เชื่อมโยง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 9

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 95 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 95 ปทุม วิกสิต ฯ วิปุพฺโพ กส วิกสเน พุธคมาทิตเถ กฤตร ยถาคมมิกาโร ฯ อิวสทฺโท อุปมาโชตโก ๆ ปชฺชติ เท

…้เกิดการพัฒนาทางด้านจิตใจและการปฏิบัติที่ถูกต้อง. สรุปเนื้อหานี้ในหน้า 95 จังหวัดปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา เชื่อมโยงกับการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพซึ่งจะนำไปสู่การบรรลุธรรมที่สูงขึ้น.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 157 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 157 อภิธมฺเม วุตตา อตฺถา อภิธมฺมตฺถา มชฺเฌโลปสตฺตมี ตปฺปุริโส ฯ เต อภิธมฺมตฺถา อาจริเยน เอถ ปกรณ

…ลที่สำคัญเกิดขึ้นเมื่อมีการอธิบายพันธะหลัก และมีการสนทนากันอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถาจริง ๆ เชื่อมโยงกับการปฏิบัติทางจิตอีกด้วย.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 289 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 289 กมฺเมสุ ตพฺพานียา อญฺเญ จ ฯ อุสสาหนียสส ภาโว อุสสา... ยตา ฯ สสปปตีติ สสปุปมาน จิตตทวย ๆ สปุพ

…รรมยังมีการกล่าวถึงการทำงานของจิตและผัสสะที่ผันผวนตามสภาวะโดยรอบผ่านปรัชญาและหลักการตามพระพุทธศาสนา เชื่อมโยงกลับไปยังหลักธรรมที่ถูกต้องและเข้าใจได้ในยุคปัจจุบัน โดยไม่ลืมที่จะยกตัวอย่างซึ่งสามารถเชื่อมโยงกระบ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 355 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 355 [๒๓๘] คาถาย ปกขิปเน ปโยชน์ ญาเป็นโต อาห เอวนฺตยาที่ ฯ เอว์ วุตฺตนเยน ทวาท....ตพพินิมุตตานี เต

…รายละเอียดเกี่ยวกับการปฏิบัติ กฎระเบียบ และแนวทางในการพัฒนาจิตใจให้เหมาะสมกับหลักธรรมในพระพุทธศาสนา เชื่อมโยงกับผลกรรมต่างๆ ที่จะส่งผลต่อการกระทำและความเป็นอยู่ของผู้ปฏิบัติ และยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับคุณลักษณ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 393 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 393 ปฏิ...ติยนติ โหนติ ปเท กาลสตฺตมี ฯ กมาสสาติ ภาวโตติ ปเท สมพนฺโธ ฯ พล...วโต ชว...ปโต กมมา... ป

…รพูดถึงในบทเรียนนี้ที่หน้า 393 ของปฐมปริจเฉทตฺถ และโยงไปถึงการใช้ศัพท์และหลักการในเชิงวิชาการอื่น ๆ เชื่อมโยงองค์ความรู้ต่าง ๆ เข้าด้วยกัน

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 400 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 400 ยถา....ชนาติ โหติ ปเท กตฺตา ฯ โหติ กตฺตุวาจก ฯ สกุข...อาที่สูติ โยชิยตีติ ปเท อาธาโร ฯ สกุ

…ยวกับเวทนาและความหมายที่เกิดจากการปฏิบัติอันส่งผลต่อการพัฒนาอารมณ์และจิตใจ รวมถึงลักษณะของกิริยาที่ เชื่อมโยงกับปัญญาและพฤติกรรมของบุคคล การทำความเข้าใจในแนวคิดเหล่านี้จะเปิดโอกาสให้เราเข้าถึงความซับซ้อนของจิต…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 428 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 428 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา [๕๐๕] เอว์ จตุตถปริจเฉทตฺถวณฺณนํ กตฺวา อิทานิ ปญฺจมปริจเฉทวณฺณนํ กโรน

…ทธิพลของความคิดที่มีต่อการปฏิบัติธรรม การพิจารณาสถานะและบทบาทของปัญญาในระหว่างการเรียนรู้และปฏิบัติ เชื่อมโยงประเด็นต่างๆ ที่อาจารย์ได้บรรยายไว้อย่างละเอียด.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 221 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 221 อาจริเยน วุตต์ ฯ อาจริเยน ปน กิมตถ์ มนสิกสฺวา ปญฺจ- วิญญาณสูติอาทิ วุตฺตนฺติ ปุจน์ สนธายาห

