หน้าหนังสือทั้งหมด

Supramundane Paths and Fruits in Dhammakāya
73
Supramundane Paths and Fruits in Dhammakāya
supramundane paths and fruits. 113 The ‘four pairs’ are mentioned instead when particular paths and their corresponding fruits are collectively called under the same titles. Of the eight transcendenta
The text discusses the different transcendental levels of dhammakāya, highlighting the distinction between trainees and non-trainees. The first seven levels correspond to qualities of trainees, wherea
The Virtue of Absorbing in the Velama Sutta
68
The Virtue of Absorbing in the Velama Sutta
68 The Virtue of Absorbing 7. Velama Sutta "If one were to feed one non - returner, that would be more fruitful than... if one were to feed 100 oncereturners. "If one were to feed one arahant, that
In the Velama Sutta, the text highlights the profound impact of offering food to individuals with high spiritual attainment. It asserts that feeding a single non-returner yields greater merit than fee
Concepts of Enlightenment in Buddhism
63
Concepts of Enlightenment in Buddhism
อายามูชุ cause of ruin; roads to ruin; gateway to destruction อัย Tant giving of forgiveness อั ญ ญา super-knowledge; ultra-conscious insight; divine อิ ธรรม power; spiritual power; supranatural
บทเรียนสำคัญเกี่ยวกับแนวคิดในพระพุทธศาสนา ได้แก่ อายามูชุ (ภาวะสูญเสีย), อรหันต์ (บุคคลผู้มีคุณธรรม), อริยสัจ ๔ (ความจริงอันสูงสุด ๔ ประการ) ซึ่งเป็นรากฐานในการตีความศาสนา พระพุทธเจ้าทรงค้นพบความจริงเ
The Story of the Disciples of Non-Buddhist Teachers
56
The Story of the Disciples of Non-Buddhist Teachers
6 The Story of the Disciples of Non-Buddhist Teachers While residing at the Jetavana Monastery, the Buddha spoke these verses, with reference to some disciples of the Titthis (non-Buddhist ascetics).
In the context of the Jetavana Monastery, the Buddha narrates a tale involving disciples of non-Buddhist ascetics known as Titthis. These disciples prohibited their children from mingling with those o
The Story of the Disciples of Non-Buddhist Teachers
58
The Story of the Disciples of Non-Buddhist Teachers
56 Clear-minded Youths - 6 The Story of the Disciples of Non-Buddhist Teachers The Buddha then told the boy to tell the non-Buddhist boys to come and have water at the monastery. The parents of th
This passage discusses an encounter where the Buddha encourages non-Buddhist youths to embrace his teachings. Their parents, initially distressed by their disloyalty, are persuaded to send the boys to
การศึกษาวิเคราะห์เชิงทฤษฎีประเภทนิยมของพระนารถในคัมภีร์มัลมะยะมะกะรัง
12
การศึกษาวิเคราะห์เชิงทฤษฎีประเภทนิยมของพระนารถในคัมภีร์มัลมะยะมะกะรัง
การศึกษาวิเคราะห์เชิงทฤษฎีประเภทนิยมของพระนารถในถ้อยคำในคัมภีร์มัลมะยะมะกะรัง (The Analytical Study of the Affirmative Catuskoti by Nâgarjuna in Mūlamadhyamakakārikā Scripture 143 ต่อไปนี้จะเป็นรายละเ
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเชิงวิเคราะห์ของประเภทนิยมของพระนารถในคัมภีร์มัลมะยะมะกะรัง โดยเฉพาะในการสร้างประโยคคาถุตามลักษณะของประจน์ทางตรรกศาสตร์ ผ่านการพิจารณาโครงสร้างของประโยคในรูปแบบแสดงทัศนะต่าง ๆ อ
Understanding Buddhist Concepts: Nirvana and Absorptions
244
Understanding Buddhist Concepts: Nirvana and Absorptions
nevasāññāṇasāññāyatana (absorption of neither-perception-nor-non-perception: see formless absorptions) Nevasāññāsaññāyatanaabhūmi (realm of neither-perception- nor-non-perception: see formless Brahma
This text delves into various Buddhist concepts such as Nevasāññāṇasāññāyatana, the realm of neither-perception-nor-non-perception, Nibbāna, and other related terms. It discusses the Five Aggregates,
Title Not Provided
27
Title Not Provided
Dr. Michael Nobel's Endorsement I have myself some experience and background in working for peace, I was born and raised in Sweden and lived most of my life in Switzerland, two countries who have not
Summary Not Provided
กรรมและความแตกต่างของมนุษย์
67
กรรมและความแตกต่างของมนุษย์
ties of the mind, consisting of lignorance, craving, and clinging. (ในกรณีนี้ กิเลสหมายถึงมลทินของใจ อันประกอบด้วย อวิชชา ตัณหา อุปาทาน) describe (V) - อธิบาย be described - ถูกอธิบาย, หมายถึง ignoran
ties of the mind, consisting of lignorance, craving, and clinging. (ในกรณีนี้ กิเลสหมายถึงมลทินของใจ อันประกอบด้วย อวิชชา ตัณหา อุปาทาน) describe (V) - อธิบาย be described - ถูกอธิบาย, หมายถึง ignoran
การเจริญภาวนา
118
การเจริญภาวนา
สนทนาธรรมยามว่าง โดย ดวงรรรม ธรรมกายเป็นปรมัตถสัจจะ เวา โทเลกo^070 ไว้ an il+โทO+© Tโนชา ป: IVร 8ล1ป(ชล! m©ป!!ล!!อก 18 เห© ช©81 ผล (0 ป©V©!อเว เห© ๓เกป, เห© only ผลy 10 ลอช!©ve ผ! ปอ๓ ผช.อช 18 ออกปบ่อ
สนทนาธรรมยามว่าง โดย ดวงรรรม ธรรมกายเป็นปรมัตถสัจจะ เวา โทเลกo^070 ไว้ an il+โทO+© Tโนชา ป: IVร 8ล1ป(ชล! m©ป!!ล!!อก 18 เห© ช©81 ผล (0 ป©V©!อเว เห© ๓เกป, เห© only ผลy 10 ลอช!©ve ผ! ปอ๓ ผช.อช 18 ออกปบ่อ
การปฏิบัติธรรมและความเข้าใจในตัณหา
97
การปฏิบัติธรรมและความเข้าใจในตัณหา
a divine being. This kind of person believes that exist- ence in the Brahma world is permanent, where there is no decay and death. Such a person therefore devotes his life to application leading up to
a divine being. This kind of person believes that exist- ence in the Brahma world is permanent, where there is no decay and death. Such a person therefore devotes his life to application leading up to
The Transformative Power of Meditation
44
The Transformative Power of Meditation
ERVICE I couldn't help thinking a lot, sometimes I kept thinking until midnight. One sleepless night, I decided to try meditating. I just sat and let time go by, waiting for myself to feel sleepy. I d
The narrative illustrates a woman's journey through meditation, revealing how it leads her to inner peace, emotional stability, and a better understanding of herself. Initially sleepless and contempla
Journey to Joy: Discovering Inner Peace
228
Journey to Joy: Discovering Inner Peace
Journey to Joy 228 much more beautiful than the bubbles I had been imagining. I was able to mentally see the crystal ball from every angle! I found that our physical eyes could see things from only on
การทำสมาธิอย่างต่อเนื่องทำให้มุมมองของฉันต่อสิ่งต่าง ๆ เปลี่ยนไป ฉันเรียนรู้ที่จะเห็นสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองที่หลากหลาย โดยเฉพาะการเห็นลูกแก้วคริสตัลซึ่งทำให้ฉันรู้สึกมีความสุขและสงบใจ แม้กระทั่งเมื่อฉัน
Meditation Techniques for Mind Stillness
90
Meditation Techniques for Mind Stillness
free you from the suffering of life, or you can use any words, such as "clear and bright". Recite the mantra continuously, while at the same time thinking of the bright crystal ball, gently and comfor
This text provides guidance on achieving a still mind through meditation. It encourages practitioners to recite a mantra while visualizing a bright crystal ball, allowing the mind to settle into a sta
Positive Thinking
33
Positive Thinking
Positive Thinking โลกที่เราอยู่ดำเนินไปอย่างที่เคยเป็น ลมยังคงพัด ฝนยังคงตก ดวงอาทิตย์ยังคงเคลื่อนไป แต่ว่าไม่มีใครมีความสุข เพราะลมที่พัด เพราะฝนที่กำลังตก เพราะแสงแดดที่ส่อง แต่มนคนกลับมีความทุกข์ใน
ในชีวิตประจำวัน ไม่มีใครสุขจากสิ่งรอบตัว แต่การคิดดีช่วยเสริมสร้างอารมณ์แช่มชื่นและมีพลังในการดำเนินชีวิตต่อไป การคิดในแง่บวกเป็นปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่การสร้างความดีและทำบุญ อาทิเช่น เรื่องราวของพระปัจ
The Boy and the Fire Drill
54
The Boy and the Fire Drill
Then the boy chopped the fire drill with the hatchet, thinking : - " Perhaps that's how I shall get fire." No fire got he. He split the fire drill in twain, in three, four, five, ten, a hundred pieces
In this tale, a boy attempts to create fire by chopping a fire drill with a hatchet, smashing it into pieces, and using a mortar. Despite his efforts, he fails to produce any fire. The Jatila returns
Wisdom from Meditation
93
Wisdom from Meditation
From a spiritual point of view, wisdom gained from meditation will help us become more ethical in our decision-making and also our choice of action. We will become more at ease with ourselves and our
From a spiritual perspective, wisdom gained from meditation fosters ethical decision-making and personal ease, leading to a harmonious family life and improved parenting. Regular meditation elevates t
Understanding Meditation and Merit
13
Understanding Meditation and Merit
Suzanne Jeffrey never been a groupie to anyone so I am not exactly sure what I am supposed to do with that. After he congratulates Joy on her birthday and speaks with her about her university studie
This passage features a conversation about meditation and the concept of Boon as explained by Luang Por. He emphasizes that meditation involves quieting the mind to facilitate learning and understandi
Insights from Luang Por: Buddha, Jesus, and Meditation
17
Insights from Luang Por: Buddha, Jesus, and Meditation
Suzanne Jeffrey within you!" Jon, obviously not afraid of the hard questions, asks, "Could you tell me what you think is the difference between Buddha and Jesus?" Luang Por says, "Buddha teaches th
In this engaging discussion, Luang Por provides insights on the differences between Buddha and Jesus, emphasizing Buddha's teachings on proving everything versus Jesus' acceptance. He articulates the
Understanding the Five Types of Mara
22
Understanding the Five Types of Mara
Suzanne Jeffrey "The second type is called Kanta Mara and that is about the human body. Our present biology says that man is body, but in higher biology, man is composed of the human body and the min
In this excerpt, Suzanne Jeffrey elaborates on the concept of Mara, describing five distinct types: Kanta Mara (the body and mind functions), Gamma (action from karma), Deity (false gods), Matuman (fe