไม่สมหวัง] ความผิดละครว่า วันหนึ่ง พระเถระออกจากโบสถ์นิพัทธ์ โดย …
เรื่องราวเกี่ยวกับการถวายบิณฑบาตแก่พระมหากัสสปเถระ เมื่อพระศาสดาประสงค์ถวายบิณฑบาตในเวลาอยู่ในพระวิหาร ขณะที่นางอัปสรประมาณ 500 นางต้องการถวายบิณฑบาตแก่พระเถระและได้เตรียมบิณฑบาต 500 ที่ ในขณะที่พระเถ
คำณีพระมงคลธรรมนิฏิฏิฏิ: บทที่ 84
85
คำณีพระมงคลธรรมนิฏิฏิฏิ: บทที่ 84
…รา ท. ยอมหานดา พยายามอยู่ ฉนุทิวเสน ด้วยอำนาจแห่งอคติฉันทะเป็นต้น ปฏิน veulent น เป็นผู้ปฏิบัติแล้ว อโยนิส โดยไม่แยกคาย (อมุ) ย่อมเป็น อิติ ดังนี้ เมตรา อ. ความหมายมั่น ท. กลศาสตร์ตา อนินทิตนับพร้อมแล้วว…
ในบทนี้ได้กล่าวถึงการสอนและการดำเนินการเกี่ยวกับความรู้ในอดีต รวมถึงอำนาจแห่งอคติที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของบุคคลในปัจจุบัน และการแยกแยะในกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาสติปัญญาและวิธีการประหนดแนวทาง เรายั
คำพระอธิษฐานบัณฑิตถวาย - หน้าที่ 91
92
คำพระอธิษฐานบัณฑิตถวาย - หน้าที่ 91
…มนันฯ (สุดท้าย) อ. พระศาสดา (อานา) ตรัสแล้วว่า วิภวา ดูก่อนภิษุ ท. ปนะ ก็ ดูมหา อ. เธ ท. สุตลภา เขย อโยกถนด มาหากาส ซึ่งภิทว่าชื่อว่ามหากาส จุลกาสล (สุตลุกขณะ) วิล วิวะว่ากำหนดอยู่ ซึ่งภิทชื่อว่าจุลกาสหร…
เนื้อหานี้กล่าวถึงคำอธิษฐานบัณฑิตที่นำเสนอผ่านพระศาสดาและการสื่อสารระหว่างพระเถระเกี่ยวกับการประทับอยู่และความหมายของคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น มหากาสและจุลกาส ในการเข้าใจศาสตร์พระธรรมสมัยนั้นท่านต้อ
คำอธิบายพระมนตรัผุถง ภาค ๑
130
คำอธิบายพระมนตรัผุถง ภาค ๑
…ุฉฺวา) เป็น อิติฉจุจุฑติ ย่อมถึงทับ สา ริ ัง ซึ่งธรรมอันเป็น สา ริ ัง นี้ ดั่งนี้ ฯ อิติ อ. อรรถว่า อโย ธมฺโม อ. ธรรมนี้ อิติ คือ ปจจุยา อ. ปัจจัย ท. จตุตร๔ มิจฉาจิกฺกุฏิ อ. ความเห็นผิด หาสุทฺถูกา อนิม ว…
บทนี้ Illustrates ความเข้าใจทางธรรมและความสำคัญของอามนต์ในการเข้าถึงสาระของธรรม โดยการเปรียบเทียบระหว่างผู้ที่มีความดำริชอบและผู้ที่มีความดำริผิด รวมถึงการตีความคำศัพท์ต่างๆ ในสัณฐานของธรรมที่ถูกต้องแ
ประโยค๒ - คำฉุทธพระบำบัดุราฎ
40
ประโยค๒ - คำฉุทธพระบำบัดุราฎ
…ย อ.หญิง ท. บางพวก ปฏิญาณบรรจุลแล้ว ตียผล ซึ่งผลที่สาม เตน การณฺฯ เพราะเหตุนี้นั้ น (วินิ) อ. คำว่า อโยโย ครั้งนั้นแล ภิกฺขุ อ. ภิกฺขุ ท. สมุทฺลาภ ผุ้มากพร่อม ปิณทาปด- ปฏิญาณฺดา ผุ้กว่ากลับแล้วจากปิณทาปด…
