DOU : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 37 / 271

…ณ์เห็นพระเถระ ผู้กำลังเดิน อรรถกถาขุททกนิกาย คาถาธรรมบท เรื่องครหทินน์, เล่มที่ 41 หน้า 135-147 130 DOU บทที่ 8 ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ การ ทำ ห น้ า ที่ กัลยาณมิตร

ในพระธรรมเทศนานี้ พระพุทธองค์ทรงสอนเกี่ยวกับคุณค่าของการมีความรู้และปัญญา เช่นเดียวกับการเป็นกัลยาณมิตรที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงชีวิตของผู้อื่น เช่น คำสอนที่อ้างถึงพระสาวกในการเข้าถึงธรรม การมีเพื่อนดี

…าก่อน จึงกล่าวสอนปฏิปทาข้อ ปฏิบัติให้ถึงพรหมโลกแก่พราหมณ์ บทที่ 8 ประสบการณ์การทำหน้าที่ กัลยาณมิตร DOU 131

บทสนทนาระหว่างพราหมณ์ที่มีความรักเคารพในพระมหาเถระ ซึ่งได้พูดคุยกันเกี่ยวกับการที่พราหมณ์ประมาทในการประพฤติธรรมและความทุกข์ทรมานที่อาจจะเกิดจากการกระทำผิด ในที่สุดพราหมณ์ได้รับคำสอนที่จำเป็นในการกลับต

…ศเบื้องหน้า ทิศเบื้องหลัง ทิศเบื้องซ้าย ทิศเบื้องขวา ทั้งในทิศเบื้องบน เบื้องล่าง และเบื้องขวาง 132 DOU บ ท ที่ 8 ประสบการณ์ การทำ หน้าที่ กัลยาณมิตร

เรื่องเล่าของพราหมณ์ที่ได้รับทุกขเวทนาและความเจ็บป่วยจนถึงวาระสุดท้ายของชีวิต แต่ยังต้องการฟังธรรมจากพระสารีบุตรเพื่อความสบายใจ เมื่อได้รับการสั่งสอนเกี่ยวกับการเกิดในพรหมโลก ความเชื่อมั่นของพราหมณ์กล

…นสั่งสมบุญ และฝึกฝนใจให้บริสุทธิ์หยุดนิ่งกันตลอดเวลา บ ท ที่ 8 ประสบ การณ์ การทำ หน้าที่ กัลยาณมิตร DOU 133

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการคบหาสมาคมกับกัลยาณมิตร ซึ่งถือเป็นบุญลาภอันประเสริฐในการเปลี่ยนชีวิตที่เคยผิดพลาดให้หันเหไปในทางที่ถูกต้อง การมีชีวิตอยู่ท่ามกลางความทุกข์สามารถเอาชนะได้ด้วยการประพฤติป

ทักษะการทำหน้าที่ กัลยาณมิตร DOU (1)

…อหาสาระให้ดียิ่งๆ ขึ้น ไปในอนาคต คณะกรรมการประจำวิชาทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร กันยายน 2548 คํานํา DOU (3)

วิชา DF 202 เน้นการศึกษาวิธีและทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร ผ่านประสบการณ์จริงจากอาชีพต่างๆ โดยมีการใช้หลักบริหารและจัดการร่วมเพื่อนำไปสู่องค์ความรู้ที่สมบูรณ์ การจัดทำเอกสารยังคงต้องการข้อเสนอแนะเพื่อ

…กัลยาณมิตร 4.3 การสร้างกำลังใจเพื่อไปทำหน้าที่กัลยาณมิตร 4.4 กรณีตัวอย่างการทำหน้าที่กัลยาณมิตร (4) DOU สารบัญ 45 48 50 51 54

หนังสือนี้นำเสนอแนวทางในการพัฒนาทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตรผ่านบทเรียนที่สำคัญต่าง ๆ โดยเริ่มจากการเข้าใจความต้องการของผู้อื่นถึงการส่งเสริมพลังใจในการช่วยเหลือผู้อื่นและการพูดคุยเพื่อสร้างความสัมพันธ

…รพัฒนาตนเองเพื่อทำหน้าที่กัลยาณมิตร 87 90 9 8 ๆ 91 93 103 107 110 111 113 116 เชิงปฏิบัติการ สารบัญ DOU (5)

บทที่ 5 และ 6 กล่าวถึงการทำหน้าที่กัลยาณมิตรทั้งแบบบุคคลต่อบุคคลและระหว่างกลุ่ม โดยมีการแบ่งปันประสบการณ์และกรณีศึกษาที่สามารถนำไปใช้ได้จริง ในบทที่ 7 มีการบูรณาการความรู้ทางการบริหารเพื่อการทำหน้าที่

…่อกลุ่ม บทที่ 7 การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเชิงบูรณาการ บทที่ 8 การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเชิงปฏิบัติการ (6) DOU รายละเอียดชุดวิชา

วิชา DF 202 เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาตนเองและการสร้างเครือข่ายคนดี โดยมีการศึกษาเกี่ยวกับอัธยาศัยที่แตกต่างกัน การเตรียมตัวเพื่อการพูด และมารยาทที่เหมาะส

…างแท้จริง ฉะนั้น นักศึกษาจึงควรปฏิบัติกิจกรรมทุกอย่างด้วยตนเองและอย่างต่อเนื่อง วิ ธี ก า ร ศึ ก ษา DOU (7)

ในเนื้อหานี้ได้มีการเสนอแนวทางในการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ โดยเริ่มจากการเตรียมตัวสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง ผู้เรียนควรใช้เวลาศึกษาอย่างน้อยวันละ 1 ชั่วโมง และทำแบบฝึกหัดเพื่อทดสอบความเข้าใจในบทเรียน นอกจ

บทที่ 1 ทักษะการทําหน้าที่ กัลยาณมิตรเบื้องต้น บ ท ที่ 1 ทั ก ษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น DOU 1

…น 1.3 ธรรมชาติของบุคคลที่เราจะไปทำหน้าที่กัลยาณมิตร 1.4 หลักมนุษยสัมพันธ์ในการทำหน้าที่กัลยาณมิตร 2 DOU ทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร

…ง 6 รอบตัวเรา และสามารถวางตัวให้สมกับเป็น กัลยาณมิตร บทที่ 1 ทั ก ษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น DOU 3

แนวคิดเกี่ยวกับการทำหน้าที่กัลยาณมิตรนั้นมีความสำคัญในการพัฒนาคุณธรรมและความดีในสังคม โดยเริ่มจากการเข้าใจความบกพร่องและความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ การทำหน้าที่นี้ต้องคำนึงถึงความแตกต่างทางจริตและอุปน

…วยธรรมเป็นเหตุให้พระสัทธรรมเสื่อมและมั่นคง, อังคุตตรนิกาย เอกนิบาต, มก. เล่ม 32 ข้อ 128 หน้า 162. 4 DOU ทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร

บทที่ 1 กล่าวถึงความสำคัญของการทำหน้าที่กัลยาณมิตร ทั้งในการพัฒนาตนเองและสังคม พระพุทธองค์ได้เน้นย้ำถึงบทบาทของกัลยาณมิตรที่มีอิทธิพลต่อการเกิดกุศลธรรมและการเสื่อมของอกุศลธรรม โดยมีตัวอย่างจากพระอานนท

…็ต้องหามาเติมให้เต็ม จนกระทั่งภัยนั้น หมดไป เป็นต้น บ ท ที่ 1 ทัก ษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น DOU 5

การมีผู้ช่วยในการพัฒนาตนจะทำให้ชีวิตมีคุณค่าและโอกาสในการเติบโต โดยเฉพาะในเรื่องของการฝึกฝนในด้านต่างๆ เช่น ศีล สมาธิ และปัญญา ทุกคนล้วนมีความพร่องทั้งในด้านสมบัติ กำลังใจ ความรู้และความปลอดภัย ซึ่งต้

…ารใหญ่ๆ อย่างไร หากรู้ถึงหลักการดังกล่าวแล้ว ก็ย่อมสามารถทำให้ผู้ไปทำหน้าที่กัลยาณมิตรสามารถแนะนำ 6 DOU ทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเป็นกัลยาณมิตรและหน้าที่ในการเติมเต็มความบกพร่องของเพื่อนมนุษย์ โดยแบ่งเป็น 4 วิธีการให้ ได้แก่ ทาน (การให้ทรัพย์), ปิยวาจา (การให้กำลังใจ), อัตถจริยา (การให้การช่วยเหล

…ตร, อังคุตตรนิกาย จตุกนิบาต, มก.เล่ม 35 หน้า 205-6. บท ที่ 1 ทั ก ษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น DOU 7

เนื้อหาดังกล่าวชี้ให้เห็นถึงความสุขของคฤหัสถ์ที่อิงจากหลักธรรมในพระไตรปิฎก ซึ่งมี 4 ประการหลัก ได้แก่ อัตถิสุข (ความสุขจากการมีทรัพย์), โภคสุข (ความสุขจากการได้จ่ายทรัพย์), ถนนสุข (ความสุขจากการไม่มีห

…มผัสแสงตะวันก็จะบาน ณ วันนั้น อรรถกถามหาปทานสูตร, อรรถกถาทีฆนิกาย มหาวรรค, มก.เล่ม 13 หน้า 148-9. 8 DOU ทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร

ความขัดแย้งผลประโยชน์ทำให้การแสวงหาความสุขยืดเยื้อ เกิดการสะสมวัตถุ ซึ่งนำมาซึ่งความทุกข์ใจ การใช้ทรัพย์อย่างมีสติช่วยยกระดับจิตใจ ของผู้มีวัตถุสมบูรณ์แต่ห่างไกลผู้คน ส่วนธรรมชาติของบุคคลที่ต้องทำหน้า

…ถกถาขุททกนิกาย สุตตนิบาต, มก. เล่ม 47 หน้า 344-346. บท ที่ 1 ทัก ษะ การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น DOU 9

พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงแบ่งประเภทของคนในสังคมออกเป็น 4 ประเภท คล้ายบัว พื้นที่ของแต่ละประเภทมีความแตกต่างกัน ตั้งแต่บัวที่จมอยู่ในโคลน จนถึงบัวที่พ้นน้ำ สะท้อนถึงระดับความเข้าใจและศรัทธาในธรรมะ โดยยังช

…สอธิบายความหมายของ แต่ละทิศไว้ ดังนี้ สิงคาลกสูตร, ทีฆนิกาย ปาฏิกวรรค, มก. เล่ม 16 หน้า 114-122. 10 DOU ทักษะการทำหน้าที่กัลยาณมิตร

เนื้อหาวิเคราะห์บทบาทของบุคคลในการทำหน้าที่กัลยาณมิตรผ่านการเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคลและการสอนในพระพุทธศาสนา ที่ชี้นำหลักปฏิบัติสำหรับสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม ซึ่งรวมถึงการศึกษาและน้อมนำคำสอน