หน้าหนังสือทั้งหมด

พิธีตักบาตรพระและสามเณร ๕๕๕ รูป จังหวัดกำแพงเพชร
113
พิธีตักบาตรพระและสามเณร ๕๕๕ รูป จังหวัดกำแพงเพชร
…รุษการวัดพระธรรมกาย ซึ่งผู้เข้าร่วมอบรมได้ปฏิบัติธรรม สวดมนต์ และร่วมกิจกรรมหล่อหลอมความเป็นทีมเพื่อการอยู่ร่วมกันด้วยความสุข อีกทั้งยังได้ฝึกวินัย เคารพอดน ตรงต่อเวลา และมีมารยาท ตามหลักความดี สากล ๕ ประการ (UG 5)…
เมื่อวันที่ ๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐ ศูนย์อนุรักษ์ปฏิบัติธรรมกำแพงเพชรจัดโครงการถวายพระ ๕๕๕ รูป โดยมีพระมหาโพธิวราจารย์และสมาคมกัลยาณมิตรเป็นผู้ร่วมจัดงาน เพื่อส่งเสริมการสืบทอดอายุพระพุทธศาสนาและบำรุงรักษา
โอวาทหลวงพ่อขัมมฺโชโย: การประคองชีวิตและการใช้คำพูดที่ดี
71
โอวาทหลวงพ่อขัมมฺโชโย: การประคองชีวิตและการใช้คำพูดที่ดี
"ประคองชีวิต ถนอมน้ำใจ กันไว้ เพราะเราจะอยู่ด้วยกัน อีกไม่สิ้นปีในโลกใบนี้ ควรใช้ค้อลคำปิยวาจา ซึ่งมีให้ฟรี ๆ ไม่ต้องเสียเงิน" โอวาทหลวงพ่อขัมมฺโชโย วัดพระธรรมกาย สนับสนุนการจัดพิมพ์วารสารนี้ในรูป เพ
…มีค่าและไม่เสียค่าใช้จ่ายแต่อย่างใด ดังนั้น แนะนำให้ทุกคนใช้คำพูดที่ดีเพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีกว่าในการอยู่ร่วมกันในโลกนี้ จึงควรใช้คำพูดอย่างระมัดระวังและอบอุ่นต่อกันเพื่อความสงบสุข
สร้างปัญญาเป็นทีม ตามแบบฉบับของพระสาริบุตร
68
สร้างปัญญาเป็นทีม ตามแบบฉบับของพระสาริบุตร
…อรหันต์ได้สำเร็จตามคำแนะนำของ พระสาริบุตรตนเอง ๒.๙ วางดน่าเคารพพย่อง สิ่งหนึ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในการอยู่ร่วมกัน เป็นมหาคณะใหญ่ แม้จะเป็นมหาคณะตั้งจิต ฝึกฝนกรมตนเพื่อปราบกิเลสตาม สิ่งนั้น ก็คือ ปัญหาการกระทบกระทั…
บทความนี้กล่าวถึงการสร้างปัญญาภายในทีมตามแบบฉบับของพระสาริบุตร โดยเน้นการถามตอบปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมซึ่งช่วยให้ผู้ปฏิบัติธรรมบรรลุเข้าใจในปัญหาต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น ผ่านการวิเคราะห์และจัดการกับคว
การหมุนธรรมจักรด้วยการเผยแผ่ตามยุทธศาสตร์ที่ ๖
76
การหมุนธรรมจักรด้วยการเผยแผ่ตามยุทธศาสตร์ที่ ๖
สร้างปัญญาเป็นทีม ตามบทฉบับของพระสาริฐบุตร พระอัครสาวกเบ้องขวา ผู้เลิศด้วยปัญญา ตอนที่ ๑๓ การหมุนธรรมจักรด้วยการเผยแผ่ตามยุทธศาสตร์ที่ผ่านมา ๖ ๓. การหมุนธรรมจักรด้วยการเผยแผ่ตามยุทธศาสตร์ที่ ๖ คำว่า
…ารย์และลูกศิษย์, คู่ครอง, มิตรสหาย, เจ้านายและลูกน้อง รวมถึงสมณะกับคฤหัสถ์ เพื่อสร้างความสัมพันธ์และการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีบุญ ตามแนวทางพุทธศาสนา. ทิศทางนี้ไม่เพียงแต่สร้างความสัมพันธ์ที่ดี แต่ยังเป็นการเผยแผ่…
ธรรมอารามและการปฏิบัติธรรม
41
ธรรมอารามและการปฏิบัติธรรม
…ที่ 10) ปี 2563 ของผู้ปฏิบัติประจำ จะอยู่ในที่พักเดียว และมาปฏิบัติธรรมรวม มีความสงบ และมีศรีภาวะในการอยู่ร่วมกัน ลักษณะของสถานที่ในการปฏิบัติงานทั้ง 5 สาย พบว่ามี 2 ลักษณะ คือ 1) แบบเน้นธรรมชาติเกี่ยวกับป่า คือ ส…
เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของสถานที่ในการปฏิบัติธรรมในพระพุทธศาสนา โดยแบ่งสายการปฏิบัติออกเป็น 2 ประเภท ได้แก่ สายพุทธโฒ และสายอานาปนสติ ซึ่งมีลักษณะการจัดการและความสำคัญที่แตกต่างกัน การศึกษาเปรียบเที
การศึกษาธรรมเพื่อการใช้ชีวิต
54
การศึกษาธรรมเพื่อการใช้ชีวิต
…ุ่งลักษณะไปตั้งแต่ระดับศีล สมาธิ และปัญญาไปตามลำดับ ในระดับต้น เป็นเรื่องศิลและเมตตา โดยเฉพาะเมตตาในการอยู่ร่วมกัน สิ่งเหล่านี้ ถ้าทำดีไม่พอ อยู่ไหนก็ถามกิริยาพูด หรืออยู่ที่ไหนก็ถามกิริยา ซมบอกได้ว่าเรายึดฝึกตัวเอ…
การศึกษาธรรมมีความสำคัญต่อชีวิตจริง ทั้งในด้านการตั้งเป้าหมายที่ถูกต้องและการนำความรู้ไปปฏิบัติ เพื่อพัฒนานิสัยใจดีและเข้าสู่ธรรม การเรียนรู้คำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้านั้นไม่เพียงเพื่อความรู้เท่านั้น
การอยู่ร่วมกันด้วยจิตใจเมตตาในชุมชนพุทธ
21
การอยู่ร่วมกันด้วยจิตใจเมตตาในชุมชนพุทธ
ดั่งนั้น ในฐานะที่เราเป็นชาวพุทธด้วยกัน ก็ขอให้อยู่ด้วยกันโดยใช้จิตใจเมตตาเห็นใจ กัน ทำอะไรก็ให้อยู่บนฐานของความพอดี ให้คิดเสียว่า ถ้าเป็นญาติพี่น้องเรามาบวช เรา จะปล่อยให้ลูกของเรา ให้พ่อที่อุทยามา
บทความนี้เสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันในชุมชนพุทธ โดยเน้นการใช้จิตใจเมตตาและเห็นใจคนอื่น การมีมุมมองที่ดีต่อการบวชของคนในชุมชน และการชวนให…
แนวคิดการเวียนว่ายตายเกิดในยุคอินเดียโบราณ
54
แนวคิดการเวียนว่ายตายเกิดในยุคอินเดียโบราณ
…ดซึมดวงวิญญาณนั้นเข้าไป และเมื่อ “บุรษ” กินญาณพิชนั้นเข้าไป ดวงวิญญาณก็จะไปออในกายของบุรษ ต่อเมื่อมีการอยู่ร่วมกันกับ “สตรี” ดวงวิญญาณนั้นก็จะเข้าไปสู่ครรภ์ของสตรี นับเป็นจุดเริ่มต้นของชีวิตใหม่ จากแนวคิดเรื่องการเ…
บทความนี้พูดถึงแนวคิดการเวียนว่ายตายเกิดในยุคอินเดียโบราณ ซึ่งแนวทางนี้เริ่มให้เห็นชัดเจนตั้งแต่ปลายยุคพราหมณ จนถึงต้นอุุบิบห์ กล่าวถึงวงจรชีวิตหลังความตาย โดยเฉพาะการที่ดวงวิญญาณไปอยู่พระจันทร์และกลั
อบรมหลักสูตรซัก ตาก พับ เก็บ ในโครงการรักษ์บ้าน รักษ์ศิล ๕
51
อบรมหลักสูตรซัก ตาก พับ เก็บ ในโครงการรักษ์บ้าน รักษ์ศิล ๕
จัดอบรมหลักสูตร “ซัก ตาก พับ เก็บ” ตามโครงการรักษ์บ้าน รักษ์ศิล ๕ ระยะที่ ๒ ในบ้านน่าดู สมาชิกบ้านต้นแบบ จังหวัดปทุมธานี คือ ชุมชนซอยวัดเขียนเขต ตำบลบึงยี่โถ อำเภอธัญบุรี และชุมชนโสมสันต์ ตำบลคลองสาม
…รรม สำหรับโครงการนี้นั้นกำลังอยู่ในระยะที่ ๒ ซึ่งมุ่งหมายให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในด้านสิ่งแวดล้อมและการอยู่ร่วมกันในชุมชนอย่างมีความสุข ด้วยการผลักดันองค์ความรู้และความร่วมมือระหว่างวัด องค์กรที่เกี่ยวข้อง และภาคีเ…
หลักการสร้างคนดีในระดับอุดมศึกษา
39
หลักการสร้างคนดีในระดับอุดมศึกษา
…ในการดำเนินชีวิตที่ทำจากที่ไหนไม่ได้ อีกทั้งเรายังได้เพื่อนใหม่ ตลอดจนการเรียนรู้ เรื่องการปรับตัวในการอยู่ร่วมกัน ซึ่งจุดนี้จะทำให้เรารู้เข้าใจเขามาใส่ใจเรา และได้ฝึกการมีมนุษยสัมพันธ์ เพื่อให้เราก้าวเข้าสู่ข้าวอย…
โครงการอบรมธรรมทายาทหญิงรุ่นอุดมศึกษาเป็นโอกาสสำหรับนักเรียนอายุ 18-25 ปี ในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง โดยจะจัดอบรมระยะเวลา 50 วัน เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและมนุษยสัมพันธ์ รวมถึงการเรียนรู้ธรรมะเพื่อเสริมภู
การดำเนินชีวิตในความเป็นมนุษย์
57
การดำเนินชีวิตในความเป็นมนุษย์
…ุทธเจ้าใจทรงสรเสริญกุศลบันทรัพย์ และสรรเสริญการเลี้ยงดูตนให้เป็นสุข ทุกข์ของชีวิตประการที่ 2 ทุกขจากการอยู่ร่วมกัน การดำรงอยู่ของมนุษย์ต้องอาศัยการพึ่งพาชึ่งกันและกัน ตั้งแต่ครอบครัว คณะละครผลิไปจนถึงกลุ่มเพื่อนร่ว…
…อการดำเนินชีวิตของมนุษย์ซึ่งต้องเผชิญกับทุกข์ 4 ประการ ตั้งแต่ความทุกข์ของร่างกายที่ต้องการปัจจัย 4 การอยู่ร่วมกันที่สร้างความเข้าใจผิด การใช้ทรัพย์เพื่อสร้างสัมพันธ์ที่ดี และสุดท้ายการควบคุมใจเพื่อหลีกเลี่ยงความโล…
ประสบการณ์บวชสามเณรและโครงการความดี
29
ประสบการณ์บวชสามเณรและโครงการความดี
"ช่วงเวลาที่ผมได้บวชเป็นสามเณรและอยู่ในโครงการเป็นช่วงเวลาที่ผมประทับใจและมีความสุขครับ แม้ว่าน้องแอนจะอายุยังน้อยก็สามารถอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ไม่มีปัญหาและปีหน้าก็จะตั้งใจจะเข้าโครงการอีกครับ "
…ตนเองและส่วนรวม พร้อมทั้งความคิดเห็นจากคุณแม่ที่ชื่นชมประโยชน์ของโครงการนี้ที่ช่วยส่งเสริมคุณธรรมและการอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข
Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha’s Teachings
4
Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha’s Teachings
Here is the extracted text from the image: --- 178 ธรรมาธวก วัตรวรรณวรวิทยาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับสมบูรณ์ที่ 11) ปี 2563 **Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Budd
เอกสารนี้กล่าวถึงการอยู่ร่วมกันของโรงเรียนพุทธในสมัยพระเจ้าอชาตศัตรู และการยอมรับความหลากหลายของหลักธรรมที่เกิดขึ้น ทำให้เกิดมหายาน…
การสนับสนุนโครงการต้นแบบโดยพระเทพรัตนสุธี
41
การสนับสนุนโครงการต้นแบบโดยพระเทพรัตนสุธี
…่งปลูกฝัง ศีลธรรมและคุณลักษณะพึงประสงค์แก่นักเรียน โดยใช้นิ ๔ ด้านในชีวิตจริง คือ งานดูแล สุขภาพ งานการอยู่ร่วมกัน งานการเรียน และงานฝึกจิต-นิสัย ด้วยหลักสูตร "บทฝึกพัฒนา นิสัยแห่งความเป็นบัณฑิตนักปราชญ์" เพื่อส่งเ…
ข่าวนี้ประกาศเกี่ยวกับการมอบโลปราประกาศอนุโมทนาจากพระเดชพระคุณพระเทพรัตนสุธี ในงานสัมมนาที่จัดขึ้นเพื่อสนับสนุนการศึกษาโรงเรียนต้นแบบ โดยมีการนำเสนอหลักสูตรและกิจกรรมเพื่อปลูกฝังศีลธรรมและคุณลักษณะพึง
ปฏิปทาพระอาจารย์ไม่เล็ก
9
ปฏิปทาพระอาจารย์ไม่เล็ก
Unseen ปฏิปทาพระอาจ จากทีมอุปัฏฐาก พระสมุห์พิชิต จิตตโย หลวงพี่ต้องขอกล่าวว่า คุณธรรมของคุณครูไม่เล็กมีมากมาย หากให้พูดเพียงไม่กี่นาที นัยๆ ก็ตาม แต่คุณธรรมที่โดดเด่นที่หลวงพี่สัมผัสจากคุณครูไม่เล็กก
…ปยังรุ่นลูกๆ อย่างมีคุณค่า เหตุการณ์เกิดขึ้นในเดือนธันวาคม 2562 และสื่อถึงสิ่งที่ประชาคมเรียนรู้ผ่านการอยู่ร่วมกันและการเลี้ยงดูที่มีวิธีการที่แตกต่างกัน.
การบริหารเวลาและการแก้ไขทุกข์ในชีวิต
111
การบริหารเวลาและการแก้ไขทุกข์ในชีวิต
…อการแสวงหาหรือการผลิตปัจจัย ๕ มาได้อย่างครบถ้วน มนุษย์จึงเป็นต้องพึ่งพากันและกันในการแสวงหาปัจจัย ๕ การอยู่ร่วมกันเป็น
…เมื่อโตขึ้น การจัดการเวลาให้ดีจำเป็นต้องมีความรู้และเข้าใจถึงทุกข์ของมนุษย์ที่มีอยู่หลายกลุ่ม รวมถึงการอยู่ร่วมกันในสังคม การใช้ชีวิตนั้นควรให้ความสำคัญกับการลดทุกข์และเติมเต็มร่างกายให้แข็งแรง การทำความเข้าใจนี้จะ…
สงครามและการดูแลความทุกข์ของมนุษย์
112
สงครามและการดูแลความทุกข์ของมนุษย์
…มบ้าง คดีล่วงละเมิดทางเพศบ้าง คดีหมิ่นประมาทบ้าง ผลก็คือความไม่เป็นสุข ความทุกข์ยากทุกข์ใจที่เกิดจากการอยู่ร่วมกัน ๓. ทุกข์จากการประกอบอาชีพ ได้แก่ทุกข์จากการทำมาหากิน การทำมาค้าขาย เพื่อแสวงหาเงินทองมาแลกเปลี่ยนเป…
สงครามมีความจำเป็นต่อมนุษย์เมื่อขาดความสงบภายใน ส่งผลให้เกิดความทุกข์ที่หลากหลาย รวมถึงการทำมาหากินและการผลิตปัจจัย4 เพื่อเลี้ยงชีพ มนุษย์ต้องดิ้นรนหาทางออกและกำจัดทุกข์ ผ่านการทำงานและแลกเปลี่ยนสินค้
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
153
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
1058 อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก 2.2 ลาสังหลายมีความไม่มีโรคเป็นอย่างยิ่ง ทรัพย์มีความสงบโดยเป็นอย่างยิ่ง ฯตามีความคุ้มเคยเป็นอย่างยิ่ง พระนิพพานเป็นสุขอย่างยิ่ง ช.๕ (พฤหัส) มก. ๑๒/๑๑๙ 2.3 ถ้ามิจิตเสื
…วกและลบ เช่น การสร้างมิตรหรือการเป็นศัตรูที่ส่งผลต่อความสุขและความทุกข์ของกันและกัน ปัจจัยที่นำไปสู่การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุขและมีความเจริญรุ่งเรืองในชีวิตและสังคม โดยอิงจากการสอนของพระพุทธเจ้าเอง.
อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก
172
อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก
13 อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก 1. โทษของน้ำเมา ๑. ผู้ใดดื่มสุรา ไม่มีทรัพย์ หากฐานทำเลี้ยงชีพไม่ได้ เป็นคนขึ้นมาปราศจากสิ่งเป็นประโยชน์ เขาจงลงสู่น้ำเหมือนก้อนหินล้มมา ฉะนั้น. ที่ปา ( พุทธ ) มค. ๑/๘๓ 2.
…ยะและสมณพราหมณ์ควรหลีกเลี่ยงการดื่ม อย่างไรก็ตามยังมีการเปรียบเทียบถึงความสุขและความอิ่มใจที่เกิดจากการอยู่ร่วมกันอย่างมีสติในการใช้ชีวิต
อุบามาอุไมจากพระไตรปิฎก
234
อุบามาอุไมจากพระไตรปิฎก
๒๒๓๓ อุบามาอุไมจากพระไตรปิฎก ๕๗ เปรียบภิกษาชาวชงบ้านหรือออยู่ในบ้าน ถุมบุคคลล่าวว่าภิกษุปิ เป็นหนามของชาวบ้าน เหมือนกับบุคคลที่มีผลพวงทั้งตัว เข้าไปในเขาหญ้า ถูกตัดขาดเต็มตัว สงสผา. (พุทธ) มค. ๒๔/๙๗
…ำเหล่านั้น โดยสอทำให้เกิดมุมมองที่แตกต่างต่อการปฏิบัติตนตามหลักธรรมดา และความสำคัญของการมีจิตสำนึกในการอยู่ร่วมกันในชุมชน.