เทว : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 30 / 230

…ด้วย เป็นสรุปในอธิษฐานท์ ของนิขนปก ๆ :- ขอฤทูโร ชมมา วาทูนฺนิติ อยู ่อนโด ลูง พล. นิสิโล จ อิโนโม จ เทว อคุตสาวกา เป็นสรุปในอธิษฐานท์ อุ :- ขอตะสโล ก็ สุมปา นาม วุฒสุปปา ปจจยสมปา เจตนาสมปา คุณติรณสมปา-ติ…

เอกสารนี้อธิบายเกี่ยวกับการสรุปวิสาสะตามรูปแบบต่างๆ ในอธิษฐานท์ โดยอธิบายถึงลักษณะและการจำแนกอรรถที่ใช้ในการกำหนดความในบทกำหนด และการเรียกใช้ที่เหมาะสม เช่น อธิบายถึงอายุ วรรณะ สุข พล โดยมีการอ้างอิงถ

…กสุมา เอม่า โสโร่? "ผู้เจริญ", จงกล่าว, เจ้า ทำอย่างนั้นเพราะอะไร?" เศษฐีบุตรตอบว่า นิสสโย เม นุตกิ เทว. "ข้าแต่เทวะ, (เพราะว่าที่พึ่งของข้าพระองค์ไม่มีม. ในการบอกสัมพันธิ์ พึ่งบอกอย่างเปล่า แล้วแต่จะใช้…

ในหน้าที่ 91 ของ 'อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒' เสนอความเข้าใจในบทสนทนาระหว่างพระราชาและบุคคลในสำนักของพระศาสดา รวมทั้งการตอบสนองที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการต้อนรับและการนั่งอยู่ในสำนักของพระราชาอื่น โดยวิเค

… เล่ม 2 - หน้าที่ 139 อ. ที่ ๑ ดิฐฐ ดาว ภณเต [ จกญปลุตตร.๑/๕๕ "หยุดประเดี๋ยว ขอรับ." อ. ที่ ๒ ปฐวา เทว อาจิณีสุสามิธานนี ดาว อาหารเปลด. [ โพธิราช-กุมาร. ๖/๒ "ข้าแต่วะ ข้าพระองค์จักลูกภายหลัง ของพระองค์ …

ในหน้าที่ 139 จากหนังสืออภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 นี้นำเสนอความสัมพันธ์ของตัวละครที่เชื่อมโยงกันผ่านบทสนทนาและคำพูดที่สะท้อนถึงอารมณ์และความคิด พวกเขาเรียกร้องให้ทำการกระทำต่างๆ โดยมีความเกี่ยวข้องกั

…็นคำสาธนะ, กิจจาปัจจัย คือ จ ญู สำหรับประกอบศัพท์ ที่เป็นคำมาสนะ และ กาวาสนะ, กิจจาปัจจัย คือ อ อิน เทว ตี ตูู สำหรับประกอบศัพท์ที่เป็นคำสาธนะ. [๒๔๓3].

บทความนี้นำเสนอการสำรวจเกี่ยวกับปัญญาและลักษณะต่าง ๆ ของศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับนามกิตติและกฤติกิตติ การแบ่งประเภทและการใช้คำศัพท์ในกฎหมาย และวิธีการทำความเข้าใจในแต่ละแผนกของคำ ความสำคัญของปัจจัยต่าง ๆ

… เป็น ค เช่น ยา โค โโล โรโค เป็นต้น. ถ้าดูมิ จ. เป็นที่สุด แปล จู เป็น ค เช่น ปาโก อภิเลโก เป็นต้น. เทว ปัจจัย เมื่อประกอบกับฉุตแล้ว คง ดูว ไร ลบทิพยชนะ ที่สุดธาตุ เช่น ภาคธาตุ คเนตุ. เป็นต้น ถ้าประกอบกั…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์ศัพท์และวิธีการระบุปัจจัยในเรียนธรรม โดยอธิบายถึงความหมายและการเปลี่ยนแปลงรูปศัพท์เมื่อประกอบปัจจัยต่าง ๆ มีการยกตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจในลักษณะการใช้ศัพท์ในบริบททางธรรมช

… เทยเห็นพระตถาคต พระมุนะ ๑ พระวาส- ภาคามิ ๒ รูปนี้ บันติพึงกราบว่า "เป็น ๑. ฤทธิสารัตถีปิ เป็นต้น "เทว วิลาสตา" ๑/๑๒๓ แม้นในอรรถโยนากเป็นเช่นนี้.