ในหน้า 40 ของภาค ๒ กล่าวถึงการบรรจุและผลทางธรรมที่อธิบายเกี่ยวกับอภิวิกาและพระภาคเจ้า นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการปฏิญาณและการเข้าไปฝน ซึ่งเป็นสัญญาณของการศึกษาที่สำคัญในพระธรรมคำสอน. พระองค์เจริญช่วย
การเรียนรู้และการเข้าใจพระธรรม
42
การเรียนรู้และการเข้าใจพระธรรม
…ูนกวิทัส ภิกษุ ธ มมสมัย ดำ เป็นต้นไป. ปูนกวิทัส ในวันหนึ่งอีก ภิกษุ อภิญู ท. กัล ยังอ้อม คำว่า อิติ/อโย อ.หญิง ท. ปูนกสตา ผู้มีร้อยหัวเป็นประมาณ สามวาตีปบุญ ผู้มีพระนามวาสดีเป็นหัวหน้า อุตินา อันไฟ ภาชิช…
บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาและการเข้าใจพระธรรมที่ถูกพรรณนาโดยพระภิกษุ โดยจะเน้นไปที่การตีความความหมายและการถ่ายทอดแนวคิดทางศาสนาที่มีความสำคัญ ตั้งแต่พระบรมจนถึงการแบ่งปันความรู้ในวงกว้าง ซึ่งเป็นการสื่
ปัญญาบารมี: หนทางการสร้างปัญญา
124
ปัญญาบารมี: หนทางการสร้างปัญญา
…๓๐ ข้อ สังขปลนักดิต เป็นผีเสื้อสมบัติชารมี ในภาพที่เราเป็น ยุิญชญกุมาร มาโควินทพรหมณี คณะเถียงช้าง อโยธราชโอรส กัลลาลัย สุวรรณสาม มูลเทวะและเนมิราช บารมีหล่านี้เป็นอุปบารมี ในบทที่เราเป็นมโหฬผูเป็นทรัพย…
บทความนี้สรุปการบำเพ็ญปัญญาบารมีตั้งแต่ในความเป็นวิรัชน์และการเป็นมหาโควินทบันฑิต โดยอธิบายถึงความสำคัญของบารมีต่างๆ ที่ช่วยทำให้พระโพธิสัตว์มีปัญญาในการช่วยเหลือสัตว์ต่างๆ ผ่านการอุปบารมีและการลงมือท
ความสำคัญของปัญญา
135
ความสำคัญของปัญญา
…ิด เพราะความประกอบโดยแท้ ความสิ้น ไปแห่งปัญญาเพียงดังแผ่นดิน เพราะความไม่ประกอบ (โยคา เว ชายติ ภูริ อโยกา ภูริสงโโย) ข.๒๕/๕๒ ผู้มีปัญญาน้อยย่อมเล็งเห็นกามคุณเป็นของไม่เที่ยง เป็นทุกข์ และเป็นโรค, ผู้เห็น…
บทความนี้ชี้ให้เห็นว่าปัญญามีความสำคัญยิ่งกว่าทรัพย์สินใด ๆ โดยผู้มีปัญญาจะสามารถเข้าใจธรรมชาติของกามคุณและความไม่เที่ยงได้ดี นอกจากนี้ บุคคลที่มีปัญญายังสามารถรักษาจิตใจให้สงบและจัดการงานได้อย่างมีปร
ยมโลก: ความรู้เกี่ยวกับนรกและขุมยมโลก
29
ยมโลก: ความรู้เกี่ยวกับนรกและขุมยมโลก
…็ก) 2) สิพลวิบวับนรก (นรกตะวันฉาย) 3) อสนขนรก (สัตว์นรกเป็นเต็นดำ) 4) ตับโพลนรก (นรกต้นเหล็กแดง) 5) อโยคณรส (นรกก้อนเหล็กไฟ) 6) เมาสักพาพนรก (นรกภูเขาใหญ่) 7) ถุมนรก (นรกแม่มาน้ำแกแลบไฟ) 8) สีตนทนรก (นรก…
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับยมโลกและข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับขุมยมโลกจำนวน 10 ขุม ซึ่งแต่ละขุมมีลักษณะเฉพาะ อีกทั้งยังมีการเปรียบเทียบกับพระไตรปิฎกและศึกษาจากเนินมรรคาชาด โดยยกตัวอย่างนรกสามขุม ได้แก่ โ