โอ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 175 / 425

…ณฤ ุพท์ หิต กาเนพฤทธ์ ปาย ฯ ปัจจวาณาเวณา กรุณคุณ ฯ ปฏิรา ฐิติ ฯฐิติ สนุกิวิ โก ฯ สมโพชมโก ฯ อริยมณี โอวะปน สุกุณีอายา กิลเล ชวดี อริยผล ตายเอว อตฺโน การณฺฑาย นิวพนัง อามุมณาการณอ อตฺโน วิสิษฐตา สนุกิวิ …

เนื้อหาบทนี้ว่าด้วยปรมณฑลภูมิศาสตร์ในมุมมองต่าง ๆ ที่ศึกษาโดยมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยเน้นที่ความสำคัญของอำนาจและปัจจัยทางสังคมที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิศาสตร์ ประกอบด้วยการวิเคราะห์วิธีการพัฒนาคุณภาพชี

…ิ นิพฺพานํ ดํ วา ฎายติ ปฏิเวทฺมิตฺ อเนตนํ อายํ ฯ วัชฺฤ พฺฤฑพานํ ฑํ อนฺฉฺวจิวิตก, ตํ คาถา ฯ สํมฺจิ โอปํญิกาํ สํญฺญํ สมนฺญํ คตา สมฺมาปฏิปฺจต ตายมสุขคิษฺซํปฏิปูนํ ปฏิปฺปชฺชติ ก๎วา ฯ วฺดฺคุณามนฺฏอ ทายมฺ…

บทนี้กล่าวถึงวิชฺชิมฺกคุต ความสำคัญของการเจริญวิปัสสนา และการประพฤติธรรมเพื่อบรรลุถึงนิพพาน โดยบรรยายถึงทฤษฎีและการปฏิบัติตนที่มีความเกี่ยวข้อง สาระสำคัญจะเน้นให้เห็นถึงการเชื่อมโยงระหว่างวิชาการทางพร

…ฺกิจกาวํ ปีนมนํ ตฺตาย [๒๖๕] ชปฺปวา เตติ เต ปิยนามนํ ถามิมตุต อนุปฺวตา ฯ เตสํ อาทวาติ อรฺปฺปโย ฯ เอส โอฬฺ สเอว ฯ เอกพุทธนูตร จ วิสสติที เอกสํ พุทธนํ วีติวุตฺตา ทิสสติ ฯ ลทฺทนํ กฏิจิ อสงูเยปิ กบฺเป วีดวุต…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยกับการวิเคราะห์และศึกษาองค์ประกอบสำคัญของวิสสุทธิคุณ รวมถึงการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างคำและความหมายที่ลึกซึ้ง ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาทางปัญญาและการปฏิบัติในศาสนา.อธิบายถึงผลกระ

…ธิมงคลส่วนอายุ มหาวิทยาลัยสมุทรราม (ปฏิภาคา) - หน้าที่ 407 ฉอนสุดนิษิเทพลานนา วิปลุงเทพมหานคร วิไลโอที นาม โหวดี เอา ทุกขิณา วิปลู- ผลาญาขีด อุตุต มหาผลกรรณาย วิไลเสตติ ๆ ๆ ปุญญดีกิ์ อนุชลี กรณียา เ…

เนื้อหานี้รวบรวมเกี่ยวกับปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมงคลและการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยสมุทรราม โดยเน้นไปที่แนวคิดและการปฏิบัติในศาสนาพุทธ รวมถึงความสำคัญของการรักษาศีลและการสร้างสมาธิเพื่อบรรลุวิสุทธิมง

…) - หน้าที่ 409 อนุสรุตินีทิพย เลือนนา ยุคตุปยุคตน ตนนันนุปปโภเมะ ๆ นิงิจ สา ท ปุตตานิสาโวโล ชม สุ โอ นิชุปปัตตานิสาโว เตน ๆ อิธิปิ ปิติษะ อานนควา สุมณฑิตพุพะ ๆ ยะ ปรสม ปริสตูติ ทีติ ดำ ทิต ๆ ยะ อุตตนา…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิ์มงคล โดยเน้นถึงวิวัฒนาการในด้านวิญญาณและจิตใจ การวิเคราะห์แนวคิดที่ซับซ้อนมาอย่างยาวนาน รวมถึงการสนทนาในเชิงปรัชญาที่พัฒนามาอย่างต่อเนื่องอีกด้วย