…ะสุข พร้อมทั้งการเข้าถึงความจริงผ่านความตระหนักรู้ที่ลึกซึ้ง โดยได้ยกตัวอย่างจากปรัชญาที่เกี่ยวข้อง เชื่อมโยงกับแนวทางการปฏิบัติที่เข้มข้นเพื่อพัฒนาจิตใจ.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 261 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 261 จกฺขุธาตุอาทีน ปน อนุกุกเมน เตส์ จกฺขุธาตุอาทีน อารมมณานิ รูปธาตุอาทีนี้ ปญฺจ วุตตานี ฯ รู

…การตีความหลักของอริยสัจ โดยมีการนำเสนอความหมายของวิญญาณและธาตุในทางพุทธศาสนาอย่างละเอียด โดยเฉพาะการเชื่อมโยงกับทุกข์และอริยภูมิ เชื่อมโยงความเข้าใจในความเข้มข้นของแนวความคิดและหลักการในการปฏิบัติ อาจเสนอแนะกา…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 364 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 364 จาติ ปททวย์ เตติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ อิตติ ทฏฺฐพฺพนฺติ ปเท นิทสฺสน์ ฯ จิตตป... ปจฺจโย ฯ ปยุชชน์

…พ้นทุกข์ สรุปได้ว่ามีการทำความเข้าใจถึงเส้นทางการพัฒนาจิตและอารมณ์ที่ส่งผลต่อการพัฒนาตนเองในทางธรรม เชื่อมโยงแนวคิดทางปรัชญาและจิตวิทยาในการฝึกฝนจิตใจเพื่อเห็นความจริงของชีวิต

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสกุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 65 อนุสฺสติกมฺมฏฺฐานนิทฺเทโส อปริคคหิตกาเล ปวตฺตกายสงฺขาโร ปริคคหิตกาเล ปฏิปสฺสมมติ ปริคคหิตกาเล ปวตฺตกายสงฺขาโร ปฐมชุณานุปจาเร ฯเปฯ จ

…สภาวะต่างๆของกายสงฺขารในทางวิปัสสนา โดยอธิบายถึงการปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ในสายงานด้านพระพุทธศาสนา เชื่อมโยงกับการศึกษาความเข้าใจในกายและสัมพันธ์กับอารมณ์

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 53 ยนฺธนิทฺเทโส กุสลากุสลาหิ สุขุมา ฯ น ตตฺถ กตมา อยากตา ทุกฺขา สุขา กึสมาปนฺนสฺส กือสมาปนฺนสฺส กีฬาสวา คือนาสวาติ เอว์ สภาวาทิ เภโท ปร

…ะเภทพฤติกรรมและความรู้สึกในด้านต่างๆ เช่น กุสลาหิและอกุสลา ซึ่งมีอิทธิพลต่อตัวตนและอารมณ์ของมนุษย์. เชื่อมโยงถึงการเข้าใจสุขาและทุกขา พร้อมแนะนำแนวทางการสร้างสรรค์อารมณ์ที่ดีในชีวิต. นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึง…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 331 ญาณทสฺสนวิสุทฺธินิทเทโส นว เอกวิธา เอโก เทวธาถ จตุปัญจธา อฏฐธา นวธา เจว อิติ ฉธา ภวนฺติ เต ฯ นว เอกวิชาติ ฉนฺโท จิตติ ปีติ ปสฺสทธิ

…อกจากนี้ยังมีการพูดถึงพลังของจิต การหมั่นฝึกสมาธิ และการพัฒนาทางจิตใจเพื่อความเจริญในการปฏิบัติธรรม เชื่อมโยงข้อมูลของสมาธิและวิธีการที่จะมุ่งสู่ความเข้าใจในธรรมอย่างลึกซึ้ง ผ่านแนวคิดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกา…

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๑ - - หน้าที่ 90 จีวร ภิกษุพึงพิจารณาทุกคราวที่บริโภค บิณฑบาต พึงพิจารณา ทุกคำกลืน เมื่อไม่อาจอย่างนั้น จึงพิจารณาในกาลก่อนฉัน ภาย หลังฉัน ในยามต้น ยามกลาง ยามสุดท้า

…การแสดงออก สังวร การแสวงหา และการพิจารณา ซึ่งนำไปสู่ความบริสุทธิ์ในจิตใจและการปฏิบัติธรรมในที่ต่างๆ เชื่อมโยงถึงคุณสมบัติของบัณฑิตในพระพุทธศาสนา

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 242 ช้างด้วยว่าสรีระของคนตายเป็นอสุภฉันใดแล แม้สรีระของคนเป็น ก็เป็นอสุภฉันนั้นเหมือนกัน เป็นแต่ลักษณะอสุภในสรีระคนเป็นนั้น ไม่ปรากฏ เพราะเครื่องแต่งกายอ

…กอบที่ไม่สะอาด และนำไปสู่การเจ็บป่วยและทุกขธรรม ต่างกันเพียงรูปลักษณ์ภายนอกและไม่สะอาดโสโครกในสรีระ เชื่อมโยงถึงการไม่ใส่ใจในการดูแลรักษาสรีระ โดยมีการเปรียบเทียบกับคนตายได้อย่างมีนัยสำคัญ.