บทความนี้กล่าวถึงการประชุมของพระเถระในเมืองไพศาลีซึ่งได้มีการคัดเลือกพระเถระ ๑๐๐ รูป เพื่อสั่งสอนพระธรรมและวินัย หลังจากการปรึกษากันเกี่ยวกับการทำความดี การประชุมใช้เวลา ๔ เดือนและมีผลสำเร็จ โดยได้พูด

…ีพระภาคเจ้าสรไวในอนุกูลกันแล้ว ทราบอาบัติวัณญ. แม้ในวิบูลณนี้ที่ตรัสโดยอุบายนี้ และโดยอาณาเข่ คำว่า เทว อิตถิยา ทวินา อิตถีนี้เป็นต้น. เหมือนอย่างว่า ในหญิง 2 คน พึงทราบสงฆทิสัส 2 ตัว ฉันใด, ในหญิงมากคน …

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงอาบัติและการจับต้องในบริบทของหญิง โดยเน้นว่าสถานะและอาการต่าง ๆ ของหญิงเป็นสิ่งสำคัญที่ส่งผลต่อการตัดสินใจในทางศีลธรรม พระผู้มีพระภาคเจ้าทรงอธิบายเกี่ยวกับอาบัติเหล่านี้และความสำคั

…" คำว่า ตุ ในคำว่า ยกตะ นี เป็นเพียงนิบาต. ความว่า เหมือน ชายหนุ่มพูดคาหญิงสาว จะนั่น. คำเป็นต้นว่า เทว มะคุย อาทิสสุ ดังนี้ พระผู้มะภาคเจ้า ตรัสแล้ว เพื่อทรงแสดงอาการที่เป็นเหตุให้เป็นสงฆ์มตัส แก่ภิษฏุ …

บทนี้กล่าวถึงคำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับการโชว์ความเข้าใจและการพูดพร้อมๆ กับการแสดงพฤติกรรม การเลือกคำพูด และการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างชายหญิงที่มีคุณค่าในสิกขาบท เพื่อการลดพระครูธรรมและการพัฒนาภายใ

…้ทำสงฆ์] บทว่า อนุวุตฺตกา มีความว่า ผู้ปฏิบัติตาม โดยยึดถืออคววาม เห็น ความพอใจ และความชอบใจ แห่งพระเทวตัณนั้น (ผู้จะเกิด- ตะกายเพื่อทำสงฆ์) ภิกษุเหล่าใดพูดคำนี้เป็นพรรค คือ คำมี่ ในฝักฝ่ายแห่งความไม่สาม…

…ญสักการะในสงฆ์และการประพฤติตามกิริยาที่ถูกต้อง โดยมีการยกตัวอย่างคำสอนในพระไตรปิฎก และการสรรเสริญพระเทวตัณ เพื่อการทำสงฆ์ให้มีความเจริญและสามัคคีในกลุ่มพระสงฆ์ ข้าพเจ้ากล่าวถึงปัญหาความไม่สามัคคีและแนวทา…

…นให้เป็นลูกบวบ ยอดไม่ทำให้ขาด, ช่องทะลุที่ล่างจากที่วุ่นให้เป็นลูกบวบนั้น ย่อมทำ ให้ขาด. ๑. วิมุติ: เทว จิราวิน ปราฏปนสุสาติ คามปูเปส ทวีคูณ กฺวา สงมาสูโย ปรูปนํ สนฺธาย วุฒิ. เมื่อทรงตักปีนิ ๑๓๔ ก็เกิดล้…

ในหน้านี้มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับช่องทะลุในจิรและอิทธิพลต่อการอธิฐาน รวมถึงแนวทางจากพระมหาสมฤตเราะ และพระวิริยสติเสราะที่อธิบายถึงความสำคัญของบริบทขนาดของช่องทะลุและการที่มันจะส่งผลต่อการอธิฐาน โดยสรุป

ประโยค(คัด) - ดูเนื้อสมุดฉบับกาแปลภาค ๑ - หน้า ที่ 344 โกลิยศิวะศรี ๒ สิกขาบทที่ ๓ พรรณะเทวภาคสิกขาบท เทวดาศิกขาบทว่า เตน สมฺยบ เป็นต้น ขึ้นอ้อจะกล่าว ต่อไป :- ในภวาคสิกขาบทนั้น มีวิจฉํฉงนี้ …

บทความนี้นำเสนอการตีความสิกขาบทที่ ๓ ในโกลิยศิวะศรี เกี่ยวกับพระธรรมคำสอน แบ่งเนื้อหาเป็นหลายส่วนรวมถึงวิธีการตีความคำศัพท์และการนำไปใช้ในบริบทของการศึกษาและการปฏิบัติ นอกจากนี้ยังมีการขยายความเกี่ยวก

…ป็น ก็ เช่น โกะ - สัตว์ เกิด ๒ หน ๒. แปลรง ทวิ เป็น ทู เช่น ทู-ผู้อ่าน-ฝ่า ๒ ขึ้น ๓. แปลรง ทวิ เป็น เทว เช่น เทวฤตรพุฒ เป็นนั่น ๔. แปลรง ทวิ เป็น ทวา เช่น ทวาสมิติ ทวาวาส ทวาร์ลิด ๕. แปลรง ทวิ เป็น พา เช…

หนังสือเล่มนี้ให้การวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับการใช้และความหมายของสัทพนามและศัพท์ในภาษาไทย โดยเน้นถึงการแบ่งประเภทของสัทพนามและการใช้งานในบริบทต่าง ๆ เช่น การใช้ทวิศัพท์ที่สามารถแปลได้หลายแบบ นอกจากนี้

…ให้ นักเรียนหาเครื่องหมายถูก (✓) หน้าข้อที่ถูกต้อง และทำเครื่องหมายผิด (x) หน้าข้อที่ผิด (.....)๑. เทวดา ๑๐๐,๔๓๙ ต่อสังขยาว่า ถือบุดตรวจสอบความชุกของรศตมะ (.....)๒. นางอัปสร ๒๐๐,๐๓๑ ต่อสังขยายว่า เอกสูต…

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนในหน่วยที่ 5 ของการศึกษาในสาขาสาธารณสุข ประจำปี 2563 เพื่อให้นักเรียนประเมินความรู้เดิมเกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ต่างๆ เช่น การใช้อุดตรและอุปกรณ์ส่องขยายที่มีนามาน น

…ลีโก็ดิ (อ.โกฎิ แหง) ไม้หัวที่สมบกด้วยทั้งหมด) ตัวอย่างปกติ สงขยา ไว้ อุตผ สพัธ์ 150 = อุตผาน เทว สตา - ทิยามด สถาน (อ.ร้อย ท. สองด้ยึง) 97,500 = อุตผาน อญจาตี ส สถาน - อุตอญภาสต ศาสถาน (อ.พันธ์ …

ในเอกสารนี้มีการศึกษาเกี่ยวกับอุตผานและการใช้ระบบนามนามที่ใช้ในการจัดเรียงตัวเลข เพื่อการเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับศาสตร์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอุตผานในลักษณะต่างๆ วิธีการตั้งชื่อและการประยุกต์ใช้ต่างๆ พ

วิทยาลัยสงฆ์ อุบลราชธานี วัดบรมสาธิการ อุบลราชธานี อ. ยุคล เทว ชาเนษมาส ฯ คำปล ต ขอเดชะ บ้านแต้วาดา (พระองค์) ฟื้นทราบ ฯ ภานต กานต กานต นิยมตั้ง ๒ ตัวนี่ เป็…

บทความนี้นำเสนอการใช้คำบรรจงในภาษาไทย โดยเฉพาะในการเรียกผู้มีสถานะสูงกว่า เช่น คำว่า 'ภานต' ที่ใช้เรียกบรรพชิตที่มีอาวุโส เช่นเดียวกับ 'กานต' และ 'อุปโภ' ที่ใช้แสดงความเคารพ โดยอธิบายการนำไปใช้ในบริบท

…ตฤตสาธรินกุมโภ" ข. พระ ๑,๒๐๐ (ให้ อุดตา คับ) "อุดตเตอสรกฐากา" ค. พระราช ๔,๑๐๐,๐๐๒ (ให้ จันทร์) "เทว ราชาโน จ จตุรสิ ราญ, สถาน, ราญ, ตลกสุข, ปญญา, ราญ, ตลกสุข, ฯ สัพพนามเคานามที่สำหรับใช้ทนามนามที่อา…

คณะสำนักงานวัดพระพุทธบาทภูวนารถได้เรียนรู้ถึงการแจกกล่องและลักษณะของสัญญาในศาสนา โดยแบ่งเป็น 2 อย่าง ได้แก่ ปกติสัญญาและปุรงสัญญา พร้อมกับการอธิบายความหมายทางสังคมและภาษาที่เกี่ยวข้องกับการบูชาและสัพพ

…ปาทิ มนสิกา รํ สนฺทา วุตฺตํ ตทา ทิ ภาวา ยสุ ปจฺจอการปชานนุส จ ปจฺจยกฺขยริกมุสิ จ อนุภาวีปิโท ปุริมิ เทว อุทานคา ตสส เมน ฯ เอกมวา โกญฺจาลํ ปจฺยมญฺญ มธํยมญฺญ มนสากลีฯ อิฺชิ ปน ปาณิปัตรตียา เอก มนสากลีฯ ภาว…

ข้อความนี้นำเสนอการสำรวจและการตีความเกี่ยวกับสมุนไพรปลากะพง ที่เชื่อมโยงกับปรัชญา โดยยกตัวอย่างการใช้คำต่างๆ พร้อมการวิเคราะห์การปรากฏตัวของสมุนไพรในความเชื่อและมุมมองเชิงจิตวิญญาณ ซึ่งแสดงถึงความหลาก

… อาร์โย คมิสจิตฺต ฯ ปุญฺญเมน อาปุจฉา คณุตา ทวินัน เลดทูปานิ อนุตโยว นิวุตติ นิสูโย น ปฏิบุปสมงค์ สง เทว เลดทูปานติ อติภูกาตา อิติ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ อาริย ฯ ตนีวาน อวรินฑูร ฯ วิทยา ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ…

บทความนี้สำรวจการศึกษาและการค้นคว้าในวิทยาฤกษา พร้อมกับความสำคัญของสมุดปลาสกิณะที่ใช้เป็นเครื่องมือในงานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ในประเทศไทย ทั้งยังนำเสนอการพัฒนาจากอดีตสู่ปัจจุบัน โดยเน้นการใช้แหล่งข้อมูล

…ตกฺตา ทฏฺษุ อาณนโต นาม ฯ อิมฺสะ ปน ปญฺญา ปฺรՒาน ดีติ ปทฺมิ อตฺตวสเน วุฒาติ ปณิ ปฺจามิน เทว อาपุตติ ตสฺส อาณนโต ปูปโณ นาม ฯ อิมสฺมิ ปน ปญฺญา ปฺรμฺาน ดีติ ปทฺมิ อตฺตวสเน วุฒาติ ป…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับอภิญญาในบริบทของการเข้าถึงความรู้และความเข้าใจในวรรณกรรมไทย โดยเฉพาะในเรื่องของการพัฒนาความสามารถในการรู้จักและเข้าใจธรรมชาติ นอกจากนี้ยังมีการแกะคำศัพท์ทางวิชาการที่เก

… ปฏฺจ ฆฑุ วิสารสมุท หฤทูฉนานํ วิตฺตกุมํ ฯ หฤทูฉนานํ ยสฺ หฤทตล วา มณีพรนร วา กปุปจ วา ยกฺฏฺิ เอโก วา เทว วา หฤทู ฉินนา โหนฺติฯ ปาตญฺฉินนโติ ยสส อคุปาน วา โคปเกสฺวา ชมฺมาย วา ยกฺฏฺิอา โก วา เทววปมาณ วา ฉิน…

บทความนี้จะนำเสนอเนื้อหาบางประการเกี่ยวกับการศึกษาวิจัยในด้านต่าง ๆ ย้ำถึงความสำคัญของการมีความเข้าใจในปรัชญาและวิชาการที่เชื่อมโยงกันในชีวิตประจำวัน ถึงแม้ว่าเนื้อหาบางส่วนจะมีความซับซ้อน แต่สามารถเข