…) - หน้า ที่ 412 วิธูทิษฎุ คำฉุนนาย ชฎา ตุตุ อุปนบาทา ตา เทวตา มุขภิญ ตา คารูปา สุทธา สีลี สุภา คาโอ ปุญา สวิตฐิติ เทวา สถาปุณา สุปฏวา สกุขิ โอตารณเดน วิยะ อตุโตน สุกาภิฐาน อนุสสรพทุฯ ยาติ เอก สุทธิ อ…

ในเนื้อหานี้เราจะพูดถึงความหมายและประยุกต์ใช้ของคำ "ปรมุทกุญสาย" และ "วิธูทิษฎุ" โดยเฉพาะคำฉุนซึ่งมีความสำคัญในด้านการปฏิบัติและการส่งเสริมแนวคิดดี ๆ รวมถึงการอ้างอิงถึงเทวตาและเรื่องราวของปุญา การวิเ

… ฯ วิสฺชุนฺนิติ ปรมฺฤทฺธิวิถี ปญฺญา ปทฺวา ปกติ ฯ สมพฺทิติ ตณฺหาสุกิลเสถานา สมฺปิโถ สมฺจญา มาราวาส ฯ โอกาสาภیدโม โลกุฤตรงฺมุสส อิโกมามา อิโกนฺฤา โอเกโล ฯ อนุสรติบาเอา อนุสรติรานนร วิวิทฺธิรฺมณาติ วิสฺชุน…

บทความนี้ได้สำรวจและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับวิทยาธิมกุลซึ่งมีความสำคัญในด้านนาฏิยมวิทยา โดยเน้นหลักคำสอนและแนวทางการศึกษาที่มีผลต่อความเข้าใจในพุทธศาสนา เนื้อหายังมีการพูดถึงบทบาทของอดีตและการประยุกต์

…ฺวาติ อโท ฯ วิสาขุนุตติ ปรมฤทิวิสาธิ ปญฺญนุต ฯ สมพาเธติ ตนหาสุกเกิลาสทานา สมีไฟ ฯ สมปิไพ มรวาเร ฯ โอกาสภิ โม่ โลกุตตรชมสุข อิวิญา อิวิกุณพุทธโอกาโส ฯ อนุสติใบออน ฯ อนุสติฐุนานิ ฯ วิสาขิมนาวิ วิสาขุนส…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวข้องกับปรมาคุณสุขสายและความสำคัญของวิสาขิมกัลลวาณายในงานพุทธศาสนา ชี้ให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้ความรู้ในบริบทต่าง ๆ โดยสรุปความหมายของแนวคิดทางพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการบรรลุเป้าหม

…องผู้นั้น กล่าวอย่างง่ายคือเป็นชื่อของคนหรือตัวสัตว์ เช่น อ.วา คุฏกภร (ผู้ชั่งหม้อ). ทายก (ผู้ให้), โอวาทโก ทำก(ผู้กล่าวสอน), สาโก (ผู้พูง), เหล่านี้เป็นกัตตสาระทั้งนั้น เพราะ ล้วนเป็นชื่อของผู้หา คือต้…

บทนี้เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์นามกิริยาและกริยากิริยา โดยอธิบายถึงรูปสาระต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกัตตาในภาษาไทย สาระที่ท่านแบ่งเป็น ๗ ประเภท ได้แก่ กัตตสาระ คัมมสาระ ภาวสาระ กรณสาระ สัมไทนาสาระ อปทานสาระ แ

…ตถุรูป คัตถสานะ. ชนฺจาโค. การสละ ชื่อว่า จาคะ. นี้เป็น ภาวรูป ภาวสานะ. แม่ โรโค ในแบบก็เช่นเดียวกัน โอโก เป็น สุข ฐุในความแห้ง ลง ณ ปัจจัย แล้วลบเสีย แปลง จ.ที่สุ เป็น ก พฤติ เขต ที่สุ เป็น โอ ว่า โอสติ…

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับบาลี โดยเฉพาะในบริบทของนามกดิและกดิ รวมถึงตัวอย่างการแวคล้อม และการใช้พยัญชนะสังโยคในความหมายต่าง ๆ โดยเน้นถึงการเปลี่ยนแปลงของฤทธาตุและความสำคัญในการสร้างประโยคที่มีความหมาย ซึ่

…่ปีว่า ลงในอรรว่า ปราศจากได้ ว่า คณะ ค. คมิโก. (ภิกษุใจ) ย่อมไป เหตุนี้ (ภิกษุนี้) ชื่อว่า ผู้ไป. โอนยก เป็น อุป บทหน้า นี้ ธาตุ ในความนำไป ลง อีก ปัจจัย พฤกษี อู เป็นโอ แปลอธิ ที่ นี้ เป็นอ แล้วเอานเ…

เนื้อหาเกี่ยวกับประโยคและความหมายในบทที่ 74 ซึ่งกล่าวถึงสุขปีและความหลับ โดยเฉพาะการใช้ปัจจัยในกิตติสนะ ซึ่งมีการอธิบายถึงความฝันและรัฐธรรมนูญพูดคุยถึงตัวอย่างการให้ความหมายของคมิโกในฐานะผู้คงและเหตุผ

…ะ พระศาสดา เมื่อสัปด่อน ซึ่งอนุษฐิ แสดง ซึ่งธรรม คำละเล่า ซึ่งพระคาถนี้. กุกกูมิฏิโต สรั วุจษฐตุมปิ โอไครปฏมิปิ อสุโกฏิโต กินดุรูป อภิวิส. นายกูกฎมิตร เมื่อไม่สามารถ ทั้งอ่อจะอิง ทั้งเพื่อจะงรงรง เป็นผู…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแบ่งประเภทของกาลในภาษาไทย โดยเฉพาะการศึกษากาลภายในบทสไลด์อาณาจักร นามกิคิดิ และกริยากิคิดิ อธิบายว่าปัจจุบันกาลแบ่งออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่ ปัจจุบันแท้ ซึ่งแสดงถึงการกระทำที่กำลังดำเ

…รูปมูล โลษณุปุรา ยงชนให้ชำระ ซึ่งภายใต้ไมได้นัล สุข ธาตุ ในความหมดจด เปลง ม เป็น ม แล้วพฤทธ์ อ เป็น โอ ด้วยอำนาจ ณ ปัจจัย เป็นต้น ส่วน ๓ ปัจจัยที่เป็นเหตุควรจากวม รู้ไม่ปรากฎ ฯ ธาตุสำหรับวากนี้ ให้ใช้ที…

บทนี้อธิบายเกี่ยวกับนามกิิตและกิริยากิิต รวมถึงวิธีการใช้ปัจจัยต่างๆ ในการสร้างประโยค เช่น การใช้อนุ ปัจจัยและกิิตจำอัปปัจจัย ประกอบด้วยการวิเคราะห์คำต่างๆ ที่ทำให้เข้าใจในระบบไวยากรณ์ ซึ่งช่วยให้ผู้อ

…ือ มาน และ ๓ นั้น ถ้าลงในกมวาจาก และ เหตุกัมวาจา ต้องลงอ ย ปัจจัย และ อิ อาคมด้วย เช่น สามิณกน สุขน โอทนฺ โป นาปิยมโน ข้าสด อนานาย ยง(ใช้) พ่อครัว ให้ทุงอยู่. ปาจิปมโน นี้ม๎ มานป และ ข ปัจจัย อิอาคม

เนื้อหานี้นำเสนอการอธิบายบาลีไวยาในด้านนามกิตติและกิริยากิตติ โดยมีการแบ่งประเภทของปัจจัยออกเป็นสองประเภท ได้แก่ กิจจาปัจจัยและกิจจาปัจจัย ทั้งนี้ยังมีการอธิบายถึงความสำคัญของปัจจัยในบริบทของการทำงานข

…มอัสสัม ปฏุาย เริ่มตั้งแล้ว ป+ชา ธาตุ ในความตั้งไว้ อภิญญาย รู้ยิ่งแล้ว อกิจ+บา ธาตุ ในความรู้ โอทาห ละแล้ว ออ+หา ธาตุ ในความละ ที่แปลเป็น ย ปรากฏอยู่มีมามีผลเฉพาะธาตุตัวเดียวที่มี อา เป็นที่สุด…

เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายบาลีในรูปแบบนามคติและกิริยาคติ ท่านจะพบการแปลงคำต่าง ๆ และความหมายที่เกี่ยวข้องกับธาตุต่าง ๆ การแปลคำบาลีที่มีอาการและความหมายที่เฉพาะเจาะจง เช่น อทายที่หมายถึง 'ถือเอาแล้ว' แ

…ม 6 - หน้าที่ 23 พระองค์ ท. อาเชียนนี้มีประมาณน้อย ยังบังคับผู้ศึกษาให้อ่านหา ควรแล้วหรือ. ๑) สมาคม โอดิเอตกฤฏิวิน กี อดูจี ทิสานิ อาเดต สมาธ ภิโร [ โหติ ] สามวดี ๒/๕๐ ความทาทนตรที่ มาจากทิศทั้ง ๔ เป็นภ…

บทความนี้กล่าวถึงการอภิปรายความสัมพันธ์ในเรื่องที่นักศึกษาใช้คำศัพท์ในงานเขียน โดยเฉพาะการใช้เหตุฤๅตตาในบทวิภาค ความทาทนตรที่มาจากทิศต่างๆ และการประยุกต์ใช้ในบริบทของความรู้ โดยเน้นที่การสร้างความเข้า

…) ' ย่อมทำกรรมด้วยกาย" กายา น เป็นวัตถุดั้งกัน ทำ จึงเป็น กรณ ใน กรรติ มคุุณาเอน คิม ขุนธาบโลโก โอวาสติ (สมบุณฺฺชุด-) เธร. ๖/๑๙" ยังกโลมขันเป็นต้นให้สว่าง ด้วยมิคัญญา' [๒] กรุณโดรง ใช้ในความหมาย…

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและวัตถุดั้งตามหลักพุทธศาสตร์ การทำกรรมด้วยกาย และการใช้วัตถุดั้งกับการกระทำต่างๆ เช่น การฝึกฝนตนเองเพื่อให้เกิดผลทางจิตใจและการดำเนินชีวิตที่ดีขึ้น ทั้งยังให้คว

…่วน ตยา ทิกู-สตูล เป็นกิจพากย์กามองคำมาว่ากันใน บอกสัมพันธ์ว่า ตยา อนภิทัตตาใน ทิกู-และ สุต- ] อเสริโอเมน อสโณฤติกวา มาริต วิฑูหา อารพุก, [ วิฑูหา.๓/๕ ] ทรงปรารถเจ้าวิทยกะพร้อมทั้งบริษัทอัญวังน้ำ ท่วมให…

เนื้อหาเกี่ยวกับความวิตกเกี่ยวกับพระเจ้าแผ่นดินและความสัมพันธ์กับชาวเมือง การพิจารณากิจพากย์ในบริบทต่างๆ รวมถึงการทำให้สำเร็จตามพระราชวิธี เช่น การเป็นผู้ใช้ในภาษาวายการณ์ จุดมุ่งหมายของเนื้อหาคือการส

…ะธานเป็น ปฐม- วิกิตติ. เหตุ. ๕ เป็นเหตุ [ เพราะ ] เรียกชื่อว่า เหตุ อุ. าลาเนน อนุนโตโลโก, อลาเนน จ โอนโต. อธิบาย : [๑] เหตุ ในที่นี้ หมายถึงเป็นเหตุในทุก ๆ ทาง เช่นเป็นเหตุให้สำเร็จวิริยะอย่างใดอย่างหน…

บทความนี้สำรวจการใช้และความหมายของอนุกิฏฺตติในบริบทของบทที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ทำและผู้ใช้ในภาษาไทย การศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในการใช้ภาษาที่ถูกต้อง และเกี่

ประโยค - อธิบายว่าสัมพันธ์ เล่ม ๗ หน้า ที่ ๕๓ [ เป็นเหตุให้สำเร็จวิธีช: ลาเมน อุนาโต โอโก, ลาเมน จอโนโต. (ในแบบ) ' โลกฟูขึ้นเพราะลาโก, ฟูลงเพราะลาโกษ' เออา อายุคุณขน อวิติ นม.[ สมาฎี ๒/๑…

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์และแนวคิดทางปรัชญาที่สำคัญ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของมนุษย์และการสูญสิ้นอายุของสิ่งต่าง ๆ ในโลก โดยอิงจากคำสอนในพุทธศาสนา และการพิจารณาเรื่องเหตุที่