ประโยค - อธิบายบาลีไว้อากรณ์ สมาธิและตัณหา - หน้าที่ 41 แปลสมาสท้องให้ถูกต้องได้ และการที่จะอบรมความชำนาญให้เกิดขึ้นได้ ก็จำเป็นต้องใช้ความสังเกตจากอาการเหล่านี้ คือ :- ๑. เมื่อเห็นศัพท์สมาสตั้งแต่ ๒

บทความนี้อธิบายถึงการแปลสมาสในภาษาบาลี โดยเน้นวิธีการอ่านและแยกศัพท์อย่างถูกต้อง เชื่อมโยงความหมายและลักษณะของสมาสให้ถูกต้อง การใช้ความสังเกตในการอบรมความชำนาญ โดยให้ตัวอย่างการแปลสมาสจากตำร…

ประโยค – วิถีมิติรวมแปล ภาค ๑ ตอน ๑ หน้า 29 อกัปแห่งหญิง เป็นปัจจุปัน ปุริสปิยรึ มีภาวะแห่งชายเป็นลักษณะ มีอันประกาศว่าชายเป็นรส มีภาวะคือการทำ (ปุริสซิงคะ) เพศแห่งชาย (ปุริสมนิตตะ) นิมิตแห่งชาย (ปุร

การสำรวจและวิเคราะห์มิติของหญิงและชาย เชื่อมโยงความแตกต่างทางเพศด้วยการอธิบายลักษณะกายประสาทและบทบาทต่าง ๆ ในชีวิต ตัวอย่างยังรวมถึงการอธิบายอวัยวะ…

ประโยค~ วิภัชิมรรแปล ภาค 3 ตอน 1 - หน้าที่ 73 [1] ชีวิต สหชาติธรรมทั้งหลาย ย่อมเป็นอยู่ด้วยธรรมชาตินั้น เหตุนี้ ธรรมชาตินั้น จึงชื่อชีวิต (แปลว่าสมชาติครื่องเป็นอยู่แห่งสหชาติ- ธรรม) นั้นหนึ่ง ธรรมชาต

…ดมุ่งหมายในชีวิต ความเข้าใจเกี่ยวกับความแตกต่างของชีวิตในรูปธรรมและอรูปธรรมช่วยให้เห็นว่าสิ่งต่าง ๆ เชื่อมโยงกันอย่างไรในการเป็นอยู่ของเราในโลกนี้

ปรัชญา - วิถีธรรมกรมเปล่าก ค ตอนที่ 3 หน้า 355 มีรูปเป็นต้น กิดด้วยความรักในเวทนา จุดบิกาพอใจของตน แล้วทำหลักของแม่ ก็ติดความรักในบุตรนั้น เหตุฉะนั้น ตัดหางปางนั่น บัญฑิตพึงรบกิจกว่า เป็นคำนี้หมายเพร

…นปัจจัยแห่งตน。มหากุฎษได้ขยายความเกี่ยวกับการช่วยเยียวยาของความสุขที่เกิดจากประสบการณ์ต่าง ๆ ในชีวิต เชื่อมโยงกับอุบาหาที่เป็นทั้งทุกข์และสุข ดังนั้นเราจึงควรพิจารณาในความหมายและความสำคัญของเวทนาต่อชีวิตของเราอ…

ประโยค- วิฤทธิมรรคเปลกก ค ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 96 นั่น (ในอธิษฐานก) ท่านจึงบอกไว้ในจิตดวงที่ ๑๐ เท่านั้นเกิด" พิจารณาดังก่อนมนี้ ชื่อว่า พิจารณาโดยลำดับ [ทิฏฐุอุปมานุโท-โดยพิกภู] ฯ ป ฯ ใน ๓ ข้อคือ

ในตอนจบของวิฤทธิมรรคเปลกก เชื่อมโยงถึงการพิจารณาจิตในระดับต่าง ๆ และลำดับการเกิดของจิตที่เกี่ยวข้องกับรูปและอรูป ซึ่งอาจเป็นแนวทางในการ…