โส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 94 / 201

…ริยายบาก ไม่เรียกว่า คุณ- พายางค์ แต่เรียกว่า คฤยาพายางค์ เพราะคุณนั่นเป็น วิกิตติภายในกรียาแล้ว อ. โส สฤทั นู สุขฤ๗,๓๙ [ คูเภสฤท๓. ๕/๓ ] พราหมณ์นั่นเป็นผู้ใดไร้ชูพระศาสดา. บทประธานในกรียาพายางค์ ถ้ามีบ…

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ของพายางค์ในกรียา มีการอธิบายเกี่ยวกับความไวและคุณสมบัติที่ส่งผลต่อการแต่งประธาน รวมถึงการแบ่งแยกประเภทของพายางค์ตามคุณสมบัติที่มีในนั้น โดยยกตัวอย่างพระศาสดาและคำสั่งสอนใน

…น. [อุ. หลังนี้ เรียกตามโขนามอธิบมิณฑ์ว่าในภายว่า นิพพานุมปติสวนโต อุปนทุกติ นิพพานมหาสมุททนุน- ตาย โสดทิตแดง ว่า โอโด จุตติ อริโย องฺฌูกิฺโก มุตฺฌ. (อธิษาม. หน้ ๖๓) ในโขนาว่า บอกสัมพันธว่า สภโนโต และ …

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์และแนวคิดทางปรัชญาที่สำคัญ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของมนุษย์และการสูญสิ้นอายุของสิ่งต่าง ๆ ในโลก โดยอิงจากคำสอนในพุทธศาสนา และการพิจารณาเรื่องเหตุที่

ประโยค - อภิญญาวาสสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้าที่ 73 ปิยโต ชาตเตโสโสโก ปาปา จิตติ นิวารย. อภิษฎิ: [๑] คำว่า เป็นแดนออก ควรแบ่งความหมายเป็น ๒ คือ:- ๓) เป็นแดนออกมาใช…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และการใช้คำว่า 'เป็นแดนออก' ซึ่งแบ่งความหมายออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่ เป็นแดนที่ออกมาใช้ในความหมายที่เกี่ยวข้องกับของที่รัก และการใช้คำว่า 'จาก' เพื่อบ่งบอกความหมายในเชิงพรากห

…บ้าง อ. ดังต่อไปนี้:- [กับชั้นวิสุตคุณพิท] ทานโต สีล มหาเภตรา โหติ (ในแบบ) สีสอนมีผลมากกว่าท่าน สพุโส อุปปฏิจฉานแน อเจตนสา อิ่ม นิคุณูรฺ วรรคม 2 โหติ[ 1] นิครุนฺฤ ลํิ ๗/๓๓] นิครุณฺฤลํานี ค่อยยังชั่วกว่…

เล่ม 75 อธิบายถึงความสัมพันธ์และคำว่าแดนเปรียบในอรรถ โดยเสนอให้เห็นความแตกต่างในการใช้คุณนามในระดับต่าง ๆ ซึ่งประกอบด้วยการวิเคราะห์และอ้างอิงถึงข้อความที่เกี่ยวข้องในอรรถ เช่น การเปรียบเทียบในคุณนามช

…ปฺโดโต [อัญวัฏฏิวิภาติล 6/25] ถึงดังความพราจากบุตร ปญฺญา เอกชฺชน สกุคสุต คมนฺน วา สพคุณโลภิอภฺโยชน โสตาปุตฺติมีล วร โทษฺติ. [อนาถบิณฑุกุฏฏกาล 6/61] โสตาปุตฺตผล ย่อมประเสริฐกว่าเอกราชในแผ่นดิน ก่อนากรึ…

ในบทนี้นำเสนอความสำคัญของวัตถุสัมพันธ์ในธรรมแห่งปัญญา โดยใช้ตัวอย่างจากข้อความในวรรณกรรมหรือภูมิปัญญาไทย เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้คำและวัตถุในทางปรัชญา โดยมีการยกตัวอย่างถึงการใช้วัตถุที่แตกต่า

…เคหา เจตวา มา กลิสิ. [ วิสาด. ๑/๑๖๒ ] อยู่ในภายนอก คือในเรือนนั้น ๆ อย่ากล่าว. คติย อุตฺตาวา สามิโก โสโล.[ โโยน. ๕/๑๓ ] ได้เป็นสามในอัคคาพที ๓. [ เข้ากับนามเรียกว่า อภินิหาร ] อยู อภิ | วจนะ | โกโล นฏติ…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าใจความหมายของคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น อาราธนา และ ภินิมาธา ที่มีบทบาทสำคัญในบริบทการสอนและการปฏิบัติ. ความต้องการใช้คำศัพท์อย่างถูกต้องช่วยรักษาความเที่ยงตรงและควา

…ท์นามนามเป็นพื้น และด้วยอย่างที่ แสดงแล้ว เป็นอาสาธารณนาม, ที่เป็นสาธารณะมติู อุ.-: เตสุ ทฤษมีโมก็ย โสตาปูโม สงฺฆาธมโม. [ ชมุพฤกษีว. ๑/๑๖๐ ] ในบุคคลผู้มีธรรมอันรู้แจ้งเหล่านั้น โดย ที่สุดเบื้องต่ำ พระโ…

ในหน้านี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์และคำสอนจากพระพุทธเจ้าและหลักธรรมที่สำคัญ สาระสำคัญครอบคลุมถึงสัญญาวิสนาที่เชื่อมโยงกับความหมายและประวัติศาสตร์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการกล่าวถึงชื่อบุคคลและสถานที่ในบ

…ดัง องค์ ดั่งต่อไปนี้ :- [using the word 'muan-sut-to' สมโภ [สุก. ๒/๑๐๐] เป็นผู้เป็นมนุษย์. จตุฤทิสโสภิวิโร โหนตุปี. [ภูมิ โสมสก. ๒/๕] แม้ เป็นผู้มีทรัพย์ ๔๘ โกฎ. ทิกฺคณิคุณ วิช ฐุวา ขายดี [อญฺญเตยปรุ…

ในบทความนี้มีการนำเสนอและอธิบายความสัมพันธ์ของกริยา 'มีว่าเป็น' ในรูปแบบต่างๆ โดยยกตัวอย่างหลายกรณีที่ใช้ในพากย์ และวิธีการแสดงให้เห็นถึงความหมายที่หลากหลาย รวมถึงการสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพและบทบาทของม

…เช่นต้องการเน้นความ. ๗. บางแห่ง คล้ายเป็นวิกิตกตตามบดยี่กใกล้กัน หรือ ตามวิธีเรียงแต่ไม่ใช้ เช่น :- โส สุปฏาทิรา สีลาว กุลายานาฬิ โทล อัคสิ สุปฏาทิรา วิสสนของ โส. ราชา โทติ อุกกุฏติ อุกกุฏติ วิสนของ ราช…

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในทางพระพุทธศาสนา เช่น นางที่ได้รับความเอื้ออาทรจากท้าวสักกะและการเรียงร้อยของคำในพระสูตร เพื่อให้เกิดความหมายที่ลึกซึ้ง การเลือกใช้คำและลำดับจึงมีความสำคัญในกา

…ข้าบ้านนามนามที่เป็นเจ้าของ ] ปุณโต มาเตโตรสมุม สุมมา ปฏิปูนโต (ในแบบ) ปฏิปุนโต อัพนตรกรีของ ปฏุโต. โส โสตาปนุปะ สุมนา เสฏฐี อุปปนโลภ อิวาสตุ อาคโกนโต. [ สุมเทวี. ๑/๑๔๙ ] เศษฐีผู้แม้เป็น พระโสตาปนั่น มิ…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าไปในบ้านดั่งเจ้าของ และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับอาการทางจิต โดยการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในพระไตรปิฎกซึ่งแสดงถึงความสามารถในการกลั้นอารมณ์ และการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมอย่างถ

…เป็นอนุกริยาหรือคำกริยาแทน อุ. ปฏิญญาเดโว วิสุทธิ...สติ... เอว อินมง อุตสา ปุณฑล วิตถิตย์ตง, สามเณร โสhets… เดออิ มินอฺ อุตสา ปุณฑล วิสุทธิสุขา, สามเณร เถมณี. [ปฏิทิสสามเณร. ๔/๙/๗๘] 'พระเณรแก้ปัญหาที่ร…

เนื้อหากล่าวถึงความสำคัญของการเข้าถึงธรรมะและความสัมพันธ์ระหว่างพระเณรในวัด ผ่านปรัชญาและบทบาทในการแสดงธรรม โดยการแก้ปัญหาและการที่พระสงฆ์มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในช่วงเวลาที่สำคัญ นอกจากนี้ยังมีการอธิ

… 1 - หน้าที่ 190 สังเกตได้ว่า เพื่อแสดงความพิเศษ เช่น :- คู่ว ก อาปฏิ จิตว่า ปุทธพิโต ? เกน ปุทธพาโสิตี ? กลุมา อิทธิ โสติ ? [ อูก ลาคมหาทก. ๑/๖๔ ] ท่านฉลาดครอบครัว แล้ว ? ท่าน [ เป็นผู้] อันใคร่คุณอ…

…ให้ผู้อ่านเห็นความเชื่อมโยงระหว่างอดีต ปัจจุบัน และอนาคต อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างปุทธพิโต และปุทธพาโสิตี แสดงให้เห็นถึงวิธีที่การสนทนาและการบันทึกช่วยกรอบในการสื่อสารแนวคิดต่างๆ เพื่อให้บรรลุเข้าใจถึงก…

… ถามรํณํ ถามรํณํ ตกฺถา ปุญฺญํ ยมรํณํ อายุกฺขมรํณํ องฺกฺขฺมรํณํ อุปฺกมฺมรํณํ วาตุตฺถํ ตกฺถา ฯ อโยนิโส ปฺวติ อนุเปน สติ สํวณฺถ อนฺปุกฺขง- เปตวา มรณํ คนสรรโต ฯ ตกฺถํ สุขมิโต โศกปนฺาหนา อุปปนฺชนา สํวณฺถ…

เนื้อหาว่าด้วยอนุสรณ์ถึงกรรมและการมีสติในการดำเนินชีวิต รวมถึงแนวทางในการใช้ชีวิตที่ดี เพื่อเตรียมตัวสำหรับความตาย เน้นการพัฒนาจิตใจให้เข้มแข็งและมั่นคงซึ่งถือเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้บุคคลสามารถเผชิญกั

ประโยค- ปรัชญ- ปรมจิตสาย นาม วิทยาธิกรคิโสรุณญาณ มหากูฏามสมมตาย (ตุลย์ ภาค๓)- หน้าที่ 4 วิทยาธิกรค สิวญญาณัย วรรคจูปฏฺฐานโตดิ มนตกลสู วิย ปฏิพ…

บทความนี้สำรวจถึงความสัมพันธ์ของปรัชญาและการดำรงชีวิต โดยมุ่งเน้นการเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับการมีชีวิตและความตาย พร้อมกับการพิจารณาปรัชญาที่เกี่ยวข้องและการใช้ชีวิตอย่างมีสติ ความสำคัญของการค้นหาความจริง

…ห อิติริตํ เวชยนุกมปุนนํ โทนปุนทนํทํ ทิฐินุกฺวาที อตฺถุโน อิติริตํ ฯ สุจฺฉิ มจฺฉูปํ ปริวํโ คนทนามติ โสพลุนํ โสพสนํ ปรณํํํํํํ ม อนุตฺติ ฯ อิติ ฯ ฏูฏ ฯ โทติ อายสมโ๎ กฤดสุ สฤฺธสุตฺตํ ปนํํ โสพลกา ฯ คฤ ฯ ตีโ…

เนื้อหานี้สำรวจแนวความคิดและหลักการของปรมิโค- ปรมภูญาณสาย ซึ่งว่าด้วยการปฏิบัติและประสบการณ์ทางจิตใจที่ลึกซึ้ง สอดคล้องกับแนวทางการแก้ไขปัญหาที่มีความหลากหลาย ถูกรวบรวมเพื่อนำเสนอให้แก่ผู้ที่สนใจในเส้

…ว ปฏิญาณฺวติ น วิสุทธิกิโก โหว อุกฺก อุกฺก อุกฺกพุทพัง อุกฺก ทกฺทราชินี ทีที ปภูพตเตยยา ทรงคาม สึมิ โสดา หาราริณี พลวา บุรีโล ชิวคคเค เทพปิณทุ สญฺญุตฺวา อปปจิโรเนวา มยยุท ทีวี สนิทตุเต อโยกาฮ มัสเปส ปญฺ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาที่มหาวิทยาลัยสมุทรา โดยเน้นถึงหลักคิดและปรัชญาการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ในด้านปรมัตถศาสตร์. การเรียนการสอนที่นี่ถูกออกแบบให้สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาความคิดและจิตใจของน

…ตาย (ทุติยภาค) - หน้าที่ 12 วิทธิมคุก ส่วนญาณนาย อิติธุมนิติ ทาสสนโนโต ปรมฤตโโตอามา ฤๅ วิริยะ ชีวิต โส วัชฌิมคิสลาจุมนาย สุตตานัง ชีวิตปวตติ์ วุฒา ส ปนธุ- วิสฺยุตตา โหวารวเสนติ๔ ปกิฎฐิพิจิต๔ อาตปริโภโตต…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับปรมฤตบุญสายานามและบทบาทของวิริยะในชีวิต โดยมีการกล่าวถึงความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพทางจิตใจและการเข้าถึงความรู้ที่ช่วยส่งเสริมคุณค่าในชีวิต รวมถึงกรณีศึกษาที่รวบรวมแนวคิดและกา

… มหาวิทยาลัยสมมติ (ดูโทภาค) - หน้าหที่ 25 อนุศาสกินมจานินทเทศ วณฅนพา ปาจมนาติ ฯ อภิญญา ฯ อภิวิชฌานา โสจิวิกิทธิกัลลาส สงจิจญ ฯ อภิญญีษฐิสุข ฯ ฯ ฯ ปัจจริญา ฯ อดิทฺ โสติ สกฺเกนา ฯ ภูพนิต ฯ สติ สติ อายเนวต…

เนื้อหาที่ให้ความรู้เกี่ยวกับสติและอภิญญาในศาสนาพุทธ แบบปรมุตตมญสายวัฒนธรรมการศึกษา รวบรวมความรู้จากหลายแง่มุมโดยมีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมการทำความเข้าใจอันลึกซึ้งต่อหลักธรรม จิตวิญญาณและศึกษาภายในตนเ

…ฏกิญฺญุลาน อนุตรํ ปริมาณวาเสน นากิยา เหตุฐานปทสส ปจิมภาเสน เหตุบชึปฏิญฺญุปาณ เวมฺภู ฯ เวพุนทิสกา ปกาโสติ อภิปลาย ๙ สมิฐนุตติ นิวิติ ๆ ปฏิกว่า อนาเน กกฏกนิที ปฏิกกฤฏิ ๙ อุตเทโก ปิโดกที วิณา กมวโล ทุขุม…

เนื้อหาบทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการอภิปรายในด้านการศึกษาของมหาวิทยาลัยสมมติ โดยมีแนวคิดและหลักการที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างความรู้และพัฒนาการศึกษาในสังคม. อภิปรายถึงความสำคัญของการวิจัยในระดับอุดมศึกษาท

…งบรรปลสุมนกโตปฏิบัติวนาที สงคุณสำ ฆา ฐิตี ปนดก สวรรณฑานน วนฺโกได วนฺโก ๆ กายสงบารณ์ อสูสาหปลาสำลำ ๆ โสหา จิตสมุฏฐาโนปี สมา น กรชายุปปฏิทพุทธรตาย เตน สงบิฏิฏิ กายสุขบาโรติ วุฒิ ๆ โย ปน กายสุขาโร วีจิ- สง…

เนื้อหาสำรวจความสัมพันธ์ของปรมฤตคุณสายและวิสุทธิ์มิคัล โดยเน้นไปที่การปฏิบัติที่สามารถนำไปสู่การสงบจิตและการพัฒนาทางด้านจิตใจ พร้อมด้วยความอานุภาพที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จในวิถีทางต่าง ๆ เช่น การสร